Публичный отчет моу «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области» за 2010-2011 учебный год icon

Публичный отчет моу «Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области» за 2010-2011 учебный год


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Тором работает 18 учителей и обучается 133 учащихся...
Публичный отчёт моу «Фощеватовская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района...
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год. Моу «Нифантовская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный  отчет моу «Кашарская средняя общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год...
Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Стрелецкая средняя...
Приказ №187 от 12. 08. 2011 г...
Публичный отчет за 2010-2011 учебный год моу шубенской средней общеобразовательной школы...
Публичный доклад моу «средняя общеобразовательная Курская школа» за 2006-2007 учебный год...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №8» Рузаевского муниципального района за...
«Отчет по итогам деятельности моу «Средняя школа №16»...
Образовательная программа на 2010 2011 учебный год...
Доклад моу «Хотиловская средняя общеобразовательная школа»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Публичный отчет

МОУ « Стрелецкая средняя общеобразовательная школа Яковлевского района Белгородской области» за 2010-2011 учебный год.

Стрелецкая средняя общеобразовательная школа является муниципальным общеобразовательным учреждением с. Стрелецкое Яковлевского района Белгородской области, в котором работает 18 учителей и обучается 123 обучающихся.

Деятельность педагогического коллектива в 2010 – 2011 учебном году была направлена на решение задач развития в рамках Концепции модернизации российского образования, приоритетного национального проекта «Образование», программы развития школы.

Все усилия были направлены на создание условий для развития ребенка как свободной, ответственной и творческой личности.

Вариативность образования ориентирована на:

- развитие информационно-коммуникационной компетентности школьников посредством изучения информатики и информационно-коммуникационных технологий;

- сохранение и укрепление здоровья обучающихся, формирование здорового образа жизни через организацию и проведение занятий по физической культуре;

- реализацию принципа дифференциации и индивидуализации содержания образования, создание условий для подготовки и сдачи обучающимися экзаменов в новой форме и в форме ЕГЭ посредством занятий элективных и факультативных курсов.

Основное внимание уделялось повышению образовательного потенциала педагогов и школьников за счет систематического взаимодействия с другими школами, включения учеников и учителей в, самообразовательную деятельность. Этому способствовали также работа в различных формах повышения квалификации педагогов, развитие практических умений и навыков учащихся на уроках и в объединениях по интересам, участие детей и взрослых в конкурсах, конференциях, организация обмена опытом, аттестация педагогических кадров и выпускников школы.

1. Обученность

В условиях современного развивающегося общества все большее значение приобретает формирование исторически нового типа личности, обладающего ценностным сознанием, духовной, нравственной и интеллектуальной культурой, нестандартным мышлением, устойчивой системой ценностных ориентаций на познание и самопознание, творческую самореализацию и саморазвитие.

Результативность задач по реализации учащимися и педагогами школы действующих требований государственного образовательного стандарта определяется мониторинговыми исследованиями качества обученности учащихся.

В 2010 – 2011 уч. г. в школе было 11 классов-комплектов, в них обучалось 121 человек. Во второй половине дня работали группы продленного дня с охватом 20 человек.

Прошедший учебный год учащиеся 2-11 классов закончили с 100% успеваемостью. Из 56 обучающихся 2-11 классов 3 человека закончил год на «отлично», 41 человека – на «4» и «5». Качество знаний составило 37 %.


^ Успеваемость учащихся по итогам 2010-2011 учебного года следующая:

Классы

Количество учащихся на начало года

Количество учащихся на конец года

Закончили на «5»

Закончили с одной «4»

Закончили на «4» и «5»

(всего)

Закончили с одной «3»

Закончили на «4» и «3»

(всего)

Закончили с одной «2»

Успеваемость (%)

Качество знаний (%)

1

11

11

-

-

-

-

-

-

-

-

2

13

14

1

3

8

-

7

-

100

59

3

16

16

1

3

6

-

7

-

100

56

4

15

15

2

1

6

1

3

-

100

53

5

9

9

-

1

6

2

7

-

100

36

6

14

13

-

2

5

1

8

-

100

38

7

9

9

-

-

3

-

6

-

100

33

8

13

13

-

-

3




10

-

100

23

9

11

11

-

-

2

-

9

-

100

18

10

9

9

-

-

3




6

-

100

33

11

4

4

-

-

-

-

4

-

100

0

Итого

121

121

4

10

42

4

67

-

100

35



Динамика успеваемости по школе за последние 3 года:

Кол-во

2008-2009 уч.г.

2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г.

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Всего

128




133




121




Аттестуемых

111

100

120

100

110

100

Отличников

2

1,8

3

2,5

4

3,6

Хорошистов

42

38

41

34

42

38

Всего хорошистов и отличников

44

40

44

37

46

42

Удовлетворительно

66

59

76

63

64

36

Неудовлетворительно

1

0,9

-

-

-

-


Количество учащихся, обучающихся на «5», а так же на «4» и «5» увеличилось, кроме того в процентном соотношении качество знаний в этом году по сравнению с прошлым учебным годом так же увеличилось на 5%.


^ Работа по подготовке к итоговой аттестации

Итоговой аттестации предшествовала большая подготовительная работа, которая осуществлялась согласно плану.

Была проведена разъяснительная работа со всеми субъектами образовательного процесса – педагогическими работниками, родителями, обучающимися по вопросу проведения государственной (итоговой) аттестации в 2011 году. Обучающиеся 8-11 классов и родители были ознакомлены с Положением о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации, с результатами пробных тестирований, с перечнем предметов для вступительных испытаний в 2011 году в образовательные учреждения высшего профессионального образования, с правилами для участников единого государственного экзамена.

Учителя-предметники 9,11 классов участвовали в работе районных семинаров, на которых обсуждались вопросы проведения итоговой аттестации, результаты пробных экзаменов, анализировались типичные ошибки, допущенные учащимися в работах, давались рекомендации по дальнейшей подготовке выпускников к государственной аттестации.

Все обучающиеся 9, 11 классов приняли участие в муниципальных пробных экзаменах по русскому языку и математике, а также в пробных экзаменах по выбору: химии, биологии, литературе и обществознанию.

По результатам пробных экзаменов были написаны справки, учителям-предметникам было рекомендовано вести подготовку к государственной аттестации как на уроках, так и во внеурочное время: на неаудиторных занятиях, на консультациях, при подготовке домашних заданий.

В школе оформлен экзаменационный уголок, в котором отражены особенности экзаменов в новой форме и в форме ЕГЭ. На стенде помещены списки экзаменационных комиссий и сроки проведения консультаций и сдачи экзаменов.

Однако подготовка к итоговой аттестации ведется в основном в выпускных классах. Необходимо подготовительную работу вести всем учителям, начиная с начальных классов, по предметам, выносимым на итоговую аттестацию.

^ Итоги сдачи государственных экзаменов:

На конец 2010 – 2011 учебного года в 9 классе обучалось 11 человек. Все обучающиеся 9-го класса были допущены к итоговой аттестации. Они сдавали два обязательных экзамена – по русскому языку и алгебре (в новой форме), и два экзамена по выбору – литература, обществознание, химия, биология (в новой форме), ОБЖ и физическая культура в традиционной форме.

^ Результаты сдачи итоговой аттестации за курс основной школы

Предметы

Кол-во учащихся, сдававших экзамен

^ Итоги экзаменов

5

4

3

2

% усвоения

% качества

Средний балл

Русский язык

11

-

4

8

-

100

36

3,4

Математика

11

-

-

11

-

100

0

3,0

Химия

1

-

-

1

-

100

0

3,0

Биология

2

-

-

2

-

100

0

3,0

Литература

1

-

1

-

-

100

100

4,0

Обществознание

2

-

1

1

-

100

50

3,5

ОБЖ

10

-

8

2

-

100

80

3,8

Физическая культура

6

3

2

1

-

100

83

4,3


Анализ итоговой аттестации обучающихся 9 класса показывает, что все обучающиеся основной школы освоили стандарт образования за курс основной школы. Напрашивается вывод о недостаточной работе над пробелами в знаниях обучающихся по математике, химии и биологии, а так же недостаточной работе с 5 класса по подготовке к экзаменам.

^ Результаты сдачи итоговой аттестации за курс средней школы

Предмет

ФИО выпускника

Проходной балл

Набранный балл

Биология

Артемова А. А.

36

34

Волкова В. И.

40

Омарова Э. А.

49

Протопопова С. В.

53

Русский язык

Артемова А. А.

36

54

Волкова В. И.

57

Омарова Э. А.

65

Протопопова С. В.

66

Математика

Артемова А. А.

24

34

Волкова В. И.

41

Омарова Э. А.

41

Протопопова С. В.

49




оставить комментарий
страница1/4
Дата26.04.2012
Размер0,88 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх