Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им. А. Н. Арапова icon

Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа им. А. Н. Арапова



Смотрите также:
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Паспорт программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Программа развития и образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Программа функционирования и развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Погорельская средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Арбатская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Новороссийская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Приказ от 29. 09. 11г...
Образовательная программа   муниципального общеобразовательного учреждения Куокуйская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Октябрьская средняя...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать

^ Цели и задачи Проекта

Анализ проблем системы обучения в МОУ СОШ им. А.Н.Арапова и работы с одаренными детьми в школе стали мотивацией к модернизации системы работы в данном направлении. Это привело к написанию Проекта, который направлен на изучение и решение проблем детей с разными видами одаренности, на создание в школе комплекса условий для развития природных задатков и самореализации личности ребенка.

^ Цель Проекта: формирование системы работы по развитию интеллектуального потенциала, творческих способностей и личностных качеств школьников через создание условий для выявления, поддержки и развития одарённых и высокомотивированных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями

^ Задачи Проекта:

  1. Провести мероприятия по нормативно-правовому, психолого-педагогическому, методическому и информационному обеспечению Проекта.

  2. Установить сотрудничество по работе с одаренными детьми с учреждениями дополнительного образования, родительской общественностью.

  3. Совершенствовать систему выявления и сопровождения одарённых детей, создать психолого-консультационную службы для оказания психологической помощи одарённым и высокомотивированным детям.

  4. Обеспечить развитие способностей и творческого потенциала одаренных и высокомотивированных детей на основе дифференцированного обучения их в области естественных, математических и гуманитарных наук, художественного творчества, совершенствования традиционных и внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий.

  5. Расширить диапазон участия способных и одарённых школьников в олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах (учение, спорт, творчество, социальная активность учащихся) разного уровня.

  6. Совершенствовать систему подготовки и повышения квалификации кадров по работе с одаренными детьми.


Сроки реализации Проекта - 2011 – 2016 гг.
 Этапы реализации:

1 этап: организационный (сентябрь 2011г. – май 2012 г.)

Цель: подготовить условия для формирования системы работы с одаренными учащимися в школе.

Задачи:

  1. Изучение нормативной базыпо организации работы с одаренными детьми в различных сферах деятельности.

  2. Изучение опыта работы других ОУ с одаренными детьми.

  3. Создание:

  • банка данных по одаренным детям;

  • банка творческих работ учащихся;

  • банка текстов олимпиад и  интеллектуальных конкурсов;

  • рекомендаций по работе с одаренными детьми для педагогов.

  1. Организация:

  • системы дополнительного образования;

  • конкурса «Ученик года»;

  • интеллектуальных игр;

  • внеклассной работы по предмету;

  • деятельности научного общества школьников;

  • системы подготовки, повышения квалификации педагогов по работе с одаренными детьми.

  1. Проблемно-ориентированный анализ исходного состояния работы ОУ с одаренными детьми.

  2. Разработка диагностического инструментария для поиска, выявления и поддержки одаренных детей, методических рекомендаций по работе с одаренными детьми, основам научного исследования, материалов для проведения классных часов, викторин, праздников.


2 этап: деятельностный (сентябрь 2012г. – май 2015 г.)

Цель: Апробация системы работы с одаренными учащимися в ОУ (реализация Проекта «Одаренные дети»)

Задачи:

  1. Диагностика склонностей учащихся; выявление одаренных детей на ранних этапах развития.

  2. Организация системы научно-исследовательской деятельности учащихся.

  3. Внедрение метода проектов в урочную и внеурочную деятельность.

  4. Адаптация учебных программ, программ факультативов, элективных курсов.

  5. Организация и проведение предметных олимпиад, конференций и конкурсов, научно-исследовательской деятельности учащихся,

  6. Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, акциях разного уровня.

  7. Психологическая, педагогическая и социальная поддержка одаренных детей.

  8. Повышение квалификации педагогов.

  9. Учет индивидуальных достижений через систему «портфолио».

  10. Обобщение опыта работы по технологиям творческого и интеллектуального развития.

  11. Мониторинг реализации Проекта.


3 этап: аналитический (2015-2016 уч. г.)

Цель: Переход системы работы с одаренными учащимися в режим функционирования.

Задачи:

  1. Анализ изменений в ходе реализации Проекта.

  2. Достижение преемственности в воспитании и развитии детей на всех этапах обучения в школе.

  3. Коррекция затруднений педагогов в реализации Проекта.

  4. Обобщение результатов работы школы и принятие решения о ходе дальнейшей реализации Проекта.


Функциональное обеспечение реализации Проекта:

Функции директора:

  • общее руководство разработкой и реализацией Проекта;

- организация;

- координация;

- контроль.

  • обеспечение реализации Проекта.


Функции заместителей директора:

  • определение приоритетных направлений просветительско-образовательной работы;

  • корректировка составляющих элементов Проекта;

  • обеспечение связи с учреждениями дополнительного образования;

  • анализ и обобщение результатов реализации Проекта;

  • регулирование и коррекция образовательных процессов, связанных с реализацией Проекта;

  • обобщение результатов научно-исследовательской деятельности учащихся, участия в олимпиадах, конкурса разного уровня;

  • тиражирование результатов научно-исследовательской деятельности учащихся;

  • организация и проведение семинаров по проблемам работы с одарёнными детьми;

  • разработка индивидуальных образовательных программ для одарённых детей;

  • мониторинг результативности реализации Проекта.


Функции методических объединений:

  • разработка методических рекомендаций по работе с одарёнными детьми по предмету через предметные комиссии;

  • разработка диагностического инструментария для успешной реализации Проекта;

  • обобщение и систематизация результатов деятельности предметных комиссий.


Функциональные обязанности учителей, работающих с одарёнными детьми:

  • организация и проведение занятий с одарёнными детьми;

  • разработка, корректировка, усовершенствование программ для работы с одарёнными детьми;

  • мониторинг результативности занятий с одарёнными детьми;

  • организация индивидуальной работы с одарёнными детьми;

  • подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам школьного, районного, областного и российского уровней;

  • организация и контроль знаний одарённых детей, выполнения программ;

  • контроль выполнения индивидуальных образовательных программ одарённых учащихся;

  • обобщение и систематизация материалов и результатов работы с одарёнными детьми;

  • творческие отчёты по предмету в рамках реализации Проекта;

  • подготовка материалов, методических рекомендаций по организации работы с одарёнными учащимися.


Основные задачи воспитания одарённых детей:

  • воспитание учащихся на принципах общечеловеческой гуманистической программы;

  • формирование национального самосознания, духовной культуры, обусловленной традициями семейного воспитания;

  • развитие у одарённых детей чувства ответственности за сохранение общечеловеческих ценностей;

  • обеспечение условий для самореализации способностей и склонностей одарённых детей;

  • освоение методов диагностики и критериев эффективности воспитательного процесса на идеях личностно-ориентированной педагогики;

  • ориентирование на индивидуальные программы развития творческой личности одарённого ребёнка.



Реализация данного Проекта позволит:

  • усовершенствовать существующую в школе систему работы с одаренными детьми;

  • внедрить в педагогическую практику технологии индивидуализации и дифференциации обучения;

  • модернизировать систему мониторинга личностного развития одаренных детей и результатов деятельности педагогов;

  • удовлетворить спрос родителей и учащихся на образовательные услуги, позволяющие развить познавательный и творческий потенциал школьников;

  • укрепить материально-техническую базу школы;

  • максимально развить потенциал личности одаренного ребенка, повысить его самооценку и уверенность в себе.


^ Мониторинг реализации Проекта «Одаренные дети »


Показатель

Индикатор

Инструментарий

Критерий 1повышение качества образования

Критерий 1 - внедрение современных образовательных технологий, способствующих самореализации школьникови созданию ситуаций успеха

- рост числа периодических, методических ресурсов на различных носителях в школьной библиотеке

- увеличение объемов фонда педагогической литературы по работе с одаренными детьми на 10%

- анализ состояния библиотечного фонда ОУ

- удельный вес численности учащихся, использующих в обучении компьютерную технику и электронные информационные ресурсы

- доступ 100% обучающихся к компьютерной технике и электронным информационным ресурсам

- опрос «Эффективность использования компьютерной техники и электронных информационных ресурсов на уроках и во внеурочной деятельности»

- удельный вес численности учащихся, обучающихся на «4» и «5»

- рост числа учащихся, обучающихся на «4» и «5»

- анализ промежуточной и итоговой аттестации

- удельный вес численности выпускников, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию

- 100% выпускников, успешно прошедших государственную (итоговую) аттестацию

- анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников

- наличие свидетельств общественного признания результатов образовательной деятельности ОУ

- рост числа свидетельств участия учащихся в различных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях

- выполнение мероприятий Фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

- анализ итогов участия обучающихся в разнообразных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разных уровней

- доля обучающихся – победителей олимпиад, конкурсов, соревнований разных уровней

- 15% учащихся- победителей, призеров олимпиад, конкурсов, соревнований разных уровней

- анализ итогов участия обучающихся в разнообразных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разных уровней

- удельный вес численности обучающихся, охваченных спортивной оздоровительной деятельностью

- увеличение числа обучающихся, охваченных спортивной оздоровительной деятельностью до 80%

- анализ внеурочной деятельности ОУ

- доля обучающихся, участвующих в мероприятиях для талантливых детей от общего числа обучающихся

- 40% обучающихся, участвующих в мероприятиях для талантливых детей от общего числа обучающихся

- анализ итогов участия обучающихся в разнообразных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях разных уровней




оставить комментарий
страница6/9
Дата14.05.2012
Размер2,09 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх