Публичный отчет моу сош им. А. Н. Арапова за 2007-2008 уч год городской округ Верх-Нейвинский
| скачать Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А.Н. Арапова
Публичный отчет МОУ СОШ им. А.Н. Арапова за 2007-2008 уч. год городской округ Верх-Нейвинский 2008 Содержание 1. Общая характеристика 3
9. Основные образовательные результаты обучающихся и выпускников. 22
12. Основные направления развития на предстоящий год 40
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа им. А.Н. Арапова основана в 1998 г. Учредитель: Муниципальное образование городской округ Верх-Нейвинский в лице Главы администрации городского округа Верх-Нейвинский. Устав зарегистрирован Постановлением Главы Муниципального образования городской округ Верх-Нейвинский № 156 от 14 апреля 2006 г. Лицензия на образовательную деятельность № 216727 от 27 марта 2007 рег. № 10388 на срок до 27 марта 2012. Свидетельство об аккредитации рег. № 3596 серия АА 145546 от 26 сентября 2007 г. Коллективный договор на 2008-2011 годы зарегистрирован отделом по труду ГЗУО 11 февраля 2008 г. запись за № 1. Место нахождения (юридический и фактический адрес) учреждения: Россия, 624170, Свердловская область, Невьянский р-он, Верх-Нейвинский пгт, ул. Ленина, 72. Телефон: (34370) 5-93-73, 5-94-74. E-mail: school_arapova@mail.ru http: www.arapov-school.ru Учреждение имеет три корпуса. В первом корпусе обучаются учащиеся среднего и старшего звена. Во втором - учащиеся начальной школы. Третий корпус – учебно-производственные мастерские. Все три корпуса имеют центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, актовый зал. Библиотека имеет в своем фонде 7.4 тыс. учебников и более 18 тыс. книг и брошюр. Спортивная база состоит из двух спортивных залов: в I корпусе – 134,1 м2, II корпус - 103 м2. Кроме этого, на территории школы оборудованы: игровые площадки (баскетбольная и футбольная). Все они оснащены нестандартным оборудованием. В школе имеются 2 столовые: I столовая - 80 посадочных мест, II столовая - 60 посадочных мест, 2 медицинских кабинета, 2 компьютерных класса, оснащенные локальными сетями, существует выход в Интернет. Техническое состояние школы удовлетворительное. Школа им. А.Н. Арапова - единственное общеобразовательное учреждение в городском округе Верх-Нейвинский. Значительная часть семей учащихся проживает в многоквартирных домах. Много малообеспеченных и так называемых семей «группы риска» (в 2005-2006 уч. году – 29, в 2006-2007 уч. году – 24, в 2007-2008 уч. году – 44 учащихся), многодетных (соответственно 64, 53, 50 учащихся) и неполных семей (110, 110, 116 учащихся). В 2006-2007 уч. году в 10 семьях проживало 14 опекаемых детей, в 2007-2008 уч. году в 6 семьях проживало 6 опекаемых детей. Это является отражением социально-экономических процессов, происходящих в поселке, и, естественно, отражается на работе школы. Социальный состав родителей (чел.):
Большинство родителей ограничивают свое сотрудничество со школой контролем за выполнением домашних заданий детей. Родители учащихся начальной школы в большей степени интересуются школьной жизнью своих детей; в средней и старшей школе малоактивны в сотрудничестве со школой. Конструирование педагогической системы профилактических мер и соответствующих мероприятий обеспечивающих успешную адаптацию детей оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, создание условий достижения индивидуально-личностной зрелости необходимой для преодоления детьми негативного воздействия социума, выработки социального иммунитета и стрессоустойчивости предназначена программа «Профилактика и предупреждение асоциального поведения» (введена в действие приказом директора № 165 от 27.12.2006 г.). Школа находится в благоприятном социально-культурном окружении. В поселке находятся учреждения дополнительного образования, культуры и спорта. Также используются в организации внеклассной и внешкольной работы учреждения культуры и спорта г. Новоуральска.
В 2007 – 2008 уч. году в школе 19 классов, в которых обучалось 393 учащихся. За последние пять лет наблюдается уменьшение численности контингента, что является следствием общегосударственной демографической проблемы.
Управление учреждением и учебно-воспитательным процессом Административное управление осуществляет директор школы и его заместители по учебно-воспитательной работе (в начальной школе, в средней и старшей школе), по воспитательной работе и по административно-хозяйственной работе. Основной функцией директора школы является координация деятельности всех участников образовательного процесса через Совет школы, педагогический совет, совет методических объединений. Заместители директора по учебно-воспитательной работе реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую, организационно-исполнительную контрольно-регулировочную функции. Заместитель директора по воспитательной работе реализует оперативное управление воспитательным процессом школы. Приоритетные направления деятельности администрации школы:
Свою управленческую деятельность администрация школы строит на основании нормативно-правовых документов РФ, Свердловской области, школьного Устава и школьных нормативных актов. Управление школой осуществляется на следующих принципах:
Управленческий цикл содержит целеполагание, планирование, организацию, анализ, коррекцию, моделирование образовательного процесса. Свою работу по управлению образовательным процессом администрация выполняет на основе диагностики и анализа деятельнос ти педколлектива и итоговой аттестации учащихся. Администрацией школы посещаются уроки учителей с целью выявления профессиональных затруднений, успешности профессиональной деятельности, степени сформированности самооценки, самоанализа и оказания (по мере надобности) методической помощи. С пополнением педагогического коллектива новыми кадрами проводится работа по адаптации коллег и оказанию им необходимой помощи. Постоянно анализируя свою деятельность, администрация школы вскрывает недостатки, корректирует дальнейшую работу, ищет новые пути взаимодействия с подразделениями и отдельными работниками школы. На основе анализа результатов учебного года составляется план работы школы на следующий год, определяются цели, задачи работы. Ежегодно в школе проводятся тематические педсоветы и малые педсоветы (по преемственности преподавания на дошкольной и начальной школьной ступени, начального и среднего звена). Каждый раз в подготовке и проведении педсоветов активное участие принимают педагоги, в том числе проходящие аттестацию, что свидетельствует о заинтересованности педагогов в решении поставленных задач, стремлении к повышению качества преподавания и совершенствованию педагогического мастерства. Большое внимание в работе педсоветов было уделено освоению новых образовательных технологий, способствующих успешной организации обучения на всех ступенях. Рассматривались проблемы возрастной психологии, создания условий для системы адаптивного обучения детей. В совещаниях при директоре достойное внимание уделялось также стилю преподавания, ведению школьной документации, технике безопасности, системе повышения квалификации педагогов, индивидуальной работе с учащимися, итоговой аттестации. Большое внимание уделялось работе со способными детьми, в частности, с кандидатами на награждение медалями. Один раз в месяц проводятся совещания учителей по различным видам организационно-педагогической деятельности, еженедельно по понедельникам проводятся оперативные совещания с учителями в соответствии с циклограммой работы школы. Коллективное своевременное обсуждение важных вопросов жизнедеятельности школы способствовало:
Работа с коллективом и опора на него - главное достижение администрации. За истекший период жалоб и обращений в администрацию учреждения и учредителю не поступало. Анализ управленческой деятельности администрации школы позволяет сделать следующие выводы:
Дальнейшее развитие МОУ СОШ им. А.Н. Арапова диктует необходимость совершенствования его управляющей системы. Масштаб объекта управления, сложность и разветвленность его структур (даже территориальная отдаленность, например, блока начальной школы), обилие все нарастающих, усложняющихся задач, которые приходится решать в ходе развития ОУ, требуют серьезного пересмотра системы соуправления и самоуправления школой, а именно: активного внедрения игровой практики детского самоуправления, деятельность Совета учреждения, расширения поля деятельности общешкольного родительского комитета, более четкого распределения функционала и ответственности методического совета ОУ. Дальнейшее развитие управляющей системы ОУ вплотную подводит к необходимости создания единого информационного пространства, которое позволит обеспечить оперативный обмен информацией между всеми участниками образовательного процесса. Необходима не только открытость (например, через публичное предоставление ежегодного «школьного доклада»), но и автоматизация управления. В настоящее время локальная сеть существует только в кабинете информатики, поэтому для решения задач управления ОУ необходимо создать не только локальную сеть между ПК администрации школы, но и собственный ресурсный центр (на базе канцелярии), позволяющий регулировать информационные потоки.
МОУ СОШ им. Арапова укомплектована педагогическими кадрами согласно штатному расписанию. В ОУ стабильный работоспособный творческий коллектив, состоящий из 45 учителей, воспитателей ГПД, психолога, социального педагога, логопеда, 15 педагогов дополнительного образования, 2-х библиотекарей. Группа администраторов – 7 человек. Высшее образование у 80% учителей, 18% имеют средне-специальное образование. У 35,5% учителей педагогический стаж около 20-30 лет. 6% учителей имеют высшую квалификационную категорию, 55,5% - первую, 22% - вторую квалификационную категорию. Это свидетельствует не только о заинтересованности в росте профессионального мастерства, но и готовности коллектива к инновациям. Средний возраст педагогов составляет 43,5 лет. В области кадровой политики перед школой стоит задача качественного обновления системы подготовки и дополнительного профессионального образования педагогических кадров, повышение уровня требований к личности педагога, закрепление молодых специалистов в образовательном учреждении, что достигается системой мер: - формирование у выпускников школы устойчивой мотивации на педагогическую деятельность; - переподготовка кадров; - обучение педагогических работников информационным технологиям; - работа администрации школы по предотвращению оттока педагогических и иных работников из образовательного учреждения Администрация школы ведет учет личных достижений педагогов: участие в творческих профессиональных конкурсах; выступление на конференциях, семинарах; учитывается выпуск методических статей; результаты качества обученности учеников, подготовка победителей олимпиад и конкурсов, медалистов и т.д. ^ Недвижимость. МОУ СОШ им. А.Н. Арапова расположено в трех зданиях.
Материально-техническая и учебно-материальная база.
Администрация школы ведет целенаправленную работу по совершенствованию материально-технической базы учреждения, но одной из важнейших проблем остается вопрос капитального ремонта зданий и сооружений из-за недостаточного финансирования.
За 2007-2008 г. школа была профинансирована на 22084605 руб. Внебюджетных средств было привлечено на сумму 1483822 руб. Основные направления расходования:
Общий объем финансирования позволяет решать вопросы модернизации школы, но одной из проблем остается недостаточное финансирование капитального ремонта школы.
Продолжительность учебного года: 1 кл. – 33 учебные недели, 2-4 кл. – 35 учебных недель. Учебные занятия проводятся в первую смену по 5-дневной рабочей неделе с продолжительностью уроков по 35 минут для всей ступени. Дополнительная перемена продолжительностью 40 минут вводится после 2 или 3 урока (СанПиН 2.42.1178-02(2,9). Для 5-8 классов продолжительность учебного года – 35 учебных недель и 37 учебных недель – для 9-х классов (включая экзамены). Продолжительность урока 40 минут. Продолжительность учебного года – 35 учебных недель для 10-х классов и 38 учебных недель для 11-х классов (включая экзамены). Продолжительность урока 40 минут В школе разработан и проводится комплекс мероприятий по соблюдению прав учащихся и их социальной защищенности:
Школьная столовая обеспечивает организацию питания учащихся школы им. Арапова п. Верх-Нейвинский. СВЕДЕНИЯ об организации питания учащихся МОУ СОШ им. А.Н. Арапова
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 