Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования. Использование офисных технологий для создания мультимедийного сопровождения учебного процесса» Разработчики программы повышения квалификации icon

Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования. Использование офисных технологий для создания мультимедийного сопровождения учебного процесса» Разработчики программы повышения квалификации


Смотрите также:
Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации педагогических работников «Актуальные вопросы введения фгос...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «Основы создания...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский

Томский политехнический университет»






УТВЕРЖДАЮ

Ректор ТПУ

_______________ П.С. Чубик

«___» _____________ 2011 г.

м.п.









ПРОГРАММА

повышения квалификации педагогических работников

«Информатизация образования. Использование офисных технологий для создания мультимедийного сопровождения учебного процесса»


Разработчики программы повышения квалификации:


Сафьянников И.А., к.т.н., доцент кафедры инженерной педагогики, директор Центра дополнительного профессионального образования Института дополнительного непрерывного образования ТПУ


Составители учебно-тематического плана программы повышения квалификации:


Вьюжанина Н.Ю., инженер по подготовке кадров Центра дополнительного профессионального образования Института дополнительного непрерывного образования ТПУ

^ 1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

    1. Категория слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее - программа): педагогические работники СПО и НПО.




    1. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний: педагогическая и информационно-коммуникативная деятельность преподавателя образовательного учреждения.



^ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ




    1. Нормативный срок освоения программы – 72 часа.




    1. Режим обучения – 36 часов в неделю.




    1. Форма обучения – с полным отрывом от работы.



^ 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


Слушатель, освоивший программу, должен:



    1. обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:

ПК 1. следовать в образовательной деятельности основным целям и направлениям развития образования в соответствии с концептуальными документами в сфере образования РФ;

ПК 2. применять офисные технологии;

ПК 3. применять технологии создания и использования мультимедийных учебных материалов в учебном процессе;

ПК 4. использовать различные методики подачи информации обучающимся для активизации их познавательной деятельности.


3.2. владеть:

  • информацией об основных направлениях развития системы российского образования;

  • навыками эффективной работы в операционной системе Windows и с ее программным обеспечением, включая элементарные методы устранения неполадок в работе операционной системы Windows;

  • навыками работы с текстовым редактором, электронными таблицами, программой подготовки презентаций, компьютерными сетями и Интернетом.

  • методами и принципами применения информационно-коммуникационных (офисных) технологий в педагогической деятельности.


3.3. уметь:

  • ориентироваться в новых социальных реалиях состояния и перспективах развития системы образования;

  • обеспечивать эффективную работу компьютера в операционной системы Windows и ее программного обеспечения;

  • создавать и редактировать текстовые документы, электронные таблицы, презентации.

  • работать в Интернете: использовать браузер, искать информацию, пользоваться почтовыми серверами, создавать собственные страницы;

  • разрабатывать учебные материалы по дисциплинам с использованием офисных технологий;

  • конструировать мультимедийное сопровождение учебных занятий.


3.4. знать:

  • основное содержание концепции развития образования в РФ;

  • устройство персонального компьютера;

  • стандартное программное обеспечение операционной системы Windows, принципы его работы, преимущества и ограничения;

  • технологию создания и редактирование текстовых документов, электронных таблиц и презентаций;

  • способы и методы работы в сети Интернет, технологию создания Web-страниц;

  • возможности офисных технологий для создания мультимедийного сопровождения учебного процесса.



^ 4. СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ


Программа предусматривает изучение следующих модулей:

Государственная политика в образовании;

Основы работы в офисных программах (на базе программ семейства MS Office);

Использование офисных технологий для разработки мультимедийного сопровождения учебного процесса.


Структура программы представлена в таблице 1


Таблица 1

Структура программы


№ пп

Наименование модулей

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практичес-кие занятия (семинары), лаборатор-ные работы

Выезд-ные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

Модуль 1. «Государственная политика в образовании»

6

2

4

-

2.

Модуль 2. «Основы работы в офисных программах (на базе программ семейства MS Office)»

34

10

24

-

3.

Модуль 3. «Использование офисных технологий для разработки мультимедийного сопровождения учебного процесса»

30

-

30

-

Итоговая аттестация: защита выпускной аттестационной работы

2

-

2

-

Итого

72

часа

12

часов

60

часа

-



^ 5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


5.1. Учебно-тематический план программы представлен в таблице 2.


Таблица 2

Учебно-тематический план программы


№ пп

Наименование модулей,

разделов, тем

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

Модуль 1 «Государственная политика в образовании»

6

2

4

-

1.1

Концепция модернизации российского образования до 2010 года и развитие образования в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года как стратегия государственной политики в сфере образования

2

2

-

-

1.2

Реализация основных положений государственной политики в образовательной практике системы образования

2

-

2

-

1.3

Рефлексия опыта инновационной деятельности в профессиональном образовании в контексте концептуальных документов в сфере образования

2

-

2

-

2.

Модуль 2 «Основы работы в офисных программах (на базе программ семейства MS Office)»

34

10

24

-

2.1.

Архитектура персонального компьютера. Операционная система Windows

10

2

8

-

2.2.

Основы работы в текстовом редакторе MS Word 2007

6

2

4

-

2.3.

Основы работы в табличном процессоре MS Excel 2007

6

2

4

-

2.4.

Основы работы с программой по созданию презентаций MS PowerPoint 2007

6

2

4

-

2.5.

Основы работы в глобальной компьютерной сети Интернет

6

2

4

-

3.

Модуль 3. «Использование офисных технологий для разработки мультимедийного сопровождения учебного процесса»

30

-

30

-

3.1.

Использование возможностей текстового редактора MS Word 2007 в учебном процессе

6

-

6




3.2.

Использование возможностей табличного процессора MS Excel 2007 в учебном процессе

6

-

6




3.3.

Использование мультимедийных презентаций MS PowerPoint 2007 в учебном процессе

6

-

6

-

3.4.

Использование интернета в учебном процессе

8

-

8

-

3.5.

Оборудование, используемое в учебном процессе

4

-

4

-

Итоговая аттестация: защита выпускной аттестационной работы

2

-

2

-

Итого

72 часа

12

часов

60

часов

-



5.2. Учебная программа по модулям представлена в таблице 3


Таблица 3

Учебная программа по модулям

№ пп

Наименование модулей, разделов и тем

Содержание обучения (по темам в дидактических единицах), наименование и тематика лабораторных работ, практических занятий (семинаров), самостоятельной работы, используемых образовательных технологий и рекомендуемой литературы

1.

2.

3.

1.

Модуль 1 «Государственная политика в образовании»







Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года и развитие образования в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года как стратегия государственной политики в сфере образования

Цель, содержание и базовые принципы Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года и Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года в части «Развитие образования», основные условия их реализации. Инновации в образовательном процессе: новые технологии обучения, новое качество образования, новые результаты: эффективность, продуктивность, результативность. Переход на ФГОС нового поколения.




Практические занятия.

1. Реализация основных положений государственной политики в образовательной практике системы образования

2. Рефлексия опыта инновационной деятельности в профессиональном образовании в контексте концептуальных документов в сфере образования




Самостоятельная работа

Анализ правительственных документов в сфере модернизации образования: Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российского образования на период до 2020 года (раздел «Развитие образования»).




Используемые образовательные технологии

Проблемное изложение. Развитие критического мышления. Самостоятельная образовательная деятельность. Мозговой штурм.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Закон Российской Федерации «Об образовании» http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3986/

2. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3993/

3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года (Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 N 393) http://www.edu.ru/index.php?page_id=105

4. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2010 года, раздел «Развитие образования» http://www.smolin.ru/odv/reference-source/2008-03.htm


5. Приоритетный национальный проект «Образование»

http://mon.gov.ru/pro/pnpo/

http://www.rost.ru/projects/education/ed6/docs.shtml

http://www.dvgu.ru/umu/Mo_RF/concept/con1_02.htm

6. Образование и наука//Закон. – 2006. - №4.

2.

Модуль 2 «Основы работы в офисных программах (на базе программ семейства MS Office)»




2.1

Архитектура персонального компьютера. Операционная система Windows







Тема 1. Устройство персонального компьютера

Устройство системного блока, монитор, принтер техника безопасности при работе с компьютером, компьютер и здоровье




Тема 2. Операционная система Windows

Основные сведения об операционной системе Windows, файловая система, запуск программ, основные приемы работы с окнами, завершение работы. Значки, ярлыки, папки - копирование и перемещение




Тема 3. Стандартное программное обеспечение

Служебные программы, калькулятор, Paint, блокнот, WordPad, Outlook Express




Тема 4. Антивирусное программное обеспечение

Спектр антивирусного программного обеспечения. Выбор между платным и бесплатными антивирусным программным обеспечением. Антивирусные модули




Лабораторные работы

Установка и удаление программного обеспечения




Практические занятия (семинары)

Работа со стандартным программным обеспечением. Изучение программное обеспечение сторонних разработчиков для операционной системы Windows




Самостоятельная работа

Поиск и изучение материалов, представленных в Интернете по данной тематике. Анализ рекомендованной литературы.




Используемые образовательные технологии

Проблемное изложение. Диалоговое обучение. Групповое обучение. Контекстное обучение. Тренинги. Самостоятельная образовательная деятельность.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Быстро и легко осваиваем работу на компьютере. Под редакцией Ф.А Резникова.- М.: Лучшие книги, 2005 – 336с.

2. Лебедев А.Н. Компьютер для начинающих. Завтра на работу! – Санкт-Петербург: Питер, 2010. – 250 с.

3. Крупник А.Б. Компьютер шаг за шагом. – Санкт-Петербург: Питер, 2007 – 192 с.

4. Степурин А.В. Самоучитель работы на ПК: Краткое руководство: Лаконично, доступно, эффективно! - М.: Вильямс, 2006. – 320 с.

2.2

Основы работы в текстовом редакторе MS Word 2007







Тема 1. Введение

Сравнительный анализ текстовых редакторов.




Тема 2. Интерфейс MS Word 2007

Особенности интерфейса Word 2007.

Панели инструментов.




Тема 3. Создание, редактирование и форматирование текста

Основные правила ввода и редактирование текста. Автозамена. Выбор языка текста, проверка правописания. Способы перемещения и копирования текста. Способы поиска и замены текста в документе. Шрифты. Абзацы. Списки. Стили и темы.




Тема 4. Создание и работа с таблицами

Способы создания таблиц. Добавление и удаление элементов таблиц. Способы изменения ширины столбцов и высоты строк. Объединение и разделение ячеек. Разделение таблицы. Оформление таблиц.




Практические занятия

Выполнение заданий по созданию, редактированию и форматированию текста и таблиц.




Самостоятельная работа

Индивидуальные творческие задания.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, диалоговое обучение. Самостоятельная образовательная деятельность. Средства обучения: лекции-презентации, электронные образовательные ресурсы Интернет.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Джонсон С. Microsoft Word 2007. – М.: НТ Пресс, 2008 – 480 с.

2. Кокс Д., Преппернау Д. Microsoft Office Word 2007. – М.: ЭКОМ Паблишерз, 2007. – 554 с.

3. Мирошниченко П.П., Голицын А.И., Прокди Р. Г. Word 2010. Создание и редактирование текстовых документов. – М.: Наука и техника, 2010 г. – 192 с.

4. Microsoft Word 2007. Полное руководство. Учебный курс Интернет-университета информационных технологий.

http://www.intuit.ru/department/office/ms2007guide/

5. Знакомство с приложением Word 2007. Официальный обучающий курс компании Microsoft Office

http://office.microsoft.com/ru-ru/training/RZ010227511.aspx

2.3

Основы работы в табличном процессоре MS Excel 2007







Тема 1. Интерфейс программы MS Excel 2007

Общие сведения об электронных таблицах.

Окно программы. Меню, панели инструментов (ленты). Рабочая книги, листы и работа с ними: переименование, копирование и перемещение, удаление.




Тема 2. Работа с данными

Основные правила и способы ввода и редактирования данных. Выделение ячеек. Форматы данных. Настройка шрифта, способы выравнивания, поворот содержимого ячеек. Расположение данных в ячейках на нескольких строках. Объединение ячеек. Изменение ширины столбцов и высоты строк. Установка границ и заливка ячеек. Применение стилей таблиц.




Тема 3. Основы вычислений в Excel

Понятие формулы в Microsoft Excel. Структура формулы. Способы создания формул. Ссылки в формулах. Относительные и абсолютные ссылки. Ссылки на ячейки других листов и книг. Типичные ошибки в формулах и способы из исправления. Трассировка связей между формулами и ячейками.

Понятие функции. Мастер функций. Виды функций.




Практические занятия

Выполнение заданий по вводу, редактированию и форматированию данных.

Выполнение простых вычислений с использованием формул.




Самостоятельная работа

Индивидуальные творческие задания для отработки приобретенных навыков и умений.




Используемые образовательные технологии

Диалоговое обучение. Групповое обучение.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Уокенбах Д. Microsoft Office Excel 2007. Библия пользователя. – М.: Вильямс, 2008. – 816 с.

^

2. Глушаков С.В., Сурядный А.С. Microsoft Excel 2007. Лучший самоучитель. – М.: АСТ, 2008. – 416 с.

3. Харвей Г. Microsoft Office Excel 2007 для "чайников". – М.: Вильямс, 2010. – 344 с.

4. Знакомство с Excel 2007. Создайте свою первую книгу. Официальный обучающий курс компании Microsoft Office http://office.microsoft.com/ru-ru/training/RZ010076674.aspx


5. Работа в Microsoft Excel 2007. Учебный курс Интернет-университета информационных технологий.

http://www.intuit.ru/department/office/msexcel2007/

2.4

Основы работы с программой по созданию презентаций MS PowerPoint 2007







Тема 1. Введение

Сравнительный анализ презентационных программ




Тема 2. Интерфейс программы MS PowerPoint 2007

Особенности интерфейса MS PowerPoint 2007.

Панели инструментов.




Тема 3. Работа с презентацией

Основные способы создания презентации.

Ввод и редактирование текста слайда.

Работа со слайдами.




Практические занятия (семинары)

Выполнение заданий по освоению основных приемов разработки электронной презентации.




Самостоятельная работа

Индивидуальные творческие задания по созданию и редактированию презентаций.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, диалоговое обучение. Самостоятельная образовательная деятельность. Средства обучения: лекции-презентации, электронные образовательные ресурсы Интернет.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Лоу Д. Microsoft Office PowerPoint 2007 для "чайников". – М.: Вильямс, 2007. – 304 с.

2. Минько П.А. Microsoft Office PowerPoint 2007. Просто как дважды два. – М.: Эксмо, 2007. – 304 с.

3. Быстрая подготовка к работе с PowerPoint 2007. Официальный обучающий курс компании Microsoft Office. http://office.microsoft.com/ru-ru/training/RZ010068986.aspx


2.5

Основы работы в глобальной компьютерной сети Интернет







Тема 1. Компьютерные коммуникации

История Интернета. Компьютерная сеть.




Тема 2. Компоненты локальных вычислительных сетей

Принципы функционирования и устройство электронных сетей. Топология сети. Серверы рабочие станции. Подключение к сети - удаленный и прямой доступ.




Тема 3. Программное обеспечение – браузеры. Поисковые каталоги. Электронное письмо

Сетевое программное обеспечение. Сетевой протокол. Домен. Web-страница, Web- браузеры. Поисковые каталоги и практические рекомендации по использованию поисковых служб. Электронная почта и специальное программное обеспечение.




Лабораторные работы

Создание почтового ящика на одном из серверов yandex или rambler




Практические занятия (семинары)

Выполнение практических заданий по поиску в интернете тематических материалов. Сохранение найденных материалов на персональном компьютере. Изучение и настройка Web- браузеров.




Самостоятельная работа

Поиск и изучение материалов представленных в Интернете по данной тематике. Анализ рекомендованной литературы.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, дискуссии. Средства обучения: лекции презентации, электронные ресурсы Интернет.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Быстро и легко осваиваем работу в сети интернет. Под редакцией Ф.А Резникова.- М.: Лучшие книги, 2000 – 352 с.

2. Пащенко И.Г. Как освоить интернет за 5 занятий. – М.: Феникс, 2004. – 368 с.

3. Донцов Д.А. Работа на компьютере. Легкий старт. – Санкт-Петербург: Питер, 2007. – 144 с.

3.

Модуль 3. «Использование офисных технологий для разработки мультимедийного сопровождения учебного процесса»




3.1

Использование возможностей текстового редактора MS Word 2007 в учебном процессе







Тема 1. Дополнительные возможности форматирования текста и таблиц

Списки. Оформление текста в несколько колонок. Работа с переносами. Возможности позиционирования таблиц на страницах, в том числе установка режима обтекания текстом и перенос заголовков таблицы на следующие страницы.




Тема 2. Возможности графического представления информации

Рисунки, фигуры, объекты WordArt, работа с надписями. Редактор формул.




Тема 3. Оформление документа

Создание оглавления. Создание и использование стилей. Колонтитулы. Параметры страницы. Расстановка номеров страницы. Подложка и фон страницы. Подготовка к печати




Практические занятия (семинары)

Выполнение задания по обработке текста средствами MS Word. Создание фрагмента учебных материалов.




Самостоятельная работа

Подбор методического материала для работы по созданию текста.

Индивидуальные творческие задания.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, диалоговое обучение. Самостоятельная образовательная деятельность. Средства обучения: лекции-презентации, электронные образовательные ресурсы Интернет.





Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Джонсон С. Microsoft Word 2007. – М.: НТ Пресс, 2008 – 480 с.

2. Кокс Д., Преппернау Д. Microsoft Office Word 2007. – М.: ЭКОМ Паблишерз, 2007. – 554 с.

3. Мирошниченко П.П., Голицын А.И., Прокди Р. Г. Word 2010. Создание и редактирование текстовых документов. – М.: Наука и техника, 2010 г. – 192 с.

4. Microsoft Word 2007. Полное руководство. Учебный курс Интернет-университета информационных технологий.

http://www.intuit.ru/department/office/ms2007guide/

5. Знакомство с приложением Word 2007. Официальный обучающий курс компании Microsoft Office

http://office.microsoft.com/ru-ru/training/RZ010227511.aspx

3.2

Использование возможностей табличного процессора MS Excel 2007 в учебном процессе







Тема 1. Вычисления в Excel.

Математические функции. Статистические функции. Функции даты и времени. Текстовые функции. Логические функции.




Тема 2. Использование MS Excel 2007 как базы данных

Основные правила создания списков. Маркер заполнения. Автозаполнение ячеек стандартными списками. Создание пользовательских списков.

Правила и порядок сортировки данных. Простая и многоуровневая сортировка. Выборка данных с использованием фильтров: процедура установки фильтров и настройка параметров отбора.




Тема 3. Графическое представление информации в MS Excel 2007

Понятие диаграммы. Создание диаграммы на основе имеющихся табличных данных. Настройка и редактирование диаграмм. Настройка и редактирование диаграмм: изменение типа диаграммы, источника данных, оформление диаграммы, расположение диаграммы.

Вставка рисунков SmartArt. Назначение и типы рисунков. Оформление рисунка. Оформление текста.




Практические занятия

Выполнение заданий по произведению вычислений, созданию списочной базы данных, графическому представлению информации. Создание собственных учебных материалов.




Самостоятельная работа

Подбор методического материала для создания учебных материалов средствами MS Excel 2007.

Индивидуальные творческие задания.




Используемые образовательные технологии

Практико- и личностно-ориентированные технологии обучения: диалоговое обучение; групповое обучение; контекстное обучение; проблемное обучение.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Уокенбах Д. Microsoft Office Excel 2007. Библия пользователя. – М.: Вильямс, 2008. – 816 с.

^

2. Глушаков С.В., Сурядный А.С. Microsoft Excel 2007. Лучший самоучитель. – М.: АСТ, 2008. – 416 с.

3. Харвей Г. Microsoft Office Excel 2007 для "чайников". – М.: Вильямс, 2010. – 344 с.

4. Знакомство с Excel 2007. Создайте свою первую книгу. Официальный обучающий курс компании Microsoft Office http://office.microsoft.com/ru-ru/training/RZ010076674.aspx


5. Работа в Microsoft Excel 2007. Учебный курс Интернет-университета информационных технологий.

http://www.intuit.ru/department/office/msexcel2007/

3.3

Использование мультимедийных презентаций MS PowerPoint 2007 в учебном процессе







Тема 1. Дополнительные возможности редактирования

презентации

Организация слайдов в презентации. Создание заметок докладчика.

Визуализация информации. Импорт текстовых документов, рисунков, видеофайлов, экранных изображений. Работа со шрифтами.




Тема 2. Анимация в презентации

Анимация текста и графики. Создание анимационных изображений средствами PowerPoint.




Тема 3. Представление презентации

Предварительный просмотр презентации. Подготовка презентации для записи на диск. Печать презентации: установка параметров.




Практические занятия

Выполнение задания по оформлению презентации средствами «MS PowerPoint 2007» (анимация текста и графики, использование видео и звука, подготовка презентации для записи на диск).

Экспорт и импорт информации между различными программами.




Самостоятельная работа

Подбор методического материала для работы по созданию презентации.

Индивидуальные творческие задания.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, диалоговое обучение. Самостоятельная образовательная деятельность. Средства обучения: лекции-презентации, электронные образовательные ресурсы Интернет.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

    1. Стародубцев В.А. Компьютерные и мультимедийные технологии в естественнонаучном образовании: Монография. – Томск: Дельтаплан, 2002.С.1–12. http//www.lib.tpu.ru/fulltext/m/2003/m15.pdf

    2. Стародубцев В.А. Использование современных компьютерных технологий в инженерном образовании: учебное пособие / В.А. Стародубцев. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. – 70 с.

    3. Стародубцев В.А. Создание и применение электронного конспекта лекций: учебно-методическое пособие / В.А. Стародубцев. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. – 88 с.

3.4

Использование интернета в учебном процессе







Тема 1. Социальный аспект работы в сети Интернет

Этика работы в сети Интернет.




Тема 2. Информационный аспект работы в сети Интернет

Использование ресурсов Интернет для поиска и сбора учебных материалов.

Размещение методической литературы в Интернет.





Тема 3. Создание Интернет-страниц.

Основы HTML.

Основные принципы создания Интернет-страниц.




Практические занятия

Выполнение заданий по поиску, сбору и размещению информации.

Создание собственной Интернет-страницы.




Самостоятельная работа

Подбор методического материала для работы по созданию собственной страницы.

Индивидуальные творческие задания.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, диалоговое обучение. Самостоятельная образовательная деятельность. Средства обучения: лекции-презентации, электронные образовательные ресурсы Интернет.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

    1. Хортон У. Электронное обучение: инструменты и технологии / У. Хортон, К. Хортон. – М.: Кудиц-Пресс, 2005. – 640 с.

    2. Преподавание в сети Интернет: Учеб. Пособие / Отв. редактор В. И. Солдаткин. – М.: Высшая школа, 2003. – 792 с.




3.5

Оборудование, используемое в учебном процессе







Тема 1. Проекционное оборудование для учебных аудиторий

Постановка задачи. Виды проекционного оборудования. Проекторы, документ-камеры, маркерные доски, электронные интерактивные доски, системы видеоконференций.




Тема 2. Технологии использования Smart Board в учебном процессе

Электронные доски: принцип действия, методы и приемы использования в учебном процессе, подготовка учебного материала для проведения занятий.




Практические занятия

Поиск проекционного оборудования в глобальной сети интернет и анализ технических характеристик.

Мастер-класс проведение занятий с использованием электронной доски Smart Board.




Самостоятельная работа

Подготовка выступления с использованием доски Smart Board.




Используемые образовательные технологии

Используются активные методы обучения: метод проблемного изложения, дискуссии, кейс-метод и др.

Средства обучения: лекции презентации, электронные образовательные ресурсы Интернет, коллекция электронных учебных курсов.

Практические занятия проводятся в форме мастер-класса.




Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

1. Техническая документация на проекционное оборудование

www.polymedia.ru

www.tvstyle.spb.ru

2. Электронные интерактивные доски SmartBoard http://www.smartboard.ru



^ 6. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ


Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 4.

Таблица 4

Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей программы

Наименование модулей

Основные показатели оценки

Формы и методы контроля и оценки

Модуль 1. «Государственная политика в образовании»

  • Интерпретация основного содержания концептуальных документов развития образования в РФ.

  • Следование в образовательной деятельности основным целям и направлениям развития образования.

Зачет

Индивидуальное творческое задание

Модуль 2. «Основы работы в офисных программах (на базе программ семейства MS Office)»

  • Уверенное применение офисных технологий.

  • Устойчивые навыки работы в операционной системе Windows и программах MS Office

Зачет

Задания по разделам

Модуль 3. «Использование офисных технологий для разработки мультимедийного сопровождения учебного процесса»

  • Применение офисных технологий создания и использования мультимедийных учебных материалов в учебном процессе;

  • Знание методов и использование принципов применения информационно-коммуникационных (офисных) технологий в педагогической деятельности.

Зачет

Лекция-презентация

Итоговая аттестация

Выпускная аттестационная работа

защита


Разработчик программы повышения квалификации:


________ И.А. Сафьянников, к.т.н., доцент кафедры инженерной педагогики, директор Центра дополнительного профессионального образования Института дополнительного непрерывного образования ТПУ




Скачать 363,14 Kb.
оставить комментарий
Дата30.04.2012
Размер363,14 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх