Программа дисциплины Прикладной политический анализ для направления 030201. 65 «Политология» подготовки бакалавра Автор: Профессор, к ф. н. А. А. Дегтярёв
«_____» __________________ 20__ г. «____»__________________ 20__ г
Утверждена УС факультета
_________________________________
Ученый секретарь
_________________________________
« ____» ___________________20__ г.
Москва 2011
^Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1.Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины «Прикладной политический анализ» устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента-политолога и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030201.65 «Политология», по специализации «Политическая экспертиза и управление».
Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с:
- Образовательным стандартом (ОС) НИУ ВШЭ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ» по направлению подготовки 030200.62 – Политология - Уровень подготовки: Бакалавр. М.:НИУ ВШЭ, 2011) и
- Рабочим учебным планом университета (РУП) по направлению подготовки 030201.65 «Политология», по специализации «Политическая экспертиза и управление» утверждённым в 2011 году.
^
2.Цели освоения дисциплины
Основной целью освоения дисциплины «Прикладной политический анализ» является изучение базовых методологических принципов, типовых методик и овладение основными методами в области прикладного анализа проблемно-политических ситуаций.
^Задачи (подцели) курсасвязаны с 1) практическим применением методологических принципов и концептуальных моделей в прикладном анализе политики; 2) освоением общих методов и типовых методик политической аналитики, диагностики и прогностики, моделирования и проектирования; 3) приобретением опыта подготовки рабочей программы и проведения полевого исследования, и 4) получением базовых навыков использования экспертных инструментов и процедур при оценке конкретных проблемно-политических ситуаций.
^
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины «Прикладной политический анализ» студент должен:
Знать:
- методологических подходы и базовые принципы осуществления прикладного политического и управленческого анализа;
- основные фазы цикла прикладного исследования и основные компоненты
выработки его рабочей программы;
- основные виды количественных и качественных методов, используемых в
прикладном политическом анализе.
Уметь:
- применять общие процедуры при подготовке рабочей методики проведения полевого исследования;
- применять оценочные критерии для диагностики проблемных ситуаций;
- способов взаимодействия с потенциальным клиентом-заказчиком и согласования
базовых параметров (ТЗ) прикладного исследования политических и
управленческих процессов;
- презентации и сдачи-приемки аналитических материалов в реальном режиме
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по ФГОС/ НИУ
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
-Освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического анализа и прогнозирования; владение методами сбора и обработки политической информации; методологией и методиками политического анализа и прогнозирования;
-Владение методами и методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа для подготовки справочных и аналитических материалов
-Способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной профессиональной стратегии;
-Способность участвовать в работе по диагностированию и прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций.
ПК-9
ПК-13
ПК-14
ПК-15
- Воспроизводит и использует основные теоретико-методологические подходы в сфере политического анализа и прогнозирования; владение методами сбора и обработки политической информации; методологией и методиками политического анализа и прогнозирования;
- Распознает и применяет методы и методики социологического, политологического и политико-психологического анализа для подготовки справочных и аналитических материалов
Распознает и использует методы и методики социологического, политологического и политико-психологического анализа для подготовки справочных и аналитических материалов
- Воспроизводит принципы и использует методы работы по диагностированию и прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций
- Домашнее задание по концептуализации и операционализации объекта прикладного исследования;
-Подготовка эскиза программы прикладного исследования
(методологического, методического и организационного разделов);
- Домашнее задание по инструментализации и разработке эскиза методики
прикладного исследования;
-Осуществление сбора и анализа микромассива данных для прикладного исследования по заданной теме;
- Написание технического задания и календарного плана для подготовки разделов
аналитического доклада
- Осуществление диагностики и прогнозирования проблемно-политической ситуации и положения в ней потенциального клиента-заказчика
Система формируемых компетенций
^
Знание и понимание
Знание и понимание:
Знание о методологических подходах и базовых принципах осуществления прикладного политического и управленческого анализа
Знание об основных количественных и качественных методах прикладного политического и управленческого анализа
Знание основных фаз цикла прикладного исследования и основных компонентов выработки его исследовательской программы
Понимание общих процедур и требований к подготовке рабочей методики проведения полевого исследования;
Понимание способов взаимодействия с клиентом-заказчиком и путей выработки и предоставления ему практических рекомендаций по результатам прикладного исследования политических и управленческих процессов
^
Образовательные методики
Лекционные занятия и
практические занятия
Имитационные игры
Программно-аналитическое Эссе 1 (подготовка рабочей программы прикладного исследования
