Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20» icon

Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №20»


Смотрите также:
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Публичный отчёт доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
«Средняя общеобразовательная школа №4» Воскресенского муниципального района Московской области...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения  «Средняя общеобразовательная школа г...
Доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Отчет о результатах самообследования Муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад...
Приказ №121 от 16 мая 2008 г...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Пчелиновская средняя общеобразовательная...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №23»...
Отчет о результатах самообследования ­Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...



страницы:   1   2   3
Публичный доклад

директора муниципального общеобразовательного учреждения

«Средняя общеобразовательная школа №20»

г. Губаха Пермского края.


Афонина Наталья Николаевна.

2008 – 2009 учебный год.

1.Школа расположена в центре города. В радиусе 200-метров находятся: Центр досуга молодежи, МОУ СОШ №14, трикотажная фабрика «Гута», торговый центр «Купеческий двор», центральная городская площадь.

Территория Губахинского муниципального района расположена на западном склоне Уральских гор в восточной части Пермского края. Местность холмисто-увалистая, предгорная, пересеченная долинами рек и ручьев, примыкает на востоке к острогам Среднего Урала. Высшая точка 496 метров находится в районе п. Нагорнский . Гора Крестовая является второй по величине вершиной Губахинских окрестностей, ее высота составляет 471 метр .Климат умеренно-континентальный. Средняя годовая температура около 0 градусов. Средние температуры января от -20 градусов до -25 градусов, средние температуры июля до +25 градусов, продолжительность снежного покрова 82-100 дней, годовое количество осадков - 400-600 мм. Продолжительность безморозного периода 80-90 дней, вегетационного - 100 дней. Свыше 70% территории покрыто лесом, преимущественно темнохвойным (до 60%). Преобладают ель, береза, осина, пихта, липа. Численность населения составляет около 43тыс.чел., в том числе мужчины 48%, женщины 52%. Доля трудоспособного населения составляет 61,7%. Ежегодно численность населения снижается в среднем на 500 человек.

Отличительной чертой района является достаточно высокая степень концентрации хозяйства и населения на сравнительно небольшой территории. Транспортно-географическое положение выгодное. По территории проходят однопутные электрифицированные дороги с регулярным дальним и пригородным пассажирским сообщением. Территорию города с юга на север пересекает автомобильная дорога Кунгур-Соликамск, по ней осуществляется регулярное движение автобусов, связывающих отдельные части Губахинского муниципального района между собой и с городами Кизелом, Александровском, Березниками, Пермью.

Губахинский район относится к числу районов Пермского края с устойчивым количественным ростом промышленного производства, за период с 2000 г. в Губахинском районе рост составил 2,8 раза.Специализация района–химическое производство (газо- и коксохимия). Сельскохозяйственное производство на территории Губахинского района развито слабо.




На территории Губахинского муниципального района функционируют 10 детских дошкольных учреждений, а также 11 общеобразовательных учреждений, 2 специализированных образовательных учреждения. В трех образовательных учреждениях (Прогимназия Надежда, ООШ № 23, СОШ № 25) функционируют дошкольные подразделения.

Функционирующее количество дошкольных и общеобразовательных учреждений является для данной территории достаточным.

Для обеспечения гарантий высокого качества дошкольного, начального, основного, среднего (общего) и начального профессионального образования для каждого ребенка, школьника на территории района реализуются несколько проектов:

  • национальный проект «Образование»,

  • региональный проект "Новая школа",

  • региональный проект «Новый образовательный центр»,

  • региональный проект «Дошкольное образование».

Цель реализации проектов - создание оптимальной сети муниципальных образовательных учреждений, отвечающей лицензионным требованиям и обеспечивающей условия получения доступного качественного образования и условий безопасного учебного процесса. Направлениями реализации проектов являются лицензирование и капитальный ремонт муниципальных образовательных учреждений.

^ Здание пашей школы было построено в 1963году по типовому проекту, рассчитано на 960 учеников.

Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельную смету, обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися в ее распоряжении денежными средствами. Школа как бюджетное учреждение имеет счета в органах казначейства и может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.


2.На 1 сентября 2008 года в школе было 563 ученик. Из них на первой ступени обучалось 241 ребенк, на второй – 243, на третьей – 79.

В прошедшем учебном году 18 детей находились на индивидуальном обучении, в том числе 5 детей-инвалидов. Всего в школе обучается 10 детей-инвалидов, 11-опекаемых, 6 человек из патронатных семей, 30 детей воспитываются в многодетных семьях и 32 ребенка проживают в асоциальных семьях. На конец учебного года в школе 563 ученика.


3.Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Управляющий совет Школы, Педагогический совет Школы, Общее собрание работников Школы, Общее собрание коллектива Школы и другие формы самоуправления.

Общее руководство Школой как общеобразовательным учреждением осуществляет Управляющий совет Школы, избираемый на 4года и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников Школы, представителей местного самоуправления и других членов социума, заинтересованных в работе Школы. Формирование и деятельность Управляющего совета Школы осуществляется на основании Положений об Управляющем совете Школы, о выборах и кооптации.


4.Материально-техническая база: в школе имеется два спортивных зала, спортивная площадка со 100-метровой беговой дорожкой, мастерские для технологии, два кабинета информатики, оснащенные современной техникой, столовая с обеденным залом на 120 посадочных мест,28 учебных классов; технические средства обучения:

Мультимедиа-проекторы

7шт.

Доска Smart Board

3шт.

Магнитофоны

18шт.

Видеомагнитофоны

8шт.

Документ- камера

1шт.

Телевизоры

8шт.

В этом учебном году приобретено 7 комплектов современной ученической мебели, соответствующей всем санитарным нормам.

Педагогические кадры: в школе работает 48 педагогов (из них 10 совместителей). Высшую квалификационную категорию имеют 9 педагогов, первую – 23, вторую – 15 учителей.

^ Количество педагогов, прошедших повышение квалификации

(чел)

(%)

в 2008г

43

113%

из них в I полугодии 2008 года

4

11%

из них во II полугодии 2008 года

39

103%

^ Категории работников, прошедших обучение в 2008 году

(чел)

(%)

руководители

1

100%

заместители руководителей

3

75%

учителя

43

113%

воспитатели

1

100%

узкие специалисты (психологи, социальный педагог)

2

50%

библиотекари

0

0

бухгалтерия

1

50%

повара

-




другие

-




^ Повышение квалификации по направлениям (в 2008г.)

(чел)

(%)

подготовка к ЕГЭ

-




профильная школа

-




новые образовательные технологии

36

71%

из них информационно-коммуникативные технологии

36

71%

управление

2

4%

курсы по содержанию и технологиям

13

25%

ранний возраст

-




по программам нового поколения (для ДОУ)

-




по направлениям КПМО

-




другие (указать, какие)







^ Повышение квалификации в 2008 учебном году

(чел)

(%)

Всего прошли обучение

51

134%

в ПОИПКРО

12

24%

из них во I полугодии 2008 года

3

6%

из них во II полугодии 2008 года

9

18%

в ПГУ

0




в ВШЭ

2

4%

из них во I полугодии 2008 года

0




из них во II полугодии 2008 года

2

4%

в ММЦ

17

33%

Педагогический университет

"Первое сентября" и Факультет

педагогического образования МГУ им.Ломоносова

1

2%

ПРИПИТ

19

37%

^ Количество средств, затраченных на обучение кадров из разных источников финансирования

(руб.)




Всего было выделено средств на 226 коде/ потрачено с 226 кода

49 000




из них в I полугодии 2008 года

0




из них во II полугодии 2008 года

49 000




обучено за счет внебюджетных средств ОУ

0




обучено за счет спонсорских средств

0




обучено за счет средств по нац. проекту "Образование"

0




обучено за счет собственных средств педагогов

0




обучено за счет средств КПМО

0




другие

0




^ Учет продолжительности курсов:







Количество человек (в 2008 г.), прошедших обучение на курсах объемом до 72 часов

19

37%

Количество человек (в 2008 г.), прошедших обучение на курсах объемом 72 часа и более

32

63%


Образовательные программы, в том числе ЦОРы:

Школа имеет Программу развития на 2006-2011 годы (в 2007 году в издательстве ПРИПИТ, город Пермь издан сборник). В Программе обозначены основные направления работы школы. В настоящее время подводятся итоги по реализации основного этапа, целью которого было создание необходимых условий для субъектов образовательной деятельности по реализации Программы.

11апреля 2009г. в школе прошёл краевой семинар. Рефлексия одного из участников семинара:

«Если театр начинается в вешалки, то семинар в 20 школе начался с хорошо организованной встречи гостей.

При встрече мы увидели, как был учтён закон моделирования аудитории.

Администрация, коллектив провёл большую подготовительную работу – гостям был предоставлен раздаточный материал, сборник материалов.

При приветствии гостей Н.Н.Афониной была поставлена цель работы, которая объединила всех участников семинара.

Замечательно, что первой взяла слово Елена Анатольевна, которая раскрыла предысторию сегодняшней встречи, мы стали свидетелями взаимодействия науки с ОУ.

Темой семинара стала интеграция технологий. Но мы увидели ещё и интеграцию между наукой и практической деятельностью школы.

Мы отмечаем, что очень вырос уровень использования инфомационно-компьютерных технологий в образовательном процессе. Не только учителя органично встраивают в урок ИКТ, но и ребята владеют техникой.

Организующее начало семинара – рефлексия. Рефлексия учёных, администрации, учителей, детей, гостей семинара.

Мы хотим обратить внимание и на дружеские отношения в коллективе. Это чувствуется и в отношениях между детьми, и между учителями, между учителями и учениками. Чувствуется команда, которая целенаправленно на протяжении нескольких лет работает над одной проблемой.

Технология человеческого фактора в действии».


5.Учебный план ОУ. Режим обучения: учебный план школы разработан на основе федеральных базисных учебных планов 1998 г. и 2004 г. с учётом рекомендаций регионального компонента и в соответствии с одной из важнейших задач школы – развитие социально-значимых качеств у учащихся посредством знаний, умений, навыков и сохранения здоровья учащихся и педагогов.

Цель образования в начальной школе – подготовка к обучению в основной школе и сохранение здоровья.

1 классы обучаются по программе «Школа 21 века» (автор Виноградова). Данная программа в 1 классе предусматривает следующее распределение недельных часов:

в 1 полугодии: - грамота 10 ч (интегрированный курс, включающий в себя чтение, письмо, математику);

  • литературное слушание и окружающий мир – по 2 часа;

  • развивающие игры 1 час;

  • труд 1 час;

  • физическая культура 2 часа;

во 2 полугодии: - грамота 10 часов;

  • литературное слушание 1 час;

  • математика 4 часа;

  • физическая культура 2 часа;

  • окружающий мир, труд, музыка, изо, развивающие игры по 1часу.

2б и 3б классы продолжают обучение по программе «Школа 21 века».

В учебном плане данной программы на предмет «Окружающий мир» выделено 2 часа, поскольку курс является интегрированным (природоведение и история), на художественный труд – 1час.

Учащиеся 2а и 3а классов осваивают программу «Школа России» (автор Плешаков).

4 класс обучается по программе «Гармония». Распределение недельных часов в данной программе совпадает с БУПом-98.

Все классы первой ступени обучаются по пятидневному учебному плану, кроме 4 «а» класса, который работает по плану шестидневной недели совместно с ДЮЦ по программе школы «Радуга» - школа художественного развития, часы школьного компонента в данных классах распределены на театр, танец, хореографию.

Во всех классах первой ступени, кроме первых расширены:

  1. образовательная область «Математика»: из вариативной части добавлено по 1 часу на изучение основ компьютерной грамоты с целью успешной адаптации учащихся в современном мире;

  2. образовательная область «Физическая культура»: введён третий урок физической культуры для сохранения здоровья учащихся.

Цель образования в основной школе (II ступень – основное общее образование): повышение качества образования, обеспечение преемственности образовательных программ школ II и III ступеней

( пропедевтическая подготовка учащихся к профильному обучению на III cтупени), дальнейшее формирование потребности к здоровому образу жизни у учащихся.

В классах второй и третьей ступеней обучения с целью повышения двигательной активности введён третий урок физической культуры, который стоит в расписании.

Расширена образовательная область «Математика»:

  1. в 5 классах – для обеспечения преемственности между школами первой и второй ступеней; в 6, 7 классах – для связи теории и практики; в 8,11 классах – для успешной адаптации школьников в мире информационных технологий реализуется региональный компонент учебного плана - изучается информатика;

  2. в 5б, 6б, в и 8б классах по 1 часу, а в 11-х классах по 2 часа школьного компонента отданы для проведения уроков математики с целью улучшения математической подготовки, а также для подготовки к итоговой аттестации (математика – обязательный экзамен);

  3. в 5а и 6а классах (классы с математической направленностью) из школьного компонента выделено по 1-2 часа, в 8а (класс с углублённым изучением математики) классе: на алгебру – 2, на геометрию – 1 час;

  4. в 8 классах продолжен эксперимент по поточному обучению на уроках русского языка, литературы, математики, поэтому выделен дополнительный час. В базовой группе с целью улучшения математической подготовки, в мотивированной группе с целью удовлетворения познавательных потребностей обучающихся.

В 8, 11 классах увеличено количество часов на образовательную область «Естествознание»:

  1. в 8 классах на химию выделен 1 час. Цель: формирование прочных основ химических знаний;

  2. в 11 классах добавлен 1 час на физику. Цель: в 11а классе для расширения базовых знаний по предмету, 11б – для поддержания базовых знаний учащихся;

  3. в 11 классах ведётся предмет «Астрономия» (1 час в неделю) с целью расширения знаний о Вселенной.

В 6б классе (класс ККО) введён предмет «Психология» для осуществления коррекционной работы.

В 11 классах образовательная область «Филология» расширена на 3 часа с целью повышения грамотности и приобщения учащихся к отечественной и мировой литературе; ведётся спецкурс «Основы психологических знаний». Цель: самопознание.

УВП в 9 классах строится на основе БУП-2004. Особенности школьного учебного плана:

  1. часы предмета «Технология» используются для осуществления предпрофильной подготовки;

  2. в 9а, б классах за счёт школьного компонента увеличено количество часов на алгебру, в 9м (класс с углублённым изучением математики) на алгебру и геометрию;

  3. для гражданского становления личности добавлен 1 час на историю.

УВП в 10-11 классах строится на основе БУП-2004. Особенности школьного учебного плана:

  1. увеличено количество часов на литературу для приобщения учащихся к произведениям мировой литературы;

  2. в связи с большой педагогической нагрузкой педагога английского языка на 1 час уменьшено количество уроков по предмету;

  3. 10а – профильный класс (математика, физика, химия);

  4. 10б – универсальный класс, добавлено по 1 часу на физику и химию. Цель: укрепление базового уровня знаний. Увеличено количество часов на технологию с целью получения первичных профессиональных знаний; в учебный план добавлено 0,5 часа на ОБЖ с целью приобретения учащимися практических умений по защите жизни и здоровья при опасных и чрезвычайных ситуациях;

  5. За счёт часов школьного компонента введён спецкурс обязательный для всех «Основы психологических знаний». Цель: самопознание.

Школа II и III ступеней работает по шестидневной неделе.

В целях повышения уровня знаний и развития индивидуальных способностей детей, учитывая пожелания учащихся и родителей, организована работа факультативов и консультаций: по математике, информатике, физике, технологии, музыкальной культуре, изобразительному искусству, химии и экологии, психологии, русскому языку, иностранным языкам, истории, географии.

Организация учебно-воспитательного процесса в школе осуществляется по модульной технологии (автор Сенновский И.Б.). Календарный план состоит из шести периодов и пяти каникул по семь дней.

6. Финансовое обеспечение.

^ Основные показатели использования бюджета 2007г.




Утверждено ассигнований всего

11 266 632р.

бюджет исполнен полностью


Финансирование из регионального бюджета:

7647000

1) заработная плата и начисления на заработную плату, доплата за классное руководство

7430000

2) увеличение стоимости основных средств

120000

3) увеличение стоимости материальных запасов

59 000

Финансирование из муниципального бюджета:

1 648600

1) коммунальные услуги, услуги по содержанию здания

1 228 800

2) увеличение стоимости основных средств

0

3) увеличение стоимости материальных запасов

23 400

Внебюджетное финансирование:

1 599 254

Региональный проект «Новая школа»

1 599 254

  • капитальный ремонт ограждения

1 169 185

  • ремонт кровли спортивного зала

246 131

  • ремонт внутреннего помещения спортивного зала

111 538

  • приобретение ученической мебели для 1-х классов

72 400




оставить комментарий
страница1/3
Дата06.05.2012
Размер0.51 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх