Курс V семестр 9 Объем в часах, всего 2 час. Экзамен 9 семестр icon

Курс V семестр 9 Объем в часах, всего 2 час. Экзамен 9 семестр


Смотрите также:
Курс 5 Семестр 9 Объем в часах всего 108 ч в т ч. лекции 14 ч практические занятия 34 ч...
Курс 5 Семестр 9 Объем в часах всего 72 в т ч.: лекции 8 практические занятия 24...
Курс -2,3 Семестр -4,6 Объем в часах: всего 132 в т ч.: лекции лабораторные...
Описание дисциплины ЕН.Ф.7. Поверхностные явления и дисперсные системы. ...
Экзамен 8 семестр Лекции 34 час., Практические занятия 17 час. Самостоятельная работа 51 час...
Экзамен 9 семестр Лекции 34 час., Практические занятия 34 час. Самостоятельная работа 72 час...
Экзамен 9 семестр Лекции 17 час., Практические занятия 17 час. Самостоятельная работа 89 час...
Курс семестр Всего зачетных единиц Трудоемкость дисциплины в часах...
Курс 3 семестр 6 лекции 58 (час.) Экзамен в 5 семестре Практические занятия 10 (час.)...
Курс 3 Семестр 2 Лекции (часов) 32 Сем занятия (часов) 32 Всего часов: 64 Экзамен (семестр) 2...
Экзамен 12 Факультет теплоэнергетический группы 6271...
Рабочая учебная программа...



Загрузка...
скачать


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет менеджмента, повышения квалификации и переподготовки кадров

Кафедра акмеологии и психологии управления

Кафедра теории и практики управления организацией



УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе УрГПУ

____________________ Т.Н. Шамало

«____» ______________ 20___ г.



^ РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА


вступительных испытаний


направление 080500.68 – «Менеджмент»

Магистерская программа

080500.68-01 «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»



^ Очная форма обучения

Курс – V

Семестр – 9

Объем в часах, всего – 2 час.

Экзамен – 9 семестр

Форма экзамена - тестирование



Екатеринбург 2008

Рабочая учебная программа вступительных испытаний.


ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». Екатеринбург, 2008. – 9 с.


Составители:

Сыманюк Эльвира Эвальдовна, доктор психологических наук, профессор, завкафедрой акмеологии и психологии управления УрГПУ;

Синякова Марина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета менеджмента, повышения квалификации и переподготовки кадров УрГПУ; член УМО вузов России по образованию в области менеджмента;

Шемятихина Лариса Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практики управления организацией УрГПУ; член Ассоциации менеджеров России; профессор РАЕ;

Девятовская Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, ст. преподаватель кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ

Чуракова Наталия Игоревна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и практики управления организацией, руководитель Отделения непрерывного образования ФМПКиПК УрГПУ;

Крупнова Екатерина Васильевна, кандидат экономических наук, профессор кафедры теории и практики управления организацией УрГПУ;

Усачева Наталья Владимировна, зам. генерального директора по системе подготовки и управления персоналом Управляющей компании «ВЫСО».


Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ

Протокол от «_____» ______________ 20___ г.

Зав.кафедрой, д.психол.н., профессор _______________ Э.Э. Сыманюк


Отделом нормативного обеспечения образовательного процесса УрГПУ присвоен рег. № _______ от «_____» ______________ 20___ г.

Начальник отдела ___________ Р.Ю. Шебалов


^ I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Магистр менеджмента по направлению 080500.68 – «Менеджмент» (магистерская программа 080500.68-01 «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ») должен быть подготовлен к эффективной профессиональной научно-исследовательской, педагогической и аналитической деятельности в области управления организациями различной формы собственности и в функциональных областях менеджмента, таких как управление человеческими ресурсами, маркетинг, логистика и др. Основными видами его деятельности являются: проведение научных и прикладных исследований, преподавание дисциплин, относящихся к направлению “Менеджмент”, ведение аналитической и консультационной работы в области менеджмента.

Сферами профессиональной деятельности магистра менеджмента являются научно-исследовательские организации, консультационные фирмы, средние специальные и высшие учебные заведения, аналитические подразделения учреждений и организаций.

Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

Лица, имеющие диплом бакалавра или специалиста, зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе.

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре по профильным научным специальностям согласно перечню Номенклатуры специальностей научных работников.

Цель: установить соответствие уровня подготовки поступающего требованиям программы, обеспечивающего ему овладение данной магистерской программой.

^ Форма контроля: тестирование.

Структура текста: 50 вопросов по 7 тематическим блокам (25 вопросов дается в открытой форме; 25 вопросов – в закрытой).

Каждый правильный ответ в закрытой форме оценивается 1 баллом; в открытой форме – 3 балла. Пороговый балл – 50.

Шкала перевода:

100 – 80 баллов – «отлично»;

79 – 60 баллов – «хорошо»;

59 – 50 баллов – «удовлетворительно»;

ниже 50 баллов – «неудовлетворительно».

Тест разрабатывается по содержанию программы вступительных испытаний в 2 вариантах.


^ II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Тема 1. История становления и роль консультационной деятельности в экономике и управлении предприятиями. Потребность организаций и предприятий в управленческом консультировании. История развития управленческого консультирования за рубежом и в России. Проблемы и перспективы развития управленческого консультирования. Бизнес-образование и управленческое консультирование. Подготовка консультантов по управлению.

^ Тема 2. Понятие и типология консультационной деятельности.

Понятия консультации, консультирования и консалтинга: сущность, отличие и взаимосвязь. Внутренний и внешний консалтинг. Комплексный и специализированный консалтинг. Нормативные консультации (экономические, правовые, организационно-технические), консультирование проекта (в области орг. структур, персонала и пр.), консультирование процесса (целеполагания, организационного развития, лидерства, организационной культуры и пр.). Коучинг как индивидуальная работа консультанта с руководителем или сотрудником организации, задачи коуч-консультанта.

^ Тема 3. Методология, методика и организация консультирования. Подходы, лежащие в основе методологии консультирования: ситуационный, системный, процессный, проектный. Методы консультирования: документирование, орг. диагностика (общая и частная), расчеты, информирование, обучение, групповая работа, игровые и тренинговые методы, проблемные семинары, сценарный метод, рефлексивный метод и т.д. Методика и организация различных форм консультирования: проблемно-ориентированного, целе-ориентированного, ценностно-ориентированного, личностно-ориентированного. Внешняя одиночная форма организации консультирования, временные консультационные группы, штатное консультирование.

^ Тема 4. Управление консультационным проектированием. Проект как объект управления, формирование и разработка проектов, роль проектов в развитии организации. Особенности управления проектом, ресурсное обеспечение управления проектом. Методология и организация управления проектом, человеческий фактор в управлении проектом.

^ Тема 5. Организационная диагностика в процессе консультационной деятельности. Сущность организационной диагностики. Методы и методики организационной диагностики. Диагностическое интервью и наблюдение. Отчет по организационной диагностике.

^ Тема 6. Особенности профессии консультанта по управлению. Управленческое консультирование как вид профессиональной деятельности. Особенности работы консультанта. Формы организации труда консультанта. Требования к образованию и опыту профессиональной деятельности консультанта. Различия в требованиях к функциям и профессионально-важным качествам консультантов в зависимости от типов консультирования: внутренне и внешнее консультирование, общее и специализированное консультирование, консультирование в области методологии управления и методики решения управленческих задач, индивидуальное и групповое консультирование. Ролевые позиции в зависимости от функций консультанта: эксперт, аудитор, разработчик, советник, преподаватель, инноватор и т.д. Отличие тренера и консультанта.

^ Тема 7. Предпринимательство в области консультирования, консультационные фирмы. Типы консультационных фирм. Организация деятельности консультационной фирмы. Психология построения консультант-клиентских отношений. Типология клиентов. Маркетинг консультационных услуг.

^ Тема 8. Экономические факторы консультационной деятельности. Консультационные услуги как продукт труда консультанта. Оценка эффективности консультационных услуг. Стоимость консультационных услуг. Оплата и формы вознаграждения консультантов.


^ III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ПОСТУПАЮЩЕГО

Общепрофессиональная подготовка поступающего на магистерскую программу должна обеспечить:

- понимание сущности и социальную значимость менеджмента, основных проблем деятельности менеджера - консультанта;

- систему профессиональных знаний, формируемую программами высшего профессионального образования по направлению менеджмент или специальности, которую поступающий будет демонстрировать при тестировании;

- понимание проблем управленческого консультирования в сфере общего и функционального (кадрового, стратегического, финансового, информационного, маркетингового и др.) менеджмента;

^ Профессиональная подготовка поступающего должна обеспечить:

- владение навыками самостоятельной аналитической, проектной, научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности; требующих широкого образования в соответствующем направлении;

- умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

- отбор методов исследования, модификацию существующих методов, исходя из задач конкретного исследования;

- умения по обработке полученных результатов, анализу и осмыслению их с учетом имеющихся литературных данных;

- умение вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

- умение ставить и решать задачи в области своей профессиональной компетенции;

- владение методическим аппаратом, позволяющим исследовать, анализировать и прогнозировать явления в области менеджмента.

^ Гуманитарная подготовка поступающего должна позволить ему:

- отчетливо представлять структуру современного гуманитарного знания, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- демонстрировать культуру мышления, использовать ее в исследовательской, аналитической и педагогической деятельности;

- использовать навыки устной и письменной речи на уровне, обеспечивающем высокое качество научно-исследовательской и педагогической деятельности;

- уметь приобретать новые общие и профессиональные знания, используя современные технологии обучения.


^ IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

IV.1. Рекомендуемая литература

Основная

  1. Алешкина В.И. Использование услуг профессиональных консультантов: 17-модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 12. – М.: ИНФРА-М, 1999.

  2. Блинов О.А., Бутырин Г.Н., Добреньков Е.В. Управленческий консалтинг корпоративных организаций: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2002.

  3. Васильев Г.А., Деева Е.М. Управленческое консультирование: учеб. пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 255 с.

  4. Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. - М.: Юристъ, 2003. - 495 с.

  5. Волков О.И., Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, 2002.

  6. Голубев К.И. История менеджмента: тенденция гуманизации. – СПБ.: Юридический центр Пресс, 2003.

  7. Дырин С.П. Российская модель управления персоналом в условиях промышленного предприятия. - СПБ.: Питер, 2006. - 224 с.

  8. Журавлев П.В., Кулапов М.Н., Сухарев С.А. Мировой опыт в управлении персоналом. Обзор зарубежных источников/ Монография. - М.: Изд-во Рос. экон. академия; Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 323 с.

  9. Клаттербак Д. Командный коучинг на рабочем месте: технология создания самообучающейся организации. – М.: Эксмо, 2008. – 288 с.

  10. Конькова О.М. Кадровые технологии в практике управления персоналом. - Ярославль: ЯР МЭСИ, 2005. - 102 с.

  11. Котляревский Ю.Л. Управленческое консультирование в России. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 352 с.

  12. Макхэм К. Управленческий консалтинг: пер. с англ. – М.: Дело и сервис, 1999.

  13. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента; пер. с англ. М. А. Майорова. - М.: Дело, 2006. - 720 с.

  14. Минцберг Г. Требуются управленцы, а не выпускники МВА. Жесткий взгляд на мягкую практику управления и систему подготовки менеджеров: пер. с англ. – М.: Олимп – Бизнес, 2008. – 544 с.

  15. Одигов Ю.Г., Никонова Т.В. Аудит и контроллинг персонала: Учебное пособие/ Ю.Г. Одигов, Т.В. Никонова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд-во "Экзамен", 2004. - 544 с.

  16. Посадский А.П., Хайниш С.В. Консультационные услуги в России: практ. пособие для менеджеров и предпринимателей. – М.: Финстатинформ, 1995.

  17. Ржехин В.М., Алеканд Д.А., Коваленко Н.В. Разработка показателей эффективности подразделений, отделов, персонала. Пошаговая инструкция. – М.: Вершина, 2007. – 224 с.

  18. Тарасов В.К. Управленческая элита: Как мы ее отбираем и готовим. – СПб.: Политехника, 2006. – 448 с.

  19. Технологии кадрового менеджмента: Учебно-практическое пособие/ Под ред. И.В. Мишуровой. - М.: ИКЦ "МарТ"; Ростов н/Д "МарТ", 2004. - 368 с.

  20. Управленческое консультирование. Введение в профессию: пер. с англ.; науч. ред. Гладышев А.А. – М.: Планум, 2004. – 976 с.

  21. Фи К. Технология обучения менеджеров. Где, когда и как их использовать: пер. с англ. – М.: Добрая книга, 2006. – 304 с.

  22. Экономическое развитие современной России: монография/ Под ред. д.э.н. Н.В. Яремчука. – М.: Премьера, 2005.

  23. Юксвяров Р.К., Хабакук М.Я., Лейман Я.А. Управленческое консультирование: теория и практика. – М.: Экономика. – 1988.

Дополнительная

  1. Адизес И. Управление изменениями. – СПб.: Питер, 2008. – 224 с.

  2. Зельдович Б.З. Ситуационное обучение управленческим дисциплинам: учеб. пособие. – М.: Экзамен, 2008. – 542 с.

  3. Клоков И. Бизнес-план на компьютере. – СПб.: Питер, 2008. – 176 с.

  4. Оксинойд К.Э. Управление социальным развитием организации: учеб. пособие. – М.: Флинта: МПСИ, 2007. – 160 с.

  5. Фунтов В.Н. Основы управления проектами в компании. – СПб.: Питер, 2006.

^ IV.2. Образовательные и профессиональные ресурсы

удаленного доступа

http://www.gov.ru

Сервер органов государственной власти РФ

www.gov.ru/main/regions/regioni-44.html

Субъекты России в сети Internet

www.minregion.ru


Министерство регионального развития Российской Федерации

www.economy.gov.ru

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

www.gks.ru

Федеральная служба государственной статистики

www.ecsocman.edu.ru

Федеральный образовательный портал "Экономика. Социология. Менеджмент"

www.dis.ru/manag

Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»

www.rjm.ru

«Российский журнал менеджмента»

www.vam.amr.ru

Вестник Ассоциации менеджеров



РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

вступительных испытаний


направление 080500.68 – «Менеджмент»

Магистерская программа

080500.68-01 «УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ»


Подписано в печать 10.09.2008г. Формат_________

Бумага для множительных аппаратов. Гарнитура Times New Romen.

Усл.п.л. 0,3. Тираж 10 экз. Заказ № ______

Уральский государственный педагогический университет

620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.






Скачать 115,1 Kb.
оставить комментарий
Дата06.05.2012
Размер115,1 Kb.
ТипРабочая учебная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх