скачать
Федеральное агентство по образованию РФ Амурский государственный университет (ГОУВПО «АмГУ»)
| УТВЕРЖДАЮ Проректор по УНР ___________ Е.С. Астапова «___» _________ 2006 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине: Модели и методы анализа проектных решений
Для специальности: 230102 – Автоматизированные системы обработки информации и управления Курс: 5 Семестр: 9
Лекции: 30 (час.) Экзамен: 9 семестр
^
Лабораторные занятия: 15 (час.)
Самостоятельная работа: 86 (час.)
Всего часов: 146 (час.)
Составитель: Бушманов А.В.
Факультет Математики и информатики
Кафедра: Информационные и управляющие системы
2006 г. Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта ВПО по специальности 230102 – Автоматизированные системы обработки информации и управления
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Информационных и управляющих систем «___» _________ 2006 г., протокол № ___ Заведующий кафедрой А.В. Бушманов
Рабочая программа одобрена на заседании УМС 230102 – Автоматизированные системы обработки информации и управления «___» _________ 2006 г., протокол № ___ Председатель А.В. Бушманов
Согласовано Начальник УМУ ___________ Г.Н. Торопчина «___» _________ 2006 г. | Согласовано Председатель УМС факультета ___________ Е.Л. Ерёмин «___» _________ 2006 г. |
|
|
|
|
|
| Согласовано Заведующий выпускающей кафедрой ___________ А.В. Бушманов «___» _________ 2006 г. |
|
Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе Цель преподавания дисциплины Современный инженер обязан представлять особую роль математических моделей и анализа проектных решений при проектировании технических объектов. Создание и сопровождение программно-методических комплексов проектирования невозможно без четкого осмысления методов и алгоритмов реализуемых в них. Целью дисциплины "Модели и методы анализа проектных решений" является формирование знаний студентов об основных методах математического моделирования технических объектов на различных уровнях проектирования - распределенном, когда математической моделью объекта является система дифференциальных уравнений в частных производных; сосредоточенном - модель объекта представляет собой систему нелинейных обыкновенных дифференциальных уравнений.
Задачи изучения дисциплины Задача дисциплины - познакомить студентов с постановками задач анализа на разных уровнях проектирования и методами их решения, обеспечить их знаниями для обоснованного выбора уровня проектирования. Дисциплина базируется на знаниях, полученных студентами в курсах математического анализа, физики, информатики, теории принятия решения, теории автоматизированного управления. Знания и навыки, получаемые при изучении "Модели и методы анализа проектных решений", используются при выполнении курсовых и дипломных проектов. Программа реализуется в форме лекций, лабораторных работ и самостоятельной работе студентов, заключающейся в проработке лекций и подготовке к лабораторным работам.
Перечень разделов (тем) необходимых дисциплин Алгебра и геометрия: методы решения алгебраических уравнений и систем. Вычислительная математика: численные методы решения дифференциальных уравнений и систем; способы аппроксимации исходной зависимости. Физика: теоретическая механика; статика; кинематика; динамика; термодинамика. Информатика: офисные приложения операционной среды. Алгоритмические языки и программирование: базовые конструкции процедурного программирования.
Содержание дисциплины Федеральный компонент Обще профессиональная дисциплина по выбору ГОС ВПО: 230102 СД.ДС – 5.
Лекционные занятия Введение. Предмет, цели и задачи курса. Место математического моделирования в процессе автоматизированного проектирования. Определение математической модели (ММ) и математического моделирования. Классификация ММ и способы получения. Точность, адекватность и экономичность ММ. Понятие макромодели. Области адекватности моделей. Уровни функционального моделирования: с распределенными параметрами, с сосредоточенными параметрами. – 4 ч. Тема 1. Постановка задачи. Краевые условия. Преобразование ММ в ходе решения. Примеры задач с распределенными параметрами. Стационарные и нестационарные задачи. – 2 ч. Тема 2. Замена производных конечными разностями. Погрешности аппроксимаций, порядок погрешностей. Устойчивость разностных схем. Учет граничных условий первого и второго рода. Границы неправильной формы. – 4 ч. Тема 3. Метод взвешенных невязок. Метод Бубнова-Галеркина. Одновременная аппроксимация дифференциальных уравнений и краевых условий. Естественные краевые условия. Конечные элементы. Глобальные базисные функции. Требования гладкости базисных и весовых функций. Снижение требований к гладкости базисных функций.– 4 ч. Тема 4. Получение матрицы жесткости и вектора нагрузок конечного элемента. Ансамблирование конечных элементов. Двумерные задачи. Треугольный и прямоугольный конечный элементы. Бесконечные элементы. Нестационарные задачи. – 4 ч. Тема 5. Представление структуры в виде графов и эквивалентных схем. Аналогии между подсистемами. Топологические и компонентные уравнения. – 4 ч. Тема 6. Получение топологических уравнений на основе матрицы контуров и сечений. Способы формирования математических моделей систем: обобщенный, табличный, узловой, модифицированный узловой, расширенный узловой, переменных состояния. Модели элементов технических систем в различных базисах. – 4 ч. Тема 7. Методы моделирования на основе временного анализа и на основе преобразования Лапласа – 2 ч. Тема 8. Моделирование сложных технических объектов – 2 ч.
Лабораторные занятия Вводное лабораторное занятие: знакомство со справочными системами и информационными ресурсами, а также примерами решения задач – 2 ч. Лабораторная работа 1. Исследование сплошных сред методом конечных разностей – 2 ч. Лабораторная работа 2. Исследование сплошных сред методом конечных элементов – 2 ч. Лабораторная работа 3. Исследование сплошных сред методом конечных элементов – 2 ч. Лабораторная работа 4. Исследование сплошных сред методом конечных элементов – 2 ч. Лабораторная работа 5. Моделирование однородных физических подсистем – 2 ч. Лабораторная работа 6. Моделирование сложных технических объектов – 2 ч. Итоговое лабораторное занятие: систематизация практических навыков, полученных в рамках изучаемой дисциплины – 2 ч.
Практическая работа 2.4.1. Исследование сплошных сред методом конечных разностей – 2 ч. 2.4.2. Исследование сплошных сред методом конечных элементов – 2 ч. 2.4.3. Исследование сплошных сред методом конечных элементов – 2 ч. 2.4.4. Исследование сплошных сред методом конечных элементов – 2 ч. 2.4.5. Коллоквиум по пройденным темам – 2 ч. 2.4.6. Моделирование однородных физических подсистем – 2 ч. 2.4.7. Моделирование сложных технических объектов – 2 ч. 2.4.8. Моделирование сложных технических объектов – 2 ч.
Курсовая работа Курсовая работа включает в себя анализ, проектирование и реализацию элементов конструкции. Тематика курсовой работы, как правило, связана с научно-исследовательской работой студента. Примерные темы курсовых работ: Расчет балочных конструкций методом конечных элементов. Расчет плоских ферм с помощью метода конечных элементов. Расчет рамных конструкций методом конечных элементов. Самостоятельная работа студентов Система MSC.Nastran for Windows 4: изучение базовых возможностей пакета; практическое использование его программной среды для выполнения лабораторных работ – 40 ч. Рекомендуемая литература: Шимкович Д.Г. Расчет конструкций в MSC/NASTRAN for Windows. М.: ДМК, 2001. – 446 с. Бате Н., Вилсон Е. Численные методы анализа и метод конечных элементов, М.: Стройиздат, 1982. – 448 с. Рычков С.П. Моделирование конструкций в среде MSC.visual NASTRAN для WINDOWS. М.: NT Press, 2004 – 546 с. Система ANSYS 9: изучение базовых возможностей пакета; практическое использование его программной среды для выполнения лабораторных работ – 46 ч. Рекомендуемая литература: Каплун А.Б., Морозов Е.М., Олферьева М.А. ANSYS в руках инженера: Практическое руководство. М.: УРСС, 2004. – 272 с. Чигарев А.В., Кравчук А.С., Смалюк А.Ф. ANSYS для инженера: Справочное пособие. М.: Машиностроение, 2004. – 496 с. Басов К.А., ANSYS. Справочник пользователя М.: ДМК, 2005. – 639 с. Вопросы к экзамену Матричная форма записи основных соотношений теории упругости. Понятия о конечных элементах. Основные этапы практической реализации. Конечные элементы. Построение сетки конечных элементов. Граничные условия в методе К.Э. Точность результатов. Линейный упругий элемент. Матрица жесткости. Матрица жесткости системы упругих элементов. Стержневой элемент. Учет распределенной нагрузки. Произвольное расположение элементов на плоскости. Матрица жесткости для произвольно расположенных в плоскости элементов. Произвольное положение элементов в пространстве. Матрица жесткости. Балочный элемент. Матрица жесткости. Функции формы конечных элементов и матрица жесткости. Линейный плоский треугольный элемент. Квадратичный треугольный элемент. Изгиб пластин. Расчет пластин. Основные процедуры конечно-элементного анализа. Вариационный метод построения матрицы жесткости конечных элементов. Трехмерные элементы. Программное обеспечение МКЭ.
Оценочные критерии Студент получает зачет по изучаемой дисциплине в случае, если он свободно владеет основными теоретическими понятиями и определениями, а также умеет правильно использовать рассмотренные практические методы.
Учебно-методические материалы по дисциплине Используемая и рекомендуемая литература Основная: Зенкевич О., Морган К. Конечные элементы и аппроксимация. М., 1986. Флетчер К. Численные методы на основе метода Галеркина. М., 1988. Бреббия К., Теллес Ж., Вроубел Л. Методы граничных элементов. М., 1987. Самарский А.А. Введение в численные методы. М.: Наука, 1982 г. Дополнительная: Норенков И.П. Основы автоматизированного проектирования. –М.: Изд-во МГТУ им.Н.Э.Баумана, 2003г Алямовский А.А. SolidWorks/Cosmos Works. Инженерный анализ методом конечных элементов. М.: ДМК, 2004. – 432 с. Хог Э., Чой К., Комков В. Анализ чувствительности при проектировании конструкций / Пер. с англ. - М.: Мир, 1988. – 428 с.
Учебно-методическая (технологическая) карта дисциплины Номер недели | Номер темы | Вопросы, изучаемые на лекции | Занятия | Используемые наглядные и методические пособия | Самостоятельная работа студентов | Форма контроля | Практические | Лабораторные
| Содержание | Часы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 1 | вв.1 |
| 2.4.1 | 2.3.1 | 2.4.1 | 2.4.1 | 10 | злр 2 | 2 | 1 | 2.2.1 | - | 3 | 2 | 2.2.2 | - | 2.3.2 | 2.4.1 | злр | 4 | 2.4.2 | 5 | 3 | 2.2.3 | - | 2.3.3 | 2.4.1 | злр | 6 | 2.4.3 | 7 | 4 | 2.2.4 | - | 2.3.4 | 2.4.1 | злр | 8 | 2.4.4 | 9 | 5 | 2.2.5 | - | 2.3.5 | 2.4.2 | 2.4.2 | 5 | злр | 10 | 2.4.5 | 11 | 6 | 2.2.6 | - | 2.3.6 | 2.4.2 | 2.4.2 | 5 | злр,
| 12 | 2.4.6 | 13 | 7 | 2.2.7 | - | 2.3.7 | 2.4.2 | 2.4.2 | 5 | злр, сб.3 | 14 | 2.4.7 | 15 | 8 | 2.2.8 | 2.4.8 | 2.3.8 |
1 Введение 2 Защита отчета о выполнении лабораторной работы 3 Собеседование по результатам самостоятельной работы студентов
Добавить документ в свой блог или на сайт
|