Аналитическая справка о деятельности учителя биологии Милюхиной Татьяны Павловны моу сош №5
| скачать Аналитическая справка о деятельности учителя биологии Милюхиной Татьяны Павловны МОУ СОШ № 5 г. Новый Уренгой. I. Уровень квалификации Милюхина Татьяна Павловна имеет высшее образование, в 1985 году окончила Тюменский государственный университет по специальности биолог. Педагогический стаж работы– 22 года, в МОУ СОШ №5 работает с 1985 года. Милюхина Т.П. в 1990 году награждена грамотой Министерства Образования РСФСР, 1996 году - знаком «Отличник народного просвещения», в 2003 и 2007 г.г. – благодарственными письмами Департамента образования Администрации ЯНАО. По итогам предыдущей аттестации ей присвоена высшая квалификационная категория (копия аттестационного листа прилагается). Педагогическая нагрузка Татьяны Павловны в течение 5 лет 27 и более часов (справка о пед. нагрузке прилагается). ^ Татьяна Павловна – опытный учитель, профессионал, успешно осуществляющий преподавание предметов - биология, экология в среднем и старшем звене общеобразовательного учреждения МОУ СОШ №5. Анализ качественных показателей знаний учащихся на протяжении четырех лет свидетельствует об эффективной и качественной работе учителя и составляет 50 -56 %, данные показатели подтверждаются и итоговой аттестацией выпускников школы 63-92%.
(Приложение 1-33,34,34а ) Высокий уровень профессионально-педагогических качеств позволяет ей добиваться устойчивых положительных результатов по итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов по преподаваемому предмету. Многие из них выбирают профессию, где профилирующими предметами являются биология и экология. (приложение 49а), а 35% девятиклассников пожелали изучать предметы (биология, экология) преподаваемые Татьяной Павловной более глубоко, в классе химико – биологического профиля. Татьяна Павловна в своей педагогической деятельности уделяет большое внимание развитию и саморазвитию личности учащихся, учитывает психолого-педагогические и возрастные особенности. учеников. Учительница реализует личностно-ориентированный подход в обучении, стремиться к созданию субъектно-субъектных отношений между учителем и учеником. Уроки Милюхиной Татьяны Павловны вариативны по форме и методам, разнообразны по использованию технических средств (приложение 62, 75-81). Выпускники 9, 10 классов на итоговой аттестации показывают высокий уровень знаний (приложение 34,34а). ^ Любому обществу нужны одаренные люди, и задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Внеурочная деятельность Милюхиной Т.П. направлена на выявление «собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов», на развитие логического мышления ребенка, привитие интереса к предмету, расширение кругозора учащихся, умение работать в команде, привитие навыков разумной инициативы. Немаловажную роль учительница отводит внеурочной работе с детьми. В 2003 году ей было организовано НОУ МОУ СОШ №5. С 2004 года Татьяна Павловна ведет предпрофильную для учащихся 9 классов и профильную подготовку для учащихся 10 классов по предмету. Милюхина Татьяна Павловна уделяет внимание и среднему звену учащихся, проводит занятия кружков, факультативов, экологические экскурсии (приложение 47,47а, 48,49). Высокий познавательный интерес к предмету подтверждается не только уровнем качественной успеваемости учеников Татьяны Павловны, но и активным участием школьников во внеурочной деятельности. Ученики Милюхиной Татьяны Павловны являются постоянными призерами городских, окружных олимпиад (приложение34,35,36,37), участниками и победителями научно-исследовательских конференций различного уровня (приложение 40,41,41а,43, участниками конкурсов выставок творческих работ (приложение 42,44 ). Ученик – изменчивая и постоянно обновляющаяся личность. Ученик- строитель собственной жизни, и он творит ее ежедневно, ежеминутно. Татьяна Павловна помогает ребенку проживать жизнь, раскрывая перед ним ее содержание и вместе восходить на новый уровень развития. Без привития красоты, любви к « братьям нашим меньшим» – это невозможно. Ученики Милюхиной Татьяны Павловны являются постоянными гостями МОУ ДОД « Детская экологическая станция», городского музея. ( приложение 49,61). ^ Татьяна Павловна в течение 22 лет является координатором реализации воспитательных задач, приоритетными из которых является: активизация познавательной деятельности учащихся через систему внеклассных мероприятий и формирование самоуправления коллектива учащихся. Это третий классный коллектив Татьяны Павловны. Классным руководителем данного класса учительница является на протяжении шести лет (с 5 класса по 10 класс). Милюхина Татьяна Павловна осуществляет целенаправленную, системную и тщательно плакируемую деятельность, которая строится на основе программы воспитания образовательного учреждения МОУ СОШ №5. Показателями работы классного руководителя является участие его воспитанников во всех школьных, а также городских и окружных мероприятиях (Приложение 55,56,57,57а,58,58а,59 ). В течение 6 лет в классе Татьяны Павловны создается благоприятный психологический климат. Татьяна Павловна и ее воспитанники тесно сотрудничают с психологической службой школы (приложение 60,60а,60б). Получая информацию о изолированных детях, о скрытых и внешних лидерах, о комфортности ученика в школе классный руководитель накапливает материал для работы с ребенком, с родителями( приложение 50,51,52,52а,52б,). Большое внимание Татьяна Павловна уделяет целенаправленной работе с родительской общественностью класса, формированию союза единомышленников в вопросах воспитания и образования, учащихся 10б класса. Результатом такой совместной работы явилось то, что за шесть лет существования классного коллектива, имеется всего один случай правонарушений (приложение 54). Каждый ученик в классе имеет свое дело, которым дорожит, выполняет с особой серьезностью, тем самым участвует в самоуправлении класса (приложение 53,53а). Подростковый возраст, чаще всего, обозначают как «трудный возраст». Татьяна Павловна считает, что он не труднее любого другого, ему свойственны такие проблемы, которые существуют и на других стадиях развития личности. Просто ребята в этом возрасте чрезвычайно чутко относятся ко всякой фальши, лицемерию, они прямолинейны и не терпят расхождения слов с делом. Свою миссию как классного руководителя, Татьяна Павловна видит в том, чтобы воспитывать свободную личность со сформированной индивидуальной картиной мира, со своим пониманием и ответственностью перед ним. Милюхина Т.П. внедряет в воспитательный процесс и вопросы национально – регионального компонента. Каждый уважающий себя человек должен знать историю края, в котором он живет, его обычаи, нравы, культуру (приложение 49,61). ^ Всякое обучение по своей сути подразумевает создание условий для развития личности ребенка. Татьяна Павловна грамотно и оперативно использует новшества, инновации, нетрадиционные формы обучения и новые технологии в практике своей работы: технологию активизации познавательной деятельности через общеобразовательные и дополнительные, авторские программы и интенсификации деятельности учащихся через информационно-развивающую и поисково-исследовательскую деятельность (Приложение 62). В течение ряда лет Татьяна Павловна работает над следующими проблемами: 1. Активизация самостоятельной работы на уроках биологии и экологии, через работу в группах смешанного состава, создание проектов, применение рисуночно – знакового письма, создание проблемной ситуации, через актерское перевоплощение 2. Внедрение в процесс обучения новых информационных технологий Татьяной Павловной были представлены разработки элективных курсов, классных часов, внеурочных мероприятий, уроков с использованием мультимедиа (Приложение 48,75,81 ) В данный момент учитель работает над разработкой методического пособия для элективного курса «Биология XXI века», где будут представлены разработки уроков с использованием ПК и мультимедиа. Татьяна Павловна в 2003 году получила дополнительное образование по «Интернет образованию» что позволяет ей через Интернет общаться с коллегами других городов и создавать с учащимися различные проекты. ^ На протяжении своей педагогической деятельности Татьяна Павловна принимает активным участие в работе ГМО, а последние 11 лет является руководителем городского объединения учителей химии и биологии (протоколы ГМО), участвует в работе педагогических и методических советах школы, семинарах школьного и городского уровней, научно-практических конференциях (приложение 63,63а,63б,64 ). Милюхина Т.П. охотно делится профессиональным опытом, являлась педагогом-наставником своей коллеги Зарудцкой Ж.В., которая стала лауреатом конкурса «Учитель Ямала -2002 г.». На протяжении ряда лет Татьяна Павловна является членом жюри городских и окружных олимпиад по биологии и экологии; членом рецензионной комиссии научно-исследовательский работ учащихся города. Татьяна Павловна занимается научно-исследовательской деятельностью с учащимися школы. В 2002- 2003 учебном году организовала и на протяжении трех лет являлась руководителем НОУ МОУ СОШ № 5 (приложение 45,63 ). Милюхина Татьяна Павловна принимает активное участие в проведении предметных недель естественного цикла (приложение 46 ). Татьяна Павловна активно пропагандирует работы своих учащихся, три работы ее учеников напечатаны в сборнике «Сотворчество учителя и ученика как главное условие реализации личности школьника» Тюмень: Мандр и К, 2003. Большую роль в преподавании биологии имеет учебный кабинет, Татьяна Павловна является зав. кабинетом биологии на протяжении 22 лет. Кабинет оформлен и оснащен, в нем есть тематические папки по преподаваемым предметам, дидактический материал, методическая, справочная и энциклопедическая литература, современные средства ТСО. Кабинет паспортизирован (Приложение 69,69а,69б ). ^ К своему самообразованию Татьяна Павловна относится очень серьезно, стремится идти в ногу со временем. Получила дополнительное образование: - по специальности «Садоводство и цветоводство»; - диплом Федерации Интернет образования «Создание web-ресурсов». (Приложение 73,73а) ^ : - 2003 году по теме «Актуальные проблемы биологического образования»; - 2004 году прослушала курсы «Подготовка к ЕГЭ»; - 2006 году «Современные тенденции экологического образования « (Приложение71,71а,72) Творческий подход Милюхиной Татьяны Павловны к обучению и воспитанию учащихся, высокие результаты педагогического труда были отмечены: - Почетной грамотой Министерства Образования РСФСР, - Дипломом Департамента образования ЯНАО, - Благодарственными письмами Департамента Образования ЯНАО. (приложение 67,67а,67б) Милюхина Т.П. награждена знаком «Отличник народного просвещения». (приложение74) Директор МОУ СОШ №5 _________________________/ К.Н. Прудников / Претендент ____________________________/ Т.П. Милюхина /
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: