Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29. 12. 2001 №1756-р icon

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29. 12. 2001 №1756-р


Смотрите также:
О преподавании иностранных языков в общеобразовательных учреждениях республики карелия в...
Вопросы квалификационного испытания (экзамена)...
Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года...
Программы развития моу сош «Большехаланская сош» на 2008 2011 годы Наименование Программы...
Областная программа «Развитие региональной системы оценки качества образования Белгородской...
Закон РФ «Об образовании»...
Методическое письмо «Об особенностях преподавания математики в о бщеобразовательных учреждениях...
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Распоряжение...
Доклад Госсовета о развитии образования в Российской Федерации 24 марта 2006 года...
Данный элективный курс рассчитан на учащихся 9-х классов...
Доклад Госсовета о развитии образования в Российской Федерации...
Концепция развития лесного хозяйства Российской Федерации на 2003 2010 годы...



Загрузка...
скачать
Приложение 1


Перечень документов федерального и регионального уровня,

регламентирующих организацию

предпрофильной подготовки и профильного обучения


  1. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, одобренная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 №1756-р;

  2. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (приказ Минобразования России от 18.07.2002 № 2783);

  3. Программа модернизации педагогического образования (приказ Минобразования России от 01.04.2003 № 1313 «О программе модернизации педагогического образования»);

  4. Письмо об элективных курсах в системе профильного обучения на старшей ступени общего образования Министерства образования Российской Федерации № 14-51-277/13 от 13.11.2003;

  5. Концепция развития системы образования Санкт-Петербурга «Петербургская школа 2005-2010 гг.» (март 2005г.);

  6. Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 20.04.2005 N04-01251/О.О. «Об организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений при переходе к профильному обучению»;

  7. Письмо Комитета по образованию от 24.01.2006 N04-0241/О.О. «О методике формирования профильных классов»;

  8. Распоряжение Комитета по образованию от 24.12.2007 N1729-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга на 2008/2009 учебный год»;

  9. Распоряжение Комитета по образованию от 23.03.2009 № 468-р «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 24.12.2007 № 1729-р»;

  10. Распоряжение Комитета по образованию N1507-р от 24.10.2008 «О регулировании инновационной деятельности в системе образования Санкт-Петербурга»;

  11. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности (ФГОС второго поколения).



Приложение 2


^ Тематические педсоветы


год

тема педсовета

2005-2006

Модернизация системы оценивания образовательных достижений учащих

Результаты профильного обучения и предпрофильной подготовки за год. Перспективы профильного обучения в 2006/2007 учебном году

2006-2007

Значение наследия Д.С. Лихачева в образовательном пространстве школы

Результаты профильного обучения и предпрофильной подготовки за год. Перспективы профильного обучения в 2007/2008 учебном году

2007-2008

Подведение итогов работы школы и определение перспектив развития в преддверии 150-летия ГОУ

Создание здоровьесберегающей среды в школе

Публичный отчет МО о работе: опыт внедрения современных технологий

2008-2009

Накануне ЕГЭ

Современные требования к уроку

Публичный отчет МО о работе: опыт внедрения современных технологий

2009-2010

Наша новая школа: стратегия развития образования

Система работы школы по подготовке к ЕГЭ: руководитель, учитель, ученик, родитель

Технология «зеркало прогрессивных преобразований

Публичный отчет МО о работе: опыт внедрения современных технологий (мастер-классы)



Приложение 3


^ Список мультимедийных презентаций,

созданных для обучающих модулей



год

название модуля

названия презентаций

2005-2006

Презентация РРЦ

«РРЦ «Модель предпрофильной подготовки и профильного обучения»»

2006-2007

«Психолого-пед. диагностика в ус-ловиях предпроф. подготовки и проф. обучения»

«Педагогическая диагностика: цели, задачи, формы»

«Методика составления анкеты-опросника»




«Роль школьного музея в образовательном пространстве школы»

2007-2008

«Элективные курсы»

«Элективные курсы»

«Система оценивания образовательных результатов при изучении элективных курсов»

«Элективный курс по истории «Работа с историческими источниками»

«Образ человека, в слове явленный»: освоение концептов
русской культуры (элективный курс по русскому языку для предпрофильной подготовки и профильного обучения, автор Мишатина Н.Л.)

«Элективные курсы 9 по математике (предпрофильная подготовка)»

«Элективные курсы 10-11 по математике (профильное обучение)»

2008-2010

«Современные педагогические технологии»

«Современные педагогические технологии. Теория вопроса»

«Технология дифференцированного обучения»

«Технология проблемного обучения»

«Использование технологии проблемного обучения на уроках математики»

«Технология обучения в сотрудничестве»

«Проектные технологии»



Приложение 5


^ Аналитическая справка, отражающая востребованность мероприятий РРЦ

в 2009-2010 учебном году

Открытые уроки



предмет

Кол-во участников

1.

урок Лихачева в 11а, 11б классах по теме «Совесть», учитель Гаврилова Т.С.

10

2.

урок по окружающему миру в 3 классе по теме «Вода», учитель Ахпателова В.В.

11

3.

открытое занятие для родителей по элективному курсу «Создание сочинения-рассуждения на основе речеведческого анализа текста» в 11а, 11б классах

6

Всего:

27


Семинары обучающего модуля «Современные педагогические технологии»



предмет

Кол-во участников

1.

обучающий семинар «Современные педагогические технологии»

9

2.

семинар с элементами мастер-класса «Технология дифференцированного обучения»

5

3.

семинар «Технология обучения в сотрудничестве» с демонстрацией видеофрагментов урока с использованием данной технологии

6

4.

семинар с элементами мастер-класса «Технология проблемного обучения»

5

5.

проблемный семинар «Проектная деятельность» с демонстрацией видеофрагментов урока с использованием данной технологии

5

6.

учебное занятие по теме «Игровые технологии» в форме деловой игры

5

Всего:

35


Семинары обучающего модуля «Сопровождение профессиональной адаптации педагога»



предмет

Кол-во участников

1.

обучающий семинар «Современные педагогические технологии»

18

2.

мастер-класс мастерская «Бабочка»

9

3.

обучающая деловая игра «Рекламное агентство»

12

4.

семинар с элементами мастер-класса «Технология дифференцированного обучения»

10

5.

семинар «Технология обучения в сотрудничестве» с демонстрацией видеофрагментов урока с использованием данной технологии

9

Всего:

58


Семинар для заместителей директоров школ, слушателей курсов повышения квалификации СПб АППО



предмет

Кол-во участников

1.

«Система работы школы по подготовке к ЕГЭ: руководитель, учитель, ученик, родитель»

21



Итого:

мероприятие

уровень

адресат

количество

количество участников

открытые уроки

районный

педагогическая общественность

2

21

районный

родительская

общественность

1

6

семинары

районный

учителя-предметники

6

35

районный

молодые педагоги

5

58

городской

заместители директоров по УВР

1

21

консультации

районный

учителя-предметники

6

6

Всего:

21

147


Всего в мероприятиях, проводившихся на базе школы, приняло участие 147 человек.

Приложение 6


^ Анкета

изучения удовлетворенности

предоставленными образовательными услугами


Уважаемый коллега!


Нам очень важно Ваше мнение о сегодняшнем семинаре. Пожалуйста, оцените информацию, полученную на нем, по критериям, используя 5-балльную школу, и выскажите свои пожелания.


Полученная информация:

1. полезна, возможна для использования в моей работе

0_____1_____2_____3_____4_____5


2. доступно изложена

0_____1_____2_____3_____4_____5


3. интересна

0_____1_____2_____3_____4_____5


4. имеет элемент новизны

0_____1_____2_____3_____4_____5


Пожелания по дальнейшей работе модуля:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Приложение 7


Результаты

проводившегося мониторинга удовлетворенности

качеством предоставленных образовательных услуг


В опросе участвовали 67 человек, полученную на мероприятиях РРЦ информацию в целом оценили так:




критерий

1 балл

2 балла

3 балла

4 балла

5 баллов

1.

полезность

-

1 (1,5%)

3 (4,5%)

19 (28%)

44 (66%)

2.

доступность

-

-

-

8 (12%)

59 (88%)

3.

интерес

-

1 (1,5%)

1 (1,5%)

12 (18%)

53 (79%)

4.

новизна

1 (1,5%)

4 (6%)

9 (13%)

20 (30%)

33 (49%)

Приложение 8


^ Внешние показатели результативности внедрения модели

социально-нравственной идентификации личности



мероприятие

награда, место

год

победы индивидуальные

Городская историко-краеведческая конференция школьников «Война. Блокада. Ленинград»

сертификаты, благодарности

2003-2010

Городские историко-краеведческие чтения

дипломы 1-ой степени

2006, 2008,

2009

Конкурс юных экскурсоводов школьных музеев – районного и городского уровня

1 место

1 и 3 места

2001-2009

2010

Конкурс творческих работ старшеклассников

«Идеи Д.С. Лихачева и современность», проводящийся в рамках Международных Лихачевских научных чтений (СПб ГУП) – творческая работа «Моя школа в 20-е годы ХХ века»

диплом 3 степени

2009

Публикации ученических работ в городском ежегодном сборнике «Наследники великого города»

-

2006

2008

2009

2010

награды музея и его Совета

Загородный центр детско-юношеского творчества, смена актива школьных музеев

диплом команде

2005

Проект «Победный марш», посвященный 60-летию Победы в Великой Отечественной войне (региональное движение «Союз юных петербуржцев»)

диплом Совету музея школы

2005

Всероссийский конкурс на лучшую организацию работы школьных музеев по патриотическому воспитанию учащихся в номинации «Музеи школ СПб», городской этап

лауреатство, грамота КО СПб

2008

Городской смотр-конкурс музеев боевой славы ГОУ СПб на лучшую организацию работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащихся, посвященный 65-й годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады

сертификат победителя

2009

Городской смотр-презентация Советов школьных музеев

благодарность

КО СПб

2009


Стабильность получаемых учащимися школы, музеем, его Советом наград и занимаемых высоких мест свидетельствует об эффективности образовательно-воспитательного пространства школы, достигнутой благодаря внедрению модели.




Скачать 113,55 Kb.
оставить комментарий
Дата09.05.2012
Размер113,55 Kb.
ТипИнструктивно-методическое письмо, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх