Приказ № от 200 г. Рабочая программа по литературе для 10 -11 классов учителя русского языка и литературы icon

Приказ № от 200 г. Рабочая программа по литературе для 10 -11 классов учителя русского языка и литературы


Смотрите также:
Рабочая программа по литературе учителя русского языка и литературы Марченко В. Л...
Контрольная работа по литературе учителя русского языка и литературы...
Приказ № от 2008 Г. Директор школы: /В. П...
Рабочая программа по литературе в 6 классе. Учитель русского языка и литературы Зайцева Е. Ю...
Конспект урока по литературе (с использованием икт) для 7 класса учителя русского языка и...
Профессиональная учебная программа Русская филология ( код ) для получения профессиональной...
Программа по русскому языку и литературе для 5, 7, 9 классов...
Умк для гуманитарных специальностей (ггпи)...
Индивидуально ориентированный план по литературе для 7 класса Исаковой Лилии Викторовны...
Рабочая программа по литературе для обучающихся второй ступени образования на 2011-2012 учебный...
Рабочая программа по литературе для 11 класса учителя русского языка и литературы казанской веры...
Рабочая программа элективного предмета по русскому языку для 11 класса Составитель...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать



11 класс


Преподавание литературы в 11 классе дополнено (10%) спецкурсом «Литература России. Южный Урал. Хрестоматия для учащихся 10–11 классов» - 10 уроков, развитие речи – 18 ч., внеклассное чтение – 10 часов.


Структура курса




Содержание

количество часов

РР

НРК

Вн. Чт.



Введение

1












Проза 20 века

И.А.Бунин

18

4

1









А.И.Куприн

2

1









Л.Андреев.

1












И. Шмелёв.

1




1

1



М.Горький

8

2

1

1



«Серебряный век» русской литературы

25

7












А.А.Блок

5

1

1

1



Новокрестьянская поэзия.

1












С.А.Есенин

6

2

1

2



В.В.Маяковский

6

2

2

1



Литературный процесс 20 годов

3




1






Литературный процесс 30 годов

27












А.П.Платонов

3

1

1






М.А.Булгаков

7

2

1

2



А.Н.Толстой

2




1






А.А.Ахматова

3

1









М.И.Цветаева

2

1









О.Э.Мандельштам

2

1









М.А.Шолохов

6

1

1

1



Литература периода Вов.

3







1



А.Т.Твардовский

2

1









Б.Л.Пастернак

1












А.И.Солженицын

2












Деревенская проза

1












Литература 70-80-х гг.

5

1









Литература на современном этапе

2












Новейшая русская литература

1












Зарубежная литература 2 половины XX века

1













^ Классных сочинений




7










Итого

102

18

11

10


Календарно-тематический план


Сроки



№ урока


Тема урока



Количество часов

Контроль

1 полугодие 48 ч. Рр – 10, НРК – 7, Вн.чт. – 7, КР. - 3






Введение. Характеристика литературного процесса начала XX века. Многообразие литературных направлений, стилей, школ, групп.

1









^ А. Бунин.

Очерк жизни и творчества. Лирика И.А. Бунина.

4

Наизусть 1 стих.






Рассказы и повести И. Бунина о деревне.












Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе Бунина «Господин из Сан-Франциско».




Обучение комплексному анализу рассказа






Рассказы И.А. Бунина периода эмиграции. Сборник “Темные аллеи”, «Чистый понедельник».




Анализ рассказов






Очерк жизни и творчества А.И.Куприна. Художественный мир писателя. Романтическая концепция любви в повести Куприна «Олеся».

2









РР Тема любви. Сочинение по повести «Олеся». Трагическая судьба Олеси.




Классное сочинение






Л.Андреев. Обзор творчества. Писатель экспрессионист.

1

Семинар






Вн.чт. И. Шмелёв. Обзор творчества. «Про одну старуху»

1

Семинар






НРК Творчество Аси Горской

1









М.Горький.

Очерк жизни и творчества. Романтизм раннего творчества М.Горького. Рассказы «Макар Чудра», «Старуха Изергиль».

8









РР Героический пафос раннего творчества Горького.

Анализ рассказа «Старуха Изергиль».Проблематика и особенности композиции.




Сочинение






Пьеса «На дне». Смысл названия. Проблема композиции. Анализ 1 акта.












Проблема человеческого достоинства. Система образов. Судьбы героев пьесы. Анализ 2-3 актов.












Роль Луки в драме «На дне».












Спор о назначении человека. (“Три правды” в пьесе и их трагическое столкновение: правда факта (Бубнов), правда утешительной лжи (Лука) и правда веры в Человека (Сатин)




Тестирование






РР Сочинение по пьесе «На дне»




Классное сочинение






НРК Тема гражданской войны Идет в золе по всей земле гражданская война…

1









Вн.чт. Горький «Несвоевременные мысли»












«Серебряный век» русской поэзии.

Русский Символизм и его истоки.

6









Поэзия В.Я.Брюсова.




Наизусть






Вн.чт. «Поэзия как волшебство» в творчестве К.Д.Бальмонта. Своеобразие символизма А.Белого




Анализ стих.






^ Акмеизм. Своеобразие поэтического мира Н.С.Гумилева




Наизусть






Футуризм. «Я, Гений Игорь Северянин…»












Итоговая работа по теме «Серебряный век»

РР сочинение – интерпретация стих




Тест по поэзии «Серебряного века»

Классное сочинение Интерпретация






НРК












Жизнь и творческий путь А.Блока. Романтический мир раннего Блока. «Стихи о Прекрасной Даме».

5









Практикум. Тема страшного мира в лирике А.Блока. Стих. «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь», «В ресторане», «Фабрика».

РР. Анализ стих «Незнакомка»




Анализ стих.

Наизусть «Незнакомка», «Ночь, улица, фонарь»,






Тема родины в творчестве А.Блока. «Россия». «Вхожу я в тёмные храмы». «О доблестях, о подвигах, о славе». «Русь», «Пушкинскому дому». «Река раскинулась» из цикла «На поле Куликовом» .




Наизусть «Россия».






Поэма «Двенадцать». Своеобразие композиции, ритм, интонация, строфика, символика.












Поэма Блока «Двенадцать». Сюжетная основа и философская проблематика поэмы, неоднозначность трактовок финала.




^ Контрольная работа по творчеству Блока.






Вн.чт. Художественные и идейно-нравственные аспекты новокрестьянской поэзии. Клюев Н.А. Жизнь и творчество. Обзор.

1









^ НРК Татьяничева (о Блоке)

1









Жизнь и творческий путь С.Есенина. Лиричность и исповедальность поэзии Есенина «Гой ты, Русь моя родная!», «Не бродить, не мять в кустах багряных», «Мы теперь уходим понемногу»

6

Наизусть






РР, Практикум. Тема России в поэзии С.А. Есенина. «Русь», «О красном вечере задумалась дорога», «Запели тёсаные дроги», «Спит ковыль, Равнина дорогая», «Русь Советская»




Наизусть «Письмо матери»,







Человек и природа в поэзии Есенина. Тема быстротечности человеческого бытия. Трагизм восприятия гибели русской деревни. «Не жалею, не зову, не плачу»,




Анализ стих. Наизусть «Не жалею, не зову, не плачу»,






Любовная лирика С.Есенина. РР Метафоричность и образность поэтического языка. «Шаганэ ты моя, Шаганэ»




Анализ стих Наизусть «Шаганэ ты моя, Шаганэ»






Вн.чт. Поэма «Анна Снегина»












Вн.чт Трагизм поэмы «Черный человек».




^ Контрольная работа по творчеству Есенина.






НРК












Очерк жизни и творчества В.В.Маяковского. Футуристическое начало в поэзии Маяковского. «А вы могли бы?», «Послушайте!», «Скрипка и немножко нервно», «Юбилейное»,




Наизусть «А вы могли бы?», «Послушайте!»






Образ лирического героя в ранних произведениях поэта. Сатирический пафос лирики. «Прозаседавшиеся», «О дряни»




Выразительное чтение.






Образ лирического героя, сила личности и трогательная незащищённость. РР. Творческий практикум. Тема любви в творчестве Маяковского. «Надоело», «Душевая распродажа», «Сергею Есенину», «Татьяне Яковлевой», «Лиличка!»,




Анализ стих






Маяковский и революция. Образ Родины в поэзии Маяковского




^ Контрольная работа по творчеству Маяковского.






РР Сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маяковского




Сочинение






Вн.чт. «Облако в штанах». Исповедь и проповедь в образном строе поэмы. Образ лирического героя и его возлюбленной. Новаторство поэмы.












НРК












НРК







2 полугодие 57ч. РР – 9, НРК – 4, Вн.чт. – 4, КР - 2






^ Литературный процесс 20 годов

3









Тема революции и гражданской войны. Роман А.А.Фадеева «Разгром». Особенности жанра и композиции. И.Э. Бабель «Конармия».












Литературная борьба 20-30-х годов, поиски новаторских художественных форм. ^ Е.И. Замятин «Мы».












Развитие традиций русской классической литературы в творчестве писателей русского зарубежья. ^ Пильняк Б., М. Зощенко.




Тестирование.






^ Литературный процесс 30 годов

1









Художественный мир А.П. Платонова «Усомнившийся Макар». Композиция и система художественных образов рассказа. Своеобразие языка.

3









РР «Сокровенный человек» Платонова.




Самостоятельная интерпретация произведения.






Пространство и время в повести А.Платонова «Котлован».












НРК












М.А.Булгаков. Жизнь, творчество, личность. Сатира Булгакова. «Собачье сердце»

Вн.чт. «Роковые яйца»

7









Роман М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита». История создания. Жанр и композиция.












Три мира в романе «Мастер и Маргарита». Система художественных образов. Сатирическое изображение московского общества. Образы Пилата и Иешуа Га-Ноцри.












Любовь и творчество в романе. Нравственные уроки Булгакова, главные ценности, о которых говорит писатель












Ключевые сцены романа и их символика. РР Анализ эпизода.




Анализ эпизода.






Вн.чт. Булгаков «Белая гвардия»




^ Контрольная работа по творчеству Булгакова (тестирование)






РР Сочинение по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита».




Классное сочинение






НРК

1









Поэтический мир М.И.Цветаевой.

2

Наизусть. «Моим стихам, написанным так рано», «Стихи к Блоку» (Имя твоё…), «Кто создан из камня…»






РР Анализ стихотворений М.И.Цветаевой




Интерпретация стих.






Своеобразие лирики ^ О.Э. Мандельштама «Я вернулся в мой город», «Мы живём, под собою не чуя страны». «Notre Dame”,

2

Наизусть. «Notre Dame”,«Я вернулся в мой город»






РР Практика. Анализ стих. О.Э. Мандельштама




Интерпретация стих.






Тема русской истории в творчестве А.Н.Толстого.

2









Панорама русской жизни в романе «Петр Первый». Образ Петра в романе.












НРК

1









А.А.Ахматова-«голос своего поколения». Жизнь и творчество. Художественное своеобразие любовной лирики. «Песня последней встречи», «Сжала руки под тёмной вуалью»,

3

Интерпретация






Поэма «Реквием» в контексте времени, биографии и творчества Ахматовой 1930-х




Наизусть. «Мне голос был…»

«Мне ни к чему одические рати», Родная земля.






Тема народного страданья и скорби в поэме Ахматовой «Реквием» Тема памяти и судьбы в творчестве. Образ лирической героини.












РР. Сочинение по лирике Цветаевой, Ахматовой, Мандельштама.

1

Классное сочинение – интерпретация лирического произведения.






М.Шолохов. Жизнь и творчество.

Вн.чт. Тема Гражданской войны в «Донских рассказах» Шолохова

6









История создания, художественное своеобразие и проблематика романа-эпопеи «Тихий Дон»












Картины жизни донских казаков в романе «Тихий Дон». Судьба Григория Мелехова«Чудовищная нелепица войны» в изображении Шолохова












Григорий и Аксинья. Женские судьбы в романе.












Семинар: Природа и человек в романе.












РР Сочинение по роману Шолохова «Тихий Дон»




Сочинение






НРК

1









Литература периода Вов.


3









Вн.чт. В. Некрасов «В окопах Сталинграда»К.М. Симонов «Живые и мёртвые».Ю.В. Бондарев «Горячий снег», «Берег».

Правда о войне в повести Кондратьева «Сашка»

1

Отзыв о прочитанной книге






А.Т.Твардовский. Творчество и судьба. Лирика Твардовского. «Я знаю, никакой моей вины», «Памяти матери», «Вся суть в одном – единственном завете».

2









РР Идейно-художественное своеобразие поэмы «По праву памяти», «Тёркин на том свете».




Классное сочинение- рецензия на тему ВОВ.






Очерк жизни и творчества Б.Л.Пастернака

История создания и своеобразие романа Пастернака «Доктор Живаго» Стихотворения Юрия Живаго

1

Наизусть: «Февраль. Достать чернил и плакать!», «Определение поэзии», «Во всём мне хочется дойти …»,






А.И.Солженицын. Судьба и творчество писателя.

2









«Один день Ивана Денисовича»












Деревенская проза: истоки, проблемы, герои. Герои Шукшина.












^ Литература последних десятилетий 20 века.

В.Г.Распутин «Прощание с Матерой»

5









Распутин «Живи и помни» РР. Нравственное начало в образах героев.




Классное сочинение – рецензия






^ В.П. Астафьев.












«Тихая лирика» Н.Рубцова












Драматургия А.Вампилова. «Старший сын»




Тестирование






Авторская песня












Литература на современном этапе

Проза Т.Толстой. Рассказ «Соня».

3









Поэзия И.Бродского












Новейшая русская поэзия












Итоговая работа

1

^ Итоговая контрольная работа






Хемингуэй «Старик и море» - раздумье о человеке и его жизненном пути

1






Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по литературе

за курс 10-11 классов

знать/понимать:

• образную природу словесного искусства;

• содержание изученных литературных произведений;

• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;

• основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

• основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

• воспроизводить содержание литературного произведения;

• анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

• определять род и жанр произведения;

• сопоставлять литературные произведения;

• выявлять авторскую позицию;

• выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

• аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

• писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

• участия в диалоге или дискуссии;

• самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;

• определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.

• определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.


Программно-методическое обеспечение по литературе

  1. Кутузов А.Г. Программа для общеобразовательных учреждений 5 - 11 классы.  Литература . М., Дрофа,  2006 год.

  2. Л.М. Серёгина. Литература 9 класс. Поурочные планы (по программе Кутузова). Волгоград, 2003 год.

  3. Учебник: А. Г. Кутузов « В мире литературы » 7 класс (1 и 2 часть), М. «Дрофа» 2007 года (для общеобразовательных школ).

  4. Учебник: А. Г. Кутузов « В мире литературы» 8 класс (1 и 2 часть), М. «Дрофа» 2007 года (для общеобразовательных школ).

  5. Учебник: А. Г. Кутузов « В мире литературы» 9 класс (1 и 2 часть), М. «Дрофа» 2007 года (для общеобразовательных школ).

  6. Федеральный, областной базисный и школьный учебный план

  7. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования от 5 марта 2004 года №1089.М., Дрофа, 2006 год.

  8. Обязательный минимум содержания основных образовательных программ.

  9. Методическое письмо «О преподавании учебных предметов «Русский язык» и «Литература» в 2007 – 2008 учебном году»

  10. Методическое письмо «О преподавании учебных предметов «Русский язык» и «Литература» в 2009 – 2010 учебном году»

  11. Приказ Минобрнауки России от 09.12.2008 года № 379 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ, реализующих образовательные программы общего образования, на 2009-2010 учебный год.

  12. Приказ Минобрнауки Чел. обл. от 06.05.2009г. №01-269 «О формировании учебных планов ОУ Чел.обл. на 2009-2010 учебный год.

  13. ЕГЭ. Русский язык. Сборник аналитических материалов / под ред. Т.В. Абрамовой. Сост. Соловьёва Т.В. – Челябинск: ИУМЦ»Образование» 2002 – 2008г.г.

  14. Методическое письмо «О проверке и оценивании письменных работ учащихся». // Минобрнауки Чел. Обл, ЧИППКРО, 2006 г.


^ Дидактический, наглядный и раздаточный материал:

Стандарты основного общего образования по русскому языку и литературе

Стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку и литературе (базовый уровень)

Методические пособия для учителя

Учебники и учебные пособия

Хрестоматии по литературе (5-9 классы, 10-11 кл.)

Хрестоматия Литература России. Южный Урал

Пособие по литературе РК Вокруг тебя – мир (для 5-9 классов)

Программа основного общего образования по русскому языку и литературе

Справочно-энциклопедическая литература

Карточки для индивидуальной работы по темам программы;

Тесты

Сборник диктантов и творческих работ по всем темам курса;

Олимпиады

Памятки работы по всем разделам (по русскому языку и

литературе)

Портреты писателей

Таблицы по русскому языку 5 кл., 9 кл.

Научно-популярная литература


Словари:

а. Школьный толковый словарь — 3

б Школьный орфографический словарь - 20

в Учебный фразеологический словарь — 3

г. Орфоэпический словарь - 2

д. Школьный словарь иностранных слов — 3

е Школьный грамматико-орфографический словарь - 4

ж. Школьный словарь антонимов-синонимов - 4
^

Оснащение образовательного процесса (Наглядность, оборудование, ТСО, Электронные учебные материалы)


  1. АРМ учителя – 1

  2. Телевизор THOMSON (21 диагональ) - 1

  3. Караоке Самсунг (DVD – плеер) - 1

  4. Компьютер – 2

  5. Экран – 2

  6. мультимедийный проектор – 2

  7. Интерактивная доска МИМИО

  8. Ксерокс Canon - 1

  9. Бесперебойник – 2

  10. Сканер Hp – 1

  11. ЦОР:

АРМ учителя русского языка и литературы

Набор обучающих программ

Видеокассета В мире русской литературы – 2 диска

Видеокассета Комната сказок

СД уроки литературы 5-11 класс (7 дисков)

DVD Русская поэзия

СД Русская литература 8-11 класс

Литература 5-11 классы

СД Репетитор Тесты по пунктуации

СД Репетитор Тесты по орфографии – 2 диска

Русский язык. Варианты ЕГЭ 2005 г.

СД 1С: Репетитор Русский язык (1999-2001)

Уроки русского языка 5-9 кл. – 3 диска

Бабайцева. Русский язык теория 5-9 класс – 5 дисков

Обучающая программа - тренажер «Фраза»

Страна Лингвиния

А. С. Пушкин. В зеркале двух столетий. Познавательная коллекция.

СД аудио Произведения классиков, изучаемые по школьной программе – 6 шт.





оставить комментарий
страница4/4
Дата09.05.2012
Размер0,77 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх