Конкурс проводится с сентября по апрель в образовательных учреждениях округа, а также на базе вузов. IV icon

Конкурс проводится с сентября по апрель в образовательных учреждениях округа, а также на базе вузов. IV


Смотрите также:
Конкурс проводится с 02 мая по 10 сентября 2012 года. Конкурс проводится в два этапа...
Программа Декады Университетского округа гу-вшэ «Практика реализации компетентностного подхода в...
Конкурс проводится по следующим номинациям:        перевод художественного текста...
Конкурс проводится в заочной форме с 11 сентября по 7 октября 2011 года...
Конкурс проводится в целях выявления претендентов на участие в VI краевом Губернаторском бале...
Конкурс проводится с октября 2010 года по апрель 2011 года в три этапа...
Положение о Спартакиаде обучающихся в образовательных учреждениях Зеленоградского учебного...
Задачи: Подведение итогов реализации инновационных образовательных программ...
Конкурс цифровых образовательных ресурсов (далее Конкурс) проводится среди преподавательского...
Конкурс проводится с 06 сентября 2010 по 24 января 2011 года...
В конкурсе могут принять участие обучающиеся 5-11 классов образовательных учреждении Восточного...
Конкурс проводится в три этапа: с сентября 2011 г по апрель 2014 года и имеет общую тематику...



Загрузка...
скачать
Приложение № 1

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении XIV окружного конкурса проектных и исследовательских работ учащихся образовательных учреждений Северо-Западного округа города Москвы «Будущее Северо-Запада».


I. Учредители конкурса – Префектура Северо-Западного административного округа города Москвы, Северо-Западного окружного управления образования, Окружной методический центр, ЦБ № 8, Совет директоров СЗОУО.

II. Организаторами конкурса проектных и исследовательских работ учащихся образовательных учреждений Северо-Западного округа города Москвы «Будущее Северо-Запада» являются СЗОУО и ОМЦ СЗОУО ДО города Москвы.

^ III. Конкурс проводится с сентября по апрель в образовательных учреждениях округа, а также на базе ВУЗов.

IV. Цель – развитие творческих способностей и познавательной активности посредством создания необходимых условий для поддержки творчески одаренных детей, стимулирование интереса к научным знаниям; привлечение внимания учащихся к социальным проблемам через участие в проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации национальной стратегической инициативы «Наша новая школа».

Задачи:

  • повышать мотивацию у школьников к обучению и к получению образования высокого уровня; содействовать раннему раскрытию интересов и выявлению одаренных детей через проектную и исследовательскую деятельность;

  • модернизировать образовательное пространство Северо-Западного административного округа;

  • внедрить современных технологий в образовательный процесс;

  • формировать общественное мнение о системе образования как социальном институте, определяющем приоритетные направления общественного развития;

  • развивать информационное пространство округа как необходимое условие вовлечения учащихся в проектную и исследовательскую деятельность;

  • развивать интерес учащихся к гуманитарным, естественно-научным, социальным, технологическим, информационных дисциплинам, знакомство с методом проведения научного исследования и способом представления результата в виде научного доклада;

  • формировать мотивацию к практическому применению предметных знаний для решения социальных проблем общества.


^ V. Номинации и возрастные категории

Конкурс проводится по четырем возрастным категориям, которым соответствуют следующие номинации:

«Светлячок» - дошкольники

«Совята» - учащиеся 1 – 4 классы

«Искатели» - учащиеся 5 – 9 классы

«Лидер» - учащиеся 9 – 11 классы

Конкурс проводится по следующим направлениям и секциям:

^ Номинация «Светлячок» (Приложение №6):

Номинация «Совята»:

А). направление «Образовательные проекты и исследования»:

Секции:

  • Окружающий мир;

  • Филология (русский язык, чтение);

  • Технология;

  • Математика;

  • Изобразительное искусство;

  • Общественные науки;

  • Иностранный язык;

  • Основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура и спорт;

  • Мировая художественная культура, музыка.

Б. Направление «Социальные проекты и инициативы».

В. Направление «Семейные проекты и исследования».

Г. Направление «ТОНУС» (Техника, оборудование, наука, управление, структурирование):

Секции: транспорт, архитектура и градостроение, ресурсосбережение, предпринимательство.

Номинации «Искатели», «Лидер»:

А) гуманитарное направление:

Секции: филология, иностранные языки (вся работа на иностранном языке);

Б) естественно-научное направление:

Секции: химия, биология, экология, география;

В) физико-математическое направление:

Секции: физика, математика, астрономия;

Г) информационное направление:

Секции: робототехника и Лего; программирование и моделирование; компьютерные развивающие среды, web-дизайн и мультимедиа, компьютерные инструменты в учебном процессе;

Д) эстетическое направление:

Секции: изобразительное искусство (скульптура, рисунок – графика, живопись, декоративно-прикладное искусство, фото, кино, мультипликация), мировая художественная культура (МХК), музыка;

Е) социально-гуманитарное направление:

Секции: история, обществознание, право, москвоведение, социально-психологические науки, экономика и предпринимательство.

Ж) направление «Социальные инициативы и проекты»

Секции: социальные проекты, социальные инициативы;

З) прикладное направление:

Секции: технология, основы безопасности жизнедеятельности, физическая культура и спорт;

И) направление «ТОНУС» (Техника, оборудование, наука, управление, структурирование):

Секции: транспорт, архитектура и градостроение, ресурсосбережение, предпринимательство.

^ VI. Конкурсные требования:

На конкурс принимаются работы проблемного характера, включающие этапы методически корректной проектной работы, обработки, анализа и интерпретации собранного материала, имеющие ссылки на использованную литературу и источники.

Проекты должны быть выполнены учащимися самостоятельно. В работе необходимо четко обозначить теоретические и практические достижения авторов. При подготовке работы допускается участие одного руководителя и нескольких консультантов. Руководителем проекта может быть сотрудник образовательного учреждения, родители автора либо приглашенные специалисты.

Автор может представить на конкурс только одну работу.

На окружной конкурс в номинации «Совята» одним руководителем может быть подана только одна работа, которая может быть написана не более 5 соавторами (авторская) или коллективом (коллективная).

Для номинаций «Искатели» и «Лидер» у работы не должно быть более 3 соавторов (социальные проекты – не более 5 соавторов).

В направлении «ТОНУС» принимают участие номинации «Совята» (1 работ от ОУ), «Искатели» и «Лидер».

^ Общие требования к оформлению представляемых работ на первичную экспертизу.

Конкурсная работа должна быть оформлена на стандартных листах формата А4. Текст должен быть исполнен через полуторный межстрочный интервал шрифтом Times New Roman 14. Для заголовков рекомендуется использовать шрифты гарнитуры Arial (включая все элементы структуры работы).

Следует использовать унифицированные размеры полей: Левое – 2,5 см, Правое – 1 см, Верхнее – 2 см, Нижнее – 2 см.

^ Объем конкурсной работы должен составлять 15 – 25 страниц (не более 30) для учащихся основной и средней школы и не менее 7 страниц (не более 25) для учащихся младших классов.

Структура конкурсной работы.

^ Титульный лист заполняется строго по образцу. Сокращения не допускаются! (Приложение № 3).

Презентационный лист (аннотация для каталога), который должен содержать наиболее важные сведения о работе: цель работы; задачи, методы и приемы, которые использовались в работе; результаты исследования; практическое применение. Аннотация должна быть интересной, образной и красочной и вызывать интерес у читателя. Аннотация не должна включать благодарность и описание работы, выполненной руководителем. Аннотация печатается на одной стандартной странице в порядке: стандартный заголовок – посередине слово «Аннотация», затем тема работы, ФИО автора, класс, ОУ, руководитель работы, консультант, ниже текст аннотации. Обязательно расположить фотографию автора(ов) с разрешением не менее 300 pix.

Содержание, включающее все составные части работы, идущие после него, в соответствии с нумерацией страниц (указание страниц обязательно).

Введение:

  • обосновывается выбор темы и ее актуальность;

  • определяется объект и предмет исследования/проекта, формулируется гипотеза, определяются цели, задачи и методы исследования;

  • описывается новизна и практическая значимость работы;

  • определяется план исследования/проекта и кратко характеризуются основные разделы пояснительной записки;

  • объем введения к проекту и отчету о научно-исследовательской работе не должен превышать двух страниц.

^ Основная часть может иметь два, три или более разделов (главы), которые могут иметь порядковые номера и названия. Разделы основной части могут быть разделены на подразделы, которые имеют нумерацию и названия в пределах раздела.

Заключение – кратко сформулировать полученные результаты, сделать выводы о степени достижения поставленной цели и задач. Объем заключения – 2 - 3 страницы.

^ Список литературных источников оформляется в алфавитном порядке и содержит сведения об источниках, использованных в процессе исследования, проектирования. В конце – Интернет-ресурсы (обязательна ссылка на автора).

^ Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц и терминов - включает в себя используемые в работе малораспространенные сокращения, условные обозначения, символы, единицы измерения и специфические термины. Если то или иное сокращение (и пр.) используется в тексте не более двух раз, оно в список может не включаться, а его расшифровка дается непосредственно в тексте при первом упоминании.

Приложения – могут содержать данные, являющиеся основой для проектирования, картографические, статистические, справочные данные, листинги (распечатки) разработанных программ (в работе обязательно должна быть на них ссылка).

Работа, заявленная в направление «ТОНУС» обязательно должны быть проектной и презентоваться с макетом или наглядным стендом.

VII. Условия проведения конкурса.

Окружной конкурс проектных и исследовательских работ «Будущее Северо-Запада» проводится в три этапа:

^ I этап – на базе образовательных учреждений округа: школ и детских садов;

На первичную экспертизу подаются работы, ставшие победителями или призерами на первом этапе.

^ II этап – первичная экспертиза работ;

В окружном туре принимают участие работы, прошедшие первичную экспертизу.

III этап – окружной тур (публичная защита работ).

Победители и призеры окружного конкурса рекомендуются для участия в 15 конференциях Московского городского конкурса научно-исследовательских и проектных работ обучающихся (Приложение № 7).

Номинация «Светлячок» проводится по Положению о проведении номинации окружного конкурса для дошкольников (Приложение № 6).

Порядок участия в конкурсе:

1). Для участия в окружном конкурсе участнику необходимо до 17 декабря 2011 года зарегистрировать заявку* и загрузить работу, самостоятельно выбирая номинацию и секцию конкурса, на сайте http://mioo.seminfo.ru, в категории «ОМЦ СЗАО» в разделе «Поддержка талантливой молодежи». Загружаемый файл должен быть объемом не более 3 мб, сохранен в формате .doc, и соответствовать всем требованиям к оформлению конкурной работы.

Подача заявки на конкурс означает согласие участника конкурса с условиями его проведения и настоящим Положением. После окончания процедуры регистрации участник обязан удостовериться в правильности внесения данных в форму.

^ Работы без заявки по указанной форме не принимаются.

Оргкомитет конкурса не несет ответственности за внесение неверных данных в регистрационную форму или неверный выбор номинации и секции, и после окончания регистрации, в случае ошибочного выбора тематической номинации или секции для представления проекта, не обязан изменять расписание защиты проекта и имеет право принять решение о его снятии с конкурсных испытаний.

2). Работы, представленные на конкурс в номинациях «Совята», «Искатели», «Лидер» проходят первичную экспертизу в соответствии с требованиями (Приложение №4), и по ее результатам выносится решение:

  • допустить работу к публичной защите;

  • отклонить работу.

^ Результаты экспертизы заносятся в протокол, суммируются при подведении итогов и не могут быть опротестованы.

3). Защита работы проводится в виде доклада участника на заседании секции в форме публичной презентации, в соответствии с критериями (Приложение № 5). На защиту конкурсант приносит работу на бумажном носителе с выпиской из протокола жюри школьного тура (Приложение №8)

^ Время защиты:

  • Номинации «Светлячок», «Совята» 5 – 7 минут вместе с ответами на вопросы членов жюри;

  • Номинации «Искатели», «Лидер» 7 – 10 минут вместе с ответами на вопросы членов жюри.

На публичной презентации может использоваться компьютерная презентация, выполненная в программе PowerPoint, и сохраненная в формате .ppt. Ее объем не должен превышать 10 Мб. Изображения, содержащиеся в данной презентации должны быть в формате .jpeg; видео – в формате .avi.

Защита работ в направлении «ТОНУС» проходит в формате выставки, в ходе которой жюри определяет победителя и призеров в каждой из секций. Конкурсант представляет на выставку макет или/и стенд, а так же работу на бумажном носителе.

^ VIII. Оргкомитет и жюри конкурса.

Для руководства конкурсом создается организационный комитет (далее Оргкомитет), который формируется учредителями конкурса. (Приложение №2).

Оргкомитет состоит из председателя, заместителя председателя, ответственного секретаря и членов Оргкомитета.

Оргкомитет обеспечивает организационное и информационное сопровождение конкурса:

  • определяет порядок финансирования конкурса;

  • устанавливает порядок, форму, место и дату проведения этапов (школьного, муниципального и окружного туров) конкурса и окружной научно-практической конференции;

  • определяет требования к оформлению работ, представляемых на окружной конкурс;

  • обеспечивает освещение окружного конкурса в средствах массовой информации и на сайте округа.

Для оценки конкурсных проектных и исследовательских работ учащихся окружного тура Оргкомитет создает жюри. Жюри состоит из групп, которые соответствуют направлениям и секциям, заявленным участниками.

В состав жюри входят специалисты, имеющие большой опыт практической и научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных состязаний: преподаватели ВУЗов, учителя высшей квалификационной категории, деятели науки, культуры и искусства, руководители образовательных учреждений, представители органов управления образованием, профессиональных общественных организаций. Также входят независимые члены жюри: работники средств массовой информации, предприниматели, дипломанты предыдущих конференций из числа выпускников школ, представители от других округов и родительской общественности.

Мнение каждого члена жюри заносится в личную оценочную ведомость. Подводится общий суммарный рейтинг по каждому участнику на основании результатов первичной экспертизы и результатов публичной защиты работы.

Жюри принимает решения о присуждении дипломов 1, 2, 3 степени по каждой секции отдельно (1 место – 1; 2 место – 2; 3 место – 2).

В случае несогласия с оценкой жюри участники конкурса могут подать апелляцию в Оргкомитет в трехдневный срок. Оргкомитетом конкурса создается конфликтная комиссия для рассмотрения возникших споров и разногласий.

^ IX. Финансирование конкурса.

Финансирование конкурса проектных и исследовательских работ учащихся образовательных учреждений округа «Будущее Северо-Запада» осуществляется Северо-Западным окружным управлением образования на основании сметы расходов, составленной Оргкомитетом конкурса, из средств дополнительных расходов на финансирование мероприятий и учреждений образования, расположенных на территории Северо-Западного административного округа.

^ X. Подведение итогов и награждение победителей.

Победители и призеры конкурса награждаются дипломами 1, 2, 3 степени.

Руководители работ, занявших 1-3 места, награждаются грамотами.

Образовательные учреждения, показавшие наилучшие результаты, награждаются грамотами.


*Обработка персональных данных:

Регистрация заявки означает соглашение об интеллектуальной собственности и использовании персональных данных. Направляя заявку на участие в конкурсе на указанных условиях, –

  1. участники конкурса (их законные представители), а также руководители проектов согласны с тем, что вся информация, предоставляемая ими на конкурс, включая, в частности, результаты интеллектуальной деятельности, персональные и профессиональные данные:
    a)будет доступна членам оргкомитета;
    b)включается в информационную базу конкурса и хранится в этой базе;
    c)может обрабатываться оргкомитетом и включаться в другие базы данных, касающиеся проектной деятельности школьников, но не затрагивая исключительных личных прав и прав интеллектуальной собственности;
    d)может быть опубликована во внутренних информационных средствах оргкомитета, включая электронные, в течение всего срока проведения конкурса, а также после его завершения;

  2. Вы убедились, что предоставляемая на конкурс информация раскрывается организаторам конкурса и оргкомитета на указанных условиях и не составляет коммерческой, личной, семейной, служебной и иной тайны для Вас или иных лиц, а также государственной тайны.

  3. Вы подтверждаете, что Вы внимательно ознакомились с указанными выше условиями, находите их приемлемыми и согласны с тем, что вся представленная Вами на конкурс информация будет использоваться и охраняться организатором конкурса указанным образом.

  4. Вы даете разрешение на использование результатов интеллектуальной деятельности, если таковые включены в заявку или представлены Вами на конкурс дополнительно, организаторами конкурса в той мере, в какой это необходимо для достижения указанных целей конкурса.



Приложение № 2


^ Состав Оргкомитета

окружного конкурса «Будущее Северо-Запада»

Председатель Оргкомитета

1. Шмакова М.Д., заместитель начальника СЗОУО

^ Заместитель председателя Оргкомитета

2. Балакирева В.В., и.о. директора ГОУ ОМЦ СЗОУО

Секретарь Оргкомитета, координатор конкурса

3. Ершова Т.А., методист ВР и ДопО ГОУ ОМЦ СЗОУО

Члены Оргкомитета

4.Зиброва Н.В., гл.бухгалтер ЦБ № 8 СЗОУО;

5. Печерикина Л.Н., зам.директора ГОУ ОМЦ СЗОУО;

6. Мухина Н.Б., директор ГОУ гимназия № 1538;

7. Корнилова И.Л., директор ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 69 им. Б.Ш. Окуджавы;

8. Жданова С.В., директор ГОУ лицей № 1560;

9. Короткова Н.И., директор ГОУ СОШ «Школа здоровья» № 883;

10. Князева Т.А., директор ГОУ СОШ № 1874;

11. Тришанова М.Б., директор ГОУ СОШ № 677;

12. Пискарева Г.В., директор ГОУ ЦО «Школа здоровья» № 2005;

13. Алпатова Я.Д., директор ГОУ СОШ № 1285;

14. Сатретдинов В.Г., руководитель ОРЦИТ;

15. Сорокина Н.Н., руководитель СП ВР и ДопО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

16. Попова Л.А., руководитель СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

17. Казакова И.А., руководитель СП ДО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

18. Гюлмалиева Е.Н., руководитель СП ПП ГОУ ОМЦ СЗОУО;

19. Элашвили О.В. старший методист СП ВР и ДопО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

20. Сергеева Н.Л., старший методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

21. Сапожникова И.В., старший методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

22. Калыгина Е.Н., старший методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

23. Тадевосяна С.В., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

24. Ларичева М.В., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

25. Минина З.Б., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

26. Якубова Р.М., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

27. Александрова И.А., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

28. Силаева Е.И., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

29. Горячева Л. Ю., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО;

30. Галахова Л.Ю., методист СП ОСО ГОУ ОМЦ СЗОУО.


Приложение №3

Департамент Образования города Москвы

Северо-Западное окружное управление образования

^ Полное наименование образовательного учреждения


Окружной конкурс проектных и исследовательских работ

«Будущее Северо-Запада»


Номинация ____________________ (например, «Светлячок», «Совята», «Искатели», «Лидер»)


Направление ________________ (например, гуманитарное, социально-гуманитарное, естественно-научное, физико-математическое, информационное, эстетическое, прикладное, социальные проекты и инициативы, «ТОНУС»)


Секция ______________________


Тема проекта/исследования (нужное указать) _______________________


Автор (ФИО полностью, класс)


^ Руководитель работы (ФИО полностью, должность, звания если есть)


При наличии указать консультанта (ФИО полностью, должность, звания если есть)


Москва, 20___ г.


Приложение № 4

^ Бланк

первичной экспертизы исследовательской работы, представленной на окружной конкурс проектных и исследовательских работ «Будущее Северо-Запада»

Номинация «____________________________________»


Секция ______________________________________________________________________________


^ Тема исследования




Автор, класс, ОУ










^ Руководитель работы, должность







Научный консультант, должность








^ Параметры экспертизы

Критерии оценивания

баллы




1. Постановка цели, планирование путей ее достижения

Цель не сформулирована

0




Цель сформулирована, но план ее достижения отсутствует

1

Цель сформулирована, обоснована, но дан схематичный план ее достижения

2

Цель сформулирована, четко обоснована, дан подробный план ее достижения

3

2. Постановка и обоснование проблемы работы

Проблема работы не сформулирована

0




Формулировка проблемы работы носит поверхностный характер

1

Проблема работы четко сформулирована и обоснована

2

Проблема работы четко сформулирована, обоснована и имеет глубокий характер

3

3. Глубина раскрытия темы работы

Тема работы не раскрыта

0




Тема работы раскрыта фрагментарно

1

Тема работы раскрыта, автор показал знание темы в рамках школьной программы

2

Тема работы раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы

3

4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования

Использована не соответствующая теме и цели работы информация

0




Большая часть представленной информации не относится к теме работы

1

Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников

2

Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников

3

5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию

Заявленные в работе цели не достигнуты

0




Значительная часть используемых способов работы не соответствую теме и цели работы

1

Использованные способы работы соответствуют теме и цели работы, но являются недостаточными

2

Способы работы достаточны и использованы уместно и эффективно, цели работы достигнуты

3

6. Анализ хода работы, выводы и перспективы

Не предприняты попытки проанализировать ход и результаты работы

0




Анализ заменен кратким описанием хода и порядка работы

1

Представлен развернутый обзор работы по достижению Целей, заявленных в работе

2

Представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы

3

7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе

Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора

0




Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода

1

Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную заинтересованность автора, предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества

2

Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта

3

8. Соответствие требованиям оформления письменной части

Письменная часть работы отсутствует

0




В письменной части работы отсутствуют установленными правилами порядок и четкая структура, допущены ошибки в оформлении

1




Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру

2




Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами

3




Итог




24






^ Бланк

первичной экспертизы проектной работы, представленной на окружной конкурс проектных и исследовательских работ «Будущее Северо-Запада»

Номинация «____________________________________»


Секция ___________________________________________________________________________


^ Тема проекта




Автор, класс, ОУ










^ Руководитель работы, должность







Научный консультант, должность








^ Параметры экспертизы

Критерии оценивания

баллы




1. Постановка цели, планирование путей ее достижения

Цель не сформулирована

0




Цель сформулирована, но план ее достижения отсутствует

1

Цель сформулирована, обоснована, но дан схематичный план ее достижения

2

Цель сформулирована, четко обоснована, дан подробный план ее достижения

3

2. Постановка и обоснование проблемы работы

Проблема работы не сформулирована

0




Формулировка проблемы работы носит поверхностный характер

1

Проблема работы четко сформулирована и обоснована

2

Проблема работы четко сформулирована, обоснована и имеет глубокий характер

3

3. Глубина раскрытия темы работы

Тема работы не раскрыта

0




Тема работы раскрыта фрагментарно

1

Тема работы раскрыта, автор показал знание темы в рамках школьной программы

2

Тема работы раскрыта исчерпывающе, автор продемонстрировал глубокие знания, выходящие за рамки школьной программы

3

4. Разнообразие источников информации, целесообразность их использования

Использована не соответствующая теме и цели работы информация

0




Большая часть представленной информации не относится к теме работы

1

Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного числа однотипных источников

2

Работа содержит достаточно полную информацию из разнообразных источников

3

5. Соответствие выбранных способов работы цели и содержанию

Заявленные в работе цели не достигнуты

0




Значительная часть используемых способов работы не соответствую теме и цели работы

1

Использованные способы работы соответствуют теме и цели работы, но являются недостаточными

2

Способы работы достаточны и использованы уместно и эффективно, цели работы достигнуты

3

6. Анализ хода работы, выводы и перспективы

Не предприняты попытки проанализировать ход и результаты работы

0




Анализ заменен кратким описанием хода и порядка работы

1

Представлен развернутый обзор работы по достижению Целей, заявленных в работе

2

Представлен исчерпывающий анализ ситуаций, складывавшихся в ходе работы, сделаны необходимые выводы, намечены перспективы работы

3

7. Личная заинтересованность автора, творческий подход к работе

Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора

0




Автор проявил незначительный интерес к теме проекта, но не продемонстрировал самостоятельности в работе, не использовал возможности творческого подхода

1

Работа самостоятельная, демонстрирующая серьезную заинтересованность автора, предпринята попытка представить личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества

2

Работа отличается творческим подходом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта

3

8. Качество проектного продукта

Проектный продукт отсутствует

0




Проектный продукт не соответствует требованиям качества (эстетика, удобство использования, соответствие заявленным целям, возможность реализации)

1

Продукт не полностью соответствует требованиям качества

2

Продукт полностью соответствует требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям, возможность реализации).

3

9. Соответствие требованиям оформления письменной части

Письменная часть работы отсутствует

0




В письменной части работы отсутствуют установленными правилами порядок и четкая структура, допущены ошибки в оформлении

1




Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру

2




Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами

3




Итог




27






Приложение № 5

^ Критерии оценивания защиты работ окружного конкурса «Будущее Северо-Запада» («Совята», «Искатели», «Лидер»)

Критерии

Параметры для оценивания

Кол-во баллов

Общее кол-во (для бланка жюри)

^ Качество проведения презентации работы


Внешний вид и умение владеть собой

1 б.



5 б.

Культура речи, владение терминологией

1 б.

Соблюдение регламента

2 б.

Умение использовать презентацию к работе

1 б.

^ Соответствие содержания работы заявленной теме

Формулировка целей

Гипотеза (исследование)

1 б.



5 б.

Формулировка задач

1 б.

Выбор методов работы

1 б.

Соответствие темы работы и заявленной цели

1 б.

Качество полученного результата

1 б.

^ Степень самостоятельности выполнения работы автором


Авторская оценка материала

1 б.



5 б.

Самостоятельное проведение экспериментальной части (исследование) или изготовления продукта (проект)

1 б.

Творческий подход к работе

1 б.

Анализ самостоятельно проделанной работы

1 б.

Степень владения использованной литературой

1 б.

^ Ответы на вопросы жюри

(3 вопроса)

Четкие и грамотные ответы

2 б.



5 б.

Ответ на 1 вопрос

1 б.

Ответ на 2 вопрос

1 б.

Ответ на 3 вопрос

1 б.

^ За оригинальность (на усмотрение жюри)




2 б




Общее количество баллов







20 баллов + 2 б.

Данные по каждой работе вписываем в бланки проведения защиты.

Приложение № 6

ПОЛОЖЕНИЕ

о номинации «Светлячок»

окружного конкурса проектных и исследовательских работ

^ «БУДУЩЕЕ СЕВЕРО-ЗАПАДА»


  1. Общие положения


Настоящее Положение определяет цель и задачи окружного конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников номинации «Светлячок» (далее – Конкурс), порядок его организации, проведения, подведения итогов и награждения победителей. Конкурс является образовательной программой, ориентированной на развитие у детей познавательных и творческих способностей, умений и навыков исследовательской деятельности, формирование проектно–ориентированного интеллекта.


  1. ^ Цель и задачи конкурса


Цель конкурса – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка-дошкольника путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития познавательных способностей в совместной деятельности со взрослым.

Задачи конкурса:

2.1. Формирование у детей, родителей и педагогов представления о проектной деятельности, как ведущем способе деятельностного метода в работе с дошкольниками.

2.2. Содействие развитию и распространению образовательных программ и педагогических технологий, направленных на развитие познавательной деятельности дошкольников.

2.3. Формирование у дошкольников интереса к исследовательской деятельности.

2.4. Содействие развитию творческой исследовательской активности детей.

2.5.Формирование гармоничных детско-родительских отношений в процессе исследовательской деятельности.

2.6. Популяризация лучших методических разработок по проектно-исследовательской деятельности в работе с дошкольниками.


  1. Участники конкурса


3.1. Участниками конкурса могут стать юные исследователи в возрасте от 5 до 7 лет.

3.2. К участию в конкурсе допускаются как индивидуальные участники, так и творческие коллективы дошкольников, детей и родителей, воспитанников и педагогов (до 5-ти человек). Руководителями групп могут быть воспитатели, педагоги дополнительного образования, родители.

3.3. Все участники делятся на две возрастные группы:

  • I возрастная группа (5-6 лет)

  • II возрастная группа (6-7 лет)




  1. Сроки проведения


Время проведения конкурса с 20 ноября 2011 года – 30 марта 2012 года. Регистрация заявок до 17 декабря 2011 года. Приём конкурсных работ (в электронном виде) до 1 февраля 2011 года. Первый этап конкурса проводится в дошкольных образовательных учреждениях. Второй этап (заочный) - первичная экспертиза проектных работ (1 - 20 февраля). Третий этап - устная презентация работ состоится в марте 2012 года.


  1. Порядок предоставления работ и их рассмотрение


5.1. Конкурс проводится по следующим направлениям:

  • Познавательное развитие (технология, конструирование, моделирование);

  • Художественно-эстетическое развитие:

- ИЗО - деятельность (скульптура, рисунок, декоративно-прикладное искусство)

- Искусство (дизайн и создание театральных кукол, костюмов и т.д.);

По каждому направлению исследовательские работы и творческие проекты могут быть теоретического, экспериментального и фантастического плана.

5.2. Первый этап конкурса проводится в дошкольных образовательных учреждениях округа.

5.3. Второй этап (заочный, первичная экспертиза) – жюри проводит отбор конкурсных работ и приглашает участников для устной презентации.

5.4. Для участия во Втором этапе конкурса необходимо:

- зарегистрироваться на mioo.seminfo.ru в информационном пространстве структурного подразделения «Поддержки талантливой молодежи», Ершова Т.А.

- разместить заявку и аннотацию в соответствующем разделе пространства (до 17 декабря 2011 г.)

- закачать исследовательскую или проектную работу (до 1 февраля 2012 г.)

5.5. Краткое описание работ дошкольников (аннотация) должно быть подготовлено педагогами или родителями. Объем представления - не более 1 страницы печатного текста (шрифт – типа Times New Roman, размер 12, междустрочный интервал – одинарный. В верхней части страницы размещаются сведения об авторе.

Обычно в этих описаниях отражается:

1. Цель работы, идею, и то, какие задачи решал автор.

2. Какими методами и приемами автор пользовался, какие средства были задействованы в его работе.

3. Что получилось в результате.

5.6. Третий этап - презентация - состоится в марте 2012 года. К устной защите допускаются 6 исследовательских и проектных работ по каждому направлению в своей возрастной группе, набравших наибольшее количество баллов по итогам Второго тура.



  1. ^ Подведение итогов и награждение


Каждый участник Конкурса получает сертификат об участии.

По итогам заключительного этапа определяется «Победитель» (1) и «Лауреаты» в каждой возрастной группе. Победитель и лауреаты в своих возрастных группах награждаются дипломами «Победитель Конкурса», «Лауреат Конкурса». Победитель может быть представлен для участия в городском смотре-конкурсе «От замысла к изобретению».


  1. ^ Конкурсная комиссия, критерии оценки



Для определения победителей создается конкурсная комиссия, в которую входят:

- методисты окружного методического центра;

- старшие воспитатели ДОУ;

- педагоги дополнительного образования дошкольных учреждений.

Экспертиза проектных работ определяется по следующим показателям:

  • Обоснование идеи проекта, оригинальность замысла, идеи;

  • Глубина раскрытия темы;

  • Отражение этапов деятельности;

  • Степень участия ребенка в проекте;

  • Адресный характер деятельности по проекту, социальная значимость;

  • Наличие и содержание приложений, эскизов и т.д.;

Экспертное жюри оценивает публичную презентацию работы по следующим составляющим:

  • Глубина раскрытия темы;

  • Степень участия ребенка в проекте;

  • Использование специальной терминологии;

  • Свободное, заинтересованное поведение ребенка/детей;

  • Коммуникативная свобода при выступлении

  • Творческий подход в исполнении и трансляции проекта

  • Социальная значимость;



Приложение № 7

Перечень и план-график мероприятий городского и заключительного этапов Московского городского конкурса научно-исследовательских и проектных работ обучающихся общеобразовательных учреждений города Москвы на 2011 – 2012 учебный год

п/п

Перечень  мероприятий

Секция, тематика

^ Сроки и место проведения

Контактная информация организатора

1

Открытая московская 
естественнонаучная конференция школьников «Потенциал»

«Физика», «Математика», «Информатика», «Экологи», «Химия», «Биология и энергосбережение»

03-04.02.2012г.
ГОУ Лицей №1502, 
ул. Молостовых, 
д.10 «А»

ГОУ Лицей № 1502 
(495) 9189595 
vnukov1502@mail.ru 
http://www.lyceum1502.ru

2

Московская городская гуманитарная научно-практическая конференция  школьников
«Человек и общество»

«Литература», «Философия», «История», «Культурология», «Лингвистика», 
«Москвоведение», 
«География», «Психология», «Социология»

17-18.02.2012г.
ГОУ Гимназия 
№ 1504, 
ул. Сталеваров, 
д.10 «А»

ГОУ Гимназия № 1504 
(495) 3070300 
goy1504@mail.ru 
http://www.goy1504.ru

3

Московская городская лингвистическая конференция 
«Языкознание для всех» 

Тема конференции на 2011-2012 учебной год 
«Язык и профессия»

01.03.2012г.
Государственный институт русского языка имени  
А.С. Пушкина, 
ул. Волгина, д.6 
02.03.2012г.,  
ГОУ гимназия № 1541, 
пр-т Вернадского, д.55

ГОУ Гимназия № 1541, ГОУ ВПО Московский институт открытого образования 
(495) 4317241 
o.e.drozdova@mail.ru 
http://sch1541.zao.mskobr.ru

4

Всероссийский конкурс научных работ школьников 
«Юниор» 

«Математика», «Физика и астрономия», «Информатика», «Науки об окружающей среде», «Химия»

04.02.2012г.
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 
Каширское шоссе, д.31

МИФИ, 
ГОУ Лицей № 1511 при МИФИ 
(495)3249115 
junior-fair.org 
nmleonova@mephi.ru 
http://junior-fair.org    

5

Московская городская научно-практическая конференция для старшеклассников по новым информационным технологиям  
«Поиск-НИТ»

«Прикладное программирование», «Компьютерная графика, анимация и мультимедиа», 
«WEB-технологии», 
«Компьютерные развивающие среды», 
«Презентации»

13-16.03.2012г.
Дом научно-технического творчества молодежи, 
ул. Донская,  д.37

Дом научно-технического творчества молодежи ГОУ ДОД Московского городского дворца детского (юношеского) творчества 
(495) 2373609 
poisk-nit@yandex.ru 
http://poisk-nit.ru

6

Всероссийская  научно-техническая конференция учащихся старших классов 
"Электронная Россия: выбор молодых"

«Мультимедиа и компьютерная графика», «Программирование и моделирование», «Инструментарий для поддержки учебного процесса», «Цифровые юниоры»

15-17.03.2012г.
ГОУ Лицей  
№ 1533, 
Ломоносовский проспект, д.16

ГОУ Лицей №1533 
информационных технологий 
(495)1332435 
info@lit.msu.ru 
giglavy@yandex.ru 
http://www.lit.msu.ru/ru/ 
new/ervm/invitation_EM_ 
2011.pdf


7

Московская городская практическая конференция учащихся (3-7 классы) 
«Открытие»

По всем областям знаний

03.03.2012г. 
(для средней школы),   
ГОУ Гимназия 
№ 1538, 
Новотушинский пр-д, д.8, к.2 
10.03.2012г. 
(для начальной школы)
ГОУ Прогимназия № 1733, 
ул. Крупской, д.10  

ГОУ ВПО Московский институт открытого образования 
(495)2674857 
otkritie-nidu@mail.ru 
http://www.intmarathon.ru

8

Московская городская научно-практическая конференция на иностранных языках 
«Лингва»     

20 секций: (доклады на английском, немецком, французском и испанском языках)

26.03.2012г.
ГОУ Гимназия 
№ 1508, 
ул. Первомайская,  д.65

ГОУ гимназия № 1508, ГОУ ВПО Московский институт открытого образования 
(495)4659614 
(495)3672109 
lingva1508@mail.ru 
http://www.lingva.znaet.ru

9

Всероссийская конференция научно-исследовательских работ учащихся                          «Космический патруль»

«Астрономия и геофизика», «Космонавтика», «Реферативная секция», «Космос и человек», «Эксперимент в космосе»

10.03.2012г.
Московский городской дворец детского (юношеского) творчества, 
ул. Косыгина, д.17

ГОУ ДОД Московский городской дворец детского (юношеского) творчества 
(495)9398385 
space-patrol.dvor@ yandex.ru

10

Московская научно-практическая конференция школьников  «Технопарк»          

Секции математической, естественнонаучной, инженерно-технической направленности

24.03.2012г.
Центр образования № 1679, 
Новопетровская ул, д. 1а

^ МАТИ, СТАНКИН, 
МГСУ, ГОУ Центр образования № 1679 
(495)4594043 
coe1679@mail.ru 
zenina.68@mail.ru 
http://www.coe1679      

11

Московская городская научно-техническая конференция  
«Исследуем и проектируем»

«Механика, конструирование, управление»,  «Робототехника», «Математическое моделирование и приборостроение», «Информационные технологии», «Высокие технологии обработки», «Прикладная физика», «Технология  машиностроения», «Инженерная экология», «Экономические аспекты промышленного производства», «Экономика»

25.02.2012г. , 
(для 
5-10 классов) 
ГОУ Лицей 
№ 1501, 
Тихвинский пер., д.3 22.03.2012г.,         
(для 11 классов) 
ГОУ Лицей 
№ 1501, 
Тихвинский пер., д.3

ГОУ Лицей № 1501 
(499)9733629 
skurida@liceum1501.ru 
http://www.liceum1501.ru

12

Московская конференция проектных и исследовательских работ учащихся по химии

«Химический дебют»,  «Органическая химия», «Биоорганическая химия», «Прикладная химия», «Общая, аналитическая и неорганическая химия», «Экологическая химия», «Междисциплинарные работы», «Работы выполненные на базе научных учреждений»

22.03.2012г.
Московский институт открытого образования, 
Авиационный пер., д.6

ГОУ ВПО Московский институт открытого образования 
(495)1510542 
pashkova58@mail.ru 
http://www.mioo.ru/ogl.php

13

Московская математическая 
конференция  школьников        

Математика

18.02.2012г.

Московский центр непрерывного математического образования 

Большой Власьевский пер., д.11

ГОУ ВПО Московский институт открытого образования, НОУ Московский центр непрерывного математического образования 
(499)2411237 
frenkin@mccme.ru 
http://www.mccme.ru/mmks

14

Всероссийские конкурс юношеских исследовательских работ 
«Чтения имени 
В. И. Вернадского»

17 секций естественно-математической и гуманитарной направленности

09-13.04.2012г., 
Дом научно-технического творчества учащихся, 
Донская ул., д.37

Дом научно-технического творчества молодежи ГОУ ДОД Московского городского дворца детского (юношеского) творчества 
(495)9542648 
2010@vernadsky.info 
http://www.vernadsky.info

15

Московская городская научно-практическая конференция старшеклассников по экономике и предпринимательству  

«Россия в процессах мировой глобализации», «Экономические и социально-экономические аспекты современного российского предпринимательства»

14.03.2012г.
ГОУ Гимназия 
№ 1503, 
ул. Павла Корчагина, д.18

ГОУ Гимназия № 1503 
(495)6837712 
sch_1503@gor.educom.ru    

16

Заключительная конференция (заключительный этап) Московского городского конкурса проектных и исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений города Москвы

Участники — лауреаты городского этапа

24-27.04.2012г.
Московский институт открытого образования, 
Авиационный пер., д.6

ГОУ ВПО Московский институт открытого образования 
(495)7270826 (МИОО) 
sharon39@mail.ru                                                



Приложение № 8


^ Выписка из протокола жюри школьного тура

ОУ__________________________ №______


Дата проведения школьного тура_________________

Состав жюри (перечислить):____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Победители:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Номинации конкурса ________________________________________


Секция (указать)___________________________________________________


Принято решение направить работы (перечислить) для участия в окружном конкурсе проектных и исследовательских работ «Будущее Северо-Запада»


Председатель жюри __________________/ Ф.И.О./

(как правило, директор школы)


Печать ОУ




Скачать 434,1 Kb.
оставить комментарий
Дата30.04.2012
Размер434,1 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх