План первоочередных действий по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в части перехода на новые образовательные стандарты в 2011 году выполнен
вернуться в начало
| скачать Часть III. Совершенствование учительского корпуса
План первоочередных действий по 3 –му направлению ННШ выполнен.
- Приказ Министерства образования и науки РБ от 08.02.2011 г. № 134 «План первоочередных действий по направлению «Совершенствование учительского корпуса»; - Приказ Министерства образования и науки РБ от «Модернизация педагогического образования в Республике Бурятия в 2012 – 2015 г.г.». - Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятия от 09.09. 2011 г. № _1560 - 1____ «Положение об аттестации педагогических работников государственных и муниципальных учреждений образования».
Повышение квалификации работников образования в 2011 г., в т.ч. на аттестационные процедуры – 28 млн.р. Гранты, конкурсы: - 4 мл.500 т.р.
1. Повышение квалификации учителей осуществлялось по направлениям ННШ: ФГОС, особенности работы с талантливыми детьми, информационные технологии, здоровьесбережение, управление и экономика, новая система оплаты труда. По данным программам обучены 40 % от общего количества учителей. Доля молодых учителей, прошедших обучение, составляет 12 %. Программы были представлены АОУ ДПО РБ «Республиканский институт кадров управления и образования», ФБГОУ ВПО «Бурятский государственный университет», ФБГОУ ВПО «Восточно-Сибирский государственный университет технологий и управления», ГОУ СПО «Бурятский республиканский педагогический колледж», проведены через экспертизу на предмет новизны, актуальности и сложности новых тем. Всего на повышение квалификации педагогических работников направлено 28 млн. р., обучение за 2011 г. прошли 59 % педагогов. Новые форматы обучения, включающие стажировочные мероприятия, эспертно-проблемные семинары, вебинары, дистанционные курсы позволяют наконец-то учителю осуществлять выбор, способствуют актуализации его собственной образовательной траектории развития. Только за последний год освоили способы работы с электронно-образовательными ресурсами 750 учителей. Задача: организация персонифицированного финансирования повышения квалификации. 2. По новым процедурам аттестации были аттестованы 10 % учителей. Положение о формах и процедурах аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, включающий процедуру проведения квалификационного экзамена для педагогов в форме автоматизированного тестирования, обсуждался в течение 2-х лет, включая 2009 год, 2010 и 2011 годы, когда квалификационный экзамен был введен как обязательный для аттестующихся в экспериментальном режиме. По рекомендации Министерства образования и науки РБ муниципальными органами управления образования были проведены коллективные обсуждения аттестационных форм и процедур, на сайтах министерства и АОУ ДПО РБ «Республиканский институт кадров управления и образования» в форумном режиме педагогами республики вносились предложения и замечания к проекту. Кроме того, всем муниципальным органам управления образования было рекомендовано во время проведения августовских совещаний учителей провести «круглые столы» по обсуждению Положения. По результатам анализа «экспериментального» периода апробации проведения квалификационного экзамена были организованы и проведены курсы повышения квалификации по проблемам внедрения современных технологий обучения, возрастной психологии учащихся, вопросам, связанным с управлением образовательным процессом, проектной деятельностью и др. темами, знание которых непосредственно влияет на результативность деятельности учителя. Тесты, предлагаемые для оценки знаний педагогов, выдержали критику, дорабатываются, в разработке находятся новые, более адаптированные к образовательному процессу. Начинается процесс выстраивания системы повышения квалификации педагогов в формате адресного, персонифицированного подхода. Недостатки в Положении есть, безусловно. Например, складывающийся опыт выявил, что процедура экспертизы портфолио, за которое учитель набирает баллы, теряет свою актуальность. Получая высокий балл за портфолио, учитель подтверждает категорию, оплачиваемую из базовой части ФОТ. За эти же результаты учителю оплачивается из стимулирующей части ФОТ. В связи с чем есть прецедент для внесения изменений в Положение: установление квалификационной категории только по результатам сдачи квалификационного экзамена. И за установленную категорию – оплата из базовой части. Все, что касается результатов и достижений детей – из стимулирующей части ФОТ. По руководящим работникам в силу сформированного стандарта деятельности руководителя нам удалось нормативно оформить установление квалификационной категории с учетом баллов, набранных руководителем при прохождении программ повышения квалификации, построенных в блочно-модульном, накопительном форматах с содержанием, отвечающим современным требованиям к руководителю – менеджеру. Задача: организация аттестации педагогических и руководящих работников по результатам повышения квалификации. 3. Показатель «доля руководителей общеобразовательных учреждений, имеющих дополнительную квалификацию в области управления» вырос с 16,2 % до 21 %. . В 2011 г. на обучение по программам профессиональной переподготовки по управлению для руководителей общеобразовательных учреждений было направлено из бюджетных средств 450 т.р., из внебюджетных - 350 т.р. Из средств Комплекса мер по модернизации системы общего образования будет направлено на данное мероприятие 900 т.р. Задача: доведение доли руководителей школ, имеющих дополнительную квалификацию в области управления до 32 %. 4. Молодые учителя, доля которых в общем количестве учителей растет ежегодно: 4 % со стажем до 2-х лет в 2008 г., и 5,8 % в 2011 –м., с 2007 года активные участники курсовой подготовки, стажировок, конкурсов, мероприятий методической поддержки, в том числе и за пределами региона. Так, в 2011 г. в Межрегиональном слете молодых специалистов Иркутской области, Бурятии и Забайкальского края приняли участие 45 молодых учителей. Молодым специалистам из республиканского бюджета в 2011 г. выделено на единовременное пособие 600 т.р., из муниципальных средств – 800 т.р. Задача: разработка Программы льготного ипотечного кредитования молодых учителей.
- формирование элиты педагогов, получающих высокую заработную плату и пользующейся авторитетом в обществе; - значительный рост удельного веса учителей, повысивших квалификацию; - рост профессиональных компетентностей педагога, обеспечивающей качество образования обучающихся; - выстраивание индивидуальной образовательной траектории развития учителя;
- отсутствие стандарта педагогической деятельности; - недостаток условий для выбора педагогами программ повышения квалификации; -«риски» введения новых процедур аттестации, включающих квалификационные испытания;
Анализ количественных показателей мониторинга реализации инициативы по направлению - разработка нормативного акта об организация персонифицированного финансирования повышения квалификации руководящих работников государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений; - разработка стандарта педагогической деятельности; -разработка правовых актов по аттестации педагогических и руководящих работников по результатам повышения квалификации. - разработка Программы льготного ипотечного кредитования молодых учителей; - повышение квалификации учителей по направлениям ННШ – 30 % - доведение доли руководителей школ, имеющих дополнительную квалификацию в области управления до 32 %; - повышение квалификации лиц, введенных в республиканский кадровый резерв руководителей учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования – 100 %; - аттестация педагогических работников общеобразовательных учреждений по новым формам – 25 %. ^
В рамках реализации постановления Правительства Российской Федерации от 31 мая 2011 года № 436 «О порядке предоставления в 2011-2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования» разработан настоящий Комплекс мер по модернизации системы общего образования Республики Бурятия. Реализация в Республике Бурятия в 2011 году мероприятий комплекса мер позволила осуществить меры по энергосбережению в общеобразовательных учреждениях, приобрести для части школ современное учебно-лабораторное, учебно-производственное, спортивное, компьютерное оборудование, оборудование для организации медицинского обслуживания, оборудование для школьных столовых. За счет средств федерального бюджета учителя и руководители общеобразовательных учреждений повысили свою квалификацию для работы в соответствии с федеральными государственными стандартами.
- Постановление Правительства Республики Бурятия от 06.07.2007 № 231 «О Республиканской целевой программе «Развитие образования и науки в Республике Бурятия на 2008-2012 годы» - Закон Республики Бурятия от 10 декабря 2010 года №1847-IV «О республиканском бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов», Федеральный закон от 13.12.2010 года № 357-ФЗ «О федеральном бюджете на 2011 год и на плановый период 2012 и 2013 годов», постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2009 г. №622 «О предоставлении субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на проведение противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений» - Постановлением Правительства Российской Федерации от 31.05.2011 № 436 «О Порядке предоставления в 2011 - 2013 годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования» и в целях повышения качества и доступности общего образования Правительство Республики Бурятия - Постановление Правительства Республики Бурятия от 19 июля 2011 г. № 374 «О модернизации в 2011 - 2013 годах системы общего образования Республики Бурятия» - Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятия № 1176 от 16.09.2010 г. "О создании Республиканской стратегической команды Республики Бурятии по реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2010-2011гг." - Приказ Министерства образования и науки Республики Бурятия № 1365 от 20.09.2010 г. "О создании рабочих групп по направлениям НОИ «Наша новая школа» и организации отчетности" - Федеральный закон от 21 декабря 1994 г., № 69-ФЗ «О пожарной безопасности» - ППБ 01-03 «Правила пожарной безопасности в Российской Федерации» Федеральный закон от 22 июля 2008 г., № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» - СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
В 2011 году на подготовку школ к новому учебному году в рамках комплексной безопасности было предусмотрено и освоено в бюджетах муниципальных образований 111 млн. руб. в том числе противопожарные мероприятия 30,6 млн. руб., санитарно-эпидемиологические мероприятия 68,8 млн. руб., антитеррористические 11,6 млн. руб. В рамках модернизации образования по направлению «Наша новая школа», раздел «Развитие школьной инфраструктуры» на 2011 год было запланировано и профинансировано 100%, из федерального бюджета на текущий ремонт (улучшение санитарно-бытовых условий, охрана здоровья обучающихся и подготовка помещений для установки нового оборудования) - 10 млн.руб.; на осуществление мер направленных на энергосбережение зданий из федерального бюджета – 162 млн.925 тыс. 900 руб., что позволило провести работы по утеплению зданий, замене окон, ремонту системы отопления и кровли в 126 школах Республики Бурятия. Для республиканских учреждений образования: из федерального бюджета на текущий ремонт (подготовка помещений для установки оборудования) – 416 тыс. 200 руб.; из федерального бюджета на осуществление мер направленных на энергосбережение зданий – 7 млн.074 тыс. 100 руб. и 9 млн. 435 тыс. рублей из республиканского бюджета. Проведены работы по утеплению зданий, замене окон, ремонту системы отопления и кровли в 9 республиканских образовательных учреждениях. Выделено из федерального бюджета 10 млн. руб. на приобретение оборудования для пищеблоков, профинансировано 100%, для 129 школ Республики Бурятия и 17 республиканских общеобразовательных учреждения, для приобретения медицинского оборудования – 7 млн. руб., профинансировано 100%. для 125 школ Республики Бурятия и 22 республиканских образовательных учреждения. Разработаны муниципальные программы по изменению школьной инфраструктуры в рамках проекта «Наша новая школа» на 2011 – 2013 годы, где предусмотрены мероприятия по приведению в соответствие общеобразовательных учреждений согласно новым требованиям санитарных правил и норм, противопожарных мероприятий. Строительство, реконструкция и ремонт: За период 2011года в рамках 350-летия введено 4 школы.
Кроме объектов 350-летия в 2011 г. велось строительство и реконструкция следующих объектов образования: 1. Строительство школы в с. Усть-Эгита Еравнинского района – лимит финансирования 11 млн. 750 тыс. рублей, освоено полностью. Сметная стоимость строительства 277 млн. 522,0 тыс. рублей. Ввод объекта планируется в 2013 г. 2. Строительство школы в с. Тугнуй Мухоршибирского района - лимит финансирования 116 млн. 452,0 тыс. рублей, освоено полностью. Сметная стоимость строительства 228 млн. 336,1 тыс. рублей. Объект введен в 2011 г. По противоаварийным мероприятиям на 2011 год для ОУ запланировано и профинансировано 100% , из ФБ 2011 г. – 30 млн. 277 тыс. рублей, из РБ 5 млн. 343 тыс. рублей и 4 млн. 001 тыс. рублей из местных бюджетов. Что позволило провести мероприятия в 12 школах Республики Бурятия и 7 республиканских образовательных учреждениях. В настоящее время 76,3% школьников республики обучаются в условиях, отвечающих современным требованиям.
Для организации безопасных условий труда на объектах образования, а также для осуществления контроля Министерством образования и науки Республики Бурятия за прошедший период издано 5 приказов, направлено 13 инструктивно- рекомендательных писем по повышению уровня безопасности в образовательных учреждениях и ответственности должностных лиц за создание условий и сохранение здоровья учащихся. Проведено 5 совещаний с рассмотрением вопросов пожарной безопасности, требований санитарных норм, антитеррористической защищенности образовательных учреждений и соблюдению законодательства в области охраны труда и техники безопасности. Проведены мероприятия по подготовке общеобразовательных учреждений к новому 2011-2012 учебному году, В 150 школах произведен ремонт автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения, в 98 учреждениях пути эвакуации приведены в соответствие с требованиями норм, в 70% учреждениях произведена замена и ремонт электропроводки, в 102 школах произведена огнезащитная обработка деревянных конструкций кровли. 100% школ обеспечены первичными средствами пожаротушения, оборудованы пожарной сигнализацией и системами оповещения. Приобретено холодильное и технологическое оборудование в 121 пищеблоках, проведена реконструкция 16 школьных столовых. Текущий ремонт проведен во всех пищеблоках, предъявленных к приемке. В целях повышения уровня безопасности учреждений образования проведена совместная работа с МВД по РБ, Главным управлением МЧС по РБ, Управлением Роспотребнадзора по РБ, главами муниципальных образований и сельских поселений по обследованию учебных заведений и дошкольных учреждений на предмет антитеррористической защищенности, технической укрепленности и соблюдения правил пожарной безопасности. Охраняются вневедомственной охраной, в том числе с применением технических средств 120 общеобразовательных учреждения находящиеся в зоне действия пультов централизованного наблюдения, охраняются ЧОП 6 общеобразовательных школ, системами видеонаблюдения оборудовано 168 общеобразовательных школ. Продолжается процесс лицензирования медицинской деятельности, за последние 2 года наблюдается рост количества медицинских кабинетов в образовательных учреждениях республики в 2009г.-273, в 2011-350. По состоянию на 01.12. 2011 года в Республике Бурятия функционирует 350 медицинских кабинетов в т.ч. 34 имеют лицензии на услуги медицинской деятельности в 15 учреждениях подготовлены документы на лицензирование и находятся на рассмотрении. Направлена заявка в Министерство образования и науки Российской Федерации по выделению субсидий в 2012 году на ремонт 54 учреждений образования. ^ В 506 муниципальных и Республиканских учреждениях образования. имеется более 750 различных зданий учебного, производственного, культурно-бытового и хозяйственного назначения. Материально-техническая база основной части учреждений находится в процессе длительной эксплуатации. 156 зданий школ и школ-интернатов построены до 1980 года. Несмотря на позитивные сдвиги, остаётся проблема с аварийностью школ, капитальным ремонтом, оснащением пищеблоков и медкабинетов, проблемы соответствия пищеблоков образовательных учреждений республики санитарно-техническим требованиям полностью не решены, в 24,5 % школьных пищеблоков остаются - не канализованными, 31,1% - не имеют централизованного водоснабжения, в 20,6% учреждений вода привозная. 6,9% нуждаются в капитальном ремонте. 54 (10,6%) признаны аварийные, в 146 (28,8%) общеобразовательных учреждениях требуются капитальный ремонт; 50% зданий и сооружений построены в начале 20 века, износ сантехнического оборудования, системы отопления, вентиляции и окон составляет 65%, требуется замены и ремонта. В настоящее время материально-техническое обеспечение образовательных учреждений характеризуется высокой степенью изношенности основных фондов (зданий, сооружений, оборудования, инженерных сетей и коммуникаций), недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышение инженерной безопасности учреждений системы образования. ^ - Завершение строительства и ввод в эксплуатацию школы с. Усть-Эгита Еравнинского р-на, детских садов в с. Багдарин Баунтовского р-на и в с. Цолга Мухоршибирского р-на. - Осуществление в ОУ энергосберегающих мероприятий. - Продолжение работы по проекту РЦП «каждой школе спортзал на 2012-2015 гг.» с Республиканском агентстве по физической культуре. - Выполнение плана мероприятий по поэтапному улучшению материально-технической базы школ на 2011-2013 годы, утвержденных главами муниципальных образований в рамках комплексной безопасности. - Приведение ОУ в соответствие новых СанПиН и современным требованиям к организации образовательной среды; - Совершенствование организации обслуживания школьного хозяйства, - Обеспечение безопасности подвоза школьников к месту учебы. ^
Перед системой образования Республики Бурятия поставлена конкретная задача – в 2011 году начать работу по созданию таких условий обучения в школе, чтобы школьнику было «комфортно и психологически, и физически», чтобы к каждому ученику применялся «индивидуальный подход, минимизирующий риски для здоровья в процессе обучения».
Закон РФ «Об образовании» (ст.32,ст.51). Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.1178-02 (Постановление Правительства РФ от 28.11.2002г. №44) ФЗ от 24.07.1999г. №124 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ» ФЗ от 4.12.2007г. №329 «О физической культуре и спорте в РФ» Распоряжение Правительства РФ от 7.09.2010г. №1507-р - Наша новая школа. Практические рекомендации по организации системной комплексной работы по сохранению и укреплению здоровья подростков в образовательной среде (Письмо Минобрнауки РФ от 24.07.2003г. № 15-52-522/15-01-21). Закон РБ «Об образовании» (ст.32,ст.51). Доктрина оздоровления общества Республики Бурятия (Постановление Правительства РБ от 29.10.2009 №399) Закон РБ «О компенсации части затрат муниципальных общеобразовательных учреждений в Республике Бурятия при организации горячего питания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» (Постановление от 02.11.2007г. №2618-III) Стратегия развития физической культуры и спорта РБ (Постановление Правительства РБ от 8.12.2009г. №656-р) Республиканская целевая программа «Доступная среда» на 2010-2017 годы, утверждённая постановлением Правительства Республики Бурятия от 24 мая 2010 г. № 185. Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей в Республике Бурятия (Постановление Правительства РБ №175 от 12.05.2010г.) Приказ МО и Н РБ от 22.12.2008г. №1623Об опорных площадках по сохранению и укреплению здоровья школьников РБ на 2008-2010г.г. Приказ МО и Н РБ 08.10.2010г. №1301«О мерах по сохранению и укреплению здоровья школьников». Приказ Министерства от 14.09.2010г. №1159 «О введении 3-его урока физической культуры в учебный план ОУ». Письмо №07-16/6392 от 30.09.2010г. «О методических рекомендациях по развитию детско-юношеского спорта по месту учебы на основе эффективного использования спортивных объектов инфраструктуры образовательных учреждений» направлено в образовательные учреждения. Положение по проведению физкультурно-спортивных состязаний как механизма мониторинга физического развития обучающихся (утв. решением коллегии Министерства образования и науки РБ №1 от 23.12.2010г.) Инструкция для оценки эффективности оздоровления детей и подростков в летних оздоровительных учреждениях (от 17.06.2010г) Закон Республики Бурятия "О нормативах финансового обеспечения общего образования в Республике Бурятия" № 2210-IV от 11.07.2011. План совместных профилактических мероприятий по противодействию злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на 2011 год. Информационное письмо Минобрнауки РФ № МД-1309/06 от 04.10.2011г.
Финансовое обеспечение реализации направления (средства субъекта Российской Федерации) в 2011 году составляет 389142,0 т.р., из республиканского бюджета – 209621,0т.р., из муниципальных бюджетов -80 134,0т.р..
^ . Увеличилось число общеобразовательных учреждений, обеспеченных современными столовыми (85%), в них получают горячее питание 90 % обучающихся, из них двухразовое горячее питание получают 39% обучающихся (ср. 2010г. – 23%). Реконструированы школьные столовые, текущий ремонт проведен в пищеблоках всех школ. Для реализации Закона РБ «О компенсации части затрат муниципальных общеобразовательных учреждений в Республике Бурятия при организации горячего питания детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» от 02.11.2007 г № 2618-III на государственную поддержку 36617 (31 % от общего количества) детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, из республиканского бюджета в муниципальные образовательные учреждения направлено в 2011 году 58 186,0 тыс.рублей. ^ Увеличилось количество обучающихся, посещающих уроки физкультуры в школах республики, на 1150 чел. (2009 год – 105924чел., 2010г. – 107020 чел., 2011г. – 108 170ч.). Увеличилось количество общеобразовательных школ на 97 единиц, в которых приобретено новое спортивное оборудование по легкой атлетике, волейболу и баскетболу . Удельный вес численности обучающихся, которые занимаются в современно оборудованных спортивных залах, составляет 65% (2010г. – 58%). Во всех школах республики (ср., 2009г. - 4%, 2010г. – 40%) введен 3 урок физкультуры. При 25 школах созданы спортивные клубы. В 97 (2010г. – 25) школах оборудованы физкультурно-спортивные зоны по легкой атлетике, волейболу и баскетболу. В рамках проведения августовской конференции проведено заседание круглого стола по совершенствованию преподавания уроков физкультуры и развития массового детского спорта с участием Паршикова А.Т., руководителя Департамента Минобрнауки РФ (31.08.). В целях формирования культуры здоровья среди школьников во всех школах введен 3-ий обязательный урок физкультуры, проводятся новые виды спортивных соревнований - «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры». В «Президентских состязаниях» 2011 года приняло участие 76 922 школьника 1-11 классов (72 %), «Президентских спортивных играх»- 2011 - участвовало 90 % школьников. ^ - Создан ресурсный кабинет для детей-инвалидов в МБОУ СОШ №4, открыты гимнастические залы в 14 школах г. Улан-Удэ ( №№26, 6, 27, 14, 3, 33, 58, 8, 44, 47, 32, 49, 19, 35). В среднем охват учащихся, подлежащих наркотестированию в 2011 году, составил 90 процентов - в 1 полугодии 2011 года данную процедуру прошли учащиеся 26 школ. Выявлены 7 обучающихся, употребляющих наркотики. С 01.09.2011 года с использованием дистанционных технологий обучается 181 ребёнок-инвалид. Открыт учебный кабинет в онкологическом отделении Республиканской клинической больницы для организации дистанционного обучения детей-инвалидов, находящихся на длительном лечении. МБОУ СОШ №60 социальной адаптации детей-инвалидов определена стажировочной площадкой для подготовки и повышения квалификации педагогических работников для сопровождения обучения детей-инвалидов. Все школы и детские сады г. Улан-Удэ взаимодействуют с центрами здоровья охвачены. При Республиканском Центре медицинской профилактики (РЦМП МЗ РБ) действует Центр здоровья. На основании совместного плана работы между Комитетом по образованию и РЦМП МЗ РБ, а также между РЦМП МЗ РБ и Центром диагностики и консультирования Комитета по образованию на 2011-2012 годы организуются курсы для педагогических работников школ города Улан-Удэ (2 раза в год), семинары и психологические тренинги по методикам повышения мотивации школьников к здоровому образу жизни (3 семинара) за 2011 календарный год. При городском центре медицинской профилактики также имеется центр здоровья. Городской центр сотрудничает со школами в области профилактики наркомании, табакокурения, алкоголизма, диабета, ВИЧ-инфекции, в проведении межведомственных акций «Бросай сигарету», а также совместно с РЦМП МЗ РБ – «Нет – наркотикам!», «Мир без табачного дыма», «День отказа от курения». В 2011 году совместно с Республиканским агентством семьи и детей проведен конкурс по телефону доверия, также во всех образовательных учреждениях направлен телефон доверия Уполномоченного по правам ребенка при Президенте РБ Вежевич Т.Е. При РИКУиО открыт Центр «Здоровье», который координирует здоровьесберегающую деятельность образовательных учреждений республики – внедрение новых программ, проектов, технологий, работу стажировочных площадок, проводит конкурсы и конференции среди педагогов, ведет мониторинг. Условия для реализации федеральных требований в части охраны здоровья обучающихся созданы в 85% ОУ (в 2009г. – 46%, 2010г. – 70%). 98% детей и подростков было охвачено кампанией по отдыху и оздоровлению лета 2011 года на сумму более 120 м.р.; В целях повышения культуры здоровья педагогов, формирования здорового образа жизни обучающихся в РИКУиО разработаны образовательные программы: «Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности в школе» ( 1240 час.); «Организация здоровьесберегающей деятельности в ОУ» (144 час., 72 час.); «Формирование культуры здоровья и деловой активности у педагога» ( 72 час.), «Здоровье через дополнительное образование» (72час.); «Психолого-педагогические основы оздоровительной работы в ОУ»( 72 ч.), «Проектная и исследовательская деятельность в аспекте здоровьесбережения» ( 72 ч.), модели: «Формирования потребности здорового образа жизни в физическом воспитании старшеклассников на основе блочно-модульного обучения»; «Мотивация ЗОЖ у учащихся 5-6 классов на уроках физической культуры». - - В 2010 году проведены республиканские семинары-совещания « Состояние системы физической культуры и детского спорта»(22-23.01), «Проблемы и перспективы кадрового обеспечения сферы физической культуры и детского спорта» (24.04), на которых разработаны рекомендации по развитию детско-юношеского спорта по месту жительства на основе эффективности использования спортивных объектов инфраструктуры образовательных учреждений; республиканский смотр-конкурс на лучший спортивный зал общеобразовательных школ РБ. В рамках конкурса определены стажировочные площадки по сохранению и укреплению здоровья школьников: «Механизм внедрения модельной методики формирования здоровьесберегающего пространства образовательного учреждения» РИКУиО; «Создание здоровьесберегающего пространства школы» МОУ «Бичурская СОШ №2», «Технология здоровьсбережения при концентрированном разновозрастном обучении» МОУ «Ехэ-Цакирская СОШ», «Создание здоровьесберегающего образовательного пространства школы» СОШ №54 г. Улан-Удэ, «Психолого-педагогическое сопровождение как фактор социализации детей с интеллектуальной недостаточностью» СКОШИ №54 г. Улан-Удэ . Итоги работы за год подведены на Республиканской научно-практической конференции среди работников образования «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития», по итогам которой издан сборник «Здоровьесберегающее образование: опыт, проблемы, перспективы развития» и направлен в органы управления образованием. ^ Рост удельного веса численности образовательных учреждений, в которых созданы условия для обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья с 18% до 31%. Рост удельного веса численности обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современными столовыми, в том числе получать качественное одноразовое горячее питание: с 84до 90%; двухразовое - с 25-до 45%. Рост удельного веса численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий физкультурой, в т.ч. обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками: с 58 до 72%. Рост удельного веса численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных медицинских кабинетов: с 36 до 45%. ^ В связи с поздним поступлением спортивного оборудования в общеобразовательные учреждения, анализ условий, созданных в 2011 году для занятий физкультурой в общеобразовательных учреждениях, дан без учета приобретения спортивного оборудования. Организация двухразового качественного горячего питания школьников в течение образовательного процесса идет без финансирования со стороны республиканского бюджета. Все еще недостаточен уровень межведомственного сотрудничества системы образования и здравоохранения на муниципальном уровне. В республике отсутствует вузовская подготовка дефектологических кадров, в школах не хватает психологов, медработников, не выстроена еще система физического воспитания в дошкольных образовательных учреждениях. Введенный в учебный план обязательный 3-ий урок не сопровождается новым содержанием. Рекомендованные новые образовательные программы для уроков физкультуры в школах еще не введены. В программах развития школ введено направление «Сохранение и укрепление здоровья школьников», но оно не сопровождается мониторингом и предметным анализом со стороны руководства и медицинских работников. Начата разработка инструментария мониторинга физического развития обучающихся. Внедрение электронного паспорта здоровья школьников начнется в России с 2012 года, но уже сегодня в экспериментальных школах республики на каждого школьника разработан паспорт, в основе которого данные диспансеризации учащихся. В общеобразовательных учреждениях не полностью выполняются федеральные требования к ОУ в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников(приказ МОиН РФ от 28.12.2010г. №2106) в части обеспечения целостности и комплексного сопровождения системы формирования формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, воспитанников, соответствия инфраструктуры ОУ условиям здоровьесбережения, рациональной организации образовательного процесса, физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в ОУ. Необходимо продолжить начатую работу по обеспечению школ спортивным инвентарем и оборудованием, в частности для ведения занятий по шахматам и занятий в зимнее время на лыжах и коньках. ^ Планируемые показатели: 1. Рост удельного веса численности образовательных учреждений, в которых созданы условия для обучения детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья с 29 % до 35 %. 2. Рост удельного веса численности обучающихся, которым предоставлена возможность пользоваться современными столовыми, в том числе получать качественное одноразовое горячее питание: с 90до 100%; двухразовое - с 35 до-45%. 3. Рост удельного веса численности обучающихся, которым созданы современные условия для занятий физкультурой, в т.ч.обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками: с 72 до 78%. 4. Рост удельного веса численности школьников, обучающихся в зданиях, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных медицинских кабинетов: с 45 до 50%. Задачи: 1. Продолжить работу по обновлению содержания уроков физической культуры, развития массового детского спорта. 2. Продолжить работу в муниципальных образованиях по лицензированию медицинских кабинетов в общеобразовательных учреждениях. 3. Создать условия в общеобразовательных учреждениях для безбарьерной среды обучения. 4. Продолжить совместную работу с Минздравом РБ, Роспотребнадзором РФ по РБ по проведению обучающих семинаров по здоровьесбережению школьников, реализации Доктрины оздоровления населения РБ.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 