Время выполнения 1,5 часа Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (5 баллов) icon

Время выполнения 1,5 часа Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (5 баллов)


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте, где это необходимо...
Эй, Дуня! — закричал смотритель, — поставь самовар, да сходи за сливками (А. С. Пушкин...
Эй, Дуня! — закричал смотритель, — поставь самовар, да сходи за сливками (А. С. Пушкин...
Урок русского языка в 6А классе...
Задание Выполните практикум по орфографии и пунктуации (в выделенной части текста вставьте...
«Знаки препинания – это нотные знаки. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться»...
Вкаждом из заданий вставить буквы, расставить знаки препинания и другие знаки...
Типы и функции знаков препинания...
Вкаждом из заданий вставить буквы, расставить знаки препинания и другие знаки...
Контрольная работа №2 Для выполнения данной работы следует изучить разделы...
27 готовых сочинений на лингвистическую тему...
Инструкция по исчислению объема литературного произведения в авторских листах (утв приказом...



Загрузка...
скачать
Русский язык. 9 класс

Письменный тур. Время выполнения – 1,5 часа


  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (5 баллов)


Радость ведь также надо «перенести» чтобы она была самой радост ной самой долгой и прочной чтобы она (не) испортила человека и дала настоящее душевное б…гатство …делала человека ещё более щедрым. Радость (не) разделён…ая с задушевными друзьями (не) радость. Она быстро угаснет.

Храните молодость до глубокой старости. Храните молодость в своих старых но пр…обретён…ых в молодости друзьях. Храните молодость в своих навыках, привычках, в своей молодой «открытости к людям», (не)посредствен…ости. Храните её во всём и (не) думайте что взрослым вы станете «совсем совсем иным» и будете жить в другом мире.

(По Д. Лихачёву)

Выполните послетекстовые задания.


  1. Сформулируйте тему и основную мысль текста. ( 2 б. )

  2. Определите тип и стиль речи. ( 2 б. )

  3. Определите лексическое значение слова «(не)посредствен…ость». ( 1 б. )

  4. Приведите примеры использования в данном тексте языковых изобразительно-выразительных средств. ( 2 б. )

  5. Произведите синтаксический анализ последнего предложения и составьте его схему. ( 8 б. )


Максимальный балл – 20


  1. Расставьте ударения в словах :


апостроф, бутик, вальдшнеп, вероисповедание, гусеница, догмат, донельзя, древко, дремота, запасник.

5 баллов


3. Образуйте форму множественного числа родительного падежа от существительных:

Цыгане, грузины, монголы, калмыки.

2 балла


4. Запишите одним словом:

9 кг, 2600-летие, 1950-летие, 3824-летие.

2 балла

5. Многие пословицы по степени абстрагирования выходят на уровень философских сопоставительных категорий, например: форма и содержание («Криво дерево, да яблочки сладки»), качество и количество («С миру по нитке – голому рубаха»), сущность и явление («Из дуги оглобли не сделаешь»), причина и следствие («Как аукнется, так и откликнется»), необходимость и случайность («Это бабушка надвое сказала») и др.

^ Определите, к какой смысловой паре относятся следующие пословицы:

    1. двум смертям не бывать, одной не миновать; 2) не всяк праведник, кто ходит в церковь; 3) сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит; 4) горбатого могила исправит; 5)не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел; 6) в тихом омуте черти водятся; 7) встречают по одёжке – провожают по уму; 8) мал золотник, да дорог; 9) коровка чёрная, а молочко белое; 10) терпение и труд всё перетрут; 11) копейка рубль бережёт; 12) одна паршивая овца всё стадо перепортит; 13) бывает, и медведь летает, только не с горы, а под гору.


Подберите свои примеры пословиц, распределите их по указанным выше тематическим группам.

9 баллов


  1. ^ Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Кто мыслит правильно и благородно, тот изъясняется приятно и свободно» (А.С. Пушкин), в котором должно быть представлено ваше понимание смысла вынесенной в заглавие цитаты (1 стр.).

12 баллов

^ Русский язык. 10 класс


Письменный тур. Время выполнения – 1,5 часа


  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. (5 баллов)


Если мы хотим чтобы никто и ничто (не) могло подавить наши лу…шие стр…мления надо чтобы эти стр…мления у нас были. Они (не) появляются сами по себе а развиваются вместе с нашей личностью. Надо искать в душе высокие чу…ства сострадания и великодушия (не) отказыват…ся от помощи тем кто в нас нуждает…ся и боли за тех кому сейчас плохо. Мелкости жестокости бе…духовности надо противопоставлять собствен…ую духовность свободное служение лу…шим идеям которое выр…ботало и выр…батывает человечество. Служение благородным идеям источник энергии силы и мужества. Оно возвышает и очищает личность помогает развитию способностей и ума.

(Е. Воронцова)

Выполните послетекстовые задания.


  1. Определите тему и основную мысль текста. ( 2 б. )

  2. Определите стиль и тип речи. ( 2 б. )

  3. Определите лексическое значение слова «великодушие». ( 1 б. )

  4. Укажите, какими частями речи являются слова, подчеркнутые прямой линией? ( 1 б. )

  5. Подберите синоним к слову «сострадание». ( 1 б. )

  6. Произведите синтаксический анализ первого предложения и составьте его схему.( 8 б. )



Максимальный балл – 20


  1. Расставьте правильное ударение в следующих словах:


апостроф, бутик, вальдшнеп, вероисповедание, гусеница, догмат, донельзя, древко, дремота, запасник.

5 баллов

3. Образуйте форму множественного числа родительного падежа от существительных:

копьё, шалунья, кочерга, скамья. 2 балла


4. Запишите одним словом:

2600-летие, 1950-летие, 3724-летие, 8кг. 2 балла

5. Многие пословицы по степени абстрагирования выходят на уровень философских сопоставительных категорий, например: форма и содержание («Криво дерево, да яблочки сладки»), качество и количество («С миру по нитке – голому рубаха»), сущность и явление («Из дуги оглобли не сделаешь»), причина и следствие («Как аукнется, так и откликнется»), необходимость и случайность («Это бабушка надвое сказала») и др.

^ Определите, к какой смысловой паре относятся следующие пословицы:

    1. двум смертям не бывать, одной не миновать; 2) не всяк праведник, кто ходит в церковь; 3) сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит; 4) горбатого могила исправит; 5)не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел; 6) в тихом омуте черти водятся; 7) встречают по одёжке – провожают по уму; 8) мал золотник, да дорог; 9) коровка чёрная, а молочко белое; 10) терпение и труд всё перетрут; 11) копейка рубль бережёт; 12) одна паршивая овца всё стадо перепортит; 13) бывает, и медведь летает, только не с горы, а под гору.


Подберите свои примеры пословиц, распределите их по указанным выше тематическим группам.

9 баллов


6. ^ Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Обида обычно лежит где-то низко» (Д.С. Лихачёв), в котором должно быть представлено ваше понимание смысла вынесенной в заглавие цитаты (1 стр.).


12 баллов

^ Русский язык. 11 класс

Письменный тур. Время выполнения – 1,5 часа


1. Отредактируйте текст. (5 баллов)

Запишите в исправленном виде, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы.


Мы живём ожиданием и утверждением жизни. Ожидание это возможность счастья вера в облегчение это первая любовь которая будет это вечерняя прохлада после нестерпимого зноя это белое после чёрного смех после слёз. Ожидание всегда связано с переходом от одного душевного состояния к другому оно рождает надежду. И мы продолжаем жить бороться и искать истину так как мы живём будущим. Мы живём верой в человеческие возможности и возможности нашего общества.

Искусство это память народа. Очень многое было бы потеряно в нашем душевном опыте если бы не были написаны книги не были созданы фильмы. Главное же для писателя и сценариста объект его наблюдения объект его исследования люди их страсти их поступки. Люди живут объединённые в общество. Толчки к творчеству идут извне.

(Ю. Бондарев)

Выполните послетекстовые задания.


  1. Сформулируйте тему текста. ( 2 б. )

  2. Выпишите слова, в которых заключена основная мысль высказывания. ( 2 б. )

  3. Укажите авторские неологизмы. Каково их назначение в тексте? Как называются такие слова в литературоведении? ( 5 б. )

  4. Найдите лексический повтор, что содержит в себе этот образ?

( 5 б. )

  1. Какие заимствованные слова употребляются в тексте? ( 3 б. )

  2. Определите лексическое значение слова «апокриф». ( 1 б.)

  3. Какой частью речи являются выделенные слова? ( 2 б. )


Максимальный балл – 20


  1. Расставьте ударения в словах.

Апостроф, бутик, творог, вероисповедание, избалованный, догмат, донельзя, древко, дремота, заржаветь.

5 баллов


4. Запишите одним словом:

2609-летие, 1758-летие, 4273-летие 0,5 балла


5. Многие пословицы по степени абстрагирования выходят на уровень философских сопоставительных категорий, например: форма и содержание («Криво дерево, да яблочки сладки»), качество и количество («С миру по нитке – голому рубаха»), сущность и явление («Из дуги оглобли не сделаешь»), причина и следствие («Как аукнется, так и откликнется»), необходимость и случайность («Это бабушка надвое сказала») и др.

^ Определите, к какой смысловой паре относятся следующие пословицы:

    1. двум смертям не бывать, одной не миновать; 2) не всяк праведник, кто ходит в церковь; 3) сколько волка ни корми, он всё в лес смотрит; 4) горбатого могила исправит; 5)не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел; 6) в тихом омуте черти водятся; 7) встречают по одёжке – провожают по уму; 8) мал золотник, да дорог; 9) коровка чёрная, а молочко белое; 10) терпение и труд всё перетрут; 11) копейка рубль бережёт; 12) одна паршивая овца всё стадо перепортит; 13) бывает, и медведь летает, только не с горы, а под гору.


Подберите свои примеры пословиц, распределите их по указанным выше тематическим группам.

0,5 балла


6. Напишите мини-сочинение-эссе, взяв в качестве эпиграфа следующее высказывание: «У художника две цели: человек и проявления его души» (Леонардо да Винчи) (1 стр.).

12 баллов







Скачать 70,78 Kb.
оставить комментарий
Дата14.05.2012
Размер70,78 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  4
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх