А программы развития образования Демянского района в 2008 году заняла 3 место icon

А программы развития образования Демянского района в 2008 году заняла 3 место


Смотрите также:
Почетные граждане варненского района...
«город ульяновск ресурс социально-экономического развития ульяновской области и российской...
Валютный фактор инновационного развития экономики россии острякова Д. И...
Реализация комплексной программы развития школы Является ли это направление частью программы...
Публичный доклад Комитета по вопросам образования Администрации Щёлковского муниципального...
Публичный доклад о состоянии и результатах развития системы образования Жиздринского района в...
Пояснительная записка о ходе реализации мероприятий программы демографического развития...
3 учителя (17%)имеют звание «Почётный работник общего образования рф»...
Об итогах реализации Программы развития образования на период 2004-2008 гг и Программе развития...
Овыполнении Программы  «Развитие образования в г. Дзержинский на 2007/2009гг.» в 2008 году ...
План работы отдела образования администрации Новониколаевского муниципального района на 2008...
Конкурс «Отечество моё Кольская земля» Номинация «Культурное наследие. Литературное краеведение»...



Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
  Публичный доклад     муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы д.Лаврово за 2007-2008 учебный год

I.  Общая характеристика МОУ СОШ д. Лаврово

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Лаврово по итогам реализации 3 этапа программы развития образования Демянского района в 2008 году заняла 3 место.

В школе работает 16 педагогов: 56% учителей имеют высшую квалификационную категорию.

В школе организовано изучение немецкого языка, информатики со 2 класса, предпрофильная подготовка в 9 классе, профильное обучение с 10 класса. В школе обучается 77 учеников, работает научное общество учащихся «Живые голоса истории».

Школа традиционно занимает призовые места на районных предметных олимпиадах среди школ района. Учащиеся школы выступают на областных олимпиадах, конкурсах, конференциях. Ежегодно учащиеся школы получают муниципальные стипендии.        

^ 2. Структура управления

Управление  школой осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» на принципах  демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих   ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, строится на принципах единоначалия и самоуправления.

^ Управление школой в соответствии с компетенцией, определенной законодательством и  Уставом, осуществляют: учредитель, Совет учреждения, директор школы.

Общее руководство деятельностью школы осуществляет выборный представительный орган – Совет Учреждения.

       ^ Непосредственное руководство директор осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем.

Общее управление учебным процессом и координация деятельности преподавателей осуществляется педагогическим советом. Педагогический совет состоит из педагогических работников и библиотекаря школы.

Рассмотрение основных вопросов обучения и воспитания учащихся, координацию деятельности Учреждения и осуществление связи с методическими центрами района и области, высшей и средней школой осуществляет методический совет.

       В качестве общественных организаций в Учреждении действуют классные родительские комитеты. Они содействуют объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь в определении и защите социально-незащищенных учащихся.

Проект «Дом в котором я живу» является моделью школьного ученического самоуправления и имеет значение для решения ряда воспитательных задач.           Целью деятельности проекта является создание условий, содействующих объединению учащихся и развития благоприятной школьной среды для удовлетворения потребностей и интересов каждого ребенка.

^ 3. Условия осуществления образовательного процесса

В школе в  2007-2008 учебном году обучалось 79 учеников в 9 классах-комплектах:

        начальная школа – 28 учащихся в 2 классах-комплектах

        основная школа – 38 ученика в 5 классах

        средняя школа – 13 учащихся в 2 классах

Начальная школа – «Школа России»

В начальной школе ведется информатика и изучение немецкого языка со 2 класса.

Со 2 класса предмет «Физическая культура» - 3 часа в неделю.

^ Во 2 и 3 классах ведется факультативный курс «Математика и конструирование»

Основная школа (9 класс) – предпрофильная подготовка

Средняя школа (10-11 классы) – профильное обучение

  • Социально – экономический профиль.

  • Технологический профиль

Компонент образовательного учреждения для 10- 11 классов представлен 4 часами в каждом классе.

Деление учащихся на группы для преподавания предмета «Технология» осуществляется за счет средств из фонда надбавок образовательного учреждения.

^ Выпускники школы (юноши) получают права тракториста категории «С».

Занятия в школе проводятся в первую смену. Начало занятий в 9-00. Продолжительность урока 40 минут, для учащихся начальной школы- 35 минут.

        ^ Для первоклассников организуются дополнительные каникулы.

В школе работает профессиональный педагогический коллектив. Из 16 педагогов: 56% учителей имеют высшую квалификационную категорию, 38% учителей - 1 категорию. С высшим образованием – 13 человек (81%).

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы в прошедшем учебном году являлось формирование положительного имиджа школы, презентация ее достижений, трансляция опыта, создание условий для самореализации учителей и учащихся через публикации, конкурсную и методическую деятельность.

Данные об обеспечении безопасности жизни и здоровья учащихся свидетельствуют об отсутствии  пищевых отравлений в школьной столовой, пожаров, нарушении систем жизнеобеспечения, травматизма.

       В школе созданы условия для организации питания школьников. Работает школьная столовая, рассчитанная на 30 посадочных мест. Для всех учащихся организовано горячее питание. Дети из социально-незащищенных семей получают ежедневное бесплатное питание. Организация и рацион питания учащихся согласовываются с органами Роспотребнадзора.

                ^ Школа взаимодействует с учреждениями дополнительного образования (Школа искусств, ДЮСШ, ЦДТ), центрами культуры и музеями.

         Для профессиональной ориентации школьников школа сотрудничает с предприятиями района, коммерческими организациями, центром занятости населения.

         Результаты деятельности школы освещаются в средствах массовой информации (газета «Авангард»)


^ 4. Учебный план. Режим обучения.

                 Учебный план школы реализует следующие образовательные программы:


Пояснительная записка


Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы д. Лаврово, реализующего программы общего образования (далее – УП) - локальный нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования.

УП разработан на основе Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом Минобразования России от 09.03.2004 № 1312, и Областного базисного учебного плана для образовательных учреждений Новгородской области, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом комитета образования Администрации Новгородской области от 08.08.2005 г. № 571.

В УП традиционное (недельное) распределение учебных часов.

УП состоит из федерального компонента, регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения.


^ Начальное общее образование


УП для I - IV классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

^ Продолжительность учебного года: I класс - 33 учебные недели, II - IV классы - 34 учебные недели.

Учебная неделя 5 - дневная.

Продолжительность уроков для I - IV классов - 35 минут.

Обучение ведется в условиях классов-комплектов I – III и II – IV (совместно изучаются предметы: «Литературное чтение», «Физическая культура», «Технология», «Искусство», «Окружающий мир»).

Федеральный компонент (20 часов в I классе, по 22 часа во II-IV классах) УП представлен следующими предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык, математика, окружающий мир (человек, природа, общество), искусство (музыка и ИЗО), технология (труд), физическая культура.

Учебный предмет "Окружающий мир (человек, природа, общество)" изучается с I по IV класс по 2 часа в неделю. Учебный предмет является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы, связанные с обеспечением безопасности жизнедеятельности.

Часы регионального компонента (по 2 часа во II-IV классах) используются для преподавания следующих предметов: "Физическая культура", "Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)" – по 1 часу в неделю.

^ Часы компонента образовательного учреждения (по 1 часу во II-IV классах) используются для ведения:

факультативного курса «Математика и конструирование» во II - III классах, предмета «Математика» в IV классе (для выполнения программы М.И.Моро).


^ Начальное общее образование



Учебные предметы

Количество часов в неделю

I

II

III

IV

Федеральный компонент:

^ Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

4

4

3

3

Иностранный язык




2

2

2

Математика

4

4

4

4

Окружающий мир

(человек, природа, общество)

2

2

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

2

2

Технология (Труд)

1

1

2

2

Физическая культура

2

2

2

2

Итого:

20

22

22

22

Региональный компонент (5-дневная неделя):














^ Информатика и ИКТ




1

1

1

Итого:

0

1

1

1

Компонент образовательного учреждения (5-дневная неделя):

Математика

0







1

Факультатив

«Геометрия клетчатой бумаги»

0

1

1

1

Факультатив по чтению

0

1

1




Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (5-дневная неделя)

20

25

25

25



Основное общее образование


УП для V - IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 35 учебных недель для V - VIII классов, 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода) для IX класса.

^ Учебная неделя в V - VIII классах 5-дневная, в IX классе 6-дневная. Продолжительность урока – 40 минут.

Федеральный компонент (26 ч. в V кл., 27 ч. в VI кл., 29 ч. в VII и IX кл., 30 ч. в VIII кл.) УП представлен следующими предметами: русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика и ИКТ, география, природоведение, физика, химия, биология, история, обществознание, искусство (музыка и ИЗО), технология, физическая культура, обеспечение безопасности жизнедеятельности.

^ Часы регионального компонента в V – VIII классах в условиях 5-дневной учебной недели не проводятся.

Часы компонента образовательного учреждения в V – VIII классах (по 2 часа) используются для преподавания предметов:

«Информатика и ИКТ» и «Основы безопасности жизнедеятельности» в V – VII классах,

«Технология» (раздел «Черчение и графика») и «Математика» в VIII классе.

^ Часы регионального компонента в IX классе (2 часа) используются для преподавания предметов «Основы безопасности жизнедеятельности» и «Твои дороги, выпускник».

Часы компонента образовательного учреждения в IX классе (4 часа) используются для изучения предметов «Математика», «Технология» по 1 часу в неделю и элективных курсов: «Я и мое будущее», «Учимся говорить по-русски», «Решение текстовых задач», (элективные курсы ведутся в рамках предпрофильной подготовки, являются краткосрочными, набор элективных курсов для каждого учащегося сформирован в соответствии с его выбором).


^ Основное общее образование



Учебные предметы

Количество часов в неделю

V

VI

VII

VIII

IX

Федеральный компонент:

^ Русский язык

6

6

4

3

2

Литература

2

2

2

2

3

Иностранный язык

3

3

3

3

3

Математика

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ










1

2

История

2

2

2

2

2

Обществознание




1

1

1

1

География




1

2

2

2

Природоведение

2













Физика







2

2

2

Химия










2

2

Биология




1

2

2

2

Искусство (Музыка и ИЗО)

2

2

2

1

1

Технология

2

2

2

1




Основы безопасности жизнедеятельности










1




Физическая культура

2

2

2

2

2

Итого:

26

27

29

30

29

Региональный компонент

(5-дневная неделя в 5-8 классах и

^ 6-дневная неделя в 9-м классе)

0

0

0

0

2

Основы безопасности жизнедеятельности













1

«Твои дороги, выпускник»













1

Компонент образовательного учреждения

(5-дневная неделя в 5-8 кл. и 6-дневная неделя в 9 кл.)

^ Информатика и ИКТ

1

1

1







^ Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1







Технология










1

1

Математика










1

1

^ Элективные курсы













2

Итого:

2

2

2

2

4

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

28

29

31

32

35



Среднее (полное) общее образование


УП для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года - 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Учебная неделя 6-дневная. Продолжительность урока – 40 минут.

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения. Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования.

^ В 2007 – 2008 учебном году X класс обучается по технологическому профилю, XI класс обучается по социально-экономическому профилю.

Принципы построения УП для X - XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта.

  • ^ Федеральный компонент (по 30 часов в X – XI кл.):

Обязательные учебные предметы на базовом уровне - предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся.

^ X и XI классы: русский язык, литература, иностранный язык (немецкий), история, химия, биология, физика, физическая культура.

Учебные предметы по выбору на профильном уровне:

^ Х класс: математика, технология.

XI класс: математика, обществознание.

Учебные предметы по выбору на базовом уровне:

X класс: география, информатика, право, обществознание, ОБЖ.

^ XI класс: экономика, право, география, технология, информатика.

  • Региональный компонент (по 2 часа в X – XI кл.) представлен учебными предметами: русский язык, экономика – по 1 часу в неделю.

  • ^ Компонент образовательного учреждения (по 4 часа в X - XI кл.)

X класс: химия-1 час в неделю; биология-1 час в неделю; экономика -1 час в неделю; экология - 1 час в неделю. В связи с ростом экологических проблем, связанных с загрязнением окружающей среды, учащимся технологического профиля необходимы основы экологических знаний, знания по промышленной технологии.

XI класс: биология - 1 час в неделю; элективные курсы: «Модульные функции», «Основы экологических комплексов и проблемы рационального природопользования», «Беседы о русской стилистике и культуре речи» - по 1 часу в неделю.

В связи с малой наполняемостью классов (X класс – 6 учащихся; XI класс - 6 учащихся) деление на группы для раздельного проведения уроков технологии для юношей и девушек в полном объеме (Х класс - 4 часа в неделю, XI класс - 1 час в неделю) осуществляется за счет средств фонда надбавок и доплат ОУ.


^ Среднее (полное) общее образование


X класс

(7 учащихся)


Технологический профиль



^ Учебные предметы

Количество часов в неделю




Обязательные учебные предметы на базовом уровне

^ Русский язык

1 + 1*

Литература

3

Иностранный язык (немецкий)

3

История

2

Химия

1+1**

Физика

2

Биология

1+1**

Физическая культура

2

^ Учебные предметы по выбору на профильном уровне

Математика

6

Технология

4

^ Учебные предметы по выбору на базовом уровне

География

1

Экономика

1* + 1**







Информатика

1

Обществознание

2

ОБЖ

1

Экология

1**

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

36 часов


Примечание:



1

часы федерального компонента

1*

часы регионального (национально-регионального) компонента

1**

часы компонента образовательного учреждения



XI класс

(5 учащихся)


Социально-экономический профиль




^ Учебные предметы

Количество часов в неделю




Обязательные учебные предметы на базовом уровне

^ Русский язык

1 + 1*

Литература

3

Иностранный язык (немецкий)

3

История

2

Химия

2

Физика

2

Биология

1 + 1**

Физическая культура

2

^ Учебные предметы по выбору на профильном уровне

Математика

6

Обществознание

3

^ Учебные предметы по выбору на базовом уровне

География

1

Экономика

1 + 1*

Право

1

Информатика

1

Технология

1

«Беседы о русской стилистике и культуре речи» (элективный курс)

1**

«Модульные функции»

(элективный курс)

1**

«Основы экологических комплексов и проблемы рационального природопользования»

(элективный курс)

1**

Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

36 часов



Примечание:


1

часы федерального компонента

1*

часы регионального (национально-регионального) компонента

1**

часы компонента образовательного учреждения



^ 5.         Режим работы


Шестидневка -9-11 классы

Пятидневка – 1 – 8 классы


^ Начало занятий

1 сентября

Начало рабочего дня

9.00

Продолжительность урока в начальных классах

35 минут

^ Продолжительность урока в 5-11 классах

40 минут

1-я перемена

10 минут

^ 2-я перемена

10 минут

3-я и 4-я перемена

15 минут

5-я перемена

10 минут

^ 6-я перемена

10 минут


Классы-комплекты:

1 и 3 классы

2 и 4 классы

Интернат: круглосуточно, 6 дней


Расписание каникул


Осенние каникулы

с 04.11.2007г. по 11.11.2007г.

Зимние каникулы

с 30.12.2007г. по 09.012008г.

Весенние каникулы

с 23.03.2008г. по 02.04.2007г.

Дополнительные каникулы для первоклассников

с 18.02.2008г. по 24.02.2008г.

Продолжительность учебного года

1 класс

33 учебных недели

^ 2 – 4 классы

34 учебных недели

5 – 8 классы

35 учебных недель

^ 9 – 11 классы

34 учебных недели


Окончание занятий


1 – 8, 10 классы

31 мая

9 и 11 классы

25 мая



^ 6. Результаты образовательной деятельности

Деятельность школы в 2007-2008 учебном году была направлена на обеспечение целенаправленного личностного развития учащихся посредством качественного удовлетворения образовательных потребностей, адекватных современным социально-культурным тенденциям.

В школе созданы необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного и доступного образования. Анализ движения учащихся показывает, что контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.

^ Данные сохранности контингента учащихся

 

2006-2007

^ На начало учебного года

79

Прибыло

1

Выбыло

3

На конец учебного года

77

Основной задачей деятельности школы является улучшение качества образовательного процесса, обеспечение его результативности

Состояние образовательного процесса в школе:

^ 1.     Начальное образование

Критерии

Показатели

Нормативный показатель

2006-2007 у.г

2007-2008 у.г


Доступность

получения начального общего образования

- количество учащихся 1-4 классов, фактически проживающих на территории района;

- количество выявленных не обучающихся;

- % обучающихся;



100


25


-

100

28


-

100

Качество

обучения*



- количество учащихся на выпуске из 4 класса;

- количество второгодников;

- % успеваемости в 4-х классах



100

6

-

100

6

-

100

- средний % выполнения заданий при централизованном тестировании по русскому языку (без учета детей УО, ЗПР)



100

82,5

82,5

- % учащихся, подтвердивших и улучшивших школьную отметку при централизованном тестировании по русскому языку (без учета детей УО, ЗПР)


100


100

75

- средний % выполнения заданий при централизованном тестировании по математике (без учета детей УО, ЗПР)


100

83,33

86,25

- % учащихся, подтвердивших и улучшивших школьную отметку при централизованном тестировании по математике (без учета детей УО, ЗПР)



100

100

75

  • - количество учащихся 4-х общеобразовательных классов, занимающихся по программе VII вида;

  • - количество учащихся 4-х общеобразовательных классов, занимающихся по программе VII вида, справившихся с тестовыми заданиями по русскому языку;

  • - % учащихся 4-х общеобразовательных классов, занимающихся по программе VII вида, справившихся с тестовыми заданиями по русскому языку



100

1


1


100

-


-


-



  • - количество учащихся 4-х общеобразовательных классов, занимающихся по программе VII вида;

  • - количество учащихся 4-х общеобразовательных классов, занимающихся по программе VII вида, справившихся с тестовыми заданиями по математике;

  • - % учащихся 4-х общеобразовательных классов, занимающихся по программе VII вида, справившихся с тестовыми заданиями по математике



100

1


1


100

-


-


0,00

Сохранение качества обучения при переходе в 5 класс

  • - количество учащихся 4-х классов, занимавшихся на «4» и «5» в 2005/2006 учебном году;

  • - из них подтвердили 4» и «5» при переходе в 5 класс;

% учащихся 4-х классов, подтвердивших «4» и «5» при переходе в 5 классе



100

7


7

100

2


2

100
^

здание условий для организации качественного обучения





  • - количество школьников, обучающихся в начальных общеобразовательных школах,

  • - количество школьников, обучающихся в начальных общеобразовательных школах, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса

  • - % школьников, обучающихся в начальных общеобразовательных школах, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса



100


25


25


100

28


28


100


Эффективность деятельности



  • численность учащихся 1-4 классов в муниципальных начальных общеобразовательных учреждениях на конец учебного года;

  • число 1-4 классов в муниципальных начальных общеобразовательных учреждениях на конец учебного года;

  • - средняя наполняемость классов в муниципальных начальных общеобразовательных учреждениях (город/село)



24/12

25


25


12,5

28


28


14

  • - численность учащихся 1-4 классов в муниципальных начальных общеобразовательных учреждениях на конец учебного года;

  • - число педагогов, работающих в муниципальных начальных общеобразовательных учреждениях на конец учебного года;

  • - число учащихся, приходящихся на одного учителя в муниципальных начальных общеобразовательных учреждениях на конец учебного года



13,5


25


5


5

28


5


5,6





оставить комментарий
страница1/2
Дата06.05.2012
Размер0,75 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх