Аннотация программы Программа повышения квалификации по направлению «Секретарь руководителя» icon

Аннотация программы Программа повышения квалификации по направлению «Секретарь руководителя»


Смотрите также:
Рабочая программа курсов повышения квалификации Разработчик программы и составитель...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «современные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «основы информационной...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «системы компьютерной...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Основы создания...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «информационные...
Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации педагогических работников «Актуальные вопросы введения фгос...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Информационные...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Аннотация программы Программа повышения квалификации по 16675 рабочей профессии повар...
Программа адаптационного повышения квалификации молодых специалистов рфяц-внииэф на базе...



Загрузка...
МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации


Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования


Тамбовский государственный технический университет

Технический колледж





Утверждаю:

Директор Технического колледжа ТГТУ

_________________/ Денисов А.П. /



«____»__________2010 г.

Номер регистрации __________________


^ Профессиональная образовательная программа

повышения квалификации

по направлению «Секретарь руководителя»


форма подготовки – очная


2010 г.


^ Аннотация программы


Программа повышения квалификации по направлению «Секретарь руководителя»


Авторы:

Мастер производственного обучения Технического колледжа ГОУ ВПО ТГТУ Архипова Светлана Владимировна


Правообладатель программы: Технический колледж ГОУ ВПО Тамбовский государственный технический университет, г.Тамбов, б.Энтузиастов, 1.


Нормативный срок освоения программы 100 часов при очной форме подготовки.


Программа рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО) к использованию в учебном процессе.

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.

номер


©

©

©

©

©

СОДЕРЖАНИЕ


1. Общие положения .....................................................................................................................4

1.1. Требования к поступающим……………………………………………………………….5.

1.2. Нормативный срок освоения программы …………………................................................5

1.3. Квалификационная характеристика выпускника……………………………………………………………………………………….5

2. Характеристика подготовки ………………………………………………………………....5

3. Учебный план ...........................................................................................................................6

4. Оценка качества освоения профессиональной образовательной программы ……………7

Приложение 1 Программа профессионального модуля (Секретарское дело)…… ………...8

Приложение 2 Программа профессионального модуля (Компьютерное делопроизводство)...19


^ 1. Общие положения


Нормативную правовую основу разработки профессиональной образовательной программы (далее – программа) составляют:

– Федеральный закон «Об образовании»;

– Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;

– Федеральный закон Российской Федерации от 25 декабря 2008 г. N 287-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации";

– Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих, ОК 016-94, 01.11.2005 г.;

– Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 29 декабря 2006 г. N 1154 "Об утверждении Перечня основных профессий рабочих промышленных производств (объектов), программы обучения которых, должны согласовываться с органами Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору";

– Приказ Минобразования России от 29.10.01 №3477 "Об утверждении Перечня профессий профессиональной подготовки";

– Приказ Минобразования РФ от 21.10.1994 №407 "О введении модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям".

– Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей НПО и СПО на основе ФГОС НПО и ФГОС СПО, утвержденных 28 сентября 2009 г. директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования и науки РФ И.М. Реморенко.

^ Термины, определения и используемые сокращения

В программе используются следующие термины и их определения:

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

^ Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.

^ Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

^ Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

ПМ – профессиональный модуль;

ПК – профессиональная компетенция.


^ 1.1. Требования к поступающим

Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении начального или среднего профессионального образования по профессии 26341 Секретарь руководителя


^ 1.2. Нормативный срок освоения программы

Нормативный срок освоения программы 100 часов при очной форме подготовки.


1.3. Квалификационная характеристика выпускника

Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по использованию компьютерной техники в документообороте организации; осуществлении деловой переписки; контролю исполнения и подготовке к сдаче в архив документов; планированию рабочего дня руководителя, организации встреч и пресс – конференций.

в качестве секретаря руководителя

Квалификационный уровень по национальной рамке квалификаций: 3

^ 2. Характеристика подготовки


Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки.

Основная цель подготовки по программе – прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве секретаря руководителя в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.

Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебных дисциплин и профессиональных модулей:

  • Секретарское дело

  • Компьютерное делопроизводство

  • Производственное обучение



3. Учебный план


учебный план

повышения квалификации

по направлению «Секретарь руководителя»


Форма обучения – очная


Нормативный срок – 100 час.


Индекс

Элементы учебного процесса, в т.ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы

Сроки обучения (недель)

1

2

3

часов в неделю

ПМ.00

Профессиональные модули










ПМ.01

Секретарское дело

10

4

6

ПМ.02

Компьютерное делопроизводство

8

8

4

 

^ Всего по учебным дисциплинам и профессиональным модулям

18

12

10

ПП.00.

Производственное обучение (в т.ч. производственная практика)

22

28

10




Всего:

40

40

20



^ 4. Оценка качества подготовки


Оценка качества подготовки, включает текущий контроль.

Текущий контроль проводится образовательным учреждением по результатам освоения программ профессиональных модулей. Формы и условия проведения текущего контроля доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

К итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все аттестационные испытания, предусмотренные программами профессиональных модулей. Аттестационной комиссией проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных компетенций в соответствии с согласованными с работодателями критериями, утвержденными образовательным учреждением.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.


приложение 1

МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации1

^ Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования


Тамбовский государственный технический университет

^ Технический колледж




Утверждаю:

Директор Технического колледжа ТГТУ

_________________/^ Денисов А.П. /



«____»__________2010 г.

Номер регистрации __________________



^ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


СЕКРЕТАРСКОЕ ДЕЛО


2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ




^

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


2

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4
^

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


5

условия реализации программы^ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


8

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

10


1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

^ СЕКРЕТАРСКОЕ ДЕЛО


1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы повышения квалификации персонала по рабочей профессии 26341 Секретарь руководителя в части освоения вида профессиональной деятельности по организации проведения телефонных переговоров руководителя; составлении по его поручению писем, запросов и других документов; выполняет работы по подготовке заседаний и совещаний, проводимых руководителем (сбор необходимых материалов, оповещение участников о времени и месте проведения, повестке дня, их регистрация); осуществлении контроля за исполнением работниками предприятия изданных приказов и распоряжений, а также за соблюдением сроков выполнения указаний и поручений руководителя предприятия, взятых на контроль; обеспечению рабочего места руководителя необходимыми средствами организационной техники, канцелярскими принадлежностями; организации приема посетителей.


и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 1. Организация деятельности руководителя и секретаря

ПК 2. Деловая культура

ПК 3 Десятипальцевый метод ввода информации


Примерная программа профессионального модуля может быть использована в рамках профессий НПО 38.14 Секретарь-машинистка, 38.15 Секретарь-референт, 38.16 Секретарь суда и специальности СПО 080501 Менеджмент (по отраслям).


^ 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • организационно-технического обеспечения деятельности административно-управленческих подразделений

  • обеспечения рабочего места руководителя

  • организации рабочего дня руководителя

уметь:

  • обеспечить эффективную работу руководителя

  • оказывать помощь в планировании рабочего дня

  • организовать информационное обслуживание руководителя

  • организовать прием посетителей

  • устанавливать контакты

  • организовать и обеспечить работу совещания


знать:

  • правовые основы управления

  • административное, хозяйственное, трудовое право

  • отрасль, в которой он работает, ее взаимосвязи

  • основы научной организации управленческого труда

  • вычислительную и организационную технику

  • основы общей социальной психологии

  • основы этики и эстетики

^ 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 48 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 48 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 20 часов;

производственное обучение (в т. ч. производственная практика) – 28часов.
^

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по организационно-техническому обеспечению деятельности руководителя, освоению правил делового этикета и техники машинописи, в том числе профессиональными (ПК)



Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Знание современных требований и роли секретаря в управлении, умение планировать рабочий день секретаря и руководителя. Освоение методики информационного и организационного обеспечения деятельности руководителя

ПК 2

Освоение особенности делового этикета и психологии в работе секретаря.

Знание особенностей взаимоотношений членов коллектива. Отработка практических навыков успешной коммуникации и разрешения конфликтных ситуаций. Усовершенствование навыков общения.

ПК 3

Освоение десятипальцевого метода скоростного набора текста


^ 3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

^ Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

^ Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Производственное обучение (в т.ч. производственная практика)

^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1

Раздел 1. Организация деятельности руководителя и секретаря

14

8

-

-

6

-

ПК 2

Раздел 2 Деловая культура

12

6

-

-

6

-

ПК 3

Раздел 3 Десятипальцевый метод ввода информации

22

6

-

-

16

-




Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

-




-




Всего:

48

20

-

-

28

-



^

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)





Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены)

^ Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1.

Организация деятельности руководителя и секретаря





14




Тема 1.1. Основные функции секретаря


Содержание

4

1.

Современные требования к секретарю

2

2.

Личные и деловые качества секретаря

2

3.

Организация секретарской службы

2

Тема 1.2. Рабочий день руководителя

Содержание

2




1.

Организация рабочего дня руководителя

2

2.

Взаимоотношения секретаря и руководителя

2

Тема 1.3 Рабочее место секретаря

Содержание

2




1.

Санитарно-гигиенические нормативы. Эргономика труда

2

2.

Средства оргтехники. Программное обеспечение

2

^ Учебная практика

Виды работ

Планирование рабочего дня секретаря. Организация рабочего места секретаря. Знакомство со средствами оргтехники

6

?

Раздел ПМ 2.

Деловая культура




12




Тема 2.1. Имидж секретаря


Содержание

2

1.

Деловая женщина – профессионал

2

2.

Внешность секретаря

2

Тема 2.2. Этикет служебных отношений


Содержание

2




1.

Коорпоративная культура, фирменный стиль организации

2

2.

Служебные вертикаль и горизонталь

2

3.

Субординация. Конфиденциальность

2

Тема 2.3. Технология и этикет деловых ситуаций

Содержание

2




1.

Телефонный разговор в офисе

2

2.

Организация приема посетителей

2

3.

Имидж приемной руководителя

2

^ Учебная практика

Виды работ

Работа на ПК по подбору внешности и одежды секретаря. Построение деловых диалогов. Телефонные переговоры. Работа на ПК по расположению предметов интерьера в офисе

6

?

1

2

3

4

Раздел ПМ 3.

Десятипальцевый метод ввода информации




22




Тема 3.1 Основные принципы «слепого» десятипальцевог метода

Содержание

4

1.

Рекомендации по быстрому освоению месяца

2

2.

Изучение клавиатуры. Общие правила работы

2

Тема 3.2 Позиции пальцев на клавиатуре

Содержание

4




1.

Оформление страниц. Поля документов

2

2.

Изучение букв отдельных рядов клавиатуры

2

^ Учебная практика

Виды работ

Работа на ПК по освоению метода десятипальцевого набора текста по всем рядам клавиатуры.

16

?

Всего

48






^

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов информатики.

^ Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: компьютеры Pentium IV, Celeron с установленным программным обеспечением и выходом в глобальную сеть Интернет из расчета одна ПЭВМ на одного человека; мультимедийный проектор и другие аудиовизуальные средства обучения

^ Технические средства обучения: компьютер, проектор, принтер, копировальная техника, факс


Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.


^ Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Компьютер:




Тип компьютера  

Многопроцессорный компьютер с ACPI




Операционная система  

Microsoft Windows XP Professional




Пакет обновления ОС  

Service Pack 2




Internet Explorer  

7.0.5730.11 (IE 7.0)




DirectX  

4.09.00.0904 (DirectX 9.0c)




Монитор  

Samsung SyncMaster 172S(M)/176S(M)/MagicSyncMaster CX171MTX/CX171S(M) [17" LCD] (HJGW901139)




Клавиатура  

Клавиатура HID




Мышь  

PS/2-совместимая мышь




Мышь  

TwinTouch 16e




Сетевой адаптер  

Broadcom NetLink (TM) Gigabit Ethernet (192.168.17.200)



^

4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Стандарт российской федерации образование: начальное профессиональное образование профессия: секретарь ост 9 по 02.38.15 - 2003………………

  2. Андреева, В.И., Быкова, Т. А. Энциклопедия секретаря // Справочник секретаря и офис-менеджера. 2004. №1. – М.: МЦФЕР

  3. Галахов, В.В., Корнеев И.К. Секретарское дело: Учеб.-практ. пособие. – М.: ТК «Велби», Проспект, 2004.

  4. Петрова Ю.А. Секретарское дело. Настольная книга секретаря-референта – Изд. Омега-Л, 2008. 318 стр

  5. Архипова Н.И., Седова О.Л. Эффективность труда и качества секретаря // Секретарское дело. 2001. № 2. С. 55–57

  6. Ришар, Каус. Секретарь учреждения. Организация работы. М., Экономика, 1983 г.

  7. Джон Харрисон.  Организация работы секретаря учреждения. М., Экономика, 1982 г.

  8. Бондарева Т. Н. Секретарское дело. М., Высшая школа, 1989 г


Дополнительные источники:

  1. Блэк С. Паблик рилейшнз. - М.: Сирин, 2002., - 202с

  2. Программный продукт «Секретарское дело»

  3. Журнал «Секретарское дело»

  4. Алексенцев, А.И. Управление персоналом. 2003.

  5. www.sekretarskoe-delo.ru

  6. http://www.secretary-mid.ru

  7. http://www.profiz.ru/sr/2_2002/1478/
^

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса



Обучение проводится в учебных кабинетах информатики, оснащенных современными компьютерами и оборудованием для проведения теоретических и практических занятий. Компьютеры объединены в локальную сеть и имеют доступ к Интернет.

^

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение: высшее профессиональное образование


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее профессиональное образование

^ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).


^ Раздел профессионального модуля

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

№ 1 «Организация деятельности руководителя и секретаря»


№ 2 «Деловая культура»


№ 3 «Десятипальцевый метод ввода информации»

Знание современных требований и роли секретаря в управлении, умение планировать рабочий день секретаря и руководителя.


Знание правил поведения и умение соблюдать определенный имидж секретаря


Освоение метода слепого десятипальцевого ввода данных

^ Выполнение практической работы

Получение определенных навыков


Получение практических навыков по подбору одежды и макияжа секретаря

Умение выходить из конфликтов


^ Выполнение быстрой и качественной печати

Экспертная оценка на практическом занятии


Тестирование

Экспертная оценка на практическом занятии


Экспертная оценка на практическом занятии



Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


^ Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

МИНИСТЕРСТВО образования и науки Российской Федерации

^ Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования


Тамбовский государственный технический университет

^ Технический колледж





Утверждаю:

Директор Технического колледжа ТГТУ

_________________/^ Денисов А.П. /



«____»__________2010 г.

Номер регистрации __________________



^ ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


компьютерное Делопроизводство


2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ




^

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7
^

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

условия реализации программы^ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


12

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

13


1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

компьютерное делопроизводство


^ 1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью профессиональной образовательной программы повышения квалификации персонала по рабочей профессии 26341 Секретарь руководителя в части освоения вида профессиональной деятельности по составлению и оформлению формуляров организационных, распорядительных документов, информационно-справочных документов и организации службы делопроизводства на персональном компьютере.


и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 1. Документооборот

ПК 2. Оформление организационно-распорядительной документации

ПК 3. Оформление информационно-справочной документации

ПК 4. Деловая переписка

ПК 5. Обработка документации на персональном компьютере


Примерная программа профессионального модуля может быть использована в рамках профессий НПО 38.14 Секретарь-машинистка, 38.15 Секретарь-референт, 38.7 Делопроизводитель и специальности СПО 032002 ДОУ и Архивоведение.


^ 1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • создания и оформления документов

  • организации работы с документами

  • ведения работы с документами на персональном компьютере


уметь:

  • составлять основные виды организационных, распорядительных документов,
    информационно-справочных документов, документов личного состава

  • создавать документы, формуляры, бланки на компьютере

  • пользоваться современной организационной техникой

знать:

  • нормы и правила оформления документов;

  • состав реквизитов формуляров организационных, распорядительных документов,
    информационно-справочных документов, документов личного состава;

  • назначение, порядок создания, подписания, согласования и утверждения организационных, распорядительных документов, информационно-справочных документов и документов личного состава;

  • электронный офис


^ 1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 52 часа, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 52 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 20 часов;

производственное обучение (в т. ч. производственная практика) – 32 часа.
^

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ



Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности по составлению и оформлению формуляров организационных, распорядительных документов, информационно-справочных документов и организации службы делопроизводства на персональном компьютере, в том числе профессиональными (ПК)


Код

Наименование результата обучения

ПК 1

Документооборот

ПК 2

Оформление организационно-распорядительной документации

ПК 3

Оформление информационно-справочной документации

ПК 4

Деловая переписка

ПК 5

Обработка документации на персональном компьютере


^ 3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

^ Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

^ Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Производственное обучение (в т.ч. производственная практика)

^ Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1

Раздел 1. Документооборот

8

6

-

-

2

-

ПК 2

Раздел 2 Оформление организационно-распорядительной документации

12

4

-

-

8

-

ПК 3

Раздел 3 Оформление информационно-справочной документации

12

4

-

-

8

-

ПК 4

Раздел 4 Деловая переписка

8

2







6




ПК 5

Раздел 5 Обработка документации на персональном компьютере

12

4







8







^ Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)







-




Всего:

52

20

-

-

32

-



^

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)





Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

^ Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1.

Документооборот




8




Тема 1.1. Общие понятия документооборота


Содержание

2

1.

Документооборот

2

2.

Безбумажные технологии документооборота

2

Тема 1.2. Организация документооборота предприятия

Содержание

2




1.

Прием и обработка поступающей документации,

2

2.

Подготовка и рассылка исходящих документов

2

3.

Ограничение доступа к документам

2

Тема 1.3 Реквизиты документов

Содержание

2




1.

Стандарты оформления

2

2.

Реквизиты документов

2

Учебная практика

Виды работ

Выполнение практической работы по движению документа в организации.

2

?

Раздел ПМ 2.

Оформление организационно-распорядительной документации




12

Тема 2.1.

Организационные документы

Содержание

2

1.

Виды организационных документов

2

2.

Правила оформления организационных документов

2

Тема 2.2.

Распорядительные документы

Содержание

2




1.

Виды организационных документов, их классификацию

2

2.

Правила расположения реквизитов в организационных документах

2

^ Учебная практика

Виды работ

Выполнение работы по позициям реквизитов. Оформление документов на ПК.

8

?

Раздел ПМ 3.

Оформление информационно-справочной документации




12

Тема 3.1 Информационно-справочные документы

Содержание

4

1.

Виды информационно – справочных документов

2

2.

Правила оформления информационно-справочных документов

2

1

2

3

4

Учебная практика

Виды работ

Позиции реквизитов на информационных и спавочных документах

8

?

Раздел ПМ 4

Деловая переписка





8

Тема 4.1 Правила оформления, структура и виды деловых писем

Содержание

2

1.

Виды деловых писем

2

2.

Правила переписки

2

3.

Правила оформления делового письма

2

^ Учебная практика

Виды работ

Оформление деловых писем

6

?

Раздел ПМ 5

Обработка документации на персональном компьютере




12

Тема 5.1 Обработка документации на компьютере

Содержание

2

1.

Компьютерные технологии в секретарском деле (электронный офис)

2

2.

Сетевые и Интернет - технологии

2

Тема 5.2 Организационная техника

Содержание

2




1.

Офисное оборудование и оргтехника

2

^ Учебная практика

Виды работ

Ксерокопирование документа, вывод документа на печать, отправка факсимильного сообщения, работа в сети

8

?

Всего

52



^

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ




4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов информатики.

^ Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: компьютеры Pentium IV, Celeron с установленным программным обеспечением и выходом в глобальную сеть Интернет из расчета одна ПЭВМ на одного человека; мультимедийный проектор и другие аудиовизуальные средства обучения

^ Технические средства обучения: компьютер, проектор, принтер, копировальная техника, факс


Реализация программы модуля предполагает обязательную учебную практику.


^ Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Компьютер:




Тип компьютера  

Многопроцессорный компьютер с ACPI




Операционная система  

Microsoft Windows XP Professional




Пакет обновления ОС  

Service Pack 2




Internet Explorer  

7.0.5730.11 (IE 7.0)




DirectX  

4.09.00.0904 (DirectX 9.0c)




Монитор  

Samsung SyncMaster 172S(M)/176S(M)/MagicSyncMaster CX171MTX/CX171S(M) [17" LCD] (HJGW901139)




Клавиатура  

Клавиатура HID




Мышь  

PS/2-совместимая мышь




Мышь  

TwinTouch 16e




Сетевой адаптер  

Broadcom NetLink (TM) Gigabit Ethernet (192.168.17.200)



^

4.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Андреева В.И.Делопроизводство: Практическое пособие. - 7-е, перераб. и доп. изд.-М.: Бизнес-школа"Интел-Синтез", 2000.-188с …………

  2. Басаков М.И. Делопроизводство и корреспонденция. В вопросах и ответах: Учеб. пособие.-2-е, испр. и доп. изд.-Ростов н/Д: Феникс, 2000.-318с.

  3. ГОСТ 6.38-90 Унифицированные системы документации. Система рганизационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов. – М.: Изд-во стандартов, 1990.

  4. Кузнецова Т.В. Сотавление и оформление служебных документов. Практическое пособие для коммерческих фирм, общественных организаций и государственных структур. М.: Интел- Синтез, 1999. - 224 с.

  5. Фельзер А.Б., Миссерман М.М. Делопроизводство: Справочное пособие. – Киев, 1989.

  6. Васильев Д.В. Делопроизводство на компьютере.-2-е, доп. изд.-М.: Strix,1999.-224с

Дополнительные источники:

  1. Журнал «Секретарское дело»

  2. www.Delo-Press.ru/magazines/documents

  3. Рогожин, М.Ю. Документационное обеспечение управления. – М.: Проспект, 2005. – 384 с.

  4. delpro.narod.ru

  5. Спивак, В.А. Документирование управленческой деятельности. – СПб.: Питер, 2007. – 240 с.

  6. www.sekretarskoe-delo.ru

  7. http://www.secretary-mid.ru

  8. http://www.profiz.ru/sr/2_2002/1478/
^

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса



Обучение проводится в учебных кабинетах информатики, оснащенных современными компьютерами и оборудованием для проведения теоретических и практических занятий. Компьютеры объединены в локальную сеть и имеют доступ к Интернет.
^

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса


Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение: высшее профессиональное образование


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: высшее профессиональное образование

^ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)


Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения.

Для текущего контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).


^ Раздел профессионального модуля

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

№ 1 «Документоооборот»


№ 2, 3 «Оформление документации»


№ 4 «Деловая переписка»


№ 5 «Обработка документации на персональном компьютере»

Освоение организации документооборота организации

Знание классификации документов


Умение грамотно и правильно оформлять документы


Умение вести деловую переписку


Умение использовать в профессиональной деятельности компьютер и организационную технику

^ Получение определенных навыков по организации документооборота


Выполнение практической работы по оформлению документов


Получение навыков оформления писем


Выполнение практической работы

Тестирование


Экспертная оценка на практическом занятии


Экспертная оценка на практическом занятии


Экспертная оценка на практическом занятии



Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).


^ Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 ÷ 100

5

отлично

80 ÷ 89

4

хорошо

70 ÷ 79

3

удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.



1


*


*





Скачать 428.14 Kb.
оставить комментарий
Дата30.04.2012
Размер428.14 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх