Рабочая программа учебной дисциплины схемотехника аналоговых электронных устройств   icon

Рабочая программа учебной дисциплины схемотехника аналоговых электронных устройств  


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Рабочая программа дисциплины по выбору “...
Рабочая программа по дисциплине " схемотехника аналоговых электронных устройств " для...
Рабочая программа по дисциплине "Основы функционирования систем сервиса 3 (Схемотехника...
Примерная программа дисциплины схемотехника электронных средств рекомендуется Минобразованием...
Рабочая учебная программа дисциплины Схемотехника Направление подготовки...
Лабораторная работа по курсу «Схемотехника аналоговых электронных устройств»...
Пояснительная записка к курсовой работе по дисциплине “Схемотехника аналоговых устройств”...
Усилитель мощности системы поиска нелинейностей Пояснительная записка к курсовому проекту по...
Рабочая программа по дисциплине «схемотехника аналоговых электронных устройств» для...
Учебное пособие для вузов. М.: Радио и связь, 1992. 304с. Войшвилло Г. В...
Программа вступительных испытаний по направлению магистерской подготовки 210300 Радиотехника...
Усилитель модулятора системы записи компакт-дисков...



Загрузка...
скачать


 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

ФАКУЛЬТЕТ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ и ФИЗИКИ

 

КАФЕДРА ПОЛУПРОВОДНИКОВЫХ ПРИБОРОВ и МИКРОЭЛЕКТРОНИКИ

“УТВЕРЖДАЮ”

Декан РЭФ


Гридчин В.А.

“___”______________2006 г.

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины

СХЕМОТЕХНИКА АНАЛОГОВЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ УСТРОЙСТВ

 

ООП: 210303 “Бытовая радиоэлектронная аппаратура”, квалификация – инженер

Факультет Радиотехники, электроники и физики

Курс 3, семестр 6

Лекции – 51 час

Практические работы – 17 часов

Лабораторные работы –17 часов

Курсовая работа – 6 семестр

Самостоятельная работа – 55 часов

Экзамен – 6 семестр

Всего 140 часов

 

 

 

 

Новосибирск

2006

 

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта (ГОС) высшего профессионального образования по направлению 654200 “Радиотехника”, специальность 210303 “Бытовая радиоэлектронная аппаратура”.

Регистрационный номер 151тех/дс, дата утверждения 17.03.2000 г.

Шифр дисциплины в ГОС: ОПД.Ф.09, федеральный компонент.


Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры полупроводниковых приборов и микроэлектроники, протокол № ­­__6__ от _ 3 октября____ 2006 г.

 

 

Программу разработал

ассистент кафедры ППиМЭ Ванцев Д.В.

 
^

Заведующий кафедрой


д.т.н., профессор Гридчин В.А.


Ответственный за основную

образовательную программу

к.т.н., доцент кафедры ППиМЭ Фадеева Л.В.

 

 
^

Внешние требования



Таблица 1

Требования ГОС к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины

Шифр

дисциплины

Содержание учебной дисциплины

Часы

ОПД.Ф.09

Схемотехника аналоговых электронных устройств:

параметры и характеристики аналоговых электронных устройств (АЭУ); принципы построения и функционирования типовых усилительных звеньев, использование обратных связей; базовые схемные конфигурации аналоговых интегральных схем; операционные усилители, устройства линейного и нелинейного функционального преобразования сигналов (сравнение, суммирование, перемножение, интегрирование, дифференцирование, логарифмирование, частотная фильтрация); работа аналоговых трактов при сигналах повышенной интенсивности; нелинейные свойства АЭУ; особенности построения высокочувствительных устройств широкополосного усиления.

140


Квалификационные требования

Подготовка студентов должна обеспечивать следующие квалификационные навыки, используемые инженером для решения своих профессиональных задач (раздел 1.4.5 ГОС):

  • осуществление сбора, отработки, анализа и систематизации научно-технической информации по теме исследований;

  • изучение специальной литературы и другой научно-технической информации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники в области радиоэлектроники;

  • проведение экспериментальных исследований радиоэлектронных устройств и систем с целью их модернизации или создания новых образцов;

  • составление описаний проводимых исследований, подготовка данных для составления отчетов, обзоров и другой документации;

  • выполнение математического моделирования радиотехнических устройств и систем с целью оптимизации их параметров;

  • участие в проектировании и модернизации приборов и устройств радиоэлектроники на схемотехническом и системотехническом уровнях;

  • оценка экономической эффективности принимаемых решений, обеспечение необходимого уровня унификации и стандартизации изделий;

  • разработка проектной и рабочей технической документации, оформление законченных научно-исследовательских и проектных работ;

  • участие в монтаже, наладке и регулировании радиоэлектронной аппаратуры, а также в испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов.


Инженер должен знать:

  • постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по своей профессиональной деятельности;

  • действующие стандарты и технические условия, положения и инструкции по эксплуатации оборудования, программам испытаний, оформлению технической документации;

  • технические характеристики и экономические показатели отечественных и зарубежных разработок в области радиоэлектронной техники;

  • основную аппаратуру для измерения характеристик радиотехнических цепей и сигналов;

  • специальную научно-техническую и патентную литературу по тематике исследований и разработок.


Требования к профессиональной подготовленности

В результате изучения дисциплины студенты должны:

    • знать принципы построения и работы типовых устройств усиления и преобразования аналоговых сигналов, основные аспекты и проблемы применения этих устройств в радиоэлектронной аппаратуре различного назначения;

    • уметь осуществлять синтез структурных и электрических схем АЭУ, в том числе на этапах, предшествующих анализу свойств схем с помощью ЭВМ, а также грамотно и целенаправленно (с учетом технических требований) осуществлять оптимизации параметров и структуры схем в ходе этого анализа:

    • уметь проводить экспериментальные исследования таких устройств и их функциональных узлов;

    • иметь представление о перспективных устройствах аналоговой обработки сигналов и об областях их применения в современной науке, технике и быту.



^

2. Особенности (принципы) построения дисциплины



Таблица 2

Особенности (принципы) построения дисциплины и их краткая характеристика

Особенность (принцип)

Содержание

Основание для введения курса

ГОС направления подготовки 654200 “Радиотехника”, специальность 210303 “Бытовая радиоэлектронная аппаратура”, квалификация – инженер.

Адресат курса

Студенты специальности 210303 “Бытовая радиоэлектронная аппаратура”. Курс может быть использован и при подготовке студентов других специальностей, реализуемых в рамках данного направления подготовки.

Главная цель

Усвоение основ теории работы, методов анализа и проектирования основных типов устройств, предназначенных для усиления, фильтрации, перемножения, ограничения уровня, преобразования сопротивлений и выполнения других линейных и нелинейных операций над аналоговыми сигналами, спектр которых простирается от нуля до нескольких сотен мегагерц, а также знакомство с техническими требованиями к аналоговым устройствам, связью этих требований с назначением и особенностями радиосистем, в которых эти устройства используются, выбором схемотехнических решений и конструктивными особенностями.

Ядро курса

Параметры и характеристики АЭУ; принципы построения и функционирования типовых усилительных звеньев, использование обратных связей; базовые схемные конфигурации аналоговых интегральных схем; операционные усилители, устройства линейного и нелинейного функционального преобразования сигналов (сравнение, суммирование, перемножение, интегрирование, дифференцирование, логарифмирование, частотная фильтрация); работа аналоговых трактов при сигналах повышенной интенсивности; нелинейные свойства АЭУ; особенности построения высокочувствительных устройств широкополосного усиления.

Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения курса

Изучение дисциплины базируется на знаниях и умениях, полученных при изучении таких общепрофессиональных дисциплин, как “Основы теории цепей”, “Электроника”, “Радиотехнические цепи и сигналы”, а также на предшествующей физико-математической подготовке. Успешное освоение дисциплины предполагает знание студентами одной из прикладных математических программ – MathCAD, Mathematica, MatLAB и пр., и (или) системы схемотехнического моделирования (MicroCAP, Electronics Workbench).

Уровень требований по сравнению с ГОС

Соответствует требованиям ГОС.

Объём курса в часах

Теоретическая и практическая часть курса соотносится следующим образом: 51 час отводится на лекции, 17 часов – на лабораторные работы и 17 часов – на практические занятия с преподавателем. С учетом часов, отведенных на самостоятельную работу, полный объем курса составляет 140 часов.

Основные понятия курса

Усилитель; коэффициент передачи; амплитудно-частотная, фазо-частотная и переходная характеристики; частотные и фазовые искажения, усилительный каскад; рабочая точка; обратная связь; многокаскадные усилители; широкополосные усилители; коррекция характеристик усилителей; усилители мощности; усилители постоянного тока; дифференциальный каскад; операционный усилитель; устройства функционального преобразования аналоговых сигналов; активные фильтры; малошумящие усилители

Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы

– Формирование колебаний и сигналов

– Прием и обработка сигналов

– Радиоэлектронные средства бытового назначения

Практическая часть курса

Включает в себя практические занятия и лабораторные работы. На практике студенты осваивают методы расчета типовых звеньев устройств обработки аналоговых сигналов, с последующим выполнением дома типового расчетного задания по теме текущего занятия. Кроме того, программой курса предусматривается выполнение студентами курсовой работы по проектированию – согласно варианту задания – транзисторного усилителя звуковых частот.

Описание основных «точек» контроля

Промежуточный (текущий) контроль включает в себя выполнение и защиту 4-х лабораторных работ, выполнение домашних заданий, выполнение и защиту курсовой работы.

Итоговая стадия контроля – экзамен по вопросам, охватывающим весь материал курса. Форма проведения экзамена – устная.

Курс и современные информационные технологии

В качестве программных средств выполнения расчетных заданий и курсовой работы, а также оформления полученных результатов широко используются продукты серии Microsoft Office, MathCAD и программные пакеты, позволяющие проводить схемотехническое моделирование аналоговых радиоэлектронных устройств, такие как MicroCAP и OrCAD. При выполнении курсовой работы может быть использована система P-CAD – САПР, предназначенная для изготовления печатных плат радиоэлектронных устройств различного назначения.


^

3. Цели учебной дисциплины



Таблица 3

После изучения дисциплины студент будет

Номер цели

Содержание цели

иметь представление:

1

о месте и роли устройств аналоговой обработки сигналов в современной радиоэлектронике;

2

о перспективных устройствах аналоговой обработки сигналов и об областях их применения в современной науке, технике и быту;

3

об особенностях схемотехники аналоговых устройств, учитывающих их реализацию по интегральной технологии;

знать:

4

терминологию дисциплины;

5

классификацию, принципы построения и работы типовых устройств усиления и преобразования аналоговых сигналов;

6

принципы построения цепей обратной связи (ОС) и влияние последних на основные параметры АЭУ;

7

методы анализа АЭУ, основанные на использовании их эквивалентных схем;

8

основные аспекты и проблемы применения АЭУ в радиоэлектронной аппаратуре различного назначения;

уметь:

9

осуществлять синтез структурных и электрических схем типовых звеньев АЭУ;

10

анализировать свойства принципиальных электрических схем на основе использования их эквивалентных моделей;

11

грамотно и целенаправленно (с учетом технических требований) осуществлять оптимизацию параметров и структуры схем в ходе этого анализа, в т.ч. и с использованием ОС;

иметь опыт:

12

экспериментального исследования АЭУ;

13

использования справочной литературы для выбора элементной базы конкретной разработки.


^

4. Содержание и структура учебной дисциплины



Таблица 4

Темы лекционных занятий

Часы

Ссылки на цели

Семестр №6

Введение. Цели и задачи курса, его связь с другими дисциплинами учебного плана. Определение предмета дисциплины и области применения АЭУ. Краткий исторический очерк развития аналоговой электроники, отражающий ее основные этапы.

2

1, 2

^ Общие сведения об АЭУ. Принципы построения и классификация устройств аналоговой обработки сигналов. Внешние параметры и характеристики АЭУ; требования, предъявляемые к устройствам различного назначения. Основные задачи проектирования, анализа свойств и применения аналоговых электронных схем и функциональных узлов.

4

4, 5, 8

^ Принципы функционирования простейших усилительных каскадов. Принцип электронного усиления. Усилительный каскад и его обобщенная схема. Понятие о рабочей точке и динамических (нагрузочных) характеристиках. Режимы работы активных элементов в усилительном каскаде. Критерии выбора режима работы усилительного прибора на постоянном токе, принципы и схемы обеспечения требуемого режима. Схемное построение простейших усилительных каскадов на различных усилительных приборах.

4

4, 5, 9

^ Анализ работы базовых усилительных каскадов в режиме малого сигнала. Критерии и особенности малосигнального режима работы усилительного прибора. Малосигнальные параметры биполярных и полевых транзисторов. Сравнительный анализ характеристик базовых усилительных каскадов при различных способах включения транзистора в схему. Анализ влияния температурных и других дестабилизирующих факторов на режим работы усилительного каскада по постоянному току и схемы стабилизации.

6

4, 5, 7, 9, 10

^ Обратные связи в трактах усиления. Основные определения и понятия, относящиеся к обратным связям (ОС) в схемотехнических устройствах: типы ОС; обобщенная структурная схема усилителя с внешней ОС; понятия положительной и отрицательной ОС; устойчивость усилителя, охваченного ОС, основные критерии устойчивости. Классификация ОС по способам введения и снятия сигнала ОС. Влияние отрицательной ОС на характеристики усилителя.

4

4, 6, 11

^ Каскады предварительного усиления в многокаскадных усилительных трактах. Структурная схема многокаскадного усилителя. Виды межкаскадной связи. Расчет искажений в частотной и временной областях. Особенности построения каскадов предварительного усиления в широкополосных усилителях: коррекция характеристик в частотной и временной областях (параметрическая и с помощью ОС); типовые и специальные схемные конфигурации, используемые в каскадах широкополосного усиления (каскодные схемы, дифференциальный каскад и др.).

6

4, 5, 9

^ Усилители мощности. Особенности работы транзисторного усилительного каскада в режиме большого сигнала и основные требования, предъявляемые к усилителям мощности (УМ). Однотактные бестрансформаторная и трансформаторная схемы УМ в режиме класса А – основные энергетические соотношения и сравнительный анализ. Энергетическая эффективность режимов с отсечкой выходного тока (режим класса В). Двухтактные схемы УМ в режиме класса В. Нелинейные искажения и методы их уменьшения в УМ. Использование режима класса АВ. Эмиттерные повторители в выходных каскадах. Принципы ключевых методов усиления. Режим класса D.

6

4, 5, 9

^ Усилители постоянного тока и базовые схемные конфигурации, используемые в аналоговой микросхемотехнике. Усилители постоянного тока (УПТ) и особенности их построения. Схемы прямого усиления и усиления с преобразованием спектра. Источники нестабильности режима работы на постоянном токе, их описание и представление с помощью эквивалентных генераторов тока и напряжения. Дифференциальный каскад (ДК) УПТ. Понятие дифференциальных (парафазных) и синфазных сигналов. Коэффициенты усиления и входные сопротивления для дифференциальных и синфазных сигналов. Особенности схемотехники ДК: принцип построения схем “токового зеркала” и его основные свойства, использование генераторов стабильного тока, ДК с несимметричным выходом без потери усиления. Пример схемной реализации усилительного тракта типа операционный усилитель.

5

3, 4, 5, 10

^ Интегральный операционный усилитель и его свойства. Понятие идеального операционного усилителя (ОУ). Модели и обобщенная структурная схема ОУ. Элементы схемотехники ОУ: ДК, генераторы стабильных тока и напряжения, трансляторы уровня, выходные каскады. Основные параметры. Устойчивость ОУ. Частотная коррекция и ее схемотехническое обеспечение.

4

3, 4, 5, 10

^ Функциональные устройства на ОУ. Инвертирующая и неинвертирующая схемы включения ОУ, преобразователь “ток-напряжение”. Многовходовый сумматор и дифференциальный усилитель на ОУ. Понятие измерительного усилителя. Дифференциатор, интегратор, схемы логарифмирования и антилогарифмирования. Реализация аналоговых перемножителей и делителей. Нелинейные функциональные устройства на базе ОУ: амплитудный ограничитель, выпрямитель и амплитудный детектор.

4

5, 9, 10

^ Активные RC-фильтры. Принципы и схемы построения частотно-селективных цепей с помощью применения RC-цепей и усилительных приборов. Практическая реализация типовых звеньев первого и второго порядков. Звенья первого и второго порядка на базе ОУ. Синтез универсального звена на двух интеграторах. Резонаторное звено. Преобразователи импеданса. Гираторы. Обобщенный преобразователь импеданса.

4

5, 9, 10

^ Специальные усилительные устройства. Усилители высокой чувствительности. Собственные шумы усилительного тракта как основная причина, ограничивающая его предельно достижимую чувствительность. Методы представления и анализа шумовых свойств аналоговых трактов. Эквивалентные шумовые схемы пассивных и активных элементов схем. Способы построения малошумящих входных каскадов. Усилительные каскады с высоким входным импедансом.

2

2, 7, 8



Таблица 5

Описание практических занятий

Темы практических занятий

Часы

Ссылки на цели

Семестр №6

  1. Определение параметров простейшего усилительных каскада графоаналитическим методом

2

5, 9, 13

  1. Малосигнальные параметры транзистора. Расчет параметров транзистора простейшего усилительного каскада в выбранной рабочей точке. Расчет АЧХ каскада.

2

5, 7, 9, 10

  1. Схемы стабилизации режима работы транзисторных усилительных каскадов.

2

5, 9

  1. Расчет линейных искажений в транзисторном усилительном каскаде. Определение параметров схемы, обеспечивающих требуемые частотные искажения.

2

5, 9, 10, 11

  1. Влияние обратной связи на основные характеристики усиления.

2

5, 6, 11

  1. Расчет усилительного каскада с ВЧ- и НЧ-коррекцией частотных характеристик.

2

5, 9, 11

  1. Расчет дифференциального усилительного каскада.

2

5, 9

  1. Функциональные устройства аналоговой обработки сигналов на операционных усилителях.

2

5, 9, 13



Таблица 6

Описание лабораторных работ

Темы лабораторных работ

Часы

Ссылки на цели

Семестр №6

  1. Анализ усилительных каскадов на биполярных транзисторах графоаналитическим методом.

4

5, 13

  1. Схемы смещения в усилителях на биполярных транзисторах. Стабилизация режима.

4

5, 12

  1. Анализ усилительного каскада на биполярном транзисторе матричным методом.

4

10, 12

  1. Влияние обратных связей на основные характеристики усилителя.

4

6, 12
^

5. Учебная деятельность



В течении семестра программой курса предусмотрено выполнение 5 типовых расчетных заданий по темам текущих практических занятий. Задания выдаются в конце очередного практического занятия, выполняются дома в режиме самостоятельной работы и своими целями преследуют следующее:

  • закрепление навыков и знаний, полученнных в ходе текущего практического занятия и прослушивания соответсвующего раздела курса лекций;

  • установленный контроль над своевременным выполнением каждого такого задания позволяет оценивать текущую успеваемость студента в терминах модульно-рейтинговой системы (см. п. 6).

^ Примерный вариант расчетного задания

Задача №



Для схемы дифференциального каскада (ДК), представленного на рисунке, требуется выполнить следующее.

  1. Рассчитать каскад генератора стабильного тока на транзисторе VT3 (режим, элементы) так, чтобы обеспечить равенство +Eп= - Eп.

  2. Определить коэффициенты усиления первого и второго плеч ДК K0 пл1, K0 пл2 и коэф-фициент усиления дифференциального сигнала K0 диф.

  3. Рассчитать верхние граничные частоты ДК: fв 0,7 пл1, fв 0,7 пл2, fв 0,7 диф.

  4. Рассчитать коэффициент подавления синфазной помехи K0 сф.

  5. Рассчитать сопротивления Rб1, Rб2 каскадов плеч ДК.

  6. Включив ДК как фазоинвертор с эмиттерной связью, рассчитать коэфициент усиления Kфи.

^ Требования к оформлению результатов расчета

Все задания выполняются в отдельной тетради. Поскольку между всеми задачами соблюдается определенная преемственность (по исходным данным, выбранному типу транзисторов и пр.), представление их результатов в разрозненной форме по принципу “отдельная задача – отдельная тетрадь” не допускается! Результаты расчетов должны удовлетворять следующим требованиям. Прежде всего, при выполнении пунктов задания необходимо следовать обозначеннной последовательности. Обозначение рассчитываемых элементов схем должно соответсвовать приведенному на рисунке, на котором изображен данный элемент. При оформлении расчетов сначала в символьном виде приводится сама формула, затем после знака равенства в формулу подставляются числовые значения, после приводится результат с размерностью в единицах СИ (Ом, В, А и т.д.). После формулы следует расшифровка каждого впервые использованного в тексте символа.

^ Курсовая работа

В течение семестра студенты выполняют курсовую работу, представляющую собой типовой расчет усилителя звуковой частоты (УЗЧ) по заданным показателям качества.

^ Цели работы заключаются в привитии студентам навыков:

  • самостоятельной работы со справочной литературой при обосновании выбора конкретного технического решения по заданным параметрам;

  • расчета параметров электрической схемы, удовлетворяющих этим критериям;

  • грамотного – в соответствии с ГОСТ – оформления результатов расчета.

Содержание работы. По исходным данным (см. ниже) требуется провести электрический расчет УЗЧ, в т.ч.:

    1. выбрать схему, тип транзисторов и режим работы каскада усиления мощности;

    2. рассчитать цепи обеспечения и стабилизации выбранного режима работы;

    3. рассчитать коэффициент гармоник оконечного каскада;

    4. выбрать тип микросхемы и рассчитать цепь обратной связи операционного усилителя, используемого в качестве предварительного;

    5. рассчитать параметры фильтра цепи питания;

    6. на отдельных листах представить электрическую принципиальную схему УЗЧ, сборочный чертеж и топологию печатной платы каскада усиления мощности.

В качестве исходных данных, выдаваемых каждому студенту индивидуально, выступают:

      • номинальная выходная мощность УЗЧ – Pвых;

      • сопротивление нагрузки – Rн;

      • ЭДС и внутреннее сопротивление источника сигнала – Eи, Rи;

      • граничные частоты полосы рабочих частот – fн, fв;

      • коэффициент гармоник – kг;

      • коэффициенты частотных искажений – Mн, Mв;

      • рабочий диапазон температур – (tср_mintср_max).


Требования к оформлению пояснительной записки

        1. Текст пояснительной записки (ПЗ) должен быть отпечатан с одной стороны стандартного листа формата А4 через 1,5 интервала шрифтом Times New Roman 14. Каждый раздел курсовой работы следует предварять соответствующим заголовком, который располагается отдельной строкой с выравниванием по центру. Допускается выделение заголовка гарнитурой и размером шрифта, отличными от шрифта основного текста.

        2. В содержание соответствующего раздела необходимо включить схему рассчитываемого каскада; все элементы схемы должны быть снабжены обозначениями. Все рисунки, присутствующие в тексте ПЗ, снабжаются подрисуночными подписями и должны иметь сквозную нумерацию. Например:


^

Поле рисунка




Рис. 1 – Схема двухтактного каскада усиления мощности

  1. При расчетах элементов схемы необходимо дать ссылку на рисунок, на котором изображен данный элемент. При оформлении расчетов сначала в символьном виде приводится сама формула, затем после знака равенства в формулу подставляются числовые значения, после приводится результат с размерностью в единицах СИ (Ом, В, А и т.д.). После формулы следует расшифровка каждого впервые использованного в тексте символа.

  2. Рассчитанные величины резисторов и конденсаторов следует округлять, пользуясь стандартными рядами значений. ^ В дальнейшем в формулы подставляются именно эти, стандартные, значения!

  3. Графики, выполненные “от руки”, желательно представлять на миллиметровой бумаге. Такие графики просто вклеиваются в ПЗ. При выполнении графиков разрешается использовать различные программные пакеты (MathCAD, Origin и т.п.).

  4. В конце ПЗ отдельным разделом прилагается список использованной литературы с указанием автора, названия книги, издательства и года издания. Например:

ЛИТЕРАТУРА

    1. Апериодические усилители на полупроводниковых приборах. Проектирование и расчет / Под ред. Р.А. Валитова. – М.: Сов. Радио, 1968.

    2. Нестеренко Б.К. Интегральные операционные усилители. – М.: Энергоиздат, 1982. – 128 с.

.

.

.

  1. Оглавление (располагается сразу после титульного листа) должно содержать номер раздела, его название и номер соответствующей страницы ПЗ. Каждый раздел должен начинаться с новой страницы. Все данные приводятся в порядке списка, нумерация страниц начинается с титульного листа. Номер на титульном листе не проставляется.

  2. Принципиальная схема УЗЧ, перечень ее элементов, сборочный чертеж и рисунок топологии печатной платы оконечного каскада приводятся в конце ПЗ в качестве приложений. Формат листа – А4 или А3, приложения нумеруются и подписываются как ПРИЛОЖЕНИЕ № в правом верхнем углу листа.

В вышеприведенном списке формулируется обязательный минимум требований к оформлению текста ПЗ, при несоблюдении которых курсовая работа может быть отклонена от рассмотрения!

^

6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине



Итоговая аттестация проводится в соответствии с планом ООП – экзамен (6 семестр), пятибалльная система оценки. К экзамену допускаются студенты, набравшие не менее 35 баллов. Набравшие менее 35 баллов, к экзамену не допускаются до тех пор, пока не наберут требуемое количество баллов в режиме индивидуальной работы с преподавателем. При аттестации используются контролирующие материалы, образцы которых приведены в п.8.

Таблица 7

Модульно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов

Учебная

деятельность

Срок

сдачи, защиты

Минимальный балл

Максимальный балл

Комментарий

Расчетные задания

(5)

Следующее практическое занятие

2

7

За каждую задачу

Лабораторные работы

(4)

По расписанию

3

10

За каждую работу


Курсовая работа

15 учебная неделя

9

15




Всего:

31

90



^

7. Список литературы



Основной список

  1. Валенко В.С. Полупроводниковые приборы и основы схемотехники электронных устройств / Под ред. А. А. Ровдо. – М.: Додэка XXI, 2001. – 366 с. (621.38 В152, аб – 1 экз., уч – 1 экз.)

  2. Дуркин В.В. Аналоговые электронные устройства: конспект лекций. Ч.1. – Новосибирск: НГТУ, 1997. (621.37 Д841, 46 экз.: аб, уч, ч/з РЭФ)

  3. Дуркин В.В. Аналоговые электронные устройства: конспект лекций. Ч.2. – Новосибирск: НГТУ, 2001. – 136 с. (621.37 Д841, 27 экз.: аб, уч, ч/з РЭФ)

  4. Павлов В.Н., Ногин В.Н. Схемотехника аналоговых электронных устройств. – М.: Горячая линия – Телеком, 2001. – 320 с. (621.37 П121, аб – 1 экз)

  5. Павлов В.Н., Ногин И.Н. Схемотехника аналоговых электронных устройств / Учебник для ВУЗов по направлению «Радиотехника», «Электроника и микроэлектроника». – М.: Радио и связь, 1997. – 320 с. (621.37 П121, гл. ч/з – 2 экз)

  6. Хоровиц П., Хилл У. Искусство схемотехники. – М.: Мир, 1998, 2001, 2003 (621.38 Х80, 99 экз.: аб, уч, гл. ч/з, ч/з АВТФ)

  7. Шкритек П. Справочное руководство по звуковой схемотехнике: Пер. с нем. – М.: Мир, 1991. – 445 с. (621.38 Ш677, 6 экз.: аб, ч/з РЭФ)



Дополнительный список

  1. Алексеев А.Г. и др. Усилительные устройства: сборник задач и упражнений. – М.: Радио и связь, 1986. – 158 с. (621.37 А471, аб – 1 экз.)

  2. Апериодические усилители: проектирование и расчет / Под ред. Р.А. Валитова., А.А. Куликовского – М.: Сов. радио, 1968. (621.37 А763, аб – 3 экз., уч – 24, гл. ч/з – 1)

  3. Войшвилло Г.В. Усилительные устройства. – М.: Связь, 1975, 1983. – 383 с. (621.37 В659, аб – 2 экз.)

  4. Войшвилло Г.В., Караванов В.И. и др. Проектирование усилительных устройств на транзисторах. – М.: Связь, 1972. – 184 с. (621.37 П791, аб – 4 экз., уч – 1 экз.)

  5. Войшвилло Г.В. Современная техника усиления сигналов. – М.: Сов. радио; Будапешт: Изд-во техн. лит-ры, 1978. – 103 с. (621.37 З659, аб – 3 экз.)

  6. Достал И. Операционные усилители. – М.: Мир, 1982. – 512 с. (621.37 Д706, 22 экз.: аб, уч ч/з РЭФ)

  7. Мигулин И.Н. Усилительные устройства на транзисторах: проектирование. – Киев.: Техника, 1971. – 322 с. (621.37 М577, аб – 6 экз., уч – 2 экз.)

  8. Нестеренко Б.К. Интегральные операционные усилители. – М.: Энергоиздат, 1982. – 128 с. (621.37 Н561, 9 экз.: аб, уч ч/з РЭФ)

  9. Основы радиоэлектроники / Программа, методические указания и контрольные работы для студентов заочного отделения спец. 200210. – Новосибирск, 2001. (621.37 О753 – изложены сведения по выполнению курсовой работы)

  10. Остапенко Г.С. Усилительные устройства. – М.: Радио и связь, 1989. – 399 с. (621.37 О 76, 152 экз.: аб, уч)

  11. Пейтон Дж., Волш В. Аналоговая электроника на операционных усилителях. Практическое руководство. – М.: Бином, 1994. – 352 с.

  12. Применение интегральных схем. Практическое руководство в 2 кн. / П. Брэдшо и др. – М.: Мир, 1987. (621.3 П764, кн. 1 4 экз.: аб, уч)

  13. Проектирование усилительных устройств / Под ред. Н.В. Терпугова. – М.: Высшая школа, 1982. – 186 с. (621.37 П791, 33 экз.)

  14. Титце У., Шенк К. Полупроводниковая схемотехника: справочное руководство. – М.: Мир, 1982, 1983. (621.38 Т456, 12 экз.: аб, уч, ч/з РЭФ)

  15. Транзисторы для аппаратуры широкого применения / Под ред. Б.Л. Перельмана. – М.: Радио и связь, 1981. (621.38 Т654, аб – 3 экз., уч – 7, ч/з РЭФ – 1)

  16. Цыкин Г.С. Усилительные устройства. – М.: Связь, 1971. (621.37 Ц947, 47 экз.: аб, уч)

  17. Цыкина А.В. Проектирование транзисторных усилителей низкой частоты. – М: Связь, 1967, 1968. (621.37 Ц947, 27 экз.: аб, уч, ч/з РЭФ; может быть полезна при выполнении курсовой работы)
^

Контролирующие материалы для аттестации студентов

по дисциплине



ЭКЗАМЕННАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ

  1. Основные характеристики и параметры аналоговых электронных устройств.

  2. Понятие о рабочей точке. Режимы работы активных элементов в усилителях.

  3. Схемы обеспечения и стабилизации требуемого режима работы транзисторного усилительного каскада по постоянному току

  4. Анализ работы усилительного каскада с помощью ВАХ его элементов. Динамические характеристики.

  5. Режим малого сигнала. Малосигнальные параметры биполярных и полевых транзисторов.

  6. Способы включения активного элемента в усилительном каскаде и их сравнительный анализ с использованием малосигнальных Y-параметров на примере каскада на биполярном транзисторе.

  7. Анализ частотных характеристик простейшего резисторного каскада с использованием его эквивалентной схемы в области средних и нижних частот.

  8. Анализ частотных характеристик простейшего резисторного каскада с использованием его эквивалентной схемы в области средних и высоких частот.

  9. Обратная связь в трактах усиления. Основные понятия, структурные схемы и классификация.

  10. Использование отрицательной обратной связи для улучшения характеристик усилительных трактов (стабилизация усиления, снижение нелинейных искажений и пр.).

  11. Устойчивость усилителей с обратной связью. Критерий устойчивости Найквиста.

  12. Использование типовых схемных конфигураций “многотранзисторных” усилительных каскадов: каскодные схемы, составные транзисторы, каскады с динамической нагрузкой, эмиттерно-связанная пара транзисторов

  13. Структура и особенности построения многокаскадных усилительных трактов. Способы межкаскадных связей.

  14. Частотная коррекция в каскадах широкополосного усиления. Анализ простой параллельной схемы ВЧ-коррекции индуктивностью.

  15. Частотная коррекция в каскадах широкополосного усиления. НЧ-коррекция с помощью RC-фильтра.

  16. Однотактные каскады усиления мощности с непосредственным подключением нагрузки, резисторный, дроссельный, с трансформаторным выходом. Основные энергетические соотношения, особенности расчета, достоинства и недостатки.

  17. Двухтактные каскады усиления мощности в режиме класса А. Схемы, основные энергетические соотношения, особенности расчета, достоинства и недостатки

  18. Двухтактные каскады усиления мощности в режиме класса В. Использование режима АВ для уменьшения нелинейных искажений.

  19. Мостовые и квазимостовые схемы двухтактных каскадов УМ.

  20. Определение коэффициента гармоник однотактного усилительного каскада в режиме класса А методом пяти ординат.

  21. Принципы ключевых методов усиления. Режим класса D. Достоинства и недостатки ключевых усилителей по сравнению с линейными.

  22. Усилители постоянного тока. Особенности построения, схемы прямого усиления и усиления с преобразованием.

  23. Дифференциальный усилительный каскад. Принцип работы и основные параметры.

  24. Применение в усилительных каскадах генераторов стабильного тока и динамической нагрузки.

  25. Понятие об идеальном операционном усилителе (ОУ), его основные характеристики. Анализ инвертирующего усилителя на ОУ.

  26. Понятие об идеальном операционном усилителе (ОУ) и его основные характеристики. Анализ неинвертирующего усилителя на ОУ.

  27. Понятие об идеальном операционном усилителе (ОУ) и его основные характеристики. Анализ работы вычитателя (дифференциального усилителя) и сумматора на ОУ.

  28. Основные параметры операционных усилителей, учитывающие неидеальность их характеристик. Нейтрализация токов смещения.

  29. Анализ работы интегрирующей и дифференцирующей схем на операционных усилителях.

  30. Логарифмирующие и антилогарифмирующие схемы на операционных усилителях (ОУ). Аналоговые умножители и делители на основе ОУ.

  31. Устройства регулировки усиления. Потенциометрические и режимные регуляторы.

  32. Регулировка усиления в схемах на операционных усилителях.

  33. Активные RC-фильтры. Звенья ФНЧ и ФВЧ первого порядка на операционных усилителях.

  34. Активные RC-фильтры. Звенья ФНЧ и ФВЧ второго порядка на операционных усилителях.

  35. Активные RC-фильтры. Полосовое и режекторное звенья на операционных усилителях.

  36. Усилители высокой чувствительности. Методы представления и анализа шумовых свойств аналоговых трактов.

  37. Усилители высокой чувствительности. Источники собственных шумов усилительных трактов и их основные характеристики.

  38. Эквивалентная шумовая схема каскада на полевом транзисторе.

  39. Эквивалентная шумовая схема каскада на биполярном транзисторе.

  40. Способы построения малошумящих входных каскадов.

10. Приложения



Образец экзаменационного билета 

Министерство

образования и науки РФ

 

НОВОСИБИРСКИЙ

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

 

 

Экзаменационный билет № 1

 

По дисциплине Схемотехника аналоговых электронных

устройств

 

Факультет РЭФ Курс 3

 

  1. Основные характеристики и параметры аналоговых электронных устройств.

  2. Логарифмирующие и антилогарифмирующие схемы на операционных усилителях. Аналоговые умножители и делители на основе ОУ



  

 

 

Составил Ванцев Д.В. Дата г.

Утверждаю: Зав. кафедрой______________

 

 





Скачать 282,32 Kb.
оставить комментарий
Ванцев Д.В
Дата30.04.2012
Размер282,32 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх