«кто виноват?» Проклятые вопросы Бакшаева Алёна (1 место) Педогог: Бакшаева И. В icon

«кто виноват?» Проклятые вопросы Бакшаева Алёна (1 место) Педогог: Бакшаева И. В


Смотрите также:
-
Программы Evroport в оаэ с вылетом из Екатеринбурга и Уфы Запись...
Темы дискуссии: Адаптация мигрантов в Санкт-Петербурге...
Интермедия время не ждёт конференция и не только и кто там у костра сидит?...
Интермедия время не ждёт конференция и не только и кто там у костра сидит?...
Аннотация
Кто виноват? Что делать? Извечные русские вопросы Если давать пощёчины, то только наотмашь...
Наталья Викторовна «кто виноват в судьбе матрёны?»...
Урок аналитическая беседа «Кто виноват в судьбе Матрены?»...
Имя существительное обозначает предмет. Отвечает на вопросы кто? что...
Урок литературы в 10 классе по драме А. Н. Островского «Бесприданница»...
Конспект урока литературы в 10 классе по драме А. Н. Островского «Бесприданница»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать


Работы победителей Всероссийского конкурса

социальных сочинений

«кто виноват?»


Проклятые вопросы

Бакшаева Алёна (1 место)

Педогог: Бакшаева И.В.

Республика Марий Эл, п.Суслонгер

Кто виноват? Что делать? Проклятые вопросы, - так назвал их Ф.М. Достоевский. Вопросы, на которые невозможно найти ответ, вопросы, над которыми человечество бьётся сотни лет, вопросы, на которые никогда и никто не сможет дать точного ответа.

Я читала «Преступление и наказание», пила крепкий чай и ела рассыпчатое печенье. Конечно, я отлично знала, что читать и есть одновременно – вредно, но правила существуют, чтобы их нарушать, не так ли?

Было уже поздно, когда пришёл Он. Наверное, это следует назвать галлюцинацией, психической болезнью, последствием длительного чтения и напряжённой умственной работы…

Он был совсем как на портрете: не молодой и не старый, с густой чёрной бородой и глазами-бусинами. Совсем как на портрете

- Добрый вечер, - странно, но я не чувствовала страха. – Кто же всё-таки виноват? И что делать?

- Проклятые вопросы… - сверкнул «глюк» своими бусинами. Люди всегда виноваты в своих несчастьях: так уж вы устроены. Все вы делите мир на две категории: сверхчеловек и вошь… – он говорил спокойно и ясно.



Женя жил на окраине города N в старом деревянном доме, давно уже требующем ремонта. Семья была неполной. Отца своего он помнил плохо, лишь знал, что тот был капитаном дальнего плавания: мать показывала Жене фотографию, с которой на маленького мальчика смотрел высокий статный мужчина лет тридцати в тельняшке, и фуражку с лентами. Мама говорила, что отец погиб в стычке с преступниками и что он, конечно, очень любил своего сына. На самом же деле никакого отца-моряка у Жени не было: настоящий отец бросил семью, узнав о скором рождении сына.

Мать и сын жили бедно. Сначала Женя это не совсем понимал: он как все ходил в детский сад и в начальную школу, на ёлки и в кукольный театр (школа всегда находила спонсоров), и, конечно же, мечтал стать моряком дальнего плавания. Он взял в библиотеке словарь морских терминов и вечерами, сидя у печки, переписывал «морские словечки» в старую тетрадь, очень большую и толстую. Он читал В. Лациса, Б. Житкова, В. Пикуля…

После 8 класса Женя хотел поступить в морской лицей, он отлично сдал вступительный экзамен, но его не взяли. Свободного бюджетного места не оказалось, а бедная семья не могла внести требуемую плату.

В этот день «Амбарная книга», заполненная почти до конца полетела в печь, за ней же отправились и Лацис, и Житков, и Пикуль.

Он вернулся в свою школу. Учителя и ученики находили его угрюмым и равнодушным. Женя больше не учил ни одного урока, хамил преподавателям и приставал к ученикам начальной школы. Мама и классный руководитель взывали к его совести, но подросток лишь дерзко смеялся им в лицо. Теперь, потеряв свою мечту, Женя стал другим человеком, будто разжалась в нем какая-то пружинка, сломался стержень.

Говорят, что если нужно, человек может научиться всему. Евгений научился жить по жестоким законам улицы. Надо было стать жестоким и бесчувственным – легко, проститься с манерами – ещё легче, научиться скалить зубы – проще простого.

Мать ничего не могла с ним поделать: она давно уже не имела влияния на сына, соседям было всё равно, всем остальным членам нашего общества и подавно.

Евгений отнимал мелочь у малышей, а по вечерам «тусовался» со своей компанией в тёмном переулке.

Однажды морозным зимним утром он встретил на улице мальчика лет десяти.

- Ну, где деньги? – оскалился Женя.

- Нету, – растерянно ответил мальчик.

Евгений сегодня был в плохом настроении, уже неделю он был на мели.

- А если найду? – прорычал Женя и отнял у мальчика портфель.

На снег полетели ручки и карандаши, учебники и вдруг… вдруг на грязный снег выпал потрёпанный «Словарь морских терминов». Неожиданно Евгений смутился, аккуратно собрал вещи обратно в портфель и протянул мальчику.

- А ну, беги отсюда, пока я не передумал… - буркнул Женя. Не верящий своему счастью мальчишка схватил портфель и кинулся бежать. Но, пробежав метров пятнадцать, он оглянулся и остановился в растерянности. Большой мальчик, в потрепанной куртке и грязных джинсах сидел на снегу и, обхватив голову руками, негромко подвывал, как будто ему было очень-очень больно.

Что оплакивал Женя? Оплеванную кем-то и заброшенную им мечту? Здоровье и спокойствие мамы, которая больше не могла им гордиться? Предательство отца, которого он никогда в жизни даже не видел?



- Кто виноват? Он сам, его родные, его новые друзья, школа, директор лицея? А может, все? Кто виноват? - мой голос предательски дрожал, я была готова сорваться на крик…

- Кто виноват? Хм… виноват Евгений… почему? Подумай сама. Мне пора.

Он растворился в темноте. Я не знаю, что это было. Но если это была галлюцинация, то это была очень правильная галлюцинация.



- Надо надеяться и верить. Верить в себя, верить в людей, верить в мир, иначе мы разрушим всё, что нас окружает. Надо решать проклятые вопросы. Из морально-этнического тупика есть только один выход: признание и раскаяние. В том, что мы зашли в этот тупик, виноваты только мы сами, мы и никто больше. Единственная наша вина – недостаточная власть над собой. Недостаточная ответственность за свои поступки. Наши поступки – результат нашего глубокого жизненного убеждения. Какими мы увидим себя в жизни, такими и станем. Легче быть плохим, чем хорошим, легче катиться с горы, чем взбираться в гору. А оглядываясь на потерянное, прожитое впустую время, мы будем пытаться винить всех: власть, государство, социум, Бога, но только не себя. Мы забудем о вере, о вере в Бога-спасителя, о вере в людей, о вере в себя. Забудем и погибнем, – тихо сказала я.

Кто-то тихонько постучал в окно. Или мне показалось?


^ Кто виноват, скажи мне, брат?..

Сенатов Дмитрий (1 место)

Педагог: Чуканова Т.Е.

Республика Татарстан, г.Казань

Я пришел сюда, чтобы вспомнить все…

Мы часто приходили в этот лес с мамой и папой, когда он еще был с нами. Помню, как мы пообещали друг другу, что будем счастливы…

Сегодня прекрасный день. Весна начинает проявлять себя во всей красе. В воздухе чувствуется неповторимый аромат мая. Легкий ветерок затих, словно прислушиваясь. Темнеет.

Все началось, когда я поступил в техникум. Поначалу всё было вроде хорошо: новые друзья, новые знакомства, новая взрослая, как мне, возможно, казалось, жизнь. С новой жизнью пришли и новые потребности.

Заболела мать. Денег в семье становилось все меньше. И друг предложил выход.

Тишина. Невыносимо. Всё меняется… Набегают тучи. Вокруг меня темнеет. Небо грозное. Давит. Вдруг небо разрезала молния, еще одна. Вздрогнул. Грянул гром. Он раздался, словно внезапный взрыв и, прокатившись по лесу, нехотя затих где-то за горизонтом. Тут же, как бы в ответ ему, откуда-то издалека донесся другой раскат. Я продолжаю идти.

От меня в принципе ничего сложного не требовалось. Встречать после занятий людей и «впаривать» им товар. Предлагал попробовать, говорил, где можно достать вторую дозу. Вот и все.

Однажды захотелось узнать, что же я продаю, от чего они все так «тащатся». Попробовал. Понравилось.

Странно. Почему никто не обращал внимания не мое бледное лицо, ненормальные глаза, частую смену настроения? Кто виноват? Мама, учителя, однокурсники?

На какое-то время всё стихло. Не слышно ни грома, ни шума ветра. Все замерло в напряженном ожидании.

Если честно, я сам старался быть незаметным. Наверное, я уже становился собственной тенью.

Под ногами что-то зашелестело. Ежик. Маленький, серый, колючий.

Помню, отец однажды принес такого ежика домой. Мама ворчала, шутя. Этот зверек так и не дал нам уснуть в ту волшебную ночь: всё возился под моей кроватью. А мне почему-то было страшно заглянуть под нее… Папа смеялся. А я был счастлив…

Его не стало. Кто виноват? Может, начальство, заставившее его ночью ехать в командировку?

Однажды обследование в техникуме. Сдавали тест на наркотики. Мой результат положительный. Повторное обследование. Снова то же самое. Я – наркоман. Если это дойдет до матери, она умрет.

В лицо пахнуло колючим ветром. В воздухе запахло свежестью и легким холодком… И тут пошел дождь, словно кто-то опрокинул с небес огромный ушат воды.

Укрыться негде. Да я и не хочу… Дождь льет сплошной стеной. Волосы прилипли ко лбу…

Засел в Интернет. Пытался найти людей с такой же проблемой. Их оказалось множество. Но кто мы? Изгои, страдальцы, добровольные жертвы, лишние люди? И кто виноват?

В небе еще кое-где сверкали молнии и раздавались отзвуки грома, но уже далеко. Они становились все реже, слабее. И вдруг все прекратилось. Небо быстро прояснилось. Лицо мокрое, соленое… Я посмотрел на небо. Звезды. Они были похожи на ее глаза. Яркие, неугасающие.

С ней я тоже познакомился в сети. Только она сильнее. Она уже два года борется со страшным онкологическим заболеванием. Эта встреча перевернула всего меня.

Я снова посмотрел на звезды. Кто виноват? Этот вопрос не давал мне покоя. Только сейчас я знаю ответ.

Звезд на небе было много, как и глаз, которые ищут поддержки. А раз нас много, мы справимся.

Кто виноват?

Боль. Обида. Шепот. Я.


^ КВАРТИРА НАПРОТИВ

Труфанова Лариса (1 место)

Педагог: Сахнова Н.В.

Волгоградская обл., г. Волгоград

Сижу в своей комнате, обложившись книгами, тетрадями, светится монитор – готовлюсь к зачету по химии. Завтра у меня насыщенный день: сначала уроки (причем все как на подбор сложные), потом репетиция в драматическом кружке «Лидер», потом опять уроки, но уже дома. Далее занятия с репетитором по физике и, наконец, бассейн. В принципе, это мой обычный день, который складывается из множества событий, дел, впечатлений. Большинство моих подруг и друзей живут так же, имеют массу увлечений, стремлений. Для чего? Мы хотим быть успешными, хотим найти себя в этой непростой жизни, хотим быть счастливыми. Мы не хотим быть «потерянными» в своем поколении, не хотим быть последними, аутсайдерами. Я лично не хочу быть такой, как Манижа из квартиры напротив.

Знакомство с Манижой (или Машей – как её все зовут) состоялось давно. Мы дружили с ней до школы, но так как мы попали с ней в разные классы, то дружба наша постепенно сошла на нет. Красивая девчонка, веселая, интересная, без заносчивости и кривлянья, – такой я увидела ее впервые. Месяц назад я встретила ее в нашем квартале: весьма «потасканная», с сигаретой в руке, с плохой кожей, из литературной лексики только союзы и предлоги… Я, конечно, спросила: «Как дела? Где ты сейчас учишься, живешь?» «Нормуль, - ответила она. – живу с Денисом, он классный, каждый день денег дает на пиво и сигареты! А учиться… на х.. мне это надо!» Вот так… Я этого Дениса видела, конечно. Местная «алкашня»! А до Дениса Машка жила еще с двумя… такими же…

Я стала думать о том, как это могло случиться. Как красивая, умная девочка превратилась в эту, извините меня, «непромытую» шлюху?

История их семейства развивалась у всех соседей на глазах. Манижа жила вместе с матерью, младшим братом Антоном и бабушкой. Мать изрядно выпивала, не работала. Практически одна бабушка Александра Васильевна пыталась присматривать за детьми. Почему говорю «пыталась присматривать»? Да потому что и Антон, и Машка были предоставлены сами себе. Домой их не тянуло, их всегда можно было увидеть на улице, они шатались по подворотням и зимой, и летом. Школу оба прогуливали. Когда Машка перешла в 7-ой класс, она вообще перестала там появляться. В это время у нее появились друзья сомнительного вида, она стала курить, разговаривать с ней вообще стало невозможно, – один сплошной мат! Всё, что было интересно мне, казалось неинтересным ей и наоборот.

Ранней весной 2007 года ее мать нашли утром у подъезда мертвой. Несколько метров, пьяная, она не дошла до дома. Села на лавочку, привалилась, уснула и… замерзла… умерла. До этого момента равнодушные к этой семье люди вдруг проявили необыкновенную активность. В квартиру напротив постоянно кто-то стучался (звонок у них давно не работает). Люди разного рода… Как выяснилось потом, это были работники отдела опеки и попечительства, учителя нашей школы, собутыльники её матери (по их словам, она им очень задолжала). На похороны собирали всем домом, семья Манижи бедствовала. Все выражали сочувствие, после поминок спокойно разошлись по домам и, кажется, забыли о существовании этой семьи.

Месяца два после этого я Машу не видела. Потом родители мне сказали, что ее и Антона забрали в приют. Вот тут меня в прямом смысле «накрыло»! Вся жизнь Машки, все ее несчастья, к которым мы, окружающие, относились равнодушно - все это пронеслось в моей голове, как молния, и разразилось страшным громом. Я рыдала от жалости к Маниже, от того, что не стала в трудный момент ее жизни близкой подругой. Я винила себя во всем, что с ней произошло. Мне было стыдно перед ней из-за того, что я из благополучной семьи, что у меня хорошие, заботливые родители. Меня душило слезами от отчаяния, что исправить уже ничего нельзя. Манижа оказалась одна среди чужих людей. В детском доме, куда ее определят позже, ее будут окружать «уличные» девчонки и мальчишки. Вряд ли они научат ее чему-то хорошему. А что будет дальше с ней? Неужели она повторит путь своей матери: беспутная жизнь, нищета, рядом грязные, вонючие «товарищи», а потом … случайная, нелепая смерть в самом расцвете лет… Ни искры счастья, ни одного момента полного наслаждения жизнью, ничего настоящего, интересного… Беспросветность, одним словом…

Я ревела весь вечер и полночи. Я плакала от того, что не понимала раньше всего ужаса её, Машкиной, жизни. Почему она все время была на улице? Чтобы не слышать пьяного ора матери и не видеть ее пропитую физиономию. Почему она не дружила с хорошими девчатами и пацанами? Потому что они не хотели иметь с ней ничего общего, для них она – изгой. Почему она стала пропускать школу? Потому что она из «неблагополучной» семьи, а это клеймо, которое определило и отношение к ней со стороны учителей.

А кто же виноват? Власть? Да! Средства массовой информации? Конечно! Школа? Школа виновата тоже… Общество в целом? Разумеется? Наше общество как червивое яблоко, которое с виду еще сохраняет свою целостность и привлекательность, но изнутри оно гнилое, изъеденное червями, отвратительное. Все виноваты в том, что произошло с Манижой… Почему я так категорична? Потому что за всеми вышеназванными учреждениями, институтами нашего общества стоят люди, обычные люди, которым нет дела до чужих проблем, которые озабочены только собственными интересами и комфортом. Как часто мы говорим: «Это твои проблемы!» Я удивляюсь, насколько эта фраза прижилась, укоренилась, стала популярной в нашем обществе. А ведь это и есть отношение к «ближнему». Я эти слова слышу иногда даже от своих родителей!

Сейчас мне 16 лет. Конечно, у меня есть планы на будущее, есть цель, к которой я стремлюсь. И я знаю точно, что бы со мной ни случилось, как бы жестока ни была ко мне жизнь, я никогда не опущусь, никогда не буду похожа на Манижу. Ведь человек должен быть хозяином своей судьбы, а внешние обстоятельства или помогают, или мешают достичь желаемого, делая человека еще сильнее, еще упрямее. Есть известные всем слова: что нас не убивает, то делает нас сильнее! И я с этим согласна. Были и в моей благополучной жизни ситуации, когда я запросто могла пойти по кривой. Был порыв сбежать из дома после ссоры с родителями, было желание напиться пива до беспамятства, много раз мне предлагали закурить. Но я знала, что это начало конца, что это начало пути в никуда! Начни пить, курить, шататься по улицам - попрощайся со своим здоровьем, своими мечтами, со всем, что сейчас тебе дорого!

Сейчас Манижа не учится, не работает, ей ничего не нужно, кроме пива и сигарет. Нельзя сказать, что у нее ни кола ни двора, ни одной родной души. Из родных ей никто не нужен: про свою бабушку она, кажется, уже забыла, вообще не заходит к ней, брата в интернате не навещает. Меня она воспринимает как чужую, хотя я и мои родители готовы ей помочь. Моя мама не раз разговаривала с ней, убеждала вернуться к бабушке, обещала помощь. Проблема в том, что сама Манижа не хочет другой жизни! Может, когда-нибудь она поймет, что человек создан для счастья, и что он сам кузнец своего счастья!

Как бы ни складывалась жизнь, как бы жестока порой она ни была, всегда есть «соломинка», за которую нужно ухватиться, чтобы не «пропасть». Чтобы не стать такой, как Манижа из «квартиры напротив»…


^ Будем надеяться!

Арнаут Юра (2 место)

Педагог: Самшина В.Г.

Красноярский край, г.Кодинск

Почти каждый день приходится слышать о том, какая же непутёвая молодежь. Тупые, пьют, беспорядочный секс, наркотики. Тупой молодежью я считаю малолетнюю гопоту, блатоту (не может быть мозгов у человека, если он делает гнусавый голос и знает всего несколько слов: «э», «чо» и «дай курить»), рэперов, маменькиных сынков, которые любят торчать в шикарных тачках, подаренных папой, и гонять шансон-музыку для дебилов, сюда можно отнести и ЭМО, – им до обезьян остался один шаг. А кто виноват, что молодёжь такая? Сама молодёжь? Это молодёжь, наверное, позакрывала все парки, все спортивные площадки и клубы? Это молодёжь делает и продает водку на каждом углу? Это молодёжь торгует наркотой? Организовывает проституцию? Нет, как ни странно, занимаются всем этим люди, которые в этих же грехах молодёжь и обвиняют. Это старшее поколение и развалило всё. Вместо того, чтобы устыдиться и как-то исправлять ситуацию, люди считают уместным ругать молодёжь.

Молодёжь деградирует, и это неопровержимый факт, к сожалению. Мне кажется, что в этом виноват избыток массовой культуры, которая не всегда отличается высоким качеством. Наша молодежь не знает элементарных вещей. Они не имеют никакого представления о культурной жизни России. Сравните характеристики героев наших мам и пап и героев нынешней молодёжи. Либо мешок, набитый деньгами, для которого нет никаких принципов, кроме как заработать, или гиперсексуальный мачо с пушкой наперевес, который убивает всех подряд. А у девочек - худосочная модель, страдающая анарексией. Поколение моих родителей ещё застало время, когда образование российское было со знаком качества. Рассказывают: хочешь - не хочешь, но из школьного курса литературы, культорологии, истории и рисования даже самые отъявленные бездельники хоть что-то полезное вынесли. А сейчас? Спросите у моих сверстников, кто такой, скажем, Жуковский или Пастернак, какие произведения написали Чайковский или Щедрин, чем отличается импрессионизм от реализма? На вас посмотрят, как на идиота. Кстати, парни, попробуйте девушку на свидание пригласить не в кафе, а в театр или на выставку, в музей. Или предложите сходить вместе в краеведческий музей, на экскурсию. Скорее всего она покрутит пальцем у виска, а друзья просто оборжут.

Некоторые дети стали очень жестокие. Для них не существует понятий «слабый», «беззащитный». Они выросли на боевиках, морях крови и секса. И на передачах типа «Слабое звено». Чего от них можно требовать? Спросите, что читают дети и что они смотрят по телевизору? Либо вообще не читают, либо ограничиваются журналами типа «Cosmopolitan» - девочки и «Maxim» или «За рулём» - мальчики. А что смотрит молодёжь? Сомневаюсь, что канал «Культура», а между прочим, стоит. До тех пор, пока мы не научимся оставлять свободу другим быть такими, какими они хотят, выглядеть так, как им хочется, т.е. пока мы не научимся взаимоуважению, мы ничего не добьёмся, кроме уличных перепалок между представителями разных поколений. Я считаю, что главный принцип, по которому стоит регулировать межличностные отношения, такой: «Не делай другому того, чего не хочешь, чтобы делали тебе. Поступай по отношению к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе».

Кто виноват? Будем надеяться!..


^ Хорошо ли мы знаем себя?

Громадюк Александр (2 место)

Педагог: Громадюк Т.Н.

Саратовская обл., г.Ершов

Каждая эпоха имеет свои особенности и свое предназначение. Испытание людей на прочность проходило посредством войн, бесчисленных кризисов, природных катастроф. Но, каждый раз люди доказывали своими поступками, что в любой ситуации, важно, а главное, возможно, оставаться «Человеком». Современный мир сложен, особенно для подростков. Я, как и множество моих сверстников, не раз задумывался над вопросом: «Каково мое предназначение в этом мире?». Со всех сторон только и слышно о том, что современная молодежь не соответствует ни каким нравственным нормам. Мир кричит о растущем количестве наркоманов, выступает против молодежных субкультур, против причесок, коротких юбок, сленга и еще много чего. Хорошо ли мы знаем сами себя? Можем ли мы с уверенностью сказать, что нас интересует на самом деле? Иногда, глядя на себя в зеркало, я пытаюсь увидеть там не именно самого себя, а образ своего сверстника. Кого же я вижу? Неуверенного молодого человека с кучей внутренних комплексов, о которых вряд ли кому расскажешь. Неуверенный потому что кризис и безработица уже касались твоей семьи, потому что слышал о событиях в Ливии, а брат служил в Чечне. Ещё эта дикая неуверенность вызвана тем, что пока не знаешь, кем быть. Тем, что СМИ постоянно нагнетают твой уставший от уроков ум известиями о техногенных катастрофах. Может именно поэтому, мы прокалываем уши и начесываем волосы, разукрасив их в разные цвета. Может быть поэтому, стараемся одеваться так, чтобы в глаза бросалась одежда, а не походка и фигура неуверенного подростка? Может быть, мы сидим в накуренных подъездах, потому что дома не понимают, а отец опять пришел с работы пьяный? Кто виноват в том, что всё это происходит с нами? Кого винить в отсталой экономике, в лживой прессе, в «двояких» законах? Стоит ли кричать о несправедливости жизни, но при этом ничего не делать самому?

Молодежь – это слово для многих стало синонимом «беспредела», безнравственности. А я считаю, что молодежь – это сила! Это те, кто создает будущее. Она поступает в институты, не смотря на ЕГЭ, она любит Родину, которая разгоняет ее слезоточивым газом с футбольных матчей, она верит в счастливое будущее. У каждой эпохи своя молодежь. Сейчас не рождаются Корчагиными, сейчас становятся Абрамовичами. Просто не нужно ругать нас за цепи и рваные штаны, за громкую музыку и рычащие мотоциклы, а нужно помочь нам стать чуть увереннее в себе.

Лично я вижу своих сверстников совершенно другими. Я учусь в профильном классе, где каждый уже определил свое будущее. Из моих друзей, двое являются победителями различных спортивных соревнований, еще трое одноклассников участвовали в различных предметных конкурсах и тоже не раз занимали призовые места. Из 60 десятиклассников – трое претендуют на медаль, 15 входят в отряд юных помощников полиции, а главное все считают здоровый образ жизни, не просто модным, а единственно приемлемым. Кто же виноват в том, что кто-то не может найти себя в этом мире? Конечно, можно все списать на правительство, как делают сейчас многие. Разрушены многовековые ценности наших предков, нестабильность экономики приводит к отчаянию, отсутствие стабильности и веры в будущее толкает на совершение аморальных поступков. Конечно, многое зависит от политики, от воспитания, от образования, от отсутствия четкой национальной идеологии. Многие предпочитают жить, довольствуясь малым и не заботясь о завтрашнем дне. Многие впадают в отчаянье от безысходности и рутины. Но, согласитесь, что, находясь в одних и тех же, социальных условиях, кто-то движется вперед, а кто-то стремительно падает вниз. Главное, на мой взгляд, победить в себе самом психологию раба, судьба которого определена. Стремиться, бороться, добиваться, пусть малыми шагами, своего счастья. Все в руках самого человека! А государственная политика в сфере образования как раз и направлена на формирование свободной личности. Просто нужно каждому понять, что миллионы не сыплются на голову просто так, что богатство создается только трудом, что никто и никому ничем не обязан, и если ты хочешь жить лучше, ты должен этого добиться сам! Разве государство обязано обеспечивать благосостояние каждого? Разве не сам человек должен стремиться к тому, чтобы жить достойно, зарабатывать больше? У многих до сих пор бытует сознание того, что кто-то что-то должен. Поэтому я считаю, что нельзя винить государство во всех смертных грехах.

Сознание и мировоззрение формируется под влиянием многих факторов. Может тогда, виноваты те, кто формирует наше сознание: Семья, школа, СМИ? Конечно, есть определенная зависимость человека и от воспитания, и от того потока информации, который он получает. В прошлом году мы участвовали в конкурсе научно-исследовательских работ по теме: «Влияние Интернета на молодежь» и однозначно пришли к выводу, что определенная зависимость, конечно, существует, но ее нельзя назвать основной. Каждый сам выбирает, что ему смотреть, чему верить, что ненавидеть, а что любить. Многие подростки используют Интернет, как возможность быстрого доступа к информации, способствующей обучению и позитивному общению.

Школа – всегда стремилась привить нам «доброе и вечное» и не может, на мой взгляд, служить причиной моральной распущенности, вседозволенности. «Кто виноват?» и «Что делать?» - вечные для России вопросы. А мне вспоминается еще один «А судьи кто?». Кому выгодно концентрировать внимание общественности на том, что наше молодое поколение погрязло в чем-то страшном, ужасном? Проблемы в обществе на любом этапе развития существовали, и всегда будут существовать. Мне кажется, нужно перестать искать виноватых и нужно просто решать те проблемы, которые нас волнуют. А главное, всегда помнить, что если в городе мусор – виноваты все, если нет дорог – виноваты все, если продают спиртное подростку – виноваты все. Потому что, это мы не платим налоги, это мы равнодушны к происходящему рядом, это мы ленивы. Если каждый остановится, задумается, начнет искать причины бед с себя самого – наша жизнь, я уверен, будет лучше!


^ Мы просто другие!

Жирнов Александр (2 место)

Педагог: Журавлева М.Г

Волгоградская обл., г. Волгоград

Да, мы, поколение NEXT, другие! Иначе быть не может: вечная проблема «отцов» и «детей»! Но «другие» не значит хуже! Нам предъявляют: ранняя алкоголизация, табакокурение, наркозависимость, неконтролируемая агрессия, бездуховность – да, факты налицо, но разве это «привилегия» только нашего поколения? Хочется напомнить, что существует такое понятие – «болезнь роста». И кто же врачи?

Родители? Им вечно некогда: надо зарабатывать на жизнь. «Я тебя на свет родила, кормлю, пою, одеваю, а ты неблагодарный», - спасибо, что выпустили меня в мир, где насилуют и берут в заложники детей, где бесплатно даже спортом не позанимаешься, где слово «культура» стало означать в лучшем случае «не плевать семечки» и «не ругаться матом». Конечно, кому-то повезло с родителями больше, чем, например, моему соседу, тринадцатилетнему мальчишке, у которого мать «не просыхает» и который уже знает, что такое временный приют. Однажды милиция (простите, полиция) ходила по соседям, опрашивала: оказывается, Сашка с пацанами залез в киоск «еды набрать». Пока обошлось, а когда ему исполнится четырнадцать? В детдом он не хочет, а как исправить мать?

Кто поможет парню, у которого к тринадцати годам уже накопился такой жизненный негатив? Государство? Да, конечно, существует Конвенция о правах ребенка, функционируют социальные институты с армией чиновников, и что? Несмотря на все «меры», у нас более двух миллионов (по официальным данным) бездомных детей, предпочитающих призрачную свободу вроде бы благоустроенным детским учреждениям. И почему мой сосед Сашка так боится детского дома, что готов голодать и терпеть пьяную мать? Как же удавалось Макаренко из «бомжей» делать людей? Выхода из этого тупика я не вижу, но зато могу предположить, что в скором времени Сашка пополнит статистику детской преступности.

Вот мы плавно перешли к третьей категории «врачей». Учителя… Бедные, они добросовестно готовят мероприятия, строго следуют плану воспитательной работы (не дай бог плакат по профилактике правонарушений не выпустили!), а большинство «воспитуемых» как курили, так и курят, как гуляли после 22.00, так и гуляют. Редко когда «ёкнет». Наверное, по-другому надо нас «воспитывать», на реальных примерах, что ли: свозить в колонию для несовершеннолетних преступников, фильмы о жертвах наркотиков чаще показывать. Я вот недавно «накопал» интересные факты об алкоголе: алкоголь есть не что иное, как моча дрожжевых бактерий, по-научному – экскременты (правда-правда, прямо из клоаки бактерии выходит этиловый спирт!). Я так и сказал девчонкам: «Когда будете пить шампанское, знайте, что это привет вам от подыхающих и пукающих в смертельном поносе бактерий!» Простите за нелитературные выражения, но согласитесь: действует!

Как говорится, все это было бы смешно, когда бы не было так грустно: в Волгоградской области за первое полугодие 2011 года зафиксирован 271 случай суицида, из них 97 – лица, не достигшие возраста 35 лет, кроме того, зарегистрировано 129 попыток самоубийств, из них – 88 молодых людей… Вот о чем надо говорить, надо кричать! Полезно нам, уверенным оптимистам, почитывать статистику. Нет, я не пессимист, просто мне не все равно.

Вывод следующий: «Врач, исцелися сам». Мы, пациенты, не такие уж безнадежные, только хотим видеть реальные способы лечения и его положительные результаты. Я, например, люблю свою страну и никогда ее не предам, но не хотелось бы, чтобы Родина-мать превращалась в такую, как Сашкина, которой на все и на всех наплевать…


^ Мысли вслух…

Жирякова Анастасия (2 место)

Педагог: Казакова А.Б.

Свердловская обл., г.Кушва

Да, сегодня бытует мнение о том, что современная молодежь нравственно деградирует, духовно опустошается, становится меркантильной и жестокой, резко падает ее интеллектуальный и образовательный уровень. Но кто так говорит? Люди старшего поколения? Спросите у родителей, и они вам скажут, что в свое время о них говорили похожее: «Молодежь не та пошла! Вот в наше-то время!». Люди старшего поколения всегда были и будут недовольны молодыми людьми! Помните у Лермонтова:

- Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя…

Уважаемые, поверьте, молодых людей, интеллектуально и духовно развивающихся, занимающих и демонстрирующих активную жизненную позицию, честно работающих на производстве и в бизнесе очень и очень много. Их порой просто не видно. Они же на работе, в институте. Они творят добро. Например, в нашем городе созданы отряды, в которых молодые люди доставляют ветеранам войны и труда чистую родниковую воду. Я думаю, что когда такой бабушке приносят воду, она не скажет об этом подростке, что он такой-сякой, разэтакий!

Сегодня бытует мнение о том, что «одна часть молодежи утопает в бездушном и тупом гламуре, другая ее часть гибнет в накуренных, оплеванных подъездах, в преступных группировках, в драках и разборках с поножовщиной, третья – всё своё время проводит в виртуальном мире». Но вы забыли, что существует еще одна часть молодежи, которая стремится получать знания, увлечена интересными делами. Я, например, знаю немало молодых людей, которые с удовольствием посещают туристский клуб «Эдельвейс» при нашей школе, совершают походы, восхождения, изучают родной край. Они одержимы туризмом: тяжеленными рюкзаками, запахом костра, ночным небом, дождем, что нудно барабанит по крыше палатки. Одержимы красотой Уральских гор! На счету этих ребят поездки в горы Кавказа. Что их туда манит? Возможно, трудности, преодоление самого себя, чувство товарищества. Ведь только в походе можно понять, кто есть кто. Возвращаясь из поездок и походов, они тоже порой играют в компьютерные игры, бродят по закоулкам Интернета. Но это для них не главное. Главное – это горы, это друзья. И души у них прекрасные. Они всегда готовы прийти на помощь. Я, правда, знаю таких ребят. Например, Костя В. Обычный молодой человек. Одиннадцатиклассник. Увлечен туризмом. Много помогает дома родителям. А еще он председатель городской школьной мэрии. Без него не обходится ни одно дело в городе. Под стать Косте его друзья. Неприметные, на первый взгляд. Но как с ними интересно общаться! Можно поговорить обо всем. Они слушают современную музыку, смотрят фильмы, скачанные из Интернета. Ну и что такого? Эти ребята нашли свое дело: один увлечен туризмом, другой – мотоциклами, третий – гитарой.

Кто виноват в том, что происходит с молодежью? Власть? Средства массовой информации? Семья? Школа? Общество в целом? А может сами подростки? Кто виноват и главное – в чём? Что делается не так? Что делать? Как изменять ситуацию, чтобы она улучшалась?..

Власть виновата? Думаю, да. В чем? В том, что не доводит начатое до конца. Пример? Пожалуйста. Принят Закон, запрещающий курение в общественных местах, в частности, в школах. Но он же не исполняется! Как только переменка, так юноши и девушки спешат на школьное крыльцо, за угол. На них беседы, уговоры, разговоры классных дам не действуют. Дома давно махнули рукой. Мне кажется, не отлажен механизм действия данного Закона. Если бы разочек оштрафовали, возможно, появилось бы уважение к Закону, да и к собственному здоровью. «Курение – это мелочи!» – возможно, скажет кто-то. Но разве все начинается не с мелочей? Думаю, не от хорошей жизни введены в регионах так называемые «комендантские часы». Власть старается. Принимает Законы, распоряжения. А обстановка на вечерних городских не улучшается. Что же делать? В чем проблема? Думаю, в формализме. Многое у нас делается для галочки, а не для души. А молодые люди видят это. Они сразу чувствуют фальшь. Их красивыми фразами не завлечешь. Не знаю, обратили ли вы внимание, у многих стран есть национальная идея. Многие зарубежные мои друзья и знакомые гордятся своей страной. В них это воспитывается с детства, с молоком матери. Думаю, что нашей стране, нашей молодежи нужна такая национальная идея. Как это было в комсомоле, или в пионерской организации. Только без формализма. С душой. От чистого сердца.

Виноваты ли средства массовой информации? Несомненно. Только современная молодежь не смотрит передачи ТВ. Им это не интересно. Порой подростки 13-14 лет смотрят сериалы, типа «Папиных дочек», «Ранеток». Но это не на долго. Интерес быстро проходит. Почему? Может, потому что «надуманно», «так не бывает в жизни», «выросли мы из них». А что смотрят юноши и девушки? Интернет! И не столько смотрят фильмы, сколько общаются.

Виновата ли семья? И да, и нет. Почему? Потому что сегодня бедным родителям порой некогда поговорить с ребенком. Им нужно зарабатывать деньги. Им нужно думать, как и чем накормить ребенка (даже, если этому ребенку 15-18!), одеть, куда отправить его отдохнуть. Мне порой бывает жаль современных родителей!

Виновата ли школа? Наверно! По крайней мере школу сегодня обвиняют все: депутаты, родители, чиновники. Только ленивый не ругает учителей, систему образования. Если, правда, я не знаю, в чем виновата школа! Классные часы о вреде алкоголизма, курения, наркомании проводятся. Фильмы просматриваются, обсуждаются. Но не всегда получается положительный результат. Почему? Может, потому что много всего: и уроки, и элективы, и классные часы, и прочие мероприятия. Может, не хватает сердечности? Пусть будет меньше, да лучше! Главное, чтобы душу затронуло! Совсем недавно мы поехали в театр. Конечно, в этом храме искусства каждый из нас был. Но когда это было? В глубоком детстве! И смотрели мы тогда «Золушку» или «Двенадцать месяцев». И вот снова театр. Если, честно, ехать не хотелось. Но классный руководитель уговорила, убедила. Смотрели «Вишневый сад». Видели бы вы лица моих одноклассников! Одухотворенные! Когда вышли из зала, главное желание – побывать в театре еще не раз. После такой поездки вряд ли захочется в виртуальный мир, вряд ли захочется играть в ожесточающие душу компьютерные игры, бродить по развращающим сознание закоулкам Интернета. Скорей захочется поговорить о чем-нибудь серьезном.

Я думаю, главное, что должна сегодня сделать школа, это разгрузить педагогов. Пусть у них появится больше свободного времени! И это высвободившееся время они смогут потратить на нас. Порой нам нужны не классные часы. Нам нужно просто с кем-то поговорить. И было бы замечательно, если бы это был учитель.

Кто же виноват? Мне кажется, виноват сам молодой человек или девушка. Все, друзья, зависит от каждого из нас. Кто виноват, если у меня кроме желания посидеть в теплой компании с бутылочкой пива, других желаний нет. Наверно, я! Просто, не нашла себя. И здесь некого винить.

Жизнь, друзья, в наших руках!





оставить комментарий
страница1/4
Дата09.05.2012
Размер0,84 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх