Учебный план. Режим обучения Режим работы образовательного учреждения Результаты образовательной деятельности icon

Учебный план. Режим обучения Режим работы образовательного учреждения Результаты образовательной деятельности


Смотрите также:
Учебный план дошкольного образовательного учреждения. Режим обучения и воспитания...
Учебный план оу. Режим обучения. VI. раздел- кадровое обеспечение образовательного процесса. VII...
I. Общая характеристика оу...
Учебный план. 5 Режим работы школы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса...
Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план школы...
Учебный план образовательного учреждения 40 Финансовое обеспечение функционирования и развития...
Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 6...
Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения...
Учебный план Дворца творчества. Режим обучения...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать



^ Среднее (полное) общее образование


Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года – от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Учебная неделя в X классе - 5-дневная, в XI классе - 6-дневная. Продолжительность урока – 45 минут.

Среднее (полное) общее образование - завершающая ступень общего образования, призванная обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и социально мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей себе потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, которое является "системой специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда, ... отработки гибкой системы профилей и кооперации старшей ступени школы с учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования" ("Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.").

Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности обучающихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Переход к профильному обучению позволяет:

создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников, построения индивидуальных образовательных программ;

обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, в том числе более эффективно подготовить выпускников общеобразовательных учреждений, реализующих программы среднего (полного) общего образования, к освоению программ высшего профессионального образования.

Принципы построения учебного плана для X-XI классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Исходя из этого, учебные предметы представлены в учебном плане и выбраны для изучения обучающимся либо на базовом, либо на профильном уровне.

  • ^ Федеральный компонент (по 30 часов в X-XI кл.).

Базовые общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми учебными предметами являются: "Русский язык", "Литература", "Немецкий язык", "История", "Физика", "Химия", "Биология", "Физическая культура".

Введен учебный предмет "Русский язык" в объеме 1 час в неделю, учитывая возрастающую роль русского языка в многонациональном федеративном государстве и обязательный экзамен по этому предмету при поступлении в любой вуз.

Усилено внимание к изучению иностранного языка - увеличено время на изучение предмета "Немецкий язык" до 3 часов в неделю в связи с реализацией задачи "обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне" ("Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.").

Профильные общеобразовательные учебные предметы - учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию каждого конкретного профиля обучения. В 2008-2009 учебном году X-XI классы обучаются по социально-экономическому профилю.

^ Учебные предметы по выбору на профильном уровне:

X класс: "Математика", "Обществоведение", "Право", "Экономика".

XI класс: "Математика", "Обществоведение", "Экономика", "География".

^ Учебные предметы по выбору на базовом уровне ведутся за счет часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения.

  • Региональный компонент учебного плана (по 2 часа в X-XI классах) представлен учебным предметами: "Русский язык", "Экономика" – по 1 часу в X и XI классах.

  • ^ Компонент образовательного учреждения для XI класса представлен 4 часами: русский язык, информатика и ИКТ, элективные курсы «Алгебра плюс: элементы алгебры с точки зрения высшей математики», «Неравенства: через тернии к успеху» – по 1 часу в неделю.

При организации обучения на старшей ступени школы X класса численностью 6 человек (девочки) обучение проводится в режиме 5-дневной учебной недели с максимальной аудиторной нагрузкой 32 часа.


^ Среднее (полное) общее образование


X-XI классы


Социально-экономический

(X класс - 6 учащихся, XI класс - 14 учащихся)



^ Учебные предметы

Количество часов в неделю

X

XI

Обязательные учебные предметы на базовом уровне

Русский язык

1 + 1*

1 + 1*

Литература

3

3

Немецкий язык

3

3

История

2

2

Физика

2

2

Химия

1

1

Биология

1

1

Физическая культура

2

2

ОБЖ

1

1

^ Учебные предметы по выбору на профильном уровне

Математика

6

6

Обществознание

3

3

Экономика

1 + 1*

1 + 1*

Право

2




География




3

^ Учебные предметы по выбору на базовом уровне

Русский язык




1**

Информатика и ИКТ

1

1**

Право




1

География

1




«Алгебра плюс: элементы алгебры с точки зрения высшей математики» (элективный курс)




1**

«Неравенства: через тернии к успеху» (элективный курс)




1**

^ Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка

32 часа

36 часов


Примечание:


1

часы федерального компонента

1*

часы регионального компонента

1**

часы компонента образовательного учреждения


Учебный план

специальных (коррекционных) классов VII вида

в структуре муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы п. Кневицы

на 2008 – 2009 учебный год


Учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида в структуре муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы посёлка Кневицы Демянского муниципального района Новгородской области - нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам.

Учебный план специальных (коррекционных) классов VII вида в структуре муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы посёлка Кневицы Демянского муниципального района Новгородской области разработан на основе приказов Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений, реализующих программы общего образования», приказа комитета образования Новгородской области от 20.08.2002 № 574 «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», приказа комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области от 31.07.2008 № 549 «О внесении изменений в приказ комитета образования Новгородской области № 574 от 20.08.2002 г.»

Образование обучающихся по программам VII вида в объёме начального и основного общего образования в муниципальном общеобразовательном учреждении средней общеобразовательной школе поселка Кневицы осуществляется в общеобразовательных классах (количество детей в классах составляет 1-2 человека, что недостаточно на основании регионального норматива для открытия отдельного класса-комплекта). Продолжительность обучения - 9 лет: в начальной школе - 4 года, в основной школе - 5 лет.

Обучение в специальных (коррекционных) классах VII вида может ограничиваться начальными классами. В начальную школу этого типа могут переводиться обучающиеся из общеобразовательных классов. По окончании начальных классов психолого-медико-педагогическая комиссия района, учитывая индивидуальные особенности каждого обучающегося, рассматривает вопрос о его переводе в общеобразовательные классы. В случае выявления у обучающихся тяжелой формы психического развития, рассматривается вопрос о продолжении обучения его в данном специальном (коррекционном) классе.

В школе обучается 9 детей, имеющих диагноз задержка психического развития:

Класс

Девочки

Мальчики

1

0

2

2

0

1

3

0

0

4

0

0

Итого

начальной школы

1

3

5

0

0

6

0

0

7

1

1

8

1

1

9

1

1

Итого

основной школы

3

3

Итого 1-9 классы

3

6

Для организации обучения учащихся в составе общеобразовательных классов используются базисные учебные планы для общеобразовательных учреждений Новгородской области, реализующих программы общего образования, с обязательным включением коррекционных технологий.

Учебный план состоит из 3 частей: федерального, регионального и школьного. Соотношение объема образовательных предметов федеральной части плана к объему, представленному в региональном, составляет 55 %.

В учебном плане во всех класса указан максимальный объем нагрузки и часы индивидуальной и групповой коррекционно-развивающей работы.


Начальное общее образование


Учебный план начального общего образования обучающихся с диагнозом «задержка психического развития» составлен с учетом решения двух задач:

  1. Сформировать основы функциональной грамотности и основные умения и навыки учения и общения, дать учащимся начальные представления об отечественной и мировой культуре.

  2. Как можно полнее скорригировать отставание в развитии обучающихся, ликвидируя проблемы в знаниях и представлениях об окружающем мире, преодолеть недостатки в результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентировки, регуляции поведения и др.

План включает базисные общеобразовательные дисциплины. По данному учебному плану могут обучаться дети как с 1, так и со второго класса, начавшие обучение в общеобразовательной школе, не усвоившие знания и умения в объеме требования программ 1 класса, обнаружившие недостаточную готовность к обучению или испытывающие трудности в обучении и школьной адаптации.

Учитывая, что основной целью обучения является коррекция эмоционально-личностной сферы, особое внимание уделено ИЗО, музыке и ритмике (для коррекции отклонений в развитии рече-моторной деятельности обучающихся, развития координации движения). В целях более успешного продвижения в общем развитии, в представлении об окружающем мире и преодолении недостатков речевого развития, введены обязательные предметы: «Немецкий язык» и «Информатика и ИКТ» во 2 классе.

С целью коррекции речевых нарушений и рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии района в 1 классе отведено 2 часа на логопедическую коррекцию.

Региональный компонент предусматривается при изучении традиционных предметов: литература, история, природоведение, география, биология.


Основное общее образование


Учебный план основной школы предусматривает овладение знаниями в объеме базового ядра обязательных учебных курсов, единых для общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Для осуществления взаимосвязи обучения учащихся на 1 и 2 ступенях в 5-8 классах введены предметы: музыка и пение, ИЗО. В 5-9 классах предусмотрено ведение курса «Основы безопасности жизнедеятельности».

На уроках «Технология» в 7 классах осуществляется деление на 2 группы (мальчики-девочки).

Часы, отведенные на обязательные занятия по выбору, относятся к школьному компоненту и дополняют образовательные области.

Учебный план школы с классами коррекционно-развивающего обучения предусматривает использование программно-методических материалов, разработанных институтом коррекционной педагогики РАО, и направлен на обновление содержания образования, повышения его уровня.


Учебный план

специальных (коррекционных) классов VII вида

в структуре муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы поселка Кневицы

на 2008-2009 учебный год

Образовательные

области

Образовательные

компоненты

1

2

3

7

8

9

Федеральный компонент

Филология

Русский язык

2

2

2

2

2

2

Литературное чтение

1

1













Немецкий язык










2

2

2

Математика

Математика

4

4

4

5

5

5

Информатика и ИКТ




1

1

1

2

1

Обществознание

История










2

2




География и экология










2

1

1

Обществознание
















1

Естествознание

Окружающий мир







2










Биология










2

2

2

Физика и астроном.










2

2

2

Химия













2

2

Искусство

ИЗО

1

1




1

0,5




Музыка и пение

1

1

1




0,5




Физкультура

Физическая культура

2

2

2

2

2




Технология

Трудовая подготовка

1

1

2










Коррекционная подготовка

Ознак. с окр. мир.и разв. речи

2

2













Ритмика

1
















Физическая культура




1

1










^ Региональный (национальный) компонент

Филология

Русский язык

3

3

3

2

1




Литературное чтение

3

3

3










Литература










2

2

3

Немецкий язык










1

1

1

Обществознание

История
















2

География













1

1

Искусство

ИЗО







1










Физкультура

Физическая культура
















2

Технология

^ Максимально допустимое кол-во часов

24

26

26

34

36

36

Обязательные занятия по выбору

Обществознание










1

1

1

Немецкий язык




1

1










ОБЖ










1

1




Предпрофильная подготовка
















2

^ Количество часов в неделю

21

23

23

30

32

32

Коррекционные технологии

Немецкий язык




1

1










ОБЖ




1

1







1

Музыка










1




0,5

ИЗО
















0,5

Информатика
















1

Психогимнастика

1

1

1










Психологический практикум










2

2

1

Логопедическая коррекция

2










1




ЛФК










1

1






Учебный план

специальных (коррекционных) классов VIII вида

в структуре муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы п. Кневицы

на 2008 – 2009 учебный год


Учебный план специальных (коррекционных) классов VIII вида в структуре муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы посёлка Кневицы Демянского муниципального района Новгородской области - нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам.

Учебный план специальных (коррекционных) классов VIII вида в структуре муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы посёлка Кневицы Демянского муниципального района Новгородской области разработан на основе приказа Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 № 29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», приказа комитета образования Новгородской области от 20.08.2002 № 574 «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии», приказа комитета образования, науки и молодежной политики Новгородской области от 31.07.2008 № 549 «О внесении изменений в приказ комитета образования Новгородской области № 574 от 20.08.2002 г.».

Согласно пункту 30 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196, органы управления образованием по согласованию с учредителем могут открывать в общеобразовательном учреждении специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии. Перевод обучающихся в специальные (коррекционные) классы осуществляется с согласия родителей обучающихся по заключению психолого-медико-педагогической комиссии. Школа при организации работы специальных (коррекционных) классов руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 12.03.1997 № 288.

В 2008-2009 учебном году на основании заключений ПМПК и с согласия родителей организовано обучение 18 детей по образовательным программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида на базе классов общего назначения.

Количество детей в классах:

Класс

Девочки

Мальчики

1

1

0

2

0

0

3

0

1

4

3

2

Итого

начальной школы

4

3

5

1

0

6

1

1

7

2

1

8

2

1

9

1

1

Итого

основной школы

7

4

Итого 1-9 классы

11

7




оставить комментарий
страница3/5
Дата26.04.2012
Размер1,07 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх