Программа дисциплины дпп. Дс. 03 Конструктивное моделирование томск 2012 Цели и задачи дисциплины icon

Программа дисциплины дпп. Дс. 03 Конструктивное моделирование томск 2012 Цели и задачи дисциплины


Смотрите также:
Программа дисциплины дпп. Дс...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Компьютерное моделирование томск 2012 Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф. 06. 3 Маркетинг томск 2012 Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Дс. 02 Конструирование одежды томск 2012 Цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Ф. 09...
Программа дисциплины дпп. Р...
Программа дисциплины дпп. В...
Программа дисциплины дпп. В...
Программа дисциплины дпп. Дс. 02. Оборудование и технология деревообработки...
Программа дисциплины дпп. Р. 02 Компьютерное моделирование цели и задачи дисциплины...
Программа дисциплины дпп. Дс...
Программа дисциплины дпп. Ф. 17 Литература с основами литературоведения г...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Томский государственный педагогический университет»

(ТГПУ)


УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе (декан)

________________________________

« » ___20 _г.


ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


ДПП.ДС.03 КОНСТРУКТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ


Томск - 2012

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: подготовка студентов к разработке конструкций новых моделей одежды с использованием соответствующих базовых основ.

Задачи дисциплины:

  • усвоение студентами методов разработки конструкций новых моделей;

  • овладение приёмами конструктивного моделирования;

  • овладение приёмами преобразования контуров базовой конструкции с учётом модельных особенностей.

Программа содержит сведения, необходимые для проектирования и моделирования плечевых изделий женской одежды.


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Врезультате освоения дисциплины студенты должны:

а) знать:

  • методы разработки конструкций новых моделей;

  • приёмы и классификацию приемов конструктивного моделирования;

  • особенности конструировного моделирования одежды из различных материалов;

  • особенности конструктивного моделирования методом наколки.

б) уметь:

  • выполнять конструктивный анализ модели;

  • выполнять приемы конструктивного моделирования для получения модельной конструкции изделия;

  • использовать метод наколки при моделировании одежды новых видов;

  • использовать приёмы конструктивного моделирования для получения одежды новых видов;

  • разрабатывать конструкции одежды с различными рукавами;

  • выполнять технический эскиз и конструктивный анализ модели.



3. Объём дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

6

Общая трудоёмкость дисциплины

144

144

Аудиторные занятия

72

72

Лекции

36

36

Практические занятия (семинары)







Лабораторные работы

36

36

Другие виды аудиторных занятий







Самостоятельная работа

72




Курсовая работа (реферат)







Вид итогового контроля (зачет, экзамен)

Экзамен

6



4. Содержание дисциплины:

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий


п/п

Раздел дисциплины

Лекции

Лабораторные работы

1

Процесс разработки конструкций с использованием базовых основ

4




2

Методы конструктивного моделирования 1,2 вида

8

4

3

Методы конструктивного моделирования 3 вида

8

12

4

Процесс разработки модельных конструкций рукавов

6

4

5

Конструктивное моделирование воротников

2

4

6

Процесс разработки конструкций новых видов

4

8

7

Моделирование одежды методом наколки

4

4

Итого

36

36


4.2 Содержание разделов дисциплины


Раздел 1. Процесс разработки конструкций с использованием базовых основ.

Лекции (1,2)

Методы разработки конструкций новых моделей с использованием базовых основ. Выбор соответствующей базовой основы. Уточнение базовой основы, перенос модельных особенностей. Конструктивный анализ внешней формы модели. Определение величин композиционных припусков по линиям груди, талии, бёдер; определение размеров, форм и положения основных конструктивных швов и элементов конструкии.


Раздел 2. Методы конструктивного моделирования 1,2 вида

Лекции (3, 4, 5, 6)

Приёмы конструктивного моделирования 1го вида: перевод вытачек в различных направлениях; проектирование складок; дополнительные членения деталей. Разработка модельных изменений воротника, лацканов, борта, мелких деталей. Приёмы конструктивного моделирования 2го вида: параллельное и коническое расширение и заужение деталей на разных уровнях; проектирование сложных вытачек, подрезов, драпировок.


Раздел 3. Методы конструктивного моделирования 3 вида

Лекции (7, 8, 9, 10)

Разработка конструкций одежды с рукавами формы «реглан» отвесной и мягкой формы. Разработка конструкций одежды с цельновыкроенными рукавами отвесной и мягкой формы. Разработка конструкций одежды с рукавами комбинированного покроя.


Раздел 4. Процесс разработки модельных конструкций рукавов

Лекции (11, 12, 13)

Исходные данные для проектирования конструкции одношовного рукава с локтевой вытачкой. Разработка конструкции одношовного рукава. Разработка конструкции двухшовного рукава с верхней и нижней половинками. Исходные данные для проектирования конструкции. Конструктивное оформление передних и локтевых срезов. Сопряжение рукава с проймой. Проектирование конструкции двухшовного рукава со шлицей в нижней части. Исходные данные для разработки конструкции. Конструктивное оформление передних и локтевых срезов. Сопряжение рукава с проймой.


Раздел 5. Конструктивное моделирование воротников

Лекция 14

Конструктивное моделирование воротников различных форм и моделей: воротники-стойки; воротники плоскоежащие и фантазийные; воротники к изделиям с открытой горловиной, отложные, отложные со стойкой.


Раздел 6. Разработка конструкций новых видов

Лекции (15, 16)

Разработка моделей по эскизу. Конструктивный анализ моделей. Выполнение технического эскиза. Использование приёмов конструктивного моделирования 3го вида при разработке одежды новых видов. Проверка длины и формы соединяемых срезов, размещение контрольных знаков, сопряжённость срезов соединяемых деталей новой конструкции.


Раздел 7. Моделирование одежды методом наколки

Лекции (17, 18)

Моделирование одежды методом наколки. Основные приемы и средства образования формы одежды методом наколки. Макетирование как средство разработки сложных форм. Особенности конструирования изделий из различных материалов. Особенности конструирования изделий из кожи, замши, искусственной кожи, плёночных материалов, а так же изделий из меха.


5. Лабораторный практикум


п/п

раздела дисциплины

Наименование лабораторных работ

1

2

Приёмы конструктивного моделирования 2говида

2

3

Построение чертежа конструкции изделия с рукавами формы реглан и полуреглан.


3

3

Построение чертежа конструкции с цельновыкроенными рукавами отвесной и мягкой формы.

4

3

Построение чертежа конструкции изделия с рукавами комбинированного покроя.

5

4

Макетирование рукавов различных форм и моделей.

6

5

Конструирование воротников различных форм и моделей.

7

6

Разработка конструкций моделей по эскизу.

Расчёт и построение конструкции модели по изготовленному эскизу.

8

7

Моделирование одежды методом наколки. Наколка основы лифа, спинки, рукава, воротников.


6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

а) основная литература:

  1. Булатова, Е.Б. Конструктивное моделирование одежды: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.Б.Булатова, М.Н.Евсеева. – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 272 с.

б) дополнительная литература:

  1. Ермилова, В.В. Моделирование и художественное оформление одежды: учебное пособие для студ. сред. проф. образования / В.В. Ермилова, Д.Ю. Ермилова. – М. : Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2000. – 184 с.

  2. Козлова, Т.В. Моделирование и художественное оформление женской и детской одежды: учебник / Т.В. Козлова, Л.Б. Рытвинская, З.Н. Тимашева. – 2-е изд. перераб. и доп. – М.: Легпромбытиздат, 1990. – 320 с.

  3. Конструирование мужской и женской одежды / Б.С. Сакулин и др. – М. : ИРПО, Изд. Центр «Академия», 1999 – 304 с.

  4. Конструирование одежды / Э.К. Амирова и др. - М. : Высшая школа, 2001. – 495 с.

  5. Чижик, М.А. Конструктивное моделирование одежды: учебное пособие. – Омск : ОГИС, 2004. – 104 с.

  6. Янчевская, Е.А. Конструирование одежды: учебник для студ.высш.учебн.заведений / Е.А. Янчевская. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 384 с.


6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

Методические указания к выполнению курсового проекта для студентов специальности 03.06.00 по специализации «Конструирование и моделирование одежды». Методические рекомендации моделирующей организации «Дом Моды» г. Новосибирск по особенностям конструирования изделий из современных материалов. Методические рекомендации моделирующей организации «Кузнецкий мост» г. Москва.


7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Материально-техническая база дисциплины «Конструктивное моделирование» обеспечивается специально оборудованной учебной мастерской-лабораторией для проведения лекционных, практических и лабораторных занятий, оснащенной корпусной мебелью, парком оборудования, манекеном, стационарным утюжильным местом, комплектом инструментов и приспособлений.


  1. Методические рекомендации и указания по организации изучения дисциплины

8.1. Методические рекомендации преподавателю

При изучении дисциплины рекомендуется использовать традиционные формы проведения аудиторных занятий (лекции, лабораторные работы), а также применять интерактивные технологии обучения, которые способствуют эффективному усвоению знаний и формированию необходимых навыков и умений в процессе взаимодействий педагога и студентов.

При изучении раздела «Приемы конструктивного моделирования 1, 2 вида» целесообразно использовать методику кооперативного обучения (учебного сотрудничества).

Лекции по темам «Разработка конструкций одежды с рукавами комбинированного покроя», «Разработка конструкций одежды с цельнокроенными рукавами» целесообразно проводить в форме мультимедийной презентации с послойным появлением чертежа конструкции на экране.

Выполнение лабораторных работ по разделам «Макетирование рукавов различных форм и моделей», «Конструирование воротников различных форм и моделей» целесообразно проводить в виде дидактической имитационной игры с элементами макетирования.

Для более эффективного усвоения материала в процессе обучения рекомендуется применять наглядные методы обучения, а именно использование шаблонов базовых конструкций для их преобразования в конструкции других покроев, иллюстрации, плакаты, зарисовки на доске; во время лабораторных работ рекомендуется демонстрация приёмов конструктивного моделирования.

Контроль знаний студентов производится посредством контрольного среза знаний по темам, зачета. Для успешного усвоения содержания данной дисциплины применяются методические указания к выполнению лабораторных работ, методические рекомендации моделирующих организаций по особенностям конструирования, выбору композиционных решений и художественному оформлению изделий одежды.

Контроль выполнения студентами самостоятельной работы осуществляется через экзаменационные вопросы, в процессе выполнения лабораторных работ, на консультациях.


8.2. Методические указания для студентов

Содержание дисциплины включает разделы, представляющие собой отдельные дидактические единицы учебного материала, объединенные общей учебной целью. Поэтому самостоятельная работа студентов по освоению предложенного в этих разделах учебного материала (п.8.1) может быть организована дифференцировано в зависимости от целеполагания каждой дидактической единицы.

Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов по изучению разделов 1, 2, 3, 4 (п.8.1) организуется в виде представления студентами учебных отчетов по изучению заданной тематики (допускаются коллективные работы) или индивидуальных устных сообщений в процессе выполнения лабораторных работ. Допускаются выполнения проектно-дизайнерских разработок (в том числе коллективных) по составлению модельного ряда изделий одежды, отражающих тематические особенности учебного материала. Письменные работы представляются студентами на бумаге формата А4, художественно-графические разработки выполняются в масштабе 1:4 на бумаге для черчения и сдаются на проверку преподавателю в конце семестра.

Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов по изучению разделов 5, 6 (п.8.1) организуется в виде представления на проверку преподавателю пакета художественно-конструкторских разработок, творческих эскизов моделей заданного ассортимента на бумаге для черчения формата А4.

Контроль за выполнением самостоятельной работы студентов по изучению раздела 7 (п.8.1) организуется в виде презентации (возможно группы студентов) осуществления процесса наколки отдельных моделей одежды повышенной сложности.

Освоение студентами содержания самостоятельной работы осуществляется в процессе выполнения ими тестовых заданий по темам, итогового зачета в 6 семестре (перечень вопросов в п.8.4).


8.2.1 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы


Раздел 1.

  1. Моделирование как один из видов прикладного искусства 1

  2. Элементы, свойства и средства композиции моделей одежды 1


Раздел2.

  1. Законы и правила композиции костюма 1

  2. Форма, силуэт и линии в конструктивном моделировании 4

  3. Членение формы в процессе моделирования 5


Раздел 3.

  1. Отношения и пропорциональные закономерности в процессе конструктивного моделирования 6

  2. Ритм в процессе создания костюма 1

  3. Симметрия и асимметрия в организации костюма 1


Раздел 4.

  1. Зрительные иллюзии в костюме 4

  2. Цвет в костюме 6

  3. Рисунок на ткани, его использование в процессе конструктивного моделирования 5


Раздел 5.

  1. Принципы моделирования и художественного оформления женской одежды 2

  2. Принципы моделирования и художественного оформления мужской одежды 3

  3. Принципы моделирования и художественного оформления детской одежды


Раздел 6.

  1. Ассортимент и художественное оформление женской одежды по возрастным группам 6

  2. Ассортимент и художественное оформление мужской одежды по возрастным группам 5

  3. Ассортимент и художественное оформление детской одежды по возрастным группам 6



Раздел 7.

  1. Моделирование сложных форм моделей способом наколки на манекене 1

  2. Влияние свойств тканей на процесс конструктивного моделирования 6

  3. Тенденции в развитии приемов конструктивного моделирования 5


8.2.2 Примерный перечень вопросов к экзамену


1.Основные этапы разработки конструкции новой модели одежды

2.Критерии выбора базовой основы для преобразования её в конструкцию заданной модели

3.Выбор приёмов конструктивного моделирования в зависимости то степени изменения базовой основы

4.Анализ внешней формы модели. Описательная и цифровая характеристики

5.Характеристика силуэтных форм в зависимости от степени прилегания

6.Выполнение технического эскиза модели

7.Выполнение абриса типовой фигуры

8.Выполнение конструктивного анализа модели

8.Приёмы конструктивного моделирования 1-го вида. Перевод вытачек в различные срезы

9. Приёмы конструктивного моделирования 1-го вида. Построение центральных рельефов на полочке и спинке, идущих из плечевого среза изделия

10.Приёмы конструктивного моделирования 1-го вида. Проектирование кокеток

11. Приёмы конструктивного моделирования 1-го вида. Дополнительное членение деталей

12.Приёмы конструктивного моделирования 1-го вида. Построение центральных рельефов на полочке и спинке, идущих из проймы изделия

13.Приёмы конструктивного моделирования 2-го вида. Параллельное расширение деталей

14.Приёмы конструктивного моделирования 2-го вида. Коническое расширение (заужение) деталей

15.Приёмы конструктивного моделирования 2-го вида. Проектирование подрезов

16.Приёмы конструктивного моделирования 2-го вида. Проектирование складок

17.Приёмы конструктивного моделирования 2-го вида. Проектирование драпировок

18.Приёмы конструктивного моделирования 3-го вида. Проектирование изделий с рукавами формы «реглан»

19.Особенности разработки конструкций изделий с рукавами формы «реглан», «полуреглан» (выбор прибавок, их распределение по участкам конструкции)

20.Классификация рукавов формы «реглан», отличительные особенности вариантов этого покроя рукава

21.Приёмы конструктивного моделирования 3-го вида. Проектирование изделий с рукавами формы «полуреглан»

22.Приёмы конструктивного моделирования 3-го вида. Проектирование изделий с цельновыкроенными рукавами

23.Классификация цельновыкроенных рукавов по форме, объёму, конструкции и средствам декорирования

24.Способы формообразования одежды с цельновыкроенными рукавами

25.Построить чертёж лифа мягкой формы (с обязательным расположением нижнего шва) с цельновыкроенными рукавами, используя лекала базовой основы

26. Построить чертёж лифа мягкой формы (без нижнего шва) с цельновыкроенными рукавами, используя лекала базовой основы

27.Построить чертёж лифа отвесной формы с цельновыкроенными рукавами, используя лекала базовой основы

28.Общая характеристика втачных рукавов. Типовые этапы разработки конструкций различных разновидностей втачных рукавов

29. Построение чертежа основы втачного рукава

30.Построение чертежа втачного 2-х шовного рукава с верхней и нижней половинками классической формы

31. Построение чертежа втачного 2-х шовного рукава с верхней и нижней половинками и шлицей в локтевом срезе

32.Общая классификация воротников по форме и принципам построения

33.Конструирование отложных воротников

34.Конструирование стояче-отложных воротников с цельнокроеной стойкой

35.Конструирование стояче-отложных воротников с отрезной стойкой

36.Конструирование стояче-отложных воротников по типу мужских сорочек

37.Конструирование воротников для изделий с открытыми бортами

38.Конструирование воротников, цельновыкроенных с основными деталями

39.Конструирование плосколежащих (подкройных) воротников

40.Построение линий проймы на спинке и полочке при проектировании изделия с рукавами формы «реглан»

41.Построение линий проймы на спинке и полочке при проектировании изделия с рукавами формы «полуреглан»

42.Построение передней половинки рукава формы «реглан»

43.Построение задней половинки рукава формы «реглан»

44.Построение передней половинки рукава формы «полуреглан»

45.Построение задней половинки рукава формы «полуреглан»

46.Особенности конструирования изделий из натуральной кожи, замши

47.Особенности конструирования изделий из искусственной кожи и плёночных материалов

48.Особенности конструирования изделий из меха

49.Характеристика изделий мягкой и отвесной формы в зависимости от величины угла отклонения рукава от плечевого среза

50.Конструирование стоячих воротников


Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 030600 «Технология и предпринимательство»


Программу составила:

доцент кафедры технологии и предпринимательства ________________ Н.В. Скачкова


Программа учебной дисциплины утверждена на заседании кафедры технологии и предпринимательства

протокол № ________ от «___»__________20___ г.


Зав.кафедрой ТиП, к.б.н. ______________Е.В. Колесникова


Программа учебной дисциплины одобрена методической комиссией факультета технологии и предпринимательства ТГПУ

протокол № ________ от «___»__________20___ г.


Председатель методической комиссии

факультета технологии и предпринимательства,

к.пед.н. _________________А.С. Федотов


Согласовано:


Декан факультета

технологии и предпринимательства ______________Е.В. Колесникова




Скачать 185,26 Kb.
оставить комментарий
Дата06.05.2012
Размер185,26 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх