Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о работе школы в 2009 – 2010 учебном году.  icon

Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о работе школы в 2009 – 2010 учебном году. 


Смотрите также:
Публичный доклад мбоу «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района о...
Приказ №5 от 09 сентября 2010 года п...
Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности по итогам 2010-2011...
«Зырянская средняя общеобразовательная школа №2» Зырянского района Публичный доклад о состоянии...
Публичный доклад моу сош №44 в 2007 – 2008 учебном году Публичный доклад муниципального...
Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края средней общеобразовательной...
Г. Сыктывкара Публичный доклад о работе моу «нош №37» г...
Публичный доклад по итогам деятельности школы в 2010 – 2011 учебном году Утвержден на заседании...
Публичный отчет о деятельности средней общеобразовательной школы №71 в 2009/2010 учебном году...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной...
Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности по итогам 2008-2009...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения – средней общеобразовательной...



Загрузка...
скачать
Публичный доклад

МБОУ «Михайловская средняя общеобразовательная школа»

Куйбышевского района

о работе школы в 2009 – 2010 учебном году. 


I. Общая характеристика ОУ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Михайловская средняя общеобразовательная школа» Куйбышевского района основана в 1910 году, когда сюда прибыл первый учитель. МБОУ Михайловская СОШ – одна из самых отдаленных школ района (95 км от г. Куйбышева).

 

II. Состав обучающихся

В прошедшем учебном году в школе обучалось 51 учащихся, скомплектовано 10 классов-комплектов:

- на первой ступени – 2 класса;

- на второй ступени – 5 классов;

- на третьей ступени – 2 класса.


Таблица «Количество учащихся по классам»

№ класса

Количество учащихся

1

2

2

5

3

4

(1 на индивидуальном обучении)

4

3

5

5

6

5

(1 на индивидуальном обучении)

7

3

8

9

9

4

10

3

11

7



В 2009-2010 учебном году было реализовано обучение по программе «Стандарты нового поколения» в 1, 2, 5, 10 и 11 классах.

За прошлый год в школе обучались дети из 32 семей, из которых:

  • 29 - малообеспеченные, в них воспитывается 48 детей,

  • 11 - многодетные, в них воспитывается 23 ребенка.



III. Структура управления школы, её органы самоуправления

Управление школы строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности, единоначалия и самоуправления коллектива.

Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы Рудер Е.И.

Основными органами самоуправления в школе являются Совет школы, общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, родительский комитет.

Общественным органом управления является школьный совет, председатель которого – Рудер Г. И., фельдшер ФАПа, депутат сельского совета, родительница ученицы 11 класса.

К компетенции общего собрания трудового коллектива относится обсуждение и принятие коллективного договора, правил внутреннего трудового распорядка школы, разработка и принятие Устава.

В целях рассмотрения сложных педагогических и методических вопросов, вопросов организации образовательного процесса, изучения и распространения наиболее ценного педагогического опыта действует педагогический совет.

Основными задачами родительского комитета являются: содействие руководству школы в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охране жизни и здоровья детей, их свободному развитию, защите прав и интересов, организации работы с родителями.


IV. Условия осуществления образовательного процесса

Материально-техническая база обучения оставляет желать лучшего.

В школе имеются:

  • спортивный зал,

  • спортивная площадка,

  • библиотека,

  • столовая,

  • методический кабинет,

  • кабинет ГПД,

  • музей,

  • информационный класс

  • учебные кабинеты: биологии, русского языка и литературы (2 кабинета), математики (2 кабинета), физики, истории, географии, начальных классов (2 кабинета), иностранного языка (1 кабинет), ОБЖ..

Требует дальнейшего оснащения база по трудовому обучению, физике, географии, химии, биологии, необходимо обновление фонда библиотеки.

В школе обучаются дети села Михайловка и деревни Николаевка. Организован ежедневный подвоз учащихся из деревни Николаевка на школьном автобусе.

В школе организована работа предметных кабинетов. В кабинетах накоплен большой дидактический, методический и наглядный материал. Особой содержательностью материала отличаются кабинеты русского языка и литературы (Будыко Любовь Фёдоровна), биологии (Шеина Галина Аревна), математики (Муравьёва Ольга Яковлевна), кабинеты начальных классов (Тютюникова Елена Степановна, Сизикова Наталья Николаевна).

В школе в течение года работало 11 кружков различных направлений: спортивные, предметные, художественного творчества. Большой популярностью пользовались занятия в кружках «Аэробика», «Основы владения ПК» (руководитель Фадеева Людмила Алексеевна), «Спортивные игры», «Волейбол» (руководитель Рудер Дмитрий Викторович).

Так же в течение всего года работала группа продленного дня, где дети могли не только выполнять домашнее задание, но и полноценно отдыхать, и творчески развиваться. В ГПД входило 28 человек.


V. Учебный план, режим обучения

Базисный учебный план МОУ - Михайловской СОШ на 2008-2009 учебный год


Образовательная

область

Образовательные

компоненты

классы

2

3

4

5

6

7

8

9

11

Филология

Русский язык

5

5

5

5

5

5

3

3

2

Литература

4

3

3

3

2

2

2

2

1

Немецкий язык

-

-

-

3

3

3

3

3

1

Математика

Математика

4

4

4

5

5

5

5

5

3

Информатика

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Обществознание

История

-

-

-

2

2

2

2

3

3

Обществознание

-

-

-

-

-

-

1

1

2

География

-

-

-

-

2

2

2

2

-

Экономика

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Окружающий мир

1

2

2

-

-

-

-

-

-

Естествознание

Биология

-

-

-

-

2

2

2

2

1

Физика

-

-

-

-

-

2

2

2

3

Химия

-

-

-

-

-

-

2

2

2

Природоведение

-

-

-

2

-

-

-

-

-

Искусство

Музыкальное

1

1

1

1

1

-

-

Изобразительное

1

1

1

1

1

-

-

Физическая культура

Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

ОБЖ

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Технология

Трудовое обучение

2

2

2

2

2

2

2

Черчение

-

-

-

-

-




-

1

-

Базовая нагрузка учащегося




20

20

20

26

27

29

30

30

24

Региональный компонент

История Сибири

-

-

-

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

Физическая культура

1

1

1

0,5

0,5

0,5

1

ОБЖ

-

-

-

0,5

0,5

0,5

0,5

0,5

-

Обязательные занятия по выбору

2

2

2

2

2

1,5

2,5

2,5

5,5




Русский язык

1

1

1

-

-

1

-

-







Математика

1

1

1

1

1

-

1

-

2




Физическая культура

-

-

-

0,5

0,5

0,5

-




Химия

-

-

-

-

-

-

1

-

-




Литература

-

-

-

-

0,5

-

-

-

1,5




Немецкий язык

-

-

-

0,5

-

-

-

-

1




Информатика

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Элективный курс

«Экология регионов России»

-

-

-

-

-

-

-

1

-

Элективный курс

«Планиметрия»

-

-

-

-

-

-

-

0,5

-

Элективный курс

«Типовые задачи»






















0,5




Факультативные, индивидуальные,

групповые занятия

2

2

2

2

2

2

1

1

5

Факультатив

Внеклассное чтение

1

1

1

-

-

-

-

-

-

Факультатив

Чистописание

1

-

-

-

-

-

-

-

-

Факультатив

Введение в историю

-

1

1

-

-

-

-

-

-

Факультатив

Вокруг тебя мир

-

-

-

2

1

1

-

-

-

Факультатив

Экология

-

-

-




-

0,5

-

-

-

Факультатив

Откуда есть пошла земля Русская
















0,5










Факультатив

Введение в черчение

-

-

-

-

-

-

1

-

-

Факультатив

ЕГЭ по русскому языку

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Факультатив

ЕГЭ по математике

























1

Факультатив

Литература учит

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Факультатив

«Биология абитуриенту»

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Факультатив

Астрономия

-

-

-

-

-

-

-

-

1

Индивидуальные

Русский язык

-

-

-

-

1

-

-

-

-

Элективный курс

«Выбор профессии»

-

-

-

-

-

-

-

1

-

Максимальный объём учебной нагрузки учащихся

25

25

25

31

32

34

35

35

36

Итого к финансированию

25

25

25

30

28

31

31

33

36



В 2008-2009 учебном году муниципальное общеобразовательное учреждение - Михайловская средняя общеобразовательная школа села Михайловка Куйбышевского района Новосибирской области продолжает работу по региональному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений, реализующих федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования в 1-х классах.

Учебный план МОУ Михайловской СОШ на первой ступени образования на 2008-2009(2009-2010, 2010-2011, 2011-2012) учебный год разработан на основе:

  • Приказа МО РФ от 09.03.04г №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

  • Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2008-2009 учебный год от 02.07.2008 №717 «Об утверждении базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2008-2009 учебный год»,

  • Приказа МО РФ от 05.03.04г №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»,

  • Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02»,утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., зарегистрированных в Минюсте РФ 5.12.2002 № з997

Учебный план реализуется в течение 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012 учебных годов (4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования). Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебных недели, во 2-4 классах – 34 учебных недели. Продолжительность урока для 1 класса – в течение года 35 минут, для 2-4 классов 45 минут. В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2.1178 – 02) в 1 классе пятидневная учебная неделя.

Целями образовательной программы реализуемой в 1 (2,3,4) классах являются:

  • повышение доступности, качества и эффективности образования;

  • удовлетворение образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей);

  • развитие интереса к познанию и творческих способностей.

В процессе реализации данного учебного плана решается следующая задача:

    • создание условий для усвоения учащимися для усвоения учащимися учебного материала на уровне образовательных стандартов первого поколения;

^ Федеральный и национально-региональный компоненты учебного плана направлены на освоение учащимися предметов начального общего образования и включают в себя:


  • русский язык, из расчета 675 часов за четыре года, реализуемых по 5 часов в неделю;

  • литературное чтение, из расчета 472 часа за четыре года, реализуемых в1,2 классах по 4 часа в неделю, в 3, 4 классах по 3 часа в неделю;

  • иностранный язык, из расчета 204 часа за три года, реализуемых во 2,3,4 классах по 2 часа в неделю;

  • математика, из расчета 540 часов за четыре года, реализуемых по 4 часа в неделю;

  • окружающий мир, из расчета 270 часов за четыре года, реализуемых по 2 часа в неделю;

  • искусство (музыка и ИЗО), из расчета 270 часов за четыре года, реализуемых по 2 часа в неделю;

  • технология, из расчета 230 часа за четыре года, реализуемых в 1,2 классах по 1 часу в неделю, в 3, 4 классах по 2 часа в неделю;

  • физическая культура, из расчета 270 часов за четыре года, реализуемых по 2 часа в неделю.

Часы школьного компонента:

  • физическая культура, из расчета 102 часа за три учебных года, реализуемых во 2,3,4 классах по 1часу в неделю в целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта;

  • математика, из расчета 102 часа за три учебных года, реализуемых во 2,3,4 классах по 1часу в неделю в целях реализации авторской программы;

  • информатика, из расчета 102 часа за три учебных года, реализуемых во 2,3,4 классах по 1часу в неделю в соответствии с концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года.

Финансирование производится за счет средств федерального и муниципального

бюджетов.

При реализации данного учебного плана не нарушены санитарные нормы максимальной нагрузки учащегося в течение учебной недели, соблюдается установленное соотношение федерального, регионального компонентов и компонентов образовательного учреждения.


^ Пояснительная записка

к учебному плану Муниципального общеобразовательного учреждения - Михайловской средней общеобразовательной школы Куйбышевского района Новосибирской области на 2008-2009 учебный год.


Учебный план МОУ Михайловской СОШ на 2008-2009 учебный год разработан в преемственности с учебным планом 2007-2008 учебного года на основе:

- Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом МО РФ от 09.03.2004 год №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ реализующих программы общего образования»

- Приказ МО РФ от 05. 03. 2004 № 1089 « Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»

- Приказа Департамента образования Новосибирской области от 02.07.2008 год №717 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2008-2009 учебный год»

-Санитарно – эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. Сан ПиН 2.4.2.1178-02», утвержденных Главным санитарным врачом РФ 25.11.2002, зарегистрированных в Минюсте РФ 05.12.2002 №3997».


Учебный план составлен с учётом мнения обучающихся, родителей, принят на педагогическом совете (протокол от 30.08.2008 №1) и утверждён директором МОУ Михайловской СОШ.


В учебном плане время, отведённое на изучение образовательных областей и компонентов во 2-9 и 11 классах, соответствует ФБУП 1998, требованиям примерных образовательных программ, разработанных МО РФ на основе обязательного минимума содержания начального общего, среднего общего образования и временных требований к обязательному минимуму основного общего образования (приказы МО РФ от 19.05.1998 №1235, 1236, от 30.06.1999 №56).


При реализации учебного плана используется учебно-методический комплекс, который определён списком учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования (приказ МО и науки РФ от 13.12.2007 №349).


Учебный план рассчитан на работу ОУ в режиме 6-и дневной учебной недели. Продолжительность урока 45 минут. Продолжительность учебного года 34 учебные недели. Начало учебного года - 01.09.2008, окончание – 31.05.2009.


Базисный план школы соответствует действующему законодательству РФ в области образования, реализует основные принципы концепции структуры и содержания начального, основного и общего среднего образования. Учебный план определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав образовательных областей и компонентов, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.


Базисный учебный план призван обеспечить выполнение основных целей:

  • Повышение качества образования с учётом образовательных потребностей обучающихся и их родителей;

  • Совершенствование образовательного процесса в условиях перехода на стандарты первого поколения.


Базисный учебный план направлен на реализацию следующих задач:

  • Максимально возможное удовлетворение потребности личности в получении начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

  • Сохранение и укрепление физического и психического здоровья обучающихся;

  • Совершенствования образовательного процесса и повышение качества образования;

  • Развитие интеллектуальных, культурных и нравственных качеств личности учащихся.


В учебном плане отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки школьников, рекомендации РБУП по распределению учебного времени на изучение образовательных областей, требования Сан ПиН к максимальным величинам образовательной нагрузки.


В структуре учебного плана инвариантная (базовый компонент) и вариативная части (региональный и школьный компоненты). Базовый компонент представлен семью образовательными областями: филология, математика, обществознание, естествознание, искусство, физическая культура, технология. В инвариантной части плана реализуется Федеральный компонент государственного образовательного пространства Российской Федерации, чем гарантируется овладение выпускниками общеобразовательного учреждения необходимым минимум знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования.

Вариативная часть учебного плана отвечает целям учета национальных, региональных и местных социокультурных особенностей и традиций, обеспечивает индивидуальный характер развития школьников в соответствии с их склонностями и потребностями, увеличение количества часов образовательных областей базового компонента выбрано с учетом индивидуальных интересов и склонностей обучающихся.

Обучение на первой степени осуществляется по программе 1-4 и ориентируется на формирование необходимых умений и навыков у обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом.

Вариативная часть базисного учебного плана на первой ступени обучения отведена для организации занятий, учитывающих интересы и потребности учащихся.

Задачами основного общего образования являются: создания условий для воспитания, становления и формирования личности обучающихся, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Задачами среднего (полного) образования являются: развитие интереса

к познанию и творческих способностей учащихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференцированного обучения.

В целом учебный план школы ориентирован на дифференциацию обучения, развитее учащихся и довузовскую подготовку, с увеличением часов на предметы естественно-математического профиля.

Дополнительные часы вариативной части плана используются на обеспечение усвоения базового компонента всеми учащимися за счёт организации индивидуальных и групповых занятий (со слабо успевающими и хорошо успевающими учащимися) по русскому языку, литературе, математике, чтению, физике, информатике, химии.

1. Увеличено количество часов по математике:

2кл, 3кл, 4кл, 5кл, 6кл, 8кл - по 1час; 11кл - 2 час (обязательные занятия по выбору);

2. Увеличено количество часов по русскому языку:

2 кл., 3 кл., 4 кл., 7 кл. по 1 час (обязательные занятия по выбору);

3.Увеличено количество часов по литературе:

6кл.-0,5час ; 11кл.- 1,5час (обязательные занятия по выбору);

4.Увеличено количество часов по химии:

В 8 кл.-1час (обязательные занятия по выбору);


5. Увеличено количество часов физической культуры:

5,6,7,8,9 кл. – по 0,5 часа (обязательные занятия по выбору);


6. Увеличено количество часов по немецкому языку:

5 кл. – 0,5 часа (обязательные занятия по выбору);

11 кл. - 1час (обязательные занятия по выбору);


7. Увеличено количество часов по информатике:

11 кл.- 1 час (обязательные занятия по выбору);


8. Введены следующие факультативы :

2,3,4 кл.- по 1 час «Внеклассное чтение»;

2 кл. - 1час «Обучение изложению»;

3,4 кл. - по 1 час «Введение в историю»;

5 кл. - 2 час; 6,7 кл - по 1 час «Вокруг тебя мир»;

8 кл - 1 час «Введение в черчение»;

7 кл. – 1 час «Экология»

7 кл. – 0,5 час «Откуда есть пошла земля Русская»

11кл. - 1час «Литература учит»;

11кл. - 1 час «Биология абитуриенту»;

11кл. - 1час «Астрономия»;

11кл. - 1 час «ЕГЭ по русскому языку»;

11кл. - 1 час «ЕГЭ по математике»;


9.Введены индивидуальные занятия с сильными и слабыми учащимися по русскому языку в 6 кл. - 1 час

Курс «Экология» входит в предметы: биология – «Основы экологии»; технология – «Экологические проблемы»; химия – «Химия и экологизация»; физика – «Физика и экология»; география – «Экология земли».

Курс «Экономики» входит в предметы: экономическая география, технология, физика, обществознание (виды экономики, рыночная экономика, приватизация, конкуренция, регулирование цен, спрос и потребление, семейный бюджет).


Для организации предпрофильной подготовки в 9 классе в 2008-2009 учебном году введены элективные курсы по предметам:

математика - «Планиметрия», «Типовые задачи»;

география - « Экология регионов России»

Реализация учебного плана позволяет:

- решить образовательные задачи;

- повысить качество знаний, умений и навыков;

- создать каждому обучающемуся условия для самоопределения и развития.

Проведение обязательных занятий по выбору

и уроков регионального компонента :





Первое полугодие

Второе полугодие

ОБЖ

7, 8 классы

5, 6, 9 классы

Математика

2, 3, 4, 5, 6, 8, 11 классы

2, 3, 4, 5, 6, 8, 11 классы

Русский язык

2, 3, 4,7 классы

2, 3, 4,7 классы

Физическая культура

2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9, 11 классы

2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8, 9, 11 классы

Химия

8 класс

8 класс

Литература

6, 11 классы

11 класс

История Сибири

9,11классы

7, 8 классы

Немецкий язык

5, 11 классы

11 класс

Информатика

11 класс

11 класс

Эл. курс « Экология регионов России»

9 класс

9 класс

Эл. курс «Планиметрия»

9 класс




Эл. курс «Типовые задачи»




9 класс



Проведение факультативных, индивидуальных и групповых занятий





Первое полугодие

Второе полугодие

Внеклассное чтение

2,3,4 классы

2,3,4 классы

«Обучение изложению»

2 класс

2 класс

Введение в историю

3, 4 классы

3, 4 классы

Вокруг тебя мир

5,6,7 классы

5,6,7 классы

Математика

7 класс

7 класс

«Откуда есть пошла земля Русская»

7 класс




Введение в черчение

8 класс

8 класс

Экология




7 класс

Эл. курс «Выбор профессии»

9 класс

9 класс

ЕГЭ по русскому языку

11 класс

11 класс

ЕГЭ по математике

11 класс

11 класс

Литература учит

11 класс

11 класс

Биология абитуриенту

11 класс

11 класс

Астрономия

11 класс

11 класс

Русский язык

6 класс

6 класс



Финансирование УП производится за счёт средств федерального и муниципального бюджетов.

Освоение образовательной программы контролируется проведением промежуточной и итоговой аттестацией обучающихся. Периодичность и порядок её проведения определены уставом школы и соответствующим положением, утверждённым директором ОУ.


При реализации данного учебного плана не нарушены санитарные нормы максимальной нагрузки учащегося в течение учебной недели, соблюдается установленное соотношение федерального, регионального компонентов и компонентов образовательного учреждения.


С 2008-2009 учебного года муниципальное общеобразовательное учреждение – Михайловская средняя общеобразовательная школа села Михайловка Куйбышевского района Новосибирской области в соответствии с планом социально-экономического развития Новосибирской области на третьей ступени обучения реализует федеральный компонент государственных образовательных стандартов общего образования.

Учебный план МОУ Михайловской СОШ на третьей ступени образования на 2008-2009 (2009-2010) учебный год разработан на основе:

  • Приказа МО РФ от 09.03.04г №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

  • Регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области на 2008-2009 учебный год (приказ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ от 02.07.2008 №717 «Об утверждении примерного регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Новосибирской области в 2008-2009 учебном году»),

  • Приказа МО РФ от 05.03.04г №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования»,

  • В соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02», утверждёнными Главным санитарным врачом Российской Федерации 25.11.2002г., зарегистрированными в Минюсте РФ 5.12.2002 № 997


Учебный план реализуется в течение 2008-2009, 2009-2010 учебных лет (2-х летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования), ориентирован на 35 учебных недель в режиме шестидневной рабочей недели при продолжительности урока в 45 минут.

Целями образовательной программы, реализуемой в 10 (11) классах являются:

  • повышение доступности, качества и эффективности образования;

  • удовлетворение образовательных запросов учащихся и их родителей (законных представителей);

  • обеспечение преемственности между средним (полным) общим образованием и основным общим образованием;

  • обеспечение равных возможностей для учащихся в получении качественного образования, единства образовательного пространства, преемственность образовательных программ на разных ступенях общего образования, социальную защищённость обучающихся.

  • развитие интереса к познанию и творческих способностей.

В процессе реализации данного учебного плана решаются следующие задачи:


  • создание условий для усвоения учащимися учебного материала на уровне образовательных стандартов первого поколения;

  • усвоение содержания обязательных учебных предметов: русский язык, литература, иностранный язык (немецкий), история, обществознание (включая экономику и право), математика, информатика и ИКТ, география, биология, химия, физика, физическая культура, ОБЖ, технология, МХК на базовом уровне стандартов.

^ Федеральный и национально-региональный компоненты учебного плана направлены на завершение учащимися общеобразовательной подготовки и включают в себя:


  • русский язык, из расчёта 70 часов за два года, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • литература, из расчёта 210 часов за два года, реализуемых по 3 часа в неделю;

  • иностранный язык (немецкий), из расчёта 210 часов за два года, реализуемых по 3 часа в неделю;

  • история, из расчёта 140 часов за два года, реализуемых по 2 часа в неделю;

  • обществознание (включая экономику и право), из расчёта 140 часов за два года, реализуемых по 2 часа в неделю;

  • математика, из расчёта 280 часов за два года, реализуемых по 4 часа в неделю;

  • информатика и ИКТ, из расчёта 70 часов за два года, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • география, из расчёта 70 часов за два года, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • физика, из расчёта 140 часов за два года, реализуемых по 2 часа в неделю;

  • химия, из расчёта 70 часов за два года, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • биология, из расчёта 70 часов за два года, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • мировая художественная культура, из расчёта 70 часов за два года, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • физическая культура, из расчёта 140 часов за два года, реализуемых по 2 часа в неделю;

  • технология, из расчёта 70 часов за 2 года, реализуемых по 1 часу в неделю.

  • ОБЖ из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю, с целью формирования у учащихся навыков действия в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и криминогенного характера.


Региональный компонент учебного плана включает в себя учебные предметы:

  • ^ Технология профессиональной карьеры. Эффективное поведение на рынке труда, из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю;

  • История Сибири, из расчета 35 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю в 11 классе;

  • ^ Физическая культура, из расчёта 35 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю в 10 классе с целью сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта;


Компонент образовательного учреждения включает в себя элективные курсы:

    • дополнительные главы математики, из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю с целью развития содержания базового учебного предмета. Практикум по решению задач по математике, из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю с целью получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена;

    • дополнительные главы по химии, из расчета 35 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часа в неделю в 10 классе с целью развития содержания базового учебного;

    • дополнительные главы по биологии, из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю с целью развития содержания базового учебного предмета и получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена;

    • ^ История абитуриенту, из расчета 35 часа за два года обучения, реализуемых по 1 часу в 11 классе с целью получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена;

    • ^ Методы решения физических задач, из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю с целью развития содержания базового учебного предмета и получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена;

    • ^ Информатика и ИКТ, из расчета 35 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю в 10 классе с целью обеспечения минимальной информационной подготовки старшеклассников. Курс введён с учетом того, что на второй ступени образования не изучался предмет «Информатика»;

    • Астрономия, из расчета 35 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю в 11 классе с целью удовлетворения познавательных интересов учащихся;

    • Культура речи, из расчета 70 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю с целью получения дополнительной подготовки для сдачи единого государственного экзамена;

    • ^ Физическая культура, из расчёта 35 часов за два года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю в 11 классе с целью сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта;

    • ^ Начальная военная подготовка, из расчёта 35 часов за 2 года обучения, реализуемых по 1 часу в неделю в 10 классе с целью удовлетворения познавательных интересов учащихся, подготовки их к службе в армии.

Измерители уровня подготовленности обучающихся составляются с учётом разноуровневого обучения в соответствии со Стандартами первого поколения.

Финансирование производится за счёт средств федерального и муниципального бюджетов.

При реализации данного учебного плана не нарушены санитарные нормы максимальной нагрузки учащегося в течение учебной недели, соблюдается установленное соотношение федерального, регионального компонентов и компонентов образовательного учреждения.

Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели, в первом классе – пятидневной. Начало занятий в 9.00, кружки работают с 16.00. Продолжительность уроков 45 минут, в первом классе – 30 минут. Между уроками перемены по 10 минут. В начальном звене после второго урока большая перемена 30 минут, в среднем и старшем звене – после третьего урока. В течение учебного года предусмотрены каникулы: осенние, зимние, весенние, а для первого класса – дополнительные каникулы в феврале.

Учебный план составлен с учётом решения целей школы:

1.Обеспечить общее образование на уровне госстандартов, учитывая индивидуальные возможности учащихся, их способности, интересы, возрастные психофизиологические данные.

2.Реализовать права ребенка на получение качественного образования.

3.Создать благоприятные условия для разностороннего развития личности, удовлетворять потребности учащихся в самообразовании, получении дополнительного образования.

4.Заложить основы для осознанного выбора профессии за счет введения системы предпрофильной подготовки в основной школе.

5.Создать условия для формирования личности здоровой физически, психически, духовно и социально, стремящейся к здоровому образу жизни, сохранению среды обитания.


VI. Кадровое обеспечение школы

В 2009 - 2010 учебном году преподавание осуществлял педагогический коллектив, состоящий из 15 педагогов: 7 – имеют стаж более 20 лет, 4 – более 10 лет, 4 – молодых специалиста.

Из 15 педагогов первую категорию имеют 3 учителей, вторую категорию – 6, не аттестованы – 6. Высшее педагогическое образование имеют 6 учителей, трое заочно обучаются в НГПУ.


VII. Финансовое обеспечении функционирования и развития

школы





МБОУ Михайловская СОШ

Затрачено денежных средств на приобретение учебного оборудования, мебели, технологического и холодильного в столовые за сентябрь 2009 - август2010 года

Мед.

препараты и оборудование

Мебель


Посуда,

столов.

принад


Кухонное

оборудо-

вание

Холодиль-ное обору

дование

Спорт-

инвен-

тарь

Учебно-

нагляд-е

пособия

Учебные

кабинеты

Техн.

средства

обучения

Сред-ва пожаро-

тушения


0

89 732

13 333

0

0

19 898

0

0

37 989

2 450


Мебель: 48 стульев столовых стоимостью 31392 руб., бюджет федеральный;

12 столов обеденных стоимостью 33 000 руб., бюджет федеральный;

8 парт 2-ух местных стоимостью 6560 руб., бюджет федеральный;

2 шкафа стоимостью 6000 руб., бюджет федеральный;

1 письменный стол стоимостью 1440 руб., бюджет федеральный;

16 ученических стульев стоимостью 6640 руб., бюджет федеральный;

1 доска классная стоимостью 4700 руб., бюджет федеральный.

Посуда, столовые принадлежности:

4 ведра эмалированных стоимостью 2060 руб., бюджет федеральный;

5 баков эмалированных (25 л) стоимостью 4100 руб., бюджет федеральный;

5 баков эмалированных (18л) стоимостью 3600 руб., бюджет федеральный;

2 бака эмалированных (60 л) стоимостью 1380 руб., бюджет федеральный;

1 чайник стоимостью 393 руб., бюджет федеральный;

2 таза эмалированных стоимостью 740 руб.

Спортинвентарь: 6 лыжных комплектов стоимостью 19898 руб.

Технические средства обучения: 1 компьютер стоимостью 13333 руб., бюджет областной;

1 проектор EPSON стоимостью 24656 руб., бюджет областной.


VIII. Результаты образовательной деятельности

Общая успеваемость по школе 100%, качественная – 40%. Учащиеся школы принимают участие в различных конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Зелёная волна», «Человек и природа», научных конференциях…

По итогам учебного года было аттестовано 51 ученик, из них 14 – хорошистов.

Самая сильный класс в 2009 -2010 учебном году – 10 (100% - качественная успеваемость), самые слабые – 6 и 8 классы (17% и 22%). У 11-х классов высокая мотивация на «аттестат».

Программы выданы, практическая часть пройдена.

Учебная и воспитательная деятельность в школе контролировалась и анализировалась заместителем директора: по УВР – Муравьёвой Ольгой Яковлевной. Контролировались вопросы качества преподавания, выполнение программ, практической части предмета, выдача часов, заполнение и ведение документации: классных журналов, тетрадей, дневников и другое.

Вопросы внутришкольного контроля рассматривались на совещаниях при директоре, завуче, на педсоветах, производственных совещаниях. Все данные контроля отражены в таблицах, графиках, справках.

^ Выводы по начальной школе:

1)     Все учащиеся начальных классов способны продолжить обучение в следующих классах.

2)      Соответствие результатов обученности младших школьников их реальным учебным возможностях свидетельствуют о хорошем уровне преподавания.

3)      Учителями – классными руководителями ведется мониторинг успешности учащихся по результативности учебной деятельности.

4)        Введены в учебный план и ведется преподавание развивающих курсов.

Недостатки: информационные технологии в УВП начальной школы внедряются слабо.

^ Выводы по среднему и старшему звену:

1)     Учебный план выполнен. Программа пройдена. Наблюдается положительная динамика в решении вопроса неуспеваемости.

2)     Практически все намеченные мероприятия выполнены.

3)     Реализуется предпрофильная подготовка учащихся 9 классов.

Недостатки: глубже анализировать учебную деятельность всем учителям по принципу «диагностика – анализ».

Анализ воспитательной работы показал, что классные руководители школы ответственно относятся к своим обязанностям, творчески организовывают работу в своих классах. В школе обучаются дети из неблагополучных семей. Школа и классные руководители широко взаимодействуют с родительской общественностью, органами местного самоуправления, культурно-досуговым центром села.

Основа работы детского коллектива - это ученическое самоуправление на уровне класса, школы. И как эта работа будет идти в школе, зависит, прежде всего, от нас взрослых: учителей, родителей. Среди наших учеников есть лидеры, которые сами проявляют инициативу, ведут за собой сверстников, зажигают взрослых, являются помощниками для педагогического коллектива.

В школе проводится очень много мероприятий: вечера, акции, спортивные соревнования, классные часы, трудовые десанты…

Однако в данном направлении педагогам с родителями еще надо много работать.

Несмотря на положительные моменты в воспитательной работе, есть ряд проблем, которые необходимо устранить:

- усилить работу по военно-патриотическому воспитанию;

- продолжить в большем объеме профилактику правил дорожного движения, здорового образа жизни на уроках и классных часах;

- пересмотреть работу по формированию правовых знаний у учащихся;

- привлечь большую часть родителей к работе школы;

- улучшить материальную базу для проведения спортивных мероприятий и спортивных секций.

Результаты итоговой государственной аттестации: выпустилось 4 выпускника 9 классов, 7 выпускников 11-х классов.

Детского сада в селе нет, поэтому в школе было организовано дошкольное обучение, ребята в июне во время пришкольного детского лагеря посещали занятия. Больших успехов в работе с дошколятами достигла учитель Корнюшова Валентина Михайловна.

Педагогический коллектив, опираясь в своей деятельности на современную образовательную политику, планирует создание такой образовательной среды, которая обеспечит позитивное развитие личности, способной к социализации, выявлению и поддержанию наиболее одаренных и талантливых детей.

В марте 2010 года школа отметила свой 100-летний юбилей, который собрал более двухсот выпускников. Вечер встречи школьных друзей оставил неизгладимое впечатление в душе каждого выпускника. Всё впечатлило гостей: и праздничная программа, и разнообразные выставки детских работ, и награждение ветеранов труда районным руководством, и подарки школе от гостей, и застолье.

Школа традиционно является центром общественной и культурной жизни села. Она ориентирована на развитие личности учащихся и воспитания потребности в продолжение образования, на выстраивание образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей школьников и образовательных потребностей, создание такой среды, которая развивает каждого ребенка; через бережное отношение к природе, воспитывать настоящими хозяевами своей земли.

В школе есть пришкольный участок, на котором выращивается богатый и разнообразный (картофель, помидоры, перец, фасоль, кабачки, морковь, свёкла, лук, укроп, петрушка, щавель, огурцы, капуста) урожай для школьной столовой, часть которого идёт на реализацию.

Школьный цветник в цвету с мая по сентябрь: нарциссы, лилии, ландыши, незабудки, ирисы, бархатцы, петуния, астры, настурция, георгины, календула, сентябринка…

Особый уют придаёт школе обилие цветов в классах, фойе. В кабинете биологии настоящий рай: цветы, аквариум с рыбками, попугайчики.

IX. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья

Одной из задач школы является сохранение и развитие психического и физического здоровья учащихся. Куйбышевской детской районной поликлиникой были обследованы все учащиеся школы. Основные проблемы детей со зрением, осанкой. Дополнительный третий урок физкультуры, спортивные кружки, Дни здоровья ведут к тому, что учащиеся стали меньше болеть простудными заболеваниями. На всех уроках проводятся физкультминутки для глаз и небольшие разминки. Во время большой перемены учащиеся посещают спортивный зал, дежурный класс организует подвижные игры в фойе.

В школе работает 2 спортивных кружка. Сотрудник ФАПа ведёт большую просветительскую работу в школе по сохранению и укреплению здоровья детей, привития им норм здорового образа жизни. В этом же направлении ведётся воспитательная работа в школе и в классах.


X. Организация питания

Охват горячим питанием составляет 94% учащихся. В школе организованно льготное питание за счёт средств из областного бюджета. Питание проводится на двух переменах. Хорошим подспорьем в улучшении качества питания является богатый урожай овощей, который дети выращивают на пришкольном участке.


XI. Обеспечение безопасности

Школа находится под постоянной охраной. С 8.30 до 16.30 дежурит уборщица, а с 16.30 до 8.30 - сторожа. Они обеспечивают безопасность работы школы. В школе установлена пожарная сигнализация. Преподаватель ОБЖ проводит работу по привитию навыков безопасного поведения. Регулярно проводятся учения по пожарной и террористической безопасности.


XII. Социальная активность

Школа продуктивно взаимодействует с культурно-досуговым центром при проведении праздников, выпускных вечеров, экскурсий, конкурсов, классных часов, соревнований и др.

Летом наши учащиеся работали в бригадах по ремонту школы и благоустройству села, многие из них на заработанные деньги смогли подготовиться к школе. Ребята не только плодотворно поработали, но и хорошо отдохнули в пришкольном оздоровительном лагере «Радуга». В течение сезона проводилось много интересных мероприятий: Олимпийские игры, День Сказок, Мисс Дюймовочка…



  1. Основные проблемы школы

Основными проблемами школы являются:

    • поддержание теплового режима в школе в соответствии с САНПиНом;

    • слабая материально-техническая база;

    • отсутствие водопровода, канализации;

    • проведение капитального ремонта здания и ограждения школы;

    • демографическая ситуация в селе;

    • низкая активность общественности, родителей.



  1. Основные направления ближайшего развития школы



      1. Совершение учебно-воспитательного процесса;

      2. Переход на стандарты первого поколения;

      3. Развитие материально-технической базы школы;

      4. Улучшение условий обучения и воспитания в школе;

      5. Привитие здорового образа жизни.




Скачать 454,2 Kb.
оставить комментарий
Дата30.04.2012
Размер454,2 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх