Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им. А. Н. Арапова icon

Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им. А. Н. Арапова



Смотрите также:
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Паспорт программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Программа развития и образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Программа функционирования и развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Погорельская средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Арбатская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Новороссийская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Приказ от 29. 09. 11г...
Образовательная программа   муниципального общеобразовательного учреждения Куокуйская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Октябрьская средняя...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать


^ Формы представления результатов реализации Проекта

  • ежегодные аналитические отчеты о ходе реализации комплексно-целевой программы;

  • написание педагогами школы методических рекомендаций по проблеме эффективной взаимодействия с одаренными детьми;

  • публикация в информационных изданиях материалов по инновационным развивающим технологиям, по организации научно-исследовательской деятельности учащихся, работе с одаренными детьми (обобщение опыта работы с одаренными детьми);

  • выпуски сборников с лучшими исследовательскими работами и творческими проектами учащихся.


^ План реализации Проекта



Мероприятие

Сроки

Ответственные

Организационные мероприятия

1

Внедрение проблемно-исследовательских, проектных и модульных методов обучения, развития творческого и исследовательского мышления у учащихся

2011-2016 гг.

Постоянно

Прибора Л.А.

2

Подбор и поддержка руководителей исследовательских и творческих работ школьников

2011-2016 гг.

Сентябрь

Бриль Г.А.

3

Организация работы научного общества учащихся: создание нормативной и методической базы, подготовка педагогических кадров, создание совета общества, его членов, разработка программ, планов

2011-2016 гг.

Сентябрь-ноябрь

Бриль Г.А.

4

Организация научно – исследовательской деятельности школьников в рамках научного общества учащихся

2011-2016 гг.

Сентябрь

Бриль Г.А.

5

Пополнение базы данных одаренных детей школы.

2011-2016 гг.

Постоянно

Бриль Г.А.

6

Создание постоянно – действующей системы переподготовки психолого-педагогических кадров для работы с одаренными детьми (направление на курсы, семинары, аттестация и т.д.).

2011-2016 гг.

В течение года

Бармин А.В.

7

Создание здоровьесберегающей среды

2011 г.

Бармин А.В.

8

Создание системы внутришкольного педагогического мониторинга.

2011 г.

Прибора Л.А.

9

Определение уровня целей и задач, содержания работы с мотивированными учащимися.

2011-2016 гг.

Ежегодно

Июнь-август

Бриль Г.А.

10

Подбор и расстановка педагогических кадров, работающих с одаренными детьми.

2011-2016 гг. Ежегодно Август

Бармин А.В.

11

Проведение совещания с учителями для определения направлений работы с целью повышения учебной мотивации и создания ситуации успешности у учащихся

2011-2016 гг.

1 раз в полугодие

Бриль Г.А.

12

Организация индивидуальных консультаций для одаренных учащихся

2011-2016 гг.

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

13

Укрепление материальной базы учебных специализированных кабинетов для осуществления возможности исследовательской деятельности

2011-2016 гг.

Бармин А.В.

14

Корректировка программ факультативных и элективных курсов, переориентированных на работу с одаренными детьми

2011-2015 гг.

Сентябрь

Прибора Л.А.

15

Разработка пакета нормативно-правовой документации по реализации Проекта

2011г.

Администрация ОУ

16

Создание банка данных об олимпиадах, творческих конкурсах различного уровня и условиях участия в них

В течение всего срока

Бриль Г.А.

17

Участие школьников в региональных, российских, международных предметных олимпиадах, конкурсах, смотрах

Организация и проведение предметных олимпиад, конференций, творческих конкурсов и т.д.

2011-2016 гг.

Постоянно

Бриль Г.А.

18

Составление календаря массовых мероприятий с одаренными детьми на учебный год


2011-2015гг. Ежегодно, август

Бриль Г.А.

19

Издание сборников  творческих работ учащихся по итогам научно-практических конференций,  конкурсов


2011-2015гг.

Май

Бриль Г.А.

20

Обобщение эффективного опыта работы учителей с одаренными детьми


2012-2016 гг.

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

21

Размещение на школьном сайте материалов по работе с одаренными детьми.


2011-2016 гг.

Бриль Г.А.

22

Создание портфолио одаренных детей.

2011-2016 гг. В течение года

Быкова Т.И.

^ Работа с педагогами

1

Проведение семинаров-практикумов с классными руководителями, учителями по вопросам выявления одаренных детей

2011-2014гг.

В течение года

Бриль Г.А.

2

Освоение современных педагогических технологий

2011-2016 гг.

Постоянно

Прибора Л.А.

3

Работа с учителями по организации проектно-исследовательской деятельности

2011-2016 гг.

Сентябрь-январь


Бриль Г.А.

4

Обучающие семинары по вопросам работы с одаренными детьми:

«Одаренные дети в условиях массовой школы»

«Организация поисково-исследовательской, деятельности в школе»,

«Талантливые дети»,

«Развитие творческих способностей школьников», «Как воспитать лидера» и др.

2011-2015 гг.

В течение года

Бриль Г.А.

Быкова Т.И.

5

Повышение компьютерной грамотности педагогов и учащихся для более полного использования ИКТ.

2011-2015 гг.

В течение года

Тюрлеминская Т.И.

6

Организация изучения научно-популярной, психолого-педагогической литературы по проблеме работы с одаренными детьми

2011-2012гг.

Бриль Г.А.

7

Организация работы классных руководителей по работе с одаренными детьми. Консультирование.

В течение всего срока проекта

Быкова Т.И.

8

Создание банка нестандартных заданий по предметам

2011-2015 гг.

Бриль Г.А.

^ Работа с родительской общественностью

1

Создание условий для взаимодействия школы и семьи в развитии личности учащегося (Дни открытых дверей, тематические лекции для родителей, привлечение родителей к участию в проектно-исследовательской деятельности, анкетирование)

2011-2015гг.

В течение срока реализации Проекта

Быкова Т.И.

2

Изучение социального заказа родителей одаренных учащихся

2011г.

Ежегодно

Сунгурова Н.Е.

3

Осуществление совместной работы педагогического коллектива школы и родителей по созданию условий успешности обучения одаренных учащихся

2011-2016 гг.

В течение срока реализации Пректа

Быкова Т.И.

4

Осуществление взаимодействия родителей и учащихся с целью развития творческих и интеллектуальных способностей в ходе участия во внеурочной деятельности

2011-2016 гг.

В течение срока реализации Проекта

Быкова Т.И.

^ Здоровьесберегающая деятельность

1

Анализ заболеваемости учащихся и выявление причин

2011-2016 гг.

В течение года

Бриль Г.А.

2

Изучение факторов создания здоровьесберегающей среды с целью рациональной организации учебной деятельности и снижение перегрузок учащихся

2011-2016 гг.

В течение года

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

3

Планирование и проведение профилактической работы против вредных привычек

2011-2016 гг.

В течение года

Быкова Т.И.

4

Осуществление контроля за выполнением норм СанПиН

2011-2016 гг.

Постоянно

Бармин А.В.

^ Отбор содержания образования

1

Расширение сети предпрофильного и профильного образования (элективные куры, факультативы)

2011-2015гг. Август-сентябрь

Прибора Л.А.

2

Развитие содержания и качества образования путем введения углубленного изучения отдельных предметов (дополнительные платные курсы)

2011-2015гг В течение года

Прибора Л.А.

3

Созданий условий для индивидуальной работы с одаренными учащимися

2011-2015гг. В течение года

Прибора Л.А.

4

Обеспечение психолого-педагогического сопровождения учебного процесса

2011-2016 гг.

В течение года

Сунгурова Н.Е.

5

Планирование работы школьной библиотеки с целью формирования банка методической и предметной литературы для организации работы с одаренными учащимися; сбор и систематизация материалов периодической печати и педагогической литературы по развитию одаренности детей

2011-2016 гг. В течение года

Мурзина О.Д.

6

Организация и отбор материалов для проведения школьных олимпиад

2011-2016 гг. В течение года

Бриль Г.А.

7

Организация и отбор материалов для проведения кружковой работы с одаренными детьми

2011-2016 гг. В течение года

Быкова Т.И.

8

Изучение новых подходов к содержанию образования (посещение курсов ПК, участие в семинарах и др.)

2011-2016 гг. В течение года

Бриль Г.А.

9

Создание банка диагностического инструментария по выявлению способностей учащихся

2011-2012 гг.

Сунгурова Н.Е.

^ Система внутришкольного контроля

1

Изучение методики по организации учебной деятельности учителей на уроках по отработке форм и методов, способствующих развитию интеллектуальных и исследовательских умений учащихся

2011-2012гг. В течение года

Прибора Л.А.

2

Контроль за внедрением в практику преподавания новых УМК

2011-2016 гг. В течение года

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

3

Изучение методики работы учителей по формированию навыков и умений: самостоятельной учебной деятельности; работы с научной литературой и сетью Интернет, использование их в подготовке к олимпиадам, конкурсам

2011-2016 гг. В течение года

Прибора Л.А.

4

Изучение методики работы педагогов по развитию творческих способностей,

2011-2016 гг. В течение года

Быкова Т.И.

5

Изучение методики работы учителей-предметников по подготовке проектных и исследовательских работ учащихся для представления на конкурсах разных уровней

2011-2015гг. Ноябрь-январь

Бриль Г.А.

6

Изучение эффективности применения и внедрения новых технологий на уроках и во внеклассной деятельности

2012-2015гг. В течение года

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

7

Изучение способностей и возможностей педагогов управлять процессом развития одаренных детей

2011-2012 гг. В течение года

Бриль Г.А.

8

Анализ особых успехов и достижений ученика

2011-2015гг. В течение года

Бриль Г.А.

9

Проверка документации по работе с одаренными детьми (программа, календарно-тематическое планирование, журналы учета занятий)

2011-2016 гг. В течение года

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

10

Изучение форм и методов работы педагогов с одаренными учащимися в рамках классно-обобщающего контроля

2011-2012гг. В течение года

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

^ Создание воспитательного пространства

1

Формирование положительного мира увлечений и интересов

2011-2016 гг.

В течение года

Быкова Т.И.

2

Формирование и укрепление школьных традиций

2011-2016 гг.

В течение реализации Проекта

Быкова Т.И.

3

Определение направлений приоритетных направлений воспитательной работы в рамках программы «Одаренные дети»

2011г.

Сентябрь


Быкова Т.И.

4

Определение направлений работы школы по воспитанию активной гражданской позиции

2011г.

Сентябрь

Ежегодно

Быкова Т.И.

5

Организация работы классных коллективов по краеведческой работе. Творческие отчеты классов.

2011-2016 гг В течение учебного года

Быкова Т.И.

6

Организация и проведение дискуссий, диспутов, проектов по проблемам нравственного воспитания

2011-2016 гг. В течение учебного года

Быкова Т.И.

7

Организация школьных кружков по интересам

2011-2016 гг.

Сентябрь

Быкова Т.И.

8

Организация творческих отчетов кружков, студий, клубов.

2011-2016 гг.

Апрель-май

Быкова Т.И.

9

Изучение современных способов диагностики и результативности воспитательной работы в целом и воспитательных мероприятий, в частности

2011-2012гг.

Быкова Т.И.

10

Рейтинг-конкурсы «Ученик года»,  «Лучшая семья года»

2011-2016 гг. Апрель-май

Быкова Т.И.

^ Психолого-педагогическое сопровождение мотивированных (одаренных) учащихся

1

Организация психолого-педагогического сопровождения обучающихся

2011-2016 гг.

В течение года

Сунгурова Н.Е.

2

Психолого-педагогическое исследование обучающихся

2011-2016 гг.

Сентябрь, январь, май

Сунгурова Н.Е.

3

Создание психологических условий для преодоления трудностей в учебе и формирования комфортности обучения и развития учащихся в ОУ

2011-2016 гг. В течение года

Сунгурова Н.Е.

4

Психологическое обеспечение образовательных программ

2011-2016 гг. В течение года

Сунгурова Н.Е.

5

Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, смотрам, конференциям

2011-2016 гг.

В течение года

Бриль Г.А.

6

Разработка психологических памяток для педагогов по работе с одаренными детьми; психолого-педагогических рекомендаций для родителей одаренных и талантливых детей

2011-2012гг. В течение года

Сунгурова Н.Е.

8

Анкетирование учащихся школы с целью изучения их психологических особенностей, сформированности общеучебных и предметных навыков, способностей, склонностей, адаптации

2011-2015гг.

В течение года

Сунгурова Н.Е.

9

Изучение уровня познавательных интересов школьников

2011-2016 гг. В течение года

Сунгурова Н.Е.

10

Определение качества знаний по предметам

2011-2016 гг. По итогам учебного года

Олина Е.А.

Прибора Л.А.

11

Определение уровня воспитанности школьников

2011-2016 гг. В течение года

Сунгурова Н.Е.

12

Коррекционная работа

2011-2016 гг. В течение года

Сунгурова Н.Е.




оставить комментарий
страница7/9
Дата14.05.2012
Размер2,09 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх