Моу «сош ст. Евсино» Учебно-методический комплекс «Компьютерная графика Adobe PhotoShop» (Методическая разработка) icon

Моу «сош ст. Евсино» Учебно-методический комплекс «Компьютерная графика Adobe PhotoShop» (Методическая разработка)


Смотрите также:
Элективный курс по информатике и икт компьютерная графика...
Учебно-методический комплекс по дисциплине “ дисциплина по выбору: компьютерная графика” для...
Компьютерная графика...
Образовательная программа модуля Сам себе дизайнер. Графика в Adobe Photoshop...
Методическая разработка учителя математики моу «сош №14» г. Чебоксары Пузариной В. С...
Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 01 Начертательная геометрия...
Программа Adobe Photoshop Студентка 2-го курса фэур, группы нэк-99...
«Эффекты слоев в Photoshop 6»...
Программа PhotoShop и другие программы Adobe Программа Adobe Photoshop(АР) один из...
Фио: Павлова Софья Викторовна  ...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Компьютерная геометрия и графика (название)...
Лабораторная работа №3 Тема: «Изучение возможностей растрового графического редактора Adobe...



Загрузка...
скачать
МОУ «СОШ ст. Евсино»


Учебно-методический комплекс

« Компьютерная графика Adobe PhotoShop»

(Методическая разработка)


Выполнила:

учитель информатики

МОУ «СОШ ст. Евсино»

телефон: 76-1-82

Горте С. В.

Педстаж 22 года


2009 год


УМК «Компьютерная графика. Adobe Photoshop»

Пояснительная записка.

Компьютерная графика – это область информатики, занимающаяся методами создания и редак­тирования изображений с помощью компьютеров

Материал, представленный в данной работе-это электронные уроки по теме «Компьютерная графика. Adobe Photoshop».

УМК « Компьютерная графика. Adobe Photoshop» рассчитан на 10 учебных часов и состоит из:

1. Электронных уроков, созданных в программе Adobe Captivate;

2. Тестирующей системы созданной в программе Adobe Captivate;

3. Рабочей тетради.

4. Папки, с файлами рисунков для уроков.

В связи со стремительным развитием рекламного и информационного бизнеса в России все больше возникает потребность в специалистах по компьютерной графике. Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе. Это — исследователи в различных научных и приклад­ных областях, художники, конструкторы, специалисты по компьютерной верстке, дизайнеры, разработчики рекламной продукции, создатели Web-страниц, авторы мультимедиа-презентаций, медики, модельеры тканей и одежды, фотографы, специалисты в области теле- и видеомонтажа. Полноценная работа в любой из вышеуказанных областей невозможна без знания программы для обработки фотографий.

Данный УМК адресован ученикам старших классов, которые интересуются компьютерной графикой и графическим дизайном. УМК может быть использован на уроках информатики в профильных классах, на элективных курсах и факультативах.

Главная цель УМК-дать направление и стимул для изучения программы Adobe Photoshop, показать ребятам, что интересных результатов можно добиваться, овладев лишь небольшой частью программной среды, подключив к работе свое воображение.

Основное требование к предварительному уровню подготовки — освоение «Базового курса» по информатике.

^ Методы обучения и формы организации учебных занятий

УМК предполагает использование разных видов занятий.

При организации курса используются теоретические и практические занятия. Каждый урок УМК представляет из себя мультимедийный урок. Урок начинается с лекции, на которой учитель объясняет основные понятия рассматриваемой темы.

Мультимедийные уроки реализуют одно из наиболее перспективных применений новых информационных технологий в преподавании и изучении любого предмета. Они позволяют иллюстрировать важнейшие понятия курса на уровне, обеспечивающем качественные преимущества по сравнению с традиционными методами изучения. В их основе заложено существенное повышение наглядности, активизации познавательной деятельности ученика, сочетания механизмов вербально-логического и образного мышления.

Использовать мультимедийные уроки можно на любом этапе учебной деятельности: при изучении нового материала, закреплении, на обобщающих уроках и при повторении. Задача учителя – правильно организовать эту работу. Внедрение ЭВТ в учебный процесс влияет как на традиционные методы ведения урока, так и на методы изложения материала. Программные педагогические средства используются для отработки механических навыков, формирования практических умений, в качестве справочных учебных систем, как средство обучения и контроля.

Одним из способов развития творческой активности учащихся являются творческие задания с элементами исследования. Анализируя условие творческого задания и выполняя его, учащиеся проявляют умение находить соответствующие образцы как в своем запасе знаний, так и из внешних источников (справочники, дополнительная литература, консультации)

УМК содержит много практических занятий, основная цель которых развить творческое мышление учащихся. Для выполнения практической работы учащимся предлагаются методические материалы, содержащие описание работы, пояснение нового материала, задания для самостоятельного контроля знаний.

Контроль знаний учащихся осуществляется учителем по результатам выполнения практических работ, контрольных заданий и творческих работ. Итоговый контроль можно проводить в видеурока-конференции, на котором осуществляется защита и обсуждение итоговых работ.

^ Цели и задачи курса:

  • дать понимание принципов построения и хранения изоб­ражений;

  • изучить форматы графических файлов и целесообразность их ис­пользования при работе с различными графическими программами;

  • рассмотреть применение основ компьютерной графики в программе Adobe Photoshop

  • научить учащихся создавать собственные изобра­жения и редактировать, используя инструменты программы Adobe Photoshop.

Результаты

Учащиеся должны:

  • овладеть основами компьютерной графики

а именно должны знать:

  • особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

  • особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

  • методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;

  • назначение и функции различных графических программ.


В результате освоения практической части курса

учащиеся должны уметь:

Редактировать, создавать изображения в программе Adobe PhotoShop, a именно:

  • выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов (область, лассо, волшебная палочка и др.);

  • перемещать, дублировать, вращать выделенные области;

  • монтировать фотографии (создавать многослойные документы);

  • применять к тексту и объектам различные эффекты;

Требования к техническому оснащению кабинета

Компьютерный класс

Мультимедийный проектор

Наушники

^ Программное обеспечение

Операционная система WINDOWS

Пакет MS OFFICE

Графический редактор Adobe PhotoShop


План работы с УМК «Компьютерная графика. Adobe Photoshop».


  1. Компьютерная графика

  2. Знакомство с интерфейсом программы Adobe Photoshop (УМК «Компьютерная графика. Adobe Photoshop» Теория)

  3. «Инструменты перемещения и выделения » (УМК «Компьютерная графика. Adobe Photoshop» Видеоурок: «Инструменты перемещения и выделения» (2часа)

  4. Слои (УМК «Компьютерная графика. Adobe Photoshop»Видеоурок: «Слои»)

  5. Стили слоя. (Практическая работа «Стили слоя»)

  6. Фильтры. (УМК «Компьютерная графика. Adobe Photoshop»Фильтры)

  7. Практическая работа «Сердце»

  8. Творческая работа (2 часа)



Примеры методических материалов

УРОК №1

  1. Название урока: Компьютерная графика

  2. Цель урока:

Обучающая: Ввести понятие компьютерной графики, познакомиться с преимуществами и недостатками растровой и векторной графики, познакомиться с областями применения компьютерной графики, с методами описания цветов в компьютерной графике — цветовыми моделями; назначением и функциями различных графических программ.

Развивающая: развитие познавательного интереса, развитие мышления: уметь анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать.

Воспитательная: Развитие внимательности, усидчивости.

  1. Вид урока: Получение новых знаний.

  2. Материалы к уроку:

УМК « Компьютерная графика. Adobe Photoshop» (Теория)

Рабочая тетрадь по графике «Основные понятия» Упражнение №1

5. Комментарии для учителя:

Данный урок проводится в виде лекции-беседы с комментариями учителя. Дети параллельно с просмотром слайдов делают записи в рабочих тетрадях, выполняя упражнение №1.

6. Итог урока

рефлексия

7. Домашнее задание:

обязательная часть: лекция-конспект

творческое задание: Сообщение «Свойства изображения, которое следует сохранять в формате GIF и в формате JPEG.»


УРОК №2

  1. Название урока: Знакомство с интерфейсом программы Adobe PhotoShop. Инструменты.

  2. Цель урока:

Обучающая: познакомить учащихся с интерфейсом программы Adobe PhotoShop, познакомиться с основными инструментами программы.

Развивающая: Развитие речи: пополнение словарного запаса, умение давать развёрнутый ответ, усвоение новых знаний, развитие мышления: уметь анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать.

Воспитательная: воспитание аккуратности, терпения, усидчивости.

  1. Вид урока: Комбинированный урок

  2. Материалы к уроку:

УМК « Компьютерная графика Adobe PhotoShop» (Видеоурок: Знакомство с интерфейсом программы Adobe PhotoShop


    • Тест (приложение стр. 17… )

    • Рабочая тетрадь по графике «Инструменты» УПРАЖНЕНИЕ №2

    • Практическая работа «Рисуем кистью»

  1. Комментарии для учителя:

Заслушать сообщения учащихся, сделать краткую запись в рабочую тетрадь.

В первой части этого урока проводится тест, который позволяет проверить усвоение учащимися основных вопросов по теме « Компьютерная графика »

После проведения теста и получения оценки, ребята знакомятся с интерфейсом программы Adobe PhotoShop с помощью проектора и видеоурока.

Потом учащиеся работают в рабочей тетради, в которой представлены все инструменты программы. Находят и подписывают инструменты рисования. Разбирают способы использования цветовой палитры, изменения основного цвета и цвета фона.

Во второй половине урока выполняют практическую работу « Кисти».

  1. Итог урока

выставление оценок за рисунок, за тест, за сообщения

  1. Домашнее задание:

обязательная часть: умение работать с инструментами рисования.

творческое задание:

Создание рисунка на свободную тему, используя инструменты кисть и формы пользователя.

Сообщения:

1. Палитры. Назначение.

2. Инструменты рисования. Панель параметров.

3. Инструменты выделения. Панель параметов.

4. Способы сохранения документов в программе Adobe PhotoShop.


УРОК №3

  1. Название урока: «Инструменты перемещения и выделения » (2 часа)

  2. Цель урока:

Обучающая: познакомиться с назначением и работой инструментов перемещения и выделения, на практике приобрести навыки по практическому решению поставленных задач

Развивающая: развитие памяти, внимания, самостоятельности при работе с программным продуктом.

Воспитательная: воспитание аккуратности, терпения, усидчивости.

  1. Вид урока: комбинированный.

  2. Материалы к уроку:

УМК « Компьютерная графика. Adobe PhotoShop»

Серия уроков «Делай как я…»(Видеоурок «Инструменты выделения и перемещения»)

^ Рабочая тетрадь. Практическая работа « Поваренок»

  1. Комментарии для учителя:

Заслушиваются сообщения учащихся, полученные на прошлом уроке с краткой записью в тетради, затем знакомятся с видеоуроком по данной теме.

Выполнение учащимися учебной практической работы «Поваренок»

  1. Итог урока

выставление оценок за практическую работу, за сообщения

  1. Домашнее задание:

обязательная часть: умение работать с основными инструментами выделения и перемещения


УРОК №4

  1. Название урока: Слои.

  2. Цель урока:

Обучающая: закрепление практических навыков работы с инструментами выделения в AdobеPhotoShop и копирования фрагментов изображения на новый лист; знакомство с понятием слоя и действиями над слоями.

Развивающая: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, сформировать навыки по практическому решению поставленных задач.

Воспитательная: воспитание аккуратности, терпения, усидчивости, интереса к предмету.

  1. Вид урока: Комбинированный

  2. Материалы к уроку:

УМК «Компьютерная графика. Adobe PhotoShop» (Видеоурок «Слои»)

Рабочая тетрадь. Упражнение №4

  1. Комментарии для учителя:

Демонстрация видеоурока, работа в тетради, выполнение упражнения на практике.

  1. Итог урока

выставление оценок за работу в тетради

  1. Домашнее задание:

обязательная часть: теоретический материал: понятие слоя, действия над слоями, ответить на вопросы в тетради, предложенные к этому уроку.

творческое задание: Выбор темы и подбор фотографий для итогового творческого задания

Коллаж «Моя мечта»

Коллаж «Путешествие по любимому городу»

Коллаж «Открытка к дню рождения


УРОК №5

1. Название урока: Стили слоя

  1. Цель урока:

  2. Обучающая: Дать понятие технологии стилей, применяемых к Слоям, и как они используются. Предложить учащимся при помощи Рабочей тетради создать графический образ с применением технологии Стилей.

Развивающая: мышления: уметь анализировать, выделять главное, обобщать и систематизировать, разрешать проблему.

Воспитательная: воспитание аккуратности, терпения, усидчивости.

  1. Вид урока: комбинированный

Материалы к уроку:

УМК « Компьютерная графика Adobe PhotoShop»(Слои.Стили слоя)


^ Рабочая тетрадь. Практическая работа «Восход солнца»

  1. Комментарии для учителя:

Объяснение учителя, с показом слайдов- примеров, из которых наглядно видно, как за счёт различных эффектов улучшается изображение,

выполнение практической работы.

  1. Итог урока

выставление оценок за практическую работу, за домашнюю работу в тетради

  1. Домашнее задание:

обязательная часть: понятие и работа с текстовым слоем.

творческое задание:

Творческая работа с применением эффектов для текстового слоя.

рефлексия


УРОК №6

  1. Название урока: Фильтры.

  2. Цель урока:

Обучающая: познакомить с основными сведениями о фильтрах, рассмотреть их применение на практике.

Развивающая: развитие познавательного интереса

Воспитательная: воспитание аккуратности, терпения, усидчивости.

  1. Вид урока: Комбинированный.

  2. Материалы к уроку:

УМК « Компьютерная графика Adobe PhotoShop»

Фильтры

Рабочая тетрадь по графике УПРАЖНЕНИЕ № 3

Рабочая тетрадь. Практическая работа «Фильтры»

  1. Комментарии для учителя:

Просмотр материала мультимедийного урока о фильтрах, работа в тетради, выполнение практического задания.

  1. Итог урока

выставление оценок за практическую работу

  1. Домашнее задание:

творческое задание:

Создание презентации «Виды и назначение фильтров»


УРОК №7

  1. Название урока: Практическая работа «Сердце»

  2. Цель урока:

Обучающая: повторить, закрепить и углубить знания учащихся;

Развивающая: сформировать навыки по практическому решению поставленных задач;

Воспитывающая: развитие внимательности, практичности.

  1. Вид урока: Практикум

  2. Материалы УМК находятся по ссылке:

УМК « Компьютерная графика Adobe PhotoShop»

Рабочая тетрадь. Практическая работа «Рисуем сердце»

  1. Комментарии для учителя:

Поверка выполнения творческого задания, выполнение практической работы.

  1. Итог урока

выставление оценок за практическую работу

  1. Домашнее задание:

обязательная часть:

Приготовить и принести фотографии для выполнения творческой работы.


УРОК №8

1. Название урока: «Творческая работа» (2 часа)

  1. Цель урока:

Обучающая: закрепить навыки по практическому решению поставленных задач

Развивающая: развитие самостоятельности при работе с программным продуктом, интереса.

Воспитательная: воспитание аккуратности, терпения, усидчивости.

  1. Вид урока: комбинированный

  2. Материалы к уроку:

УМК « Компьютерная графика Adobe PhotoShop»(Примеры)

Рабочая тетрадь. Итоговая контрольная работа.

Рабочая тетрадь. Творческая работа.

  1. Комментарии для учителя:

Вначале урока проводится контрольная работа по теории;

затем могут быть показаны образцы творческих работ учителя и учащихся за предыдущие годы, после чего учащиеся приступают к выполнению творческой работы.

  1. Итог урока

выставление оценок за творческую работу, за контрольную работу


Литература


  1. С. Лендер «PhotoShop с нуля» Москва. Лучшие книги 2005г.

  2. Леготина С. Л. «Элективный курс. Графический редактор PhotoShop» Волгоград. 2005г. (1, 2 часть)

  3. Тутубалин Д. К. «Компьютерная графика.Adobe PhotoShop» Томск 2005г.

  4. Давыдова Е. И. «Элективный курс. Компьютерное творчество» Информатика и образование 2006. №11

  5. Бахарева Е.В. «Графический редактор. Слой. Стили слоя» Фестиваль открытых уроков 2006г.

  6. Фролова Н. Н. Курсы по PhotoShop

  7. Электронные учебники по PhotoShop

  8. Методическое пособие «Adobe PhotoShop» Новосибирск 2006г

  9. http://mweb.ru/ photoshop

  10. http://pslab.ru




Скачать 143,46 Kb.
оставить комментарий
Горте С. В
Дата26.04.2012
Размер143,46 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх