Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 4 города Малоярославца

Калужской области


2008 год



  1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования:




Наименование МОУ в соответствии с Уставом

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 г. Малоярославца


Тип учреждения

общеобразовательная

Вид учреждения

средняя общеобразовательная школа

Организационно-правовая форма учреждения

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Учредитель

Малоярославецкая районная администрация муниципального района «Малоярославецкий район» в лице Отдела образования Малоярославецкой районной администрации муниципального района «Малоярославецкий район»

Год основания

1951

Юридический адрес

249096 Калужская область г. Малоярославец, ул. Московская, 42

Телефон учетом междугороднего кода

(48431) 2-23-83

e-mail

school4@kaluga.ru

Лицензия (номер, дата выдачи, кем выдана)

Лицензия серия А №125224 регистрационный номер №737 от 19.10.2005 г.

Срок прохождения аттестации (дата и № приказа об итогах)

Приказ № 714 Министерства образования, культуры и спорта Калужской области от 27 апреля 2007 г. (срок аттестации- до 26 апреля 2012 г.)

Свидетельство о государственной аккредитации (номер, дата выдачи, кем выдано)

Свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 122972, выдано Министерством образования, культуры и спорта Калужской области 6 ноября 2007 г.

Режим работы (пяти-шестидневная учебная неделя, наличие второй смены, средняя наполняемость классов, продолжительность перемен)

Пятидневная учебная неделя для учащихся 1 – 8 классов; шестидневная учебная неделя для учащихся 9 – 11 классов. Занятия проходят в 2 смены: (1 смена 8-00 – 12-50, 2 смена – 13-20 – 18-10); для учащихся 1-х классов организована группа продленного дня; средняя наполняемость классов- 23 ученика.

Органы самоуправления

Общее собрание трудового коллектива, Педагогический Совет, родительский комитет школы, Совет школы, Попечительский Совет, Совет старшеклассников.



Общее количество работников: 81, из них 56 учителей, 1 воспитатель ГПД, 1 педагог-организатор, 1 социальный педагог.


С 1956 года школа открыла свои двери перед учащимися. С первых лет своего существования ОУ развивалось как педагогическая среда, сочетающая в себе основную цель образования: выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями средней школы, способной адаптироваться к условиям жизни.

Эта цель из года в год реализуется на основе введения в УВП новых методик обучения, воспитания и диагностики уровня усвоения знаний и навыков, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя.

Школа на протяжении ряда лет достаточно успешно обеспечивает образовательные потребности микрорайона и имеет высокий рейтинг среди школ области. Подтверждением этому в 2004 году ОУ – призер областного конкурса «Лучшая школа Калужской области» в номинации «Школа успеха».

Школа № 4 – адаптивная школа: организовано предпрофильное обучение в 9 классах, профильное обучение в 10, 11 классах, обучение в классах компенсирующего обучения. Школа является опорным пунктом по внедрению ИКТ в учебно-воспитательный процесс. Значительным достижением считаем, что большинство учителей школы применяют в своей работе элементы здоровьесберегающей технологии. Школа имеет статус «Школа, содействующая укреплению здоровья учащихся».

Средняя школа № 4 г. Малоярославца расположена в центре города среди пятиэтажных домов. Большинство жителей микрорайона составляют семьи с двумя детьми. В последнее время произошел рост детей из неполных семей. Это является отражением социально-экономических процессов, происходящих в обществе.

Социальный состав родителей довольно разнообразен:

  • Рабочие – 31 %

  • Служащие – 46 %

  • Частные предприниматели – 12 %

  • Безработные – 2 %.


В микрорайоне школы находятся учреждения дополнительного образования: клуб «Радуга», клуб «Огонек», клуб им. В.И. Ленина, школа искусств.

Воспитательная система школы ориентируется на воспитательный потенциал окружающей социальной предметно-эстетической и природной среды.


Состав обучающихся по классам в 2007-2008 учебном году


Классы

Число

классов (ед.)

Всего обучающихся по спискам вместе с новым приемом (чел.)

Подготовительный класс







1-й класс

4

91

2-й класс

3

79

3-й класс

4

95

4-й класс

5

103

5-й класс

3

78

6-й класс

4

89

7-й класс

3

71

8-й класс

4

85

9-й класс

3

62

10-й класс

2

39

11-й класс

2

44

Всего

37

836


Социальный портрет учащихся:

  • 16 учащихся - опекаемые

  • 152 учащихся - в неполных семьях

  • 69 учащихся - в малообеспеченных семьях

  • 4 учащихся - в неблагополучных семьях

  • 96 учащихся - в многодетных семьях

  • 11 учащихся – из «группы риска»

  • 3 учащихся – стоят на учете в КДН

  • 11 учащихся – стоят на внутреннем учете за неоднократные нарушения правил учащихся




  1. Образовательная политика:

Все содержание обучения в школе направлено на воспитание личности, работающее на гуманизацию общества, подъем его культуры, на развитие личности, готовой к интеллектуальному труду.

Основной целью работы школы является совершенствование учебно-воспитательного процесса на основе личностно-ориентированного подхода ко всем субъектам образовательной деятельности.

Цели и задачи школы:

  1. Демократизация учебного процесса, развитие самообразования и самообучения.

  2. Воспитание всестороннеразвитой личности.

  3. Повышение качества образования учащихся.

4.  Внедрение программ по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

5. Развитие системы дифференцированного обучения.

6.Внедрение передовых образовательных, в том числе информационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы.

7. Реализация системы социально-психологического сопровождения развития личности ребёнка.

8. Овладение учащимися всеми ступенями основ экономических знаний.

9. Организация работы по обобщению передового педагогического опыта.

10. Реализация предпрофильного и профильного обучения.


Результаты образовательной деятельности за пять лет:

а) качество образования

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

36,3 %

33,1 %

36,7 %

37,6 %

36,5 %



б) медалисты


2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

11 %

11 %

11 %

10,5 %

14,6 %


в) призовые места в районных олимпиадах

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

49

31

37

24


Результаты завершения 2007-2008 учебного года:

  1. Основные учебные результаты:

    • отличники – 51 учащихся

    • хорошисты – 155 учащихся

    • оставлено на повторное обучение – 7 учащихся

    • аттестаты особого образца (9 классы) – 3 учащихся

    • медалисты (11 класс) – 6 учащихся

    • похвальные грамоты (9, 11 классы) – 4 учащихся

  2. Учебные результаты в 1-4 классах:

    • количество учащихся - 374

    • окончили на «5» - 39 учащихся

    • окончили на «4» и «5» - 124 учащихся

  3. Учебные результаты:

а) выпускников 9 классов:

    • количество учащихся – 63

    • окончили на «5» - 3 учащихся

    • окончили на «4» и «5» - 14 учащихся

б) выпускников 11 классов:

  • количество учащихся – 41

  • окончили на «5» (золотая медаль) - 1 учащийся

  • медалисты (серебряная медаль) – 5 учащихся

  • окончили на «4» и «5» - 15 учащихся

  • похвальные грамоты «За успехи в изучении отдельных предметов» - 4 учащихся

  1. Результаты ЕГЭ:

    • Русский язык – У % - 93 %, К % - 68,5 %, СО % - 60 %

    • Математика – У % - 92 %, К % - 50,5 %, СО % - 52,7 %

    • История – У % - 100 %, К % - 70 %, СО % - 68 %

    • Обществознание – У % - 100 %, К % - 95 %, СО % - 85 %

    • Физика – У % - 100 %, К % - 75 %, СО % - 67 %

    • Биология – У % - 100 %, К % - 100 %, СО % - 79,3 %

    • Химия – У % - 100 %, К % - 0 %, СО % - 36 %

    • География – У % - 100 %, К % - 0 %, СО % - 36 %

      1. Новая форма аттестации по математике (9 классы):

9 «А» класс 9 «Б» класс

У % - 96 % У % - 88 %

К % - 62,5 % К % - 38 %

СО % - 62,4 % СО % - 46 %


Средний показатель

У % - 92 %

К % - 50,2 %

СО % - 54,2 %

  1. Новая форма аттестации по русскому языку (9 классы):

9 «А» класс 9 «Б» класс

У % - 96 % У % - 100 %

К % - 63 % К % - 50 %

СО % - 60 % СО % - 56 %


Средний показатель

У % - 98 %

К % - 56,5 %

СО % - 59 %


  1. Система оценки (менеджмента) качества:


Структура управления МОУ СОШ № 4 г. Малоярославца определена Уставом школ .

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Формами самоуправления являются Совет школы, Попечительский совет школы, Педагогический совет школы, общее собрание работников школы, общее собрание коллектива школы. Таким образом, отслеживается развитие системы общественно-государственного управления, совершенствование нормативно-правовой базы функционирования школы.

Базовыми ценностями демократического уклада школьной жизни являются: равенство возможностей для получения качественного образования, свобода выбора, толерантность, плюрализм, вовлечение в управление всех субъектов образовательной деятельности. Главными принципами управления являются системность, демократичность, технологичность, открытость. Развитие общественно - государственного характера управления школой осуществляется через систему органов соуправления: попечительский совет, совет школы, педагогический совет, заседание общешкольного родительского комитета, общешкольное собрание. Органы соуправления решают стратегические вопрсы развития и поддержки ОУ. Решения собрания воплощаются в жизнь общешкольным родительским комитетом (ОРК), который координирует деятельность классных РК, проводит мотивационную и разъяснительную работу среди родителей, участвует в подготовке школы к новому учебному году, оказывает помощь администрации в создании безопасной образовательной среды и профилактике правонарушений и безнадзорности.

В школе создана обстановка, при которой каждый учащийся ощущает сопричастность к решению главных задач, стоящих перед педагогами и учащимися. Соуправление строится через работу детских организаций: «Цветик-семицветик», «Радуга», «Совет старшеклассников» и «Академии здоровья», это помогает сформировать социальную позицию и дает возможность в реализации лидерских качеств.


Структура управления МОУ СОШ № 4 г. Малоярославца


Совет школы


Учредители

Попечительский Совет


4
Общешкольное собрание

Социально-воспитательный центр

Руководство школы:

  • Устинова Валентина Валентиновна – директор школы – высшая квалификационная категория, Отличник народного просвещения.

  • Татарникова Надежда Ивановна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе – высшая квалификационная категория, Почетный работник народного образования.

  • Пешко Галина Алексеевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе – высшая квалификационная категория.

  • Богачева Татьяна Тимофеевна – заместитель директора по учебно-воспитательной работе – I квалификационная категория.

  • Демченко Людмила Анатольевна – заместитель директора по воспитательной работе – высшая квалификационная категория.

  1. Система управления:

^ Процедура оценки качества образования.


При построении системы и технологий оценивания ОУ ориентируется на схему: «Цели обучения – требования к результатам обучения (стандарт) - измерители демонстрационные варианты, ЕГЭ, новая форма аттестации в 9 классах (демонстрационные варианты), примерные билеты для государственной(итоговой аттестации выпускников) (2007 год).

^ Формы оценивания выпускников:

- новая форма аттестации по русскому языку и математике

- ЕГЭ (11 классы)

- портфолио

- государственная (итоговая аттестация) (традиционная форма)

^ Формы оценки качества достижений учащихся:

- текущая аттестация

- итоговая аттестация в переводных классах (1-4, 5-8, 10 классы)

- промежуточная аттестация

- административная аттестация

- самоконтроль и самооценка

1. Доля учащихся, охваченных процедурами оценки качества образования:

  1. классы – 78%

  1. классы – 95% (обязательные экзамены: русский язык, математика)

- 73% (экзамены по выбору в форме ЕГЭ)

2. Доля технологий и процедура оценки качества образования, предусматривающее участие общественных наблюдателей:

  1. классы – 50 %

11классы – 50 %

Процедура оценки качества образования учащихся с участием общественных наблюдателей:

  1. Независимая оценка качества достижений выпускников 9 класса (новая форма аттестации

по русскому языку и алгебре) .

  1. Независимая оценка качества достижений выпускников 11 классов (ЕГЭ, обязательные экзамены, экзамены по выбору).

  2. Независимая аттестация и аккредитация ОУ



ОУ создало и внедрило систему мотивации учителей, а также обеспечило условия для личностного роста педагогов. Приоритетные показатели премирования:

1. Обеспечение 100% успеваемости и высокого качества образования;

2. Активное участие в мероприятиях;

3. Подготовка победителей и призеров районных, областных олимпиад и конкурсов;

4. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

5. Отсутствие замечаний по документации

6. Выполнение учебного плана и программы;

7. Хорошее состояние кабинета;

8. Участие в методической работе (самообразовании, обобщении опыта);

9. Доплаты за звание «Почетный работник РФ», Почетную грамоту Министерства образования РФ и области;

10. За общественную деятельность председателю профкома;

11. За успешные показатели за учебный год.



  1. Финансово-экономическая деятельность:


Местный бюджет – 2070000 руб.

Областной бюджет – 12955622 руб.

Питание:

Местный бюджет – 682000 руб.

Областной бюджет – 552000 руб.

Внебюджет – 408000 руб.

Итого: 16667622

Доход от родителей:165530 руб.

Доля средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности в бюджете учреждения – 0,99%

Количество денег на одного ученика в год – 19968 руб.

Доля ФОТ в бюджете – 73,81%

Доля ФОТ учителей – 57,86%

Размер стимулирующей части ФОТ – 25,4%

Доля педагогов, получающих выплаты стимулирующего характера – 100%


  1. Условия организации образовательного процесса:


Организация образовательного процесса в школе регламентируется учебным планом (базисный план 1998 год 8 классы , региональный учебный план Калужской области, базисный план 2004 года)

Обучение и воспитание в школе ведется на русском языке.

В ОУ преподаются в качестве иностранного языка: английский, французский, немецкий языки.

В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет. Приём детей в первые классы осуществляется на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии (консультации) о готовности ребёнка к обучению.

По заявлению родителей (законных представителей) директор школы с разрешения Отдела образования Малоярославецкой районной администрации муниципального района «Малоярославецкий район» вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс школы в более раннем или более позднем возрасте.

Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:

  • заявление родителей (законных представителей);

  • свидетельство о рождении ребенка (копия);

  • медицинская карта ребенка;

  • справка о месте проживания ребенка.

Достигшим необходимого возраста, но не проживающим на территории закрепленного микрорайона к школе детям, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в школе.

При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

  • в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

  • ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

Режим работы (пяти - шестидневная учебная неделя, наличие второй смены): 1 – 7 кл. – пятидневая

8 – 11 кл. – шестидневная.

Средняя наполняемость классов (всего по ОУ и по ступеням обучения): I ступень - 23человека,

II ступень - 23 человека, III ступень - 21 человек.

Количество учащихся в параллели:

Доля обучающихся во вторую смену составляет 36 %.

Количество учащихся в параллелях:

1 классы: 91 чел.

2 классы: 81 чел.

3 классы: 67 чел.

4 классы: 103 чел.

5 классы: 75 чел.

6 классы: 89 чел.

7 классы: 70 чел.

8 классы: 87 чел.

9 классы: 63 чел.

10 классы: 37 чел.

11 классы: 41 чел.

Количество учащихся на одного учителя - 16

Обеспечение учебными площадями (всего кв.м.) и в расчете на одного обучаемого - 1,5 кв.м

Количество учащихся на один компьютер, используемых в учебной деятельности, 7 чел.

Количество книг в библиотеке в расчете на одного учащегося - 16,3 экземпляра

Среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного учащегося в год - 15 мин.

Доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам: 95%.

Кадры (всего педагогов) – 56 человек, из них

Имеют высшее образование – 46 чел.

Среднее специальное - 10 чел.

Квалификационная категория:

высшая - 20 человек

I категория – 24 человек

II категория – 11 человек

Доля учителей мужчин – 0,6%.

Доля, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет – 96%

Доля учителей, работающих в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную, профильную) подготовку – 80%

Доля учителей, имеющих высшую квалификационную категорию – 36%

Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности – 90%

Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе – 70%

Количество педагогов-победителей конкурсов различного уровня – 6 чел.


^ Конкурсы, смотры, фестивали для педагогических работников

Фестиваль педагогических инициатив «Самый классный классный»

Аникеева Елена Вячеславовна

II место

«Учитель года – 2008»

Павлова Ирина Владимировна

IV место

Национальный проект «Образование»

Зиндяева Татьяна Николаевна

Прохоров Николай Константинович

Макатаева Наталья Ивановна

победитель

победитель


победитель

Всероссийский конкурс «Открытый урок для Президента России»

Зиндяева Татьяна Николаевна

Лучшие материалы регионального тура


VII. Содержание образования (образовательная программа):


Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 реализует следующие образовательные программы: начального общего образования; основного общего образования; среднего (полного) общего образования.

Обеспечение уровня образования, соответствующего современным требованиям, достигается за счёт использования государственных программ, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, составленных на основе федерального компонента государственного стандарта образования.

Приобретение ключевых компетентностей в различных сферах жизни и деятельности, повышение уровня обученности, воспитанности, интеллектуального развития учащихся, развитие у них самостоятельности мышления и способности к саморазвитию достигается за счёт использования на уроках новых форм и методов обучения - групповых, индивидуальных, проектных, адаптивных образовательных технологий, вовлечение обучающихся в систему дополнительного образования.

Педагогические подходы, используемые для максимального развития каждой личности, включают интегрированность содержания учебной деятельности, исследовательскую активность, для которой характерна высокая степень мотивации и самостоятельности учащихся. В качестве технологий формирования компетентностей учащихся рассматриваются исследовательский метод обучения и метод проектов, которые позволяют создать условия деятельности, максимально приближённые к реальным.

Организация образовательного процесса строится в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования на основе учебного плана, разрабатываемого школой самостоятельно с учетом регионального базисного учебного плана, требований максимальной аудиторной учебной нагрузки обучающихся, рекомендаций по организации профильного обучения.


^ Перечень общеобразовательных программ




Образовательные программы, направления и специальности

Наименование

Уровень

Нормативный срок освоения

1.

Начальное общее образование

Общеобразовательный

4 года

2.

Основное общее образование

Общеобразовательный

5 лет

3.

Среднее (полное) общее образование

Общеобразовательный

2 года

4.

Программы следующих направлений:

  • эколого-биологическое

  • физкультурно-оздоровительное

  • научно-техническое

  • художественно-эстетическое

  • естественно-научное

Дополнительный

от 1 года до 11 лет



Формы освоения образовательных программ

^ Кол-во учащихся, осваивающих образовательные программы в форме

1 ступень (начальное образование)

2 ступень (основное образование)

3 ступень (среднее образование)

Всего по ОУ

Доля уч-ся

Классно-урочная

368

385

83

836




Семейное образование

1

1




2

0,001

Экстернат

3

2

5

10

0,01

Обучение по индивидуальному учебному плану




6

2

8

0,009


Направления профильного обучения, реализуемые в образовательных учреждения

^ Профили обучения

уч-ся в классе

Доля уч-ся

Естественно-научный профиль

25

0,03

Социально-гуманитарный

20

0,024


I ступень - начальное общее образование.

В классах, обучающихся по базовым образовательным программам, школой обеспечивается развитие учащихся на уровне элементарной грамотности: овладение ими чтением, письмом, счетом. Основными умениями и навыками учебной деятельности, на овладение учащимися устойчивой речевой, письменной и математической грамотностью, теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой общения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Обучение ведется:

  • по традиционным программам обучения 1, 2 , 3, 4 классы (авторы Т.Г. Рамзаева, Л.М. Зеленина М.И. Моро, Голованова М.Ф. (Климанова Л.Ф. 1 класс), Плешаков А.А.);

  • по учебно-методическому комплекту «Школа 2100».

  • по программе Л.В. Занкова

  • II ступень - основное общее образование. Для классов, обучающихся по базовой образовательной программе, школа обеспечивает развитие учащихся на уровне функциональной грамотности: освоение ими общеобразовательных программ основного общего образования, становление и формирование личности школьника, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Для реализации предпрофильного обучения учащимся 9-х классов предлагаются элективные курсы: «Психология деловых отношений», «Основы предпринимательства», «Дизайн», «Современные проблемы медицины», «Основы медицинских знаний», «Работа с различными источниками информации», «Автодело», «Практическая социология», «Основы экологических знаний», «Основы правовых знаний».


Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

III ступень - среднее общее (полное) образование. Среднее общее (полное) образование является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим достижение обучающимися повышенного уровня методологической и допрофессиональной компетентности в избранной предметной области, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на развитие интересов, способностей и возможностей личности.

Школа осуществляет профильное обучение (11 класс – социально-гуманитарный профиль, 10 класс – естественно - научный). Социально-гуманитарное направление определяется предметами: история, русский язык. Профиль поддерживается элективными курсами: «Стилистика», «История », «Право», «Введение в политологию».

Естественно - научный профиль определяется предметами: биология, математика.

Для учащихся 10 класса создан естественно-научный профиль с изучением профильных предметов: биология, математика, который поддерживается элективными курсами: «Клетка и ткани», «Решение уравнений, неравенств, систем уравнений и неравенств повышенной сложности», «Решение задач по химии».

Наблюдается повышение мотивации и качества знаний по предметам, преподавание которых усилено за счет часов школьного компонента с учетом запросов самих учащихся и их родителей.

Обучение ведется по программам и комплектам учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2007-2008 учебный год. Все авторские и модернизированные программы утверждены на заседании методического совета школы. Программы элективных курсов - на заседаниях методического совета школы и МИМЦ.

Для реализации программ учебного плана педагогами школы используются элементы следующих педагогических технологий: модульного обучения; технологию мастерских; игровые методы; развивающее и проблемное обучение; коллективную систему обучения (КСО); исследовательские и проектные методы, разноуровневое обучение, тестовые и информационные технологии и др.; которые позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню сложности содержания общения.

Этому соответствует и организационная модель школы:

- внутриклассная дифференциация;

- профильное обучение

- компенсирующее обучение.

Опытно-экспериментальная и инновационная деятельность


Показатели

Указать тему

^ С какого года ведется

Кем утверждена тема и программа

Участие в экспериментальной работе (да/нет)

ЕГЭ

Предпрофильная подготовка

Профильное обучение

Новая форма аттестации по русскому языку и алгебре

Применение здоровьесберегающих тенологий

2003 г.

2004 г.

Министерство образования науки и спорта Калужс. обл.


ОНО

Наличие статуса площадки: экспериментальной, инновационной, пилотной

Применение информационных технологий в творческой проектной деятельности учащихся

1.09.07 г.

Пр. №119 от 22.08.07
«О создании опорно-методических центров»

Большое внимание коллектив школы уделяет работе внеклассной и внеурочной деятельности учащихся.

Формы работы:

- групповые занятия по параллелям классов с сильными учащимися;

- индивидуальные консультации;

- факультативы;

- предметные кружки;

- предметные курсы и межпредметные курсы;

- кружки по интересам;

- спецкурсы;

- элективные курсы в профильных классах;

- занятия со слабоуспевающими;

- олимпиады;

- интеллектуальный марафон;

- фестиваль творческих дел;

- НОУ учащихся.

Для решения задачи создания развивающей нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды, для становления ученика как личности определены следующие виды деятельности: познавательная, художественная, спортивная, трудовая, творческая, общественная, которые реализуются через работу разнообразных кружков и секций. В школе работают кружки: вокальный, спортивные секции «Пионербол», «Волейбол». На базе школы функционируют кружки: краеведческий, ИЗО, начальное моделирование, «Вокальный», «Мой выбор», «Умелые ручки», «Почемучка», «Риторика», «Здравушка».


^ Инновационная деятельность школы:

а) освоение нового содержания, введение новых курсов, обновление содержания стандартов и т.д.;

б) освоение новых технологий;

в) наличие статуса экспериментальной площадки (предпрофиль, профиль, ЕГЭ, здоровьесберегающие технологии, ИКТ).

VIII. Учебные достижения обучающихся


Результаты ЕГЭ:

    • Русский язык – У % - 93 %, К % - 68,5 %, СО % - 60 %

    • Математика – У % - 92 %, К % - 50,5 %, СО % - 52,7 %

    • История – У % - 100 %, К % - 70 %, СО % - 68 %

    • Обществознание – У % - 100 %, К % - 95 %, СО % - 85 %

    • Физика – У % - 100 %, К % - 75 %, СО % - 67 %

    • Биология – У % - 100 %, К % - 100 %, СО % - 79,3 %

    • Химия – У % - 100 %, К % - 0 %, СО % - 36 %

    • География – У % - 100 %, К % - 0 %, СО % - 36 %

Новая форма аттестации по математике (9 классы):

9 «А» класс 9 «Б» класс

У % - 96 % У % - 88 %

К % - 62,5 % К % - 38 %

СО % - 62,4 % СО % - 46 %


Средний показатель

У % - 92 %

К % - 50,2 %

СО % - 54,2 %

  1. Новая форма аттестации по русскому языку (9 классы):

9 «А» класс 9 «Б» класс

У % - 96 % У % - 100 %

К % - 63 % К % - 50 %

СО % - 60 % СО % - 56 %


Средний показатель

У % - 98 %

К % - 56,5 %

СО % - 59 %


Итоговый контроль в 5-8, 10 классах (выборочно)

Класс

Предмет

У %

К%

5 а

Русский язык

72

60

5 б

Русский язык

91

65

5 а

Математика

92

60

5 в

Математика

87,5

41,7

6 в

Русский язык

95

58

6 а

Математика

87

48

7 а

Геометрия

92

58

7 б

Геометрия

90

41

7 в

Геометрия

83

26

7 а

История

100

88

7 б

География

95

79

7 в

Биология

80

55

8 а

Ин. яз

100

78

8 а

Ин. яз

100

66

8 б

Ин. яз

86

40

8 б

Ин. яз

80

22

8 в

Ин. яз

92

50

8 в

Ин. яз

100

55

8 г КО

Обществознание

90

33

8 г КО

Информатика

100

80

8 а

Химия

100

55

8 б

Физика

82

60

8 в

География

83,5

33

10 а

Русский язык

100

63

10 а

Биология

95

90

10 а

Алгебра и начала анализа

95

71

10 б

Русский язык

83

22

10 б

Алгебра и начала анализа

100

35

10 б

География

84

39


^ Качество освоения профильных программ


10 «А» класс (естественно-научный профиль)

У К

Алгебра и начала анализа 100 % 76 %

Геометрия 100 % 71 %

Биология 100 % 90,5 %


11 «Б» класс (социально-гуманитарный профиль)

Результаты ЕГЭ

У К

История России 100 % 100 %

Русский язык 100 % 90 %


- Показатели отсева – 0%

- доля выпускников, поступивших в учреждения



Доля выпускников 11-х классов, поступивших в ВУЗы

Бюджет

внебюджет

87%

66%

17%

Количество выпускников 11-х классов, поступивших в ССУЗы

17%

Количество медалистов

6 чел.


Результаты образовательной деятельности за пять лет:

а) качество образования

2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

36,3 %

33,1 %

36,7 %

37,6 %

36,5 %



б) медалисты


2003-2004

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

11 %

11 %

11 %

10,5 %

14,6 %


в) призовые места в районных олимпиадах

2004-2005

2005-2006

2006-2007

2007-2008

49

31

37

24


Результаты завершения 2007-2008 учебного года:

  1. Основные учебные результаты:

    • отличники – 51 учащихся

    • хорошисты – 155 учащихся

    • оставлено на повторное обучение – 7 учащихся

    • аттестаты особого образца (9 классы) – 3 учащихся

    • медалисты (11 класс) – 6 учащихся

    • похвальные грамоты (9, 11 классы) – 4 учащихся

  2. Учебные результаты в 1-4 классах:

    • количество учащихся - 374

    • окончили на «5» - 39 учащихся

    • окончили на «4» и «5» - 124 учащихся

  3. Учебные результаты:

а) выпускников 9 классов:

    • количество учащихся – 63

    • окончили на «5» - 3 учащихся

    • окончили на «4» и «5» - 14 учащихся

б) выпускников 11 классов:

  • количество учащихся – 41

  • окончили на «5» (золотая медаль) - 1 учащийся

  • медалисты (серебряная медаль) – 5 учащихся

  • окончили на «4» и «5» - 15 учащихся

  • похвальные грамоты «За успехи в изучении отдельных предметов» - 4 учащихся

  1. Результаты ЕГЭ:

    • Русский язык – У % - 93 %, К % - 68,5 %, СО % - 60 %

    • Математика – У % - 92 %, К % - 50,5 %, СО % - 52,7 %

    • История – У % - 100 %, К % - 70 %, СО % - 68 %

    • Обществознание – У % - 100 %, К % - 95 %, СО % - 85 %

    • Физика – У % - 100 %, К % - 75 %, СО % - 67 %

    • Биология – У % - 100 %, К % - 100 %, СО % - 79,3 %

    • Химия – У % - 100 %, К % - 0 %, СО % - 36 %

    • География – У % - 100 %, К % - 0 %, СО % - 36 %

      1. Новая форма аттестации по математике (9 классы):

9 «А» класс 9 «Б» класс

У % - 96 % У % - 88 %

К % - 62,5 % К % - 38 %

СО % - 62,4 % СО % - 46 %


Средний показатель

У % - 92 %

К % - 50,2 %

СО % - 54,2 %

  1. Новая форма аттестации по русскому языку (9 классы):

9 «А» класс 9 «Б» класс

У % - 96 % У % - 100 %

К % - 63 % К % - 50 %

СО % - 60 % СО % - 56 %


Средний показатель

У % - 98 %

К % - 56,5 %

СО % - 59 %

^ Качество обучения:

Количество выпускников 9-х классов, поступивших

в 10 класс

25

в ССУЗ

21

в УНПО

15

в другое образовательное учреждение

2

Количество выпускников 11-х классов, поступивших в ВУЗы

Бюджет

внебюджет

34

27

7

Количество выпускников 11-х классов, поступивших в ССУЗы

7

Количество выпускников 11-х классов, устроившихся на работу

0


IX. Внеучебные достижения учащихся:


Учащиеся школы успешно выступили в районных олимпиадах по обществознанию, праву, химии, экологии, биологии, истории, русскому языку (всего 24 призовых мест). Обучающиеся школы заняли призовые места на районных олимпиадах по следующим предметам:


Класс

Предмет

Ф.И.участника

Место

Ф.И.О. учителя

10

английский язык

Пыжова Мария

1

Шавырова Л.Н.

11

английский язык

Пыжова Наталья

1

Карпова Л.Л.

10

экономика

Сансызбаев Марат

2

Демченко Л.А.

9

английский язык

Ротару Лидия

1

Карпова Л.Л.

10

литература

Калинина Маргарита

1

Чинюк Е.И.

9

русский язык

Кудряшова Александра

1

Новикова Ю.А.

11

обществознание

Савенкова Юлия

1

Миронова И.И.

9

обществознание

Болотина Анна

1

Демченко Л.А.

11

история

Савенкова Юлия

1

Миронова И.И.

11

право

Савенкова Юлия

1

Гуркин Н.Н.

8

технология

Попова Ксения

1

Кузнецова М.Н.

8

технология

Бабкина Анастасия

2

Кузнецова М.Н.

11

экономика

Пыжова Наталья

2

Демченко Л.А.

10

французский язык

Храпова Людмила

1

Шебарова С.А.

10

экология

Калинина Маргарита

3

Прохоров Н.К.

11

обществознание

Ященко Екатерина

2

Миронова И.И.

10

Французский язык

Антипов Денис

2

Шебарова С.А.

9

обществознание

Чекунова Светлана

3

Демченко Л.А.

9

физкультура

Абибулаева Диана

3

Подорванова А.В.

11

право

Ященко Екатерина

3

Гуркин Н.Н.

9

физкультура

Габитов Евгений

3

Подорванова А.В.

4

математика

Кореневский Денис

1

Пешко Г.А.

4

математика

Теплякова Анастасия

2

Пешко Г.А.

4

русский язык

Теплякова Анастасия

2

Пешко Г.А.

Всего мест: 24

I место – 9 учащихся

II место – 9 учащихся

III место – 6 учащихся

Победители приняли участие в областных олимпиадах и заняли призовые места по следующим предметам:

Класс

Предмет

Ф.И. участника

Место

Ф.И.О. учителя

11

психология

Рахматова Наталья

II

Демченко Л.А

10

английский язык

Пыжова Наталья

II

Карпова Л.Л.

10

экология

Калинина Маргарита

III

Прохоров Н.К

10

английский язык

Пыжова Мария

IV

Шавырова Л.Н.

10

экономика

Сансызбаев Марат

IV

Демченко Л.А.

11

право

Савенкова Юлия

VI

Гуркин Н.Н.

11

экономика

Пыжова Наталья

VI

Демченко Л.А.

8

технология

Попова Ксения

VIII

Кузнецова М.Н.

8

технология

Бабкина Анастасия

X

Кузнецова М.Н.



Учащиеся 3-11 классов приняли участие в международной олимпиаде-игре «Кенгуру»:

Учебный год

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Количество учащихся

105

147

179

Ежегодно все учащиеся получают сертификаты, улучшая свои результаты. Третий год учащиеся 3-11 классов принимают участие во всероссийской игре-конкурсе «Русский медвежонок», 101 учащийся принимали участие в игре-конкурсе «Золотое руно-2008».

В течение года учащиеся школы, под руководством педагогов школы приняли участие в различных мероприятиях районного и областного уровня:

№ п/п

Мероприятие

Фамилия, имя учащихся, класс

Место

1.

Городской конкурс «Мы в школе»

Котельников Андрей

призер

2.

Городской турнир «Что? Где? Когда?»

8 «В» класс

дипломанты

3.

Районный конкурс почтовой марки

Волкова Алена

призер

4.

Городской конкурс «Моя мама»

Пыжов Даниил

I место

5.

Областной этап фестиваля культур народов, проживающих на территории Калужской области

Квик Нелли

Акопян Нонна


дипломант

лауреат

6.

Областной конкурс по защите прав потребителей

2007 год, 11 «Б» класс

Луценко Артем, Савенкова Юлия, Мартиросова Елена,

Заикин Вячеслав

Павлухина Анна



IV место

7.

Городская лига КВН

Команда 8 учащихся

полуфинал

8.

Областной конкурс рисунков и плакатов «Время выбирать», «Мое право»

Гусева Кристина




9.

Районный конкурс-презентация органов ученического самоуправления

Карпова Татьяна

дипломант


10.

Космический фестиваль (районный, областной этап):

  • Хоровое исполнение

  • Сольное исполнение

Художественная роспись по ткани (вышивка)

вокальная группа «Улыбка»

Соков Сергей, Филенко Настя, Ульянова Вика

Янгильдина Азиза

Михалева Настя



участники

участники

дипломант

дипломант

11.

Районная акция «Я – гражданин России» (посадка деревьев в городском парке)

Акция «Я гражданин России» (парк 1812 года), детская площадка клуб «Радуга»

учащиеся 8, 10 классов

12.

Районный праздник «День пионерии»

26 участников




13.

Районная военно-спортивная игра «Факел»

12 участников

I место в ГТО

IV - общее

14.

Конкурс технического моделирования

Усенко Леонид

Тамбовский Влад

Проничева Елена

VI место

15.

Участие в соревнованиях «Неделя здоровья» (городской, районный этап)

Рогов Владислав

Габитов Евгений

Лагутин Андрей

Арушанова Наринэ

IV место

16.

Городской конкурс «Новогодняя игрушка»

Гиреев Слава

Маргарян Ангелина

Кадушкин Илья

призеры

17.

Детско-юношеский фестиваль патриотической песни, поэзии рисунка, исторические реконструкции костюма номинация исторические рефераты

Зиндяев Роман

Абдулкеримов Закир

дипломанты

18.

Социальная акция «Сделаем Малоярославец чище»

8 «В»

дипломанты

19.


Городской конкурс «Счастливое паре»

Пятаев Егор, Морозов Роман, Антипов Денис, Шумаков Максим, Нарсисян Сало

Победитель Морозов Роман

20.

Творческий конкурс талантов «Мистер X»

Морозов Роман

IV место

21.

Районный творческий конкурс «Художественное слово»

Чернышева Татьяна

Гордиенко Роман

Романов Евгений

дипломанты

22.

Районный этап областного конкурса сочинений «Если бы Президентом выбрали меня…»

Синельщикова Анастасия, 8 В

Сикорская Юлия, 8 В

Васькова Анна, 9 Б

I место

III место

подарок

23.

Областной конкурс сочинений «Если бы Президентом выбрали меня…»

Синельщикова Анастасия, 8 В

диплом

24.

Районный конкурс «Образ малой родины на полотнах художников Куликовых»

Синельщикова Анастасия, 8 В

Сикорская Юлия, 8 В

Васькова Анна, 9 Б

Ильина Ксения, 9 Б

Абдулкеримов Закир, 8 Б

Благодарственные письма дипломы

25.

Районный этап областного конкурса сочинений «Я люблю тебя Россия»

Шмелькова Евгения, 10 А

I место

26.

Всероссийская Интернет-олимпиада по английскому языку

Пыжова Наталия

II место

27.

Всероссийская научно-практическая конференция «Мой род – мой народ»

Васькова Анна, 9 Б

Исаева Елена, 8 Б

Призер

Благодарственное письмо

28.

Областной турнир по английскому языку «Мир английского языка»

Пыжова Анастасия, 7 А

Гордиенко Роман, 7 А

Пылев Яков, 5 А

Пыжов Даниил, 5 Б

Ларшина Анна, 7 В

III место

29.

Всероссийский конкурс детского творчества «Моя семья»

Синельщикова Анастасия, 8 В

Бабкина Анастасия, 8 В

Шумакова Татьяна, 8 В

Попова Ксения, 8 В

Пищуркова Юлия, 6 Б

Гаврилова Елена, 6 Б

Итоги будут подведены в октябре 2008 года

30.

Областной конкурс «Повышение безопасности дорожного движения» номинация «Мультимедийные проекты»

Лындин Дмитрий, 6 А

I место

31.

Игра-конкурс «Золотое Руно»

Саломатин Сергей, 6 Б

I место

32.

Математический конкурс-игра «Кенгуру-2008»

Голиков Артем

Иванцова Дарья

Теплякова Настя

Зуев Артем

Горбачев Владимир

Пылев Яков

Волкова Елена

Янгильдина Азиза

Абдулкеримов Закир

Ротару Лидия

Гоголина Татьяна

Атоян Лилит

Сансызбаев Марат

I место (регион)

I место

I место

II место

I место

II место

I место

I место

I место

I место

II место

II место

I место


Количество правонарушений: 2

Количество учащихся на учете в ИДН: 2


X. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья:

Структура и специалисты системы психолого - медико-социального сопровождения:

  1. Педагог-организатор

  2. Социальный педагог

  3. Медицинская сестра (ЦРБ)

  4. Врач – терапевт (ЦРБ)

Используемые технологии сохранения и укрепления здоровья.

В течение пяти лет школа работает по программе В.Н. Касаткина, применяя элементы методики БазарногоВ.Ф. Учителя ведут уроки, учитывая рациональную организацию урока по Н.К. Смирнову, которая включает в себя разнообразные виды деятельности (4-7), частоту их чередования (7-10 мин), плотность урока не менее 60% и не более 75-80%, смену позы, физкультминутки, эмоциональные разрядки.

В школе стало традицией поводить конкурс «Самый здоровый класс». В нём принимают участие все желающие. Победителем в этом году стал 6 «А» класс. Ребята в этом классе очень активные и с интересом участвуют во всех акциях. Хочется отметить и классного руководителя, который помогает ребятам, подсказывает идеи и много времени уделяет пропаганде здорового образа жизни.

В одном из этапов конкурса проводится акция «Мы выбираем здоровье!». Но перед тем, как пройти со своей темой по всей школе, ребята должны участвовать в конкурсе «Реклама здоровья». И только лучшим представляется право и выдаётся маршрутный лист. С каждым годом всё больше классов принимают участие в этой акции.

  1. Долевое распределение школьников по группам здоровья

Основная- 75,5%

Подготовительная-17,7%

Специальная-2,5%

Освобожденная-3%

ЛФК-1,3%


2. Доля учащихся, охваченных программами психологического сопровождения-100%.

3. Доля пропущенных ученик -часов за год

I ступень- 35 часов

II ступень-67 часов
III ступень-55 часов

Количество случаев травматизма-

Доля, посещающих спортивные секции- 24%

Количество часов для занятия спортом на одного ученика в неделю-3 часа

Доля курящих-2,5%, употребляющих алкоголь-1%, наркотики -0%.

Доля обучающихся, охваченных программами сохранения и укрепления здоровья -100%.


Случаи травматизма –

Заболеваемость детей

Численность учащихся _836_, из них:

  • ни разу не болевшие (в течение года) дети - ___266____ учащихся;

  • болевшие эпизодически (1-2 раза в течение года) - __557____ учащихся;

  • часто болевшие дети (4 раза и более) - __13___ учащихся.

Распределение учащихся по группам здоровья:

I – 210 учащихся

II – 490 учащихся

III – 129 учащихся

IV – 7 учащихся

Летний отдых и оздоровление детей

Планируемое количество детей, отдохнувших в летний период __209__, из них:

  • Количество детей из многодетных семей – 30

  • Количество детей из неполных семей – 60

  • Количество детей инвалидов – 2

  • Количество детей сирот и опекаемых – 10


Охват детей в летний период

ЛТО 54 учащихся

Площадка 30 учащихся

Загородный лагерь 20 учащихся

Пансионат 46 учащихся

Санаторий 9 учащихся

Палаточный лагерь - 10 учащихся

Другие формы (перечислить) экскурсия «Санкт-Петербург» - 40 учащихся.

^ Оздоровительный лагерь на побережье Черного моря «Шепси» - 40 учащихс


XI. Социальное партнерство, сетевое взаимодействие:


Реализация учебно-воспитательного процесса в 2007-2008 учебном году строилась на взаимодействии и сотрудничестве с социокультурными учреждениями области, района и города: Калужский базовый медицинский колледж, Кудиновский центр образования, Центр занятости населения, Центр внешкольной работы, Детская школа искусств, Детская спортивная школа, Клуб «Огонек», Клуб «Радуга», Туристическое агенство «Пилигрим», ФГУ культурно-исторический центр «Эскадрон» г.Краснознаменск, МИМЦ, КДН, ЦРБ, районная библиотека, картинная галерея и музей 1812 года.




Скачать 460,6 Kb.
оставить комментарий
Дата26.04.2012
Размер460,6 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх