План-конспект урока литературного чтения во 2-м классе Тема: Л. Толстой. Рассказ «Лебеди» icon

План-конспект урока литературного чтения во 2-м классе Тема: Л. Толстой. Рассказ «Лебеди»


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Конспект урока чтения и письма в 1 классе Тема: Е. Чарушин «Страшный рассказ» Письменные буквы З...
Конспект интегрированного урока литературного чтения в 4 классе по учебнику Р. Н. Бунеева, Е. В...
Конспект урока литературного чтения по теме: В. Драгунский «Арбузный переулок» в 3 классе...
Урок литературного чтения в 3 классе. Тема урока: Л. Н. Толстой. «Лев и собачка»...
План-конспект урока литературного чтения в 3«а» классе по программе «Перспективная начальная...
Урок литературного чтения в 3 классе Тема урока : Ханс Кристиан Андерсен...
План конспект урока литературного чтения по программе курса литературы Алтайского края с...
Конспект урока литературного чтения в 3 классе по теме: «С. А. Есенин «Поёт зима аукает…»...
Задачи урока: Для ученика Для учителя Обучающие...
Конспект урока литературы в 11 классе ( 2 часа ) Тема Анализ эпизода прозаического текста. А. Н...
Урок литературного чтения Л. Н. Толстой "Прыжок"...
План-конспект урока истории в 9 классе «Политический кризис начала 20-х гг...



Загрузка...
скачать
План-конспект урока литературного чтения во 2-м классе

Тема: Л.Толстой. Рассказ «Лебеди».

Цель: Прочувствовать лиризм и торжественность рассказа, понять глубину идейно-художественного смысла рассказа. Уметь выразительно читать произведение, сочувство­вать одинокому лебедю.

Тип урока: интегрированный урок - изучение нового материала и развитие речи.

Оборудование: Рисунки и иллюстрации на осеннюю тематику, портрет Л.Н.Толстого, иллюстрации и открытки из серии «Ясная Поляна», вопросы по творчеству Л.Н.Толстого, произведения Л.Н.Толстого «Детям».

^ Ход урока

1. - Здравствуйте. Ребята, встали красиво. У нас сегодня гости. Поприветствуем. Молодцы, садитесь. Начинаем урок чтения с проверки домашнего задания. Что было за­дано на дом?

  • Выучить стихотворение на тему «Осень» и сделать к нему иллюстрацию.

  • Кто хочет прочитать стихотворение об осени?

Читают стихотворения об осени: А.Фет. «Осень», А.Пушкин. «Уж небо осенью ды­шало», А. Пришелец. «Последние листья», Е.Благинина. «Улетают, улетели...»

- Молодцы. Ребята, что объединяет эти стихотворения?

- Тема осени. Во всех стихотворениях говорится о состоянии природы./ Сообщается о том, что птицы улетают. /Осень - грустная пора.

- Ребята, посмотрите на доску. Здесь картины и иллюстрации. Есть ли общее между прочитанными стихотворениями и этими картинами?

- Есть, так как здесь показана та же тема «Осень». / Вот эта картина больше подходит к стихотворению Благининой «Улетают, улетели...». / К стихотворению А.С.Пушкина больше подходит вот эта картина. / Так как осень у него нарисована скучная. / В стихотворениях есть мысль, что птицы улетают. Я заметил, что во всех картинах эта тема отражается.

- Молодцы, ребята. Столько общего вы нашли в произведениях разного виды: литературы и искусства. Ребята, как вы считаете, кому грустнее всего в это период времени'?

  • Грустно всем, но грустнее всего птицам, потому что многие из них прощаются со своими родными местами.

  • Правильно. Птицам грустно и страшно, потому что они не знают, что их ожидает в пути, вернутся ли они назад.

2 - Ребята, откройте стр. 51 учебника. Рассказ Л.Н. Толстого «Лебеди». О чем же этот рассказ? (Чтение учителем рассказа «Лебеди». Ученики читают по частям.) Ребята, какие мысли и чувства возникли у вас при чтении рассказа?

  • Я понял, что путь птиц очень дальний, и не все птицы долетают до мест зимовки. /
    Среди птиц есть и сильные, и слабые. Слабым птицам тяжело в полете. / В этом рассказе
    жаль лебедя. Страшно за него. Вдруг он не долетит до своей стаи.

  • Ребята, ведь в рассказе не говорится о том, сколько дней им требуется для переле­та. А откуда вы узнали, что они летят долго? Найдите эти места в учебнике. Прочитайте.
    (Ученик читает отрывок: «Лебеди стаей летели... Впереди летели старые, сильные лебеди,
    сзади летели те, которые были моложе и слабее»)

  • Какое слово повторяется в этом отрывке? Какое значение имеет это повторение?

  • Слово «летели» повторяется много раз. Это повторение указывает на дальность пути.

  • Какое слово в этом отрывке вызывает тревогу?

  • Уморились.

  • Что же происходит дальше?

  • Лебедь падает в море.

  • Ребята, так ли это? Давайте перечитаем это место. Читаем отрывок, где есть слова:«... взмахнул крыльями, пошел вниз». Лебедь не падает в море, он опускается медленно.
    -А море, ребята, какое? Какую вы представляете картину?

  • Картина ночного моря красивая: синее небо, усыпанное звездами, синее море и
    одинокий белоснежный лебедь в лунном свете.

  • Вызывает тревогу одинокий лебедь. Что будет с ним?! Ведь он не просто опустил­
    ся, а он сложил крылья. Ребята, перечитайте то место, где лебедь, провожает своих това­
    рищей. Какие чувства вызывает эта картина?

  • Страшно за него, что его ждет впереди.

  • Что вызывает особую тревогу за,еудьбу лебедя?

  • Он еще слаб. / Лебедь одинок.

  • Что же произошло за ночь?

  • Лебедь отдохнул. / Он набрался сил. / Он хочет догнать остальных.

  • Скажите, тяжело ли сейчас лебедю?

  • Да, потому что он вздохнул, как человек. Значит, ему тяжело лететь одному. / Ле­беди, когда летят стаями, распределяются по силам: впереди сильные, сзади молодые и слабые. А теперь лебедь один.

  • Ребята, а может это рассказ об одиночестве?

  • Да, здесь говорится о том, что одному трудно.

  • Рассказывается об одном лебеде.

-Ребята, как вы думаете, догонит он товарищей или нет?

Нет, он усталый. / Он может присоединиться к другой стае. Его, может, там примут.

- Ребята, какое чувство вызывает рассказ Толстого?

- Чувство грусти. / Чувство безысходности. / Чувство одиночества. / Чувство тоски.

3. Вывод.

- Молодцы, ребята. Верно вы заметили, рассказ Л.Н.Толстого «Лебеди» не про лебедя, а вообще про одиночество - как трудно быть одному. Из небольшого рассказа Толстого вы смогли сделать глубокие выводы. Это говорит о том, что язык Л.Н.Толстого емкий. Он - знаток слова.

Оценка учащихся.

4. Домашнее задание. Составить план пересказа.




Скачать 36,77 Kb.
оставить комментарий
Дата06.05.2012
Размер36,77 Kb.
ТипПлан-конспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  4
не очень плохо
  1
средне
  3
отлично
  12
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх