Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки



Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...



страницы: 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33
вернуться в начало
скачать

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Оценочные средства составляются преподавателем самостоятельно при ежегодном обновлении банка средств. Количество вариантов зависит от числа обучающихся.


Перечень вопросов к зачету

  1. Ziel und Aufgaben der Textanalyse. Voraussetzungen für die wirksame Textanalyse

  2. Arten und Kriterien der Textanalyse.

  3. Ablauf der Textanalyse. Sprachlicher Apparat.

  4. Kurze literarische Würdigung des Textes: Genre des Werkes, Ideengehalt des Werkes.

  5. Kritische Wiedererzählung des Textes/ des Textauszuges.

  6. Textkomposition: innerer und äußerer Aufbau des Textes.

  7. Kompositionsformen.

  8. Analyse der sprachstilistischen Ausdrucksmittel.

  9. Struktur des Absatzes. Grammatische Stilebene: Satzstruktur, Satzarten, Satzformen.

  10. Мorphologische Mittel.

  11. Lexische Stilebene.

  12. Stilfiguren.

  13. Mittel der Bildkraft..

  14. Lexisch-grammatische Stilfiguren.

  15. Mittel zum Ausdruck von Humor und Satire.


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

  1. Богатырева H.A., Ноздрина Л.А. Стилистика современного немецкого языка. - М, 2005.

  2. Гильченок Н.Л. Аналитическое чтение. - СПб, 2000.

  3. Интерпретация иноязычного текста. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов. - Уфа, 2005.

  4. Sowinski В. Stilistik. - Weimar, 1999.

  5. Duden. Bd. 11, Redewendungen. - Mannheim, 2002.

б) дополнительная литература:

  1. Masunowa L.K. Schreiblandschaft 1.- Ufa, 1999.

  2. Брандес.М.П. Пратикум по стилистике текста. - М., 2004.

  3. Шишкина И.П., Смолян O.A. Аналитическое чтение. - Л., 1980.

  4. Riesel E., Schendels E. Deutsche Stilistik.- M., 1975.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

  1. www.bankrabot.com/work/work_50805.html?similar

  2. www.lib.ua-ru.net/diss/cont/180636.html

  3. inoyazychnykh-tekstov-angliiskii-ya

  4. www.ffl.msu.ru/ru/about/structure/languages-teaching-dep/3/ - 27k

  5. www.rspu.edu.ru/rspu/structure/university_departments/chairs/french_language/umk/


^ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Компьютерный класс, оргтехника, теле- и аудиоаппаратура (всё – в стандартной комплектации для лабораторных занятий и самостоятельной работы); доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки и на лабораторных занятиях).



Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 032700 Филология.


^ Автор: асс. А.М. Баймурзина

Рецензент: зав. кафедрой немецкой филологии к.ф.н., ст. преп. Г.Н. Мухамедьянова


Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБАЙСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ГОУ ВПО

«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ


^ Рабочая программа дисциплины


ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ДОМАШНЕЕ ЧТЕНИЕ)


Направление подготовки

032700 – «Филология»


Профиль подготовки

Немецкий язык и литература


Квалификация (степень)

Бакалавр


Форма обучения

очная


Сибай

2011

^ 1. Цели освоения дисциплины

Овладеть системой иностранного языка как средством межъязыковой коммуникации за счет знаний особенностей функционирования фонетических, лексико-грамматических, стилистических и социокультурных норм родного и иностранного языков в разных сферах речевой коммуникации; научиться анализировать, обобщать и осуществлять отбор информации на языковом и культурном уровнях с целью обеспечения успешности процесса восприятия, выражения и воздействия в межкультурном и социальном дискурсах общения.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, и в результате изучения дисциплин, формирующих представление о теории текста и дискурса, теории коммуникации, о лингвистическом анализе текста, стилистике и культуре речи языков.

Место учебной дисциплины в совокупности дисциплин, формирующих навыки филологического обеспечения избранной сферы профессиональной деятельности.

^ Краткое содержание.

Лексико-грамматический материал, необходимый для общения в наиболее распространенных повседневных ситуациях. Культура устной речи (диалогической, монологической, полилогической) в основных коммуникативных ситуациях официального и неофициального общения. Основы публичного выступления. Культура письменной речи (аннотации, реферирование, дескриптивно-рефлективное эссе, деловое и частное письмо). Чтение аутентичных текстов: ознакомительное, просмотровое, изучающее, поисковое, критическое.

^ 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Общекультурные компетенции:

  • ОК-1 Владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

  • ОК-3 Готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

  • ОК-4 Способность принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность

  • ОК-6 Стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства

  • ОК-7 Умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних

  • ОК-9 Умение использовать основные положения и методы социальных, гу­манитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы

  • ОК-11 Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией

  • ОК-12 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

  • ОК-13 Владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации

^ Профессиональные компетенции:

  • ПК-14 Владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках

  • ПК-15 Владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просве­ти­тельских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах

  • ПК-16 Умение организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс; владение навыками работы в профессиональных коллективах; способность обеспечивать работу данных коллективов соответствующими материалами при всех вышеперечисленных видах профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать активный лексический минимум, который включает строевые слова, стандартные реплики, клише, слова- понятия, типовые фразы - образцы, относящиеся к изучаемым сферам общения и тематике, авторов и произведения немецкоязычной литературы, о культуре, образе жизни и ментальности другого народа;

  • Уметь составлять диалоги на заданные темы по образцу, высказывать собственное мнение по обсуждаемому вопросу, реферировать научный, газетный и художественный тексты, понимать на слух и принимать участие в ситуативно-обусловленной беседе; подготовить сообщение по изученному материалу применительно к типовым ситуациям; переносить полученные знания в новую речевую ситуацию

  • Владеть языковой компетентностью за счет качественного и количественного расширения словарного запаса (работа с синонимией, полисемией, стилистически окрашенными словами, коммуникационными клише, расширение объема пассивного словарного запаса); навыками письменной и устной речи, а также умением спонтанно высказываться на немецком языке; развитие потребности в чтении оригинальной литературы.

    ^ 4. Структура и содержание дисциплины

    Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 360 часов.








п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

^ Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)




1 курс

1

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

24

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос – 24

2

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

25

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Фронтальный опрос – 25

3

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

26

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 26

4

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

27

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 27

5

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

28

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Дискуссия – 28

6

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

29

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Ролевая игра – 29

7

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

30

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Письменный и устный опрос – 30

8

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

31

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос. Дискуссия - 31

9

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

32

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 32

10

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

33

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Дискуссии по переводам – 33

11

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

34

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 34

12

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

35

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос – 35

13

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

36

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Фронтальный опрос – 36

14

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

37

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 37

15

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

38

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 38

16

Erich Kästner/ Das doppelte Lottchen

2

39-40

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Дискуссия – 39, зачет – 40




2 курс

17

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

1

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 1

18

Staatsbesuch

3

2

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 2

19

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

3

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 3

20

Verhandlungen

3

4

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 4

21

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

5

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений - 5

22

Die UNO

3

6

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос – 6

23

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

7

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 7

24

Staatsinstitutionen

3

8

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 8

25

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

9

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 9

26

Kriegskonflikte

3

10

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 10

27

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

11

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 11

28

Terrorismus

3

12

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 12

29

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

13

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 13

30

Kriminalität

3

14

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Дискуссия – 14

31

B. Kellermann\

Das blaue Band

3

15-16

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 15

32

Umwelt

3

17-18

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 17







33

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

24

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Устный опрос – 24

34

Geschaftskontakte

4

25

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 25

35

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

26

ПЗ-4

СР-4

К – еженед.

Взаимный контроль – 26

36

Geschaftskontakte

4

27

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 27

37

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

28

ПЗ-4

СР-4

К – еженед.

Дискуссия – 28

38

Industrie

4

29

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Ролевая игра – 29

39

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

30

ПЗ-4

СР-4

К – еженед.

Письменный и устный опрос – 30

40

Industrie

4

31

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос. Дискуссия - 31

41

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

32

ПЗ-2

СР-4

К – еженед.

Фронтальный опрос – 32

42

Umwelt

4

33

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Дискуссии по переводам – 33

43

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

34

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 34

44

Umwelt

4

35

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Устный опрос – 35

45

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

36

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 36

46

Umwelt

4

37

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 37

47

E.M. Remarque\

Drei Kameraden

4

38

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 38

48

Umwelt

4

39

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Дискуссия – 39, экзамен – 41




3 курс

49

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

1

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 1

50

Staatsbeziehungen

5

2

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 2

51

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

3

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 3

52

Staatsbeziehungen

5

4

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 4

53

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

5

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений - 5

54

Staatsbeziehungen

5

6

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Устный опрос – 6

55

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

7

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 7

56

Staatsbeziehungen

5

8

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 8

57

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

9

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 9

58

Die Europäische Union

5

10

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Взаимный контроль – 10

59

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

11

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 11

60

Die Europäische Union

5

12

ПЗ-4

СР-2

К – еженед.

Фронтальный опрос – 12

61

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

13

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 13

62

Die Europäische Union

5

14

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Дискуссия – 14

63

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

15

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 15

64

Landwirtschaft

5

16

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 16

65

E.M. Remarque/ Die Nacht von Lissabon

5

17

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 17

66

Lebensverhältnisse

5

18

ПЗ-2

СР-2

К – еженед.

Устный опрос, словарный диктант, проверка упражнений – 18




оставить комментарий
страница8/33
Дата06.05.2012
Размер8,15 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   33
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх