Типы и функции знаков препинания icon

Типы и функции знаков препинания



Смотрите также:
«Зачем нужны знаки препинания?»...
Ознакомьтесь с мнением Антона и Кирилла о роли знаков препинания в письменной речи...
Задачи: Формирование умений находить придаточные определительные и изъяснительные в спп...
В. 10. Безударные,слабоударяемые,двуударяемые слова...
Для оформления необходимо ознакомиться со следующими гостами...
Отчет по неделе русского языка и литературе 21-25 марта 2011 г...
Урока русского языка в 9 классе по теме «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»...
Вшколе изучают 10 знаков препинания, и запятые среди них занимают достойное место...
Упражнение 15. Самостоятельная работа. Прочитайте отрывок из книги Д. С. Лихачёва “Земля родная”...
Тема: «Знаки препинания при однородных членах предложения.»...
«Нормы русского литературного языка...
Домашнее задание по русскому языку для 8-в класса Однородные члены предложения...



страницы:   1   2   3
скачать
Зна́ки препина́ния — элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения (выделения) смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова, указания на грамматические и логические отношения между словами, указания на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску, законченность, а также некоторые иные функции.

Знаки препинания, синтаксически оформляющие текст, облегчают его зрительное восприятие и понимание, а при воспроизведении текста вслух помогают осуществить его интонационное оформление (интонация, смысловые паузы, логические ударения).
^

Типы и функции знаков препинания


В современной кириллической, латинской, арабской, еврейской, индийской письменности выделяются знаки препинания, выполняющие следующие функции:

  1. выделение законченных смысловых отрезков текста — предложений — с одновременным указанием на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности (точка, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие);

  2. указание на отношения между частями предложения (запятая, точка с запятой, двоеточие, тире);

  3. разделение слов на смысловые части (дефис);

  4. выделение прямой речи, цитат (кавычки);

  5. указание на эмоциональное отношение к отдельным словам и словосочетаниям (кавычки, вопросительный и восклицательный знаки, заключённые в скобки);

  6. указание на пропуски текста (многоточие);

  7. знаки сокращений слов (точка, дефис, косая черта).

Знаки препинания бывают одиночными и парными. К парным знакам препинания относятся две запятые и два тире (употребляемые при обособлении частей предложения как единые знаки), скобки и кавычки.

В качестве особого знака препинания выделяется красная строка, служащая для разделения крупных смысловых отрезков текста, перехода к новой «теме» повествования.

^ Знаки препинания[скрыть]

Вопросительный знак? ) Восклицательный знак! ) Двоеточие: ) Запятая, ) Кавычки« » ) ( „ “ ) ( “ ” ) Многоточие ) Пробел (   ) Скобки( ) ) ( [ ] ) ( { } ) ( < > ) Тире (  ) (  ) Точка. ) Точка с запятой; )

Небуквенные орфографические знаки

Апострофʼ ) Дефис ( - ) (  ) Косая черта, слеш/ ) Знак ударения ́ )

 

^ Экспериментальные знаки препинания[скрыть]

Вопросительная запятая (   ) Восклицательная запятая (   ) Интерробанг или «вопроцательный знак» (  ) Иронический знак؟ ) Саркастический знак (   )


Знаки препинания либо отделяют части текста друг от друга, либо выделяют какие-либо отрезки внутри частей. Отделительными знаками являются точка, восклицательный и вопросительный знаки, точка с запятой, двоеточие, многоточие, абзац (в данном случае термин используется в значении абзацного отступа). К выделительным знакам относятся скобки и кавычки. Знаки запятая и тире выступают в роли отделяющих (при единичности употребления) и в роли выделяющих (при парном употреблении, например, при обособлении, при выделении вводных и вставных конструкций).

Отделительные знаки препинания членят письменный текст на значимые в смысловом и грамматическом отношении части. Близкими в функциональном отношении являются знаки запятая (отделительная), точка с запятой, точка. Их различие часто бывает лишь «количественным»: они фиксируют паузы различной степени длительности» в смысловом же отношении части, членимые посредством запятой и точки с запятой, менее самостоятельны, они представляют собой отрезки внутри одного предложения; точка же обозначает законченность мысли. Знаки эти ставятся при перечислении синтаксически равнозначных частей текста: членов предложения, частей предложения (запятая и точка с запятой), отдельных предложений (точка). Качественное сходство перечисленных знаков легко постигается при сопоставлении примеров, оформленных по-разному: Толпа внезапно рванулась вперед и разъединила нас. В воздух полетели папахи и фуражки. Неистовое «ура» взорвалось около трибуны. (Пауст.). Ср.: Толпа внезапно рванулась вперед и разъединила нас, в воздух полетели папахи и фуражки, неистовое «ура» взорвалось около трибуны. - Толпа внезапно рванулась вперед и разъединила нас; в воздух полетели папахи и фуражки; неистовое «ура» взорвалось около нас. Общая функциональная значимость этих знаков и вместе с тем их различие в обозначаемой ими степени членимости текста дают возможность использовать их в сложных предложениях как определенную градационную систему. Например: По расчищенному месту побежали изгороди, стали скирды и стога, разрастались маленькие дымные, юртенки; наконец, точно победное знамя, на холмике из середины поселка выстрелила к небу колокольня (Кор.) - в этом бессоюзном сложном предложении четыре синтаксически равнозначные части, однако первые три разделяются запятыми, а четвертая отделяется точкой с запятой; такое расположение знаков дает возможность, во-первых, подчеркнуть большую смысловую спаянность первых трех частей предложения и, во-вторых, оторванность и смысловую самостоятельность четвертой части предложения. Кроме того, такие знаки оправданы и с точки зрения структурной организации предложения: первые три имеют общий член, объединяющий их в единое целое, - по расчищенному месту, а в четвертой части имеется вводное слово наконец, и отнесение его именно к этой части предложения возможно лишь при наличии точки с запятой, отделяющей впереди стоящую часть текста.

Одиночная запятая, как и точка с запятой, всегда стоит между синтаксически равнозначными частями текста или равнозначными по синтаксической функции словоформами.

Парные же запятые в качестве выделительных знаков выполняют иную функцию: их назначение - выделить в предложении особо значимые части его; такие запятые употребляются при обособлении, при выделении обращений, вводных конструкций, междометий. Выделительные запятые резко расходятся по функции с точкой и точкой с запятой, они в таком случае включаются в иную систему пунктуационных значений, тех, которые свойственны выделительным знакам, в частности парному тире и скобкам. Здесь наблюдается новая градация: запятые, тире, скобки (запятые выделяют части предложения менее значительные и сложные; тире - части более значительные и распространенные; скобки - особенно резко выключают части из состава предложения). Ср., например, употребление выделительных запятых и скобок, запятых и тире, тире и скобок: Нижняя часть лица несколько выдавалась вперед, обнаруживая пылкость страстной натуры, но бродяга (по некоторым характерным, хотя трудно уловимым признакам я сразу предположил в моем госте бродягу) давно уже привык сдерживать эту пылкость (Кор.); Нигде во всей России, - а я порядочно ее изъездил по всем направлениям, - нигде я не слушал такой глубокой, полной, совершенной тишины, как в Балаклаве (Пауст.); Он стал печален, неразговорчив, а внешние следы бакинской жизни - преждевременная старость - остались у Грина навсегда (Пауст.). Особенно ярко обнаруживается выделительная роль таких знаков при возможности их взаимозаменяемости. Ср., например: Кутузов слушал доклад дежурного генерала (главным предметом которого была критика позиции при Цареве-Займище) так же, как он слушал Денисова (Л. Т.). - Кутузов слушал доклад дежурного генерала, главным предметом которого была критика позиции при Цареве-Займище, так же... То, что скобки являются наиболее сильным выключающим знаком в сравнении с запятыми и даже тире, подтверждается возможностью употребления их не только внутри предложения, но и абзацев. Как выделительный знак они используются в синтаксических единицах, больших, чем предложение. Например: Восемь без пяти. Готовы все юнкера, наряженные на бал. («Что за глупое слово, - думает Александров, - «наряженные». Точно нас нарядили в испанские костюмы».) Перчатки вымыты, высушены у камина (Купр.).

Что касается таких одиночных знаков, как многоточие, двоеточие и тире, то они, наряду с общей отделительной функцией, выполняют еще разнообразные смысловые функции: они фиксируют те или иные смысловые отношения, которые возникают между частями предложения под воздействием конкретного коммуникативного задания.

Многоточие - знак, передающий недосказанность мысли, недоговоренность, а также прерывистость и даже затрудненность речи, например: - Да, жизнь... - сказал он, помолчав и подбрасывая в огонь новое полено (Кор.); Он... вы не думайте... Он не вор и не что-нибудь... только... (Кор.).

Многоточие может передавать и многозначительность сказанного, указывать на подтекстное содержание, на скрытый смысл, заключенный в тексте. Например: Мимо острова в это самое время тихо проплыл гигантский корабль, такой же, как и тот, на котором приехали лозищане. Распущенный флаг плескался по ветру и, казалось, стлался у ног медной женщины, которая держала над ним свой факел... Матвей смотрел, как европейский корабль тихо расталкивает своею грудью волны, и на глаза его просились слезы... Как недавно еще он с такого же корабля глядел до самого рассвета на эту статую, пока на ней угасли огни и лучи солнца начинали золотить ее голову... А Анна тихо спала, склонясь на свой узел... (Кор.).

Двоеточие - знак, предупреждающий о последующем разъяснении и пояснении. Пояснительная функция конкретизируется следующими значениями: причинной обусловленности, обоснования, раскрытия содержания, конкретизации общего понятия. Например: Я взвыл от боли и кинулся на Грека, но не смог его ударить ни разу: какие-то два типа из одной компании подскочили и схватили меня сзади за руки (Войн.); А родители наши шли сбоку и все кричали одно и то же: чтобы мы за собой следили, чтобы писали письма (Войн.); ...Лучшая в Москве трактирная машина - оркестрион гремела, бряцая литаврами, свою неизменную песню: «Шумел-горел пожар московский» (Пауст.); На залитых лугах, островками стали обозначаться самые высокие места: холмики, бугорки, древние татарские могилы (Закр.).

Тире - знак очень емкий по значению. Широта употребления его в современных публикациях свидетельствует об определенной универсализации этого знака. Однако существуют закономерности в его употреблении. Тире, прежде всего, означает всевозможные пропуски - пропуск связки в сказуемом, пропуски членов предложения в неполных и эллиптических предложениях, пропуски противительных союзов; тире как бы компенсирует эти пропущенные слова, «сохраняет» им принадлежащее место. Например: Дупель - птица вольная (С.-Щ.); Илюша - к воротам, но из окна послышался голос матери (Гонч.); Не небесам чужой отчизны - я песни родине слагал (Н.).

Тире передает значение условия, времени, сравнения, следствия в тех случаях, когда эти значения не выражены лексически, то есть союзами. Например: Захоти он - парню и Тане было бы плохо (Пан.); Проснулся - прабабушки не было (Пан.); Молвит слово - соловей поет.

Тире можно назвать и знаком «неожиданности» - смысловой, интонационной, композиционной. Например: К Тане не пускали никого - только письма потоком шли в ее адрес (Зерн.) (неожиданное присоединение); Что сейчас жалеете - верю (Сим.) (необычное расположение изъяснительной придаточной); Много раз сидел я на дереве под забором, ожидая, что вот они позовут меня играть с ними, - а они не звали (М. Г.) (неожиданный результат).

Наконец, тире способно передавать и чисто эмоциональное значение: динамичность речи, резкость, быстроту смены событий. Например: Мгновение - и все опять тонуло во мраке (Кор.); К вечеру волна улеглась - и на западе разгорелся закат (Пауст.); По дубу перейдем ручей - и на болото (Пришв.).

Знаки вопросительный и восклицательный фиксируют конец предложения, а также передают вопросительность и восклицательность интонации. Например: Какой ответ, какое оправдание может дать судьба в их страданиях? (Купр.); Как изменился он с тех пор, как она оставила его! (Л. Т.).

Кавычки служат выделению: выделяют необычно употребленные слова, названия, чужую речь, цитаты и т.д.: Как сейчас помню, первое, что было прочитано: «Помпадуры и помпадурши» (Карав.); Но горка писем на столе нарастает, приходится выделять специальный рабочий день для ответов, и все равно не справляешься, отвечаешь только на самые важные, и уже кто-то на тебя обижается - «вы мне не ответили!», кто-то сердится - «зазналась?» (Кетл.).

Итак, при всем многообразии конкретных значений и употреблений знаков препинания, фиксируемых правилами, знаки обладают обобщенными функциональными значениями, имеют общие закономерности употребления.

140.

Особенности пунктуации
^

Большая советская энциклопедия


← назад  вперед

Знаки препинания,

элементы письменности, служащие для разграничения языковых единиц (смысловых отрезков текста, предложений, словосочетаний, слов, частей слова), для указания на синтаксические и логические отношения между словами, на коммуникативный тип предложения, его эмоциональную окраску, а также для внешней информации о тексте (указание на цитаты, незаконченность высказывания, графические сокращения и пр.). В русском письме и др. современных письменностях латинской и кириллической графики различаются З. п.: 1) на границах крупных смысловых отрезков текста (абзац, красная строка); 2) на границах предложений (.?!...), указывающие на их коммуникативный тип, эмоциональную окраску, степень законченности; 3) указывающие внутри предложения на отношение его частей (,;: —), в том числе двойные знаки, выделяющие словосочетания с обеих сторон: скобки, двойные запятые, двойные тире; 4) внутри слова, делящие слова на смысловые части (дефис) или слоги (дефис во вьетнамской латинице); 5) знаки, указывающие на цитирование и эмоциональное отношение к словам и словосочетаниям (например, кавычки); 6) знаки сокращений (точка, дефис, косая черта: например, "тов.", "к-рый", "п/о"). К З. п. функционально принадлежит и пробел — знак границы слов. Система З. п. современных письменностей: латинской, кириллической, греческой, арабской, еврейской, индийской — едина. Различия между языками касаются частностей: в испанской латинице вопросительный и восклицательный знаки охватывают предложение (или его часть) с обеих сторон ( Dónde vas? — "Куда идёшь?", ¡Muy bien! — "Очень хорошо!"), в греческом письме ";" служит вопросительным знаком, а точка вверху строки соответствует двоеточию и точке с запятой. Система З. п. европейских языков восходит к александрийским грамматикам 2—1 вв. до н. э. (Аристофан Византийский, Аристарх, Дионисий Фракийский) и получила современный вид в конце 15 в. (система Альда Мануция). В др. системах письма древности и современности З. п. иные. Наиболее распространены знаки словораздела (пробел во многих системах и: в эфиопском письме) и знаки границ предложения (вертикальная линия в индийском письме для санскрит и в тибетском, :: в эфиопском и т.д.). В 20 в. европейская Система З. п. проникает в др. системы письма. Так, она полностью или с модификациями заимствована японским, китайским и корейским письмом и частично (скобки, многоточие, а в некоторых системах — вопросительные и восклицательные знаки, кавычки) проникла в тибетское, эфиопское, бирмское, тайское, лаосское, кхмерское письмо.



^ РЕКТОРАТ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ




Ректор
Приемная ректора
Проректор по заоч.обучению
Первый проректор
Проректор по УР
Проректор по НР
Приемная проректора по НР
Проректор по информатизации
Приемная проректоров
Приемная проректора по АХУ
Проректор по коммерческим вопросам
Профком преподавателей
Профком студенческий
Студклуб
Помошник ректора
Музей университета

65-39-30 Факс: 65-25-52
65-39-67
65-33-17
65-33-82
65-33-74
65-32-65
66-01-61, факс: 65-33-62
65-35-30
65-27-55
65-39-52, 65-27-39
65-35-40
65-98-44
66-00-46
65-29-05
65-82-95
65-38-41




к списку...




ОТДЕЛЫ




Ученый секретарь,
Ученый совет
Начальник учебного отдела
Бюро расписания
Отдел договорных отношений
Приемная комиссия
Директор ЦИТ
Учебно-методическое управление
Отдел оперативной полиграфии
Библиотека:
Патентный отдел
Редакционно-издательский отдел
НИС
Отдел стандартизации,
метрологии к сертификации:
Региональный экспертный центр
Директор межвузовского проектного Бюро

65-96-75
65-38-41
65-93-19
65-93-19, 65-35-27
65-43-80
65-36-93
65-98-59
65-44-11
65-69-16
65-27-12
65-95-55
65-37-61
65-38-10

65-58-77
65-50-53
65-85-52




к списку...




^ АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ




Отдел кадров:преподавателей
Начальник ОК
Студ. отдел кадров
Бухгалтерия:внебюджетные средства
Гл. бухгалтер
Расчетная группа
Бухгалтерия НИСа, материальная группа
Касса
Планово-финансовй отдел
Отдел делопроизводства и контроля
Первый отдел
Второй отдел
Архив
Отдел охраны труда
Начальник ГО
Сантехническая служба
Гл. энергетик
Заместитель гл.энергетика
Юридический отдел
Отдел снабжения
Помошник проректора по АХУ
Директор комбината обществ.питания
Бухгалтерия КОП
Гараж АХУ:
3ав. Гаражом
Помошник ректора
ОКС

65-27-03
65-00-43
65-97-80
65-24-52
65-35-57
65-96-32
65-38-00
65-33-60
65-34-71
65-32-61
65-26-70
65-33-91
65-28-78
65-28-78
66-01-36
65-44-70
65-25-28
65-98-89
65-24-94
66-02-31
65-52-00
65-29-43
65-29-61
65-67-51
65-67-96
65-82-58
65-44-43




к списку...




^ УЧЕБНЫЕ КОРПУСА




Вахта 1 корпуса
Вахта 2 корпуса
Вахта 3 корпуса комендант
Вахта 3 корпуса (угл. вход)
Вахта учебного корпуса № 6

66-01-95
65-34-40
65-99-44
66-02-31
65-95-45




к списку...




СТУДГОРОДОК

Директор студгородка
Общежитие № 1 МФ Партизанская 17
Общежитие № 3 ДСФ Партизанская 19
Общежитие № 4 ТФ Партизанская 15
Общежитие № 5 АФ Пушкина 29
Общежитие № 6 СФ Пушкина 31
Профилакторий ТГАСУ,
столовая профилактория
Лаборатория учета тепла Партиз.17
Лаборатория учета тепла Пушкина 31
Детский сад №98
ДОЦ "Юный томич"

65-68-74
65-67-59
65-67-76
65-66-99
65-68-92
65-67-53

65-68-19
65-79-35
65-71-00
65-69-39
42-76-47










к списку...










ДЕКАНАТЫ










Декан ООФ
Деканат ООФ
Декан АФ
Деканат АФ
Декан СФ
Деканат СФ
Декан ДСФ
Деканат ДСФ
Декан МФ
Деканат МФ
Деканат ФЭМ
Декан ФЭМ
Деканат инженерно-
экологического факультета
Деканат повышения квалификации
и переподготовки кадров
Директор ИНО-ТГАСУ

Центр повышения квалификации

Декан лесотехнического факультета
Факультет довузовской подготовки
Декан заочного факультета
Деканат заочного факультета

65-96-50
65-25-22
65-25-41
65-25-41
65-36-31
65-36-31
66-00-61
65-98-10
65-48-77
65-34-68
47-35-87,
47-28-95

65-96-53
телефон (8-3822) 51-45-21,
факс 51-45-21
телефон/факс: (8-3822)
51-46-33
телефон/факс: (8-3822)
51-46-50
65-51-65
65-98-55
66-01-10
66-01-48










к списку...













КАФЕДРЫ

Автомобильные дороги
Зав. каф. Автомобильные дороги
Автомобили и тракторы
Зав. каф. Автомобили и тракторы
Испытательный центр Автомобили и тракторы
Английский язык
Архитектура промышленных и гражданских зданий
Архитектура проектирование,
Рисунок, живопись и скульптура
Водоснабжение и водоотведение
Лаборатория водоснабжения
Высшая математика
Геодезия
Железобетонные и каменные конструкции
История России и политологии,
Экономическая теория и право
Инженерная геология, зав.каф.
Лаборатория основ. и фундаментов
Инженерная геология
Инженерная графика
Металлические и деревянные конструкции
Мосты и сооружения
Машины, оборудование и
технология деревообработки
Немецкого и французского языков
Охрана труда и окружающей среды
Прикладная механика
Общая электротехника и автоматика
Общая электротехника
Основания. Фундаменты и испытания сооружений
Прикладная математика
Отопление ивентиляция
СДМ
Гараж СДМ
Зав.каф.СДМ
Строительная механика
Лаборатория СДМ
3ав. каф. Строительные материалы
Теоретическая механика
Теоретическая механика,зав.каф.
Теория и история архитектуры
Теплоснабжение и вентиляция
Лаборатория гидромашин
Технология строительного производства
Физвоспитание: Зав. каф.
Физвоспитание Вахта
Физвоспитание Тир
ООО Кедр-200 Партизанская 16
Физика
Зав. каф. Физики
Философия
Химия
Экономика и управление городским хозяйством
Центр сетевых технологий
Экономика и организация промышленности
Экономика строительства
Производственный менеджмент

65-98-10
66-00-61
65-31-16
65-98-02
65-49-00
65-98-42
65-30-05

65-49-83
65-35-21
65-49-31
65-36-00
65-27-63
65-98-22

65-25-15
65-24-71
65-38-81
65-28-24
65-25-21
66-02-29
65-37-12

65-34-50, 65-27-87
65-38-50
66-01-45
65-99-42
65-26-27
66-00-02
65-51-61
65-93-58
65-50-44
65-90-76
65-84-77
65-48-82
65-42-71
65-24-50
65-97-52
65-98-47
65-96-40
65-86-10
65-42-81
65-52-03
65-51-02
65-68-80
65-68-99
65-67-24
65-68-68
65-42-65
65-68-80
65-33-33
65-24-45
65-86-20
65-96-20
65-35-80
65-42-82
66-01-35

к списку...

Институт заочного и дистанционного Обучения
(ИЗиДО)


Директор ИЗиДО
Первый зам.директора ИЗиДО
Зам.директора по очной форме
Обучения в филиалах
Зам.директор
по заочной форме обучения в филиалах
Центр трудоустройства выпускников

65-96-40
65-94-64
65-99-42

65-34-68

65-97-80

к списку...

^ НИИ СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ

Директор НИИ СМ при ТГАСУ
Лаборатория № 7
Лаборатория 4.1.
Бухгалтерия, отдел кадров

65-99-52
65-34-42
65-99-02
65-25-25

к списку...

СЛУЖБЫ




к списку...




КАФЕДРЫ

Автомобильные дороги
Зав. каф. Автомобильные дороги
Автомобили и тракторы
Зав. каф. Автомобили и тракторы
Испытательный центр Автомобили и тракторы
Английский язык
Архитектура промышленных и гражданских зданий
Архитектура проектирование,
Рисунок, живопись и скульптура
Водоснабжение и водоотведение
Лаборатория водоснабжения
Высшая математика
Геодезия
Железобетонные и каменные конструкции
История России и политологии,
Экономическая теория и право
Инженерная геология, зав.каф.
Лаборатория основ. и фундаментов
Инженерная геология
Инженерная графика
Металлические и деревянные конструкции
Мосты и сооружения
Машины, оборудование и
технология деревообработки
Немецкого и французского языков
Охрана труда и окружающей среды
Прикладная механика
Общая электротехника и автоматика
Общая электротехника
Основания. Фундаменты и испытания сооружений
Прикладная математика
Отопление ивентиляция
СДМ
Гараж СДМ
Зав.каф.СДМ
Строительная механика
Лаборатория СДМ
3ав. каф. Строительные материалы
Теоретическая механика
Теоретическая механика,зав.каф.
Теория и история архитектуры
Теплоснабжение и вентиляция
Лаборатория гидромашин
Технология строительного производства
Физвоспитание: Зав. каф.
Физвоспитание Вахта
Физвоспитание Тир
ООО Кедр-200 Партизанская 16
Физика
Зав. каф. Физики
Философия
Химия
Экономика и управление городским хозяйством
Центр сетевых технологий
Экономика и организация промышленности
Экономика строительства
Производственный менеджмент

65-98-10
66-00-61
65-31-16
65-98-02
65-49-00
65-98-42
65-30-05

65-49-83
65-35-21
65-49-31
65-36-00
65-27-63
65-98-22

65-25-15
65-24-71
65-38-81
65-28-24
65-25-21
66-02-29
65-37-12

65-34-50, 65-27-87
65-38-50
66-01-45
65-99-42
65-26-27
66-00-02
65-51-61
65-93-58
65-50-44
65-90-76
65-84-77
65-48-82
65-42-71
65-24-50
65-97-52
65-98-47
65-96-40
65-86-10
65-42-81
65-52-03
65-51-02
65-68-80
65-68-99
65-67-24
65-68-68
65-42-65
65-68-80
65-33-33
65-24-45
65-86-20
65-96-20
65-35-80
65-42-82
66-01-35




к списку...




КАФЕДРЫ

Автомобильные дороги
Зав. каф. Автомобильные дороги
Автомобили и тракторы
Зав. каф. Автомобили и тракторы
Испытательный центр Автомобили и тракторы
Английский язык
Архитектура промышленных и гражданских зданий
Архитектура проектирование,
Рисунок, живопись и скульптура
Водоснабжение и водоотведение
Лаборатория водоснабжения
Высшая математика
Геодезия
Железобетонные и каменные конструкции
История России и политологии,
Экономическая теория и право
Инженерная геология, зав.каф.
Лаборатория основ. и фундаментов
Инженерная геология
Инженерная графика
Металлические и деревянные конструкции
Мосты и сооружения
Машины, оборудование и
технология деревообработки
Немецкого и французского языков
Охрана труда и окружающей среды
Прикладная механика
Общая электротехника и автоматика
Общая электротехника
Основания. Фундаменты и испытания сооружений
Прикладная математика
Отопление ивентиляция
СДМ
Гараж СДМ
Зав.каф.СДМ
Строительная механика
Лаборатория СДМ
3ав. каф. Строительные материалы
Теоретическая механика
Теоретическая механика,зав.каф.
Теория и история архитектуры
Теплоснабжение и вентиляция
Лаборатория гидромашин
Технология строительного производства
Физвоспитание: Зав. каф.
Физвоспитание Вахта
Физвоспитание Тир
ООО Кедр-200 Партизанская 16
Физика
Зав. каф. Физики
Философия
Химия
Экономика и управление городским хозяйством
Центр сетевых технологий
Экономика и организация промышленности
Экономика строительства
Производственный менеджмент

65-98-10
66-00-61
65-31-16
65-98-02
65-49-00
65-98-42
65-30-05

65-49-83
65-35-21
65-49-31
65-36-00
65-27-63
65-98-22

65-25-15
65-24-71
65-38-81
65-28-24
65-25-21
66-02-29
65-37-12

65-34-50, 65-27-87
65-38-50
66-01-45
65-99-42
65-26-27
66-00-02
65-51-61
65-93-58
65-50-44
65-90-76
65-84-77
65-48-82
65-42-71
65-24-50
65-97-52
65-98-47
65-96-40
65-86-10
65-42-81
65-52-03
65-51-02
65-68-80
65-68-99
65-67-24
65-68-68
65-42-65
65-68-80
65-33-33
65-24-45
65-86-20
65-96-20
65-35-80
65-42-82
66-01-35




^ Факультет довузовской подготовки
Подразделения:




Общая информация:

ФДП, лицензия Министерства образования РФ серия А №268839, регистрационный №9200 от28.04.2007., создан 1 декабря 1998 г. и является структурным подразделением Томского государственного архитектурно-строительного университета. Факультет довузовской подготовки осуществляет довузовскую подготовку учащихся средних учебных заведений с целью обеспечения качественного набора студентов на специальности ТГАСУ.


Цели и задачи факультета:

  • создание единой системы профессиональной ориентации и полноценной подготовки абитуриентов с целью обеспечения качественного набора студентов в ТГАСУ;

  • организация и методическое обеспечение различных форм довузовской подготовки учащихся средних учебных заведений, выявление и развитие способностей учащихся учебных заведений среднего (полного) общего и среднего профессионального образования, привлечение талантливой молодежи для обучения в университете.





Деканат факультета

  • Декан факультета - Шалыгина Татьяна Анатольевна,
    кандидат физ.- мат. наук, доцент кафедры "Высшая математика".

  • Зам. декана по профориентационному центру - Власов Юрий Алексеевич,
    кандидат технических наук, доцент кафедры "Автомобили и тракторы".

  • Зам. декана по ДПК - Голиков Александр Васильевич,
    доцент кафедры "Дизайн архитектурной среды".

  • Зам декана по архитектурно-строительной школе - Колосова Ирина Ивановна,
    кандидат архитектуры, доцент кафедры "Дизайн архитектурной среды ".

  • Методист ФДП - Игнатенко Лина Николаевна

  • Методист ФДП - Яковенко Валентина Григорьевна


Адрес и контактный телефон:
634003, г. Томск, пл. Соляная, 2, ТГАСУ,
Деканат ФДП, 1 корпус, ауд.315.
Тел/факс: 8-(3822)-65-98-55;
Приемная комиссия : тел/факс: 8-(3822)-65-36-93.




подготовительные курсы

Форма обучения - очная (вечерняя и дневная) и заочная.
Принимаются учащиеся 10, 11-х классов, лица со средним образованием.
подготовительные курсы сроками обучения от трех недель до восьми месяцев; 2 года;


архитектурно-строительная школа

Принимаются учащиеся 10 классов.
Вечерняя форма обучения.
Срок обучения 2 года. Начало занятий с 1 октября

distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece,distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece

^ Ответственный за представленную в разделе информацию и ее обновление:

Шалыгина Татьяна Анатольевна
Декан факультета
адрес электронной почты:
контактный телефон: (382-2) 65-98-55
последнее обновление раздела: 12.12.08




^ Подготовительные курсы



Подготовительные курсы организованы по дисциплинам вступительных испытаний по направлениям технических и экономических специальностей строительного профиля и направлению "Архитектура". Программа обучения построена таким образом, что за период обучения на факультете слушатели могут систематизировать, углубить и дополнить свои знания по базовым дисциплинам: математике, физике, рисунку, черчению, русскому языку и литературе. Занятия проводятся высококвалифицированными преподавателями - профессорами и доцентами ТГАСУ.


Обучение платное. Оплата зависит от продолжительности курсов.
Форма обучения - очная (вечерняя и дневная) и заочная.
Принимаются учащиеся 10, 11-х классов, лица со средним образованием.
Условия приёма: заявление, договор с лицами, достигшими 18 лет или их законными представителями.


^ Адрес и контактный телефон:
634003, г. Томск, пл. Соляная, 2,
ТГАСУ, ФДП, подготовительные курсы
тел./факс: 8-(3822)- 65-98-55.




Подготовительные курсы по направлениям технических и экономических специальностей строительного профиля

Углублённое изучение математики, физики, русского языка. Подготовка к ЕГЭ.





^ Вечерняя форма обучения

Начало занятий:
1 октября - 8 месяцев, прием заявлений с 15 сентября;
1 декабря - 6 месяцев, прием заявлений с 15 ноября;
1 февраля - 4 месяца, прием заявлений с 15 января;
15 марта - 2,5 месяца, прием заявлений с 1марта;





^ Заочная форма обучения

Слушатели курсов получают контрольные задания (8 контрольных работ по каждому предмету), самостоятельно выполняют их и присылают по почте для проверки. Во время зимних каникул проводятся консультации.

Приём заявлений с 25 сентября по 1 февраля.

Оплата за обучение проводится через кассу университета или банковским переводом на расчетный счет.




^ Дневная форма обучения

Принимаются лица со средним образованием.
Начало занятий с 25 июня (3 недели).




^ Двухгодичные подготовительные курсы - вечерняя форма обучения

Начало занятий:
1 ноября - первый год обучения (для учащихся 10-х классов);
1 октября - второй год обучения.




^ Подготовительные курсы по направлению "Архитектура"

Занятия по рисунку, черчению, русскому языку и литературе.

Вечерняя форма обучения
Начало занятий:
1 октября - 8 месяцев, прием заявлений с 15 сентября;
1 декабря - 6 месяцев, прием заявлений с 15 ноября;


^ Дневная форма обучения
Принимаются лица со средним образованием.
Начало занятий с 25 июня (3 недели).


Заочная форма обучения

Слушатели курсов получают контрольные задания по дисциплинам, самостоятельно выполняют их и присылают по почте для проверки. Во время зимних каникул проводятся консультации.

Приём заявлений с 25 сентября по 1 февраля
(6 контрольных работ по рисунку, 5 - по черчению, 8 - по русскому языку и литературе).

Оплата за обучение проводится через кассу университета или банковским переводом на расчетный счет.




^ Двухгодичные подготовительные курсы

вечерняя форма обучения

Начало занятий:
1 ноября - первый год обучения (для учащихся 10-х классов);
1 октября - второй год обучения.

distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece,distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece

^ Ответственный за представленную в разделе информацию и ее обновление:

Шалыгина Татьяна Анатольевна
Декан факультета довузовсвой подготовки
адрес электронной почты:
контактный телефон: (382-2) 65-98-55
последнее обновление раздела: 22.02.06




 










 







 

 




^ Архитектурно-строительная школа

(двухгодичные подготовительные курсы для поступающих на архитектурный факультет
со специальной расширенной программой подготовки)


Помимо подготовки по дисциплинам, необходимым для сдачи вступительных экзаменов (рисунок, черчение, русский язык), в АСШ ведется преподавание дисциплин профессионального цикла: основ архитектурной графики, теории архитектурной композиции, модульного макетирования, "азбуки" дизайна, читается курс лекций по истории региональной архитектуры. Такая программа обучения позволяет сформировать профессионально ориентированного абитуриента, адаптированного к специфике связанной с формированием творческой личности будущего архитектора. В будущем из слушателей АСШ формируется группа наиболее сильных "продвинутых" студентов, которые становятся лидерами Архитектурного факультета. Преподавание осуществляется ведущими доцентами кафедр.

В процессе обучения слушатели АСШ принимают участие в Международных, Всероссийских и Региональных конкурсах и олимпиадах. Их успехи отмечены дипломами I, II и III степеней, дипломами Союза архитекторов России, благодарностями фонда Дель Бьянко (Италия), координатора международного конкурса детского архитектурно-художественного творчества.

Личные победы участников конкурсов и олимпиад дают им возможность пользоваться льготами при зачислении.


Принимаются учащиеся 10 классов.
Вечерняя форма обучения.
Срок обучения 2 года.
Начало занятий с 1 октября
Прием заявлений с 15 сентября.


Адрес и контактный телефон:
634003, г. Томск, пл. Соляная, 2,
^ ТГАСУ, ФДП, АСШ
тел./факс: 8-(3822)-65-98-55.


distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece,distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece, distance piece




^ Ответственный за представленную в разделе информацию и ее обновление:

Шалыгина Татьяна Анатольевна
Декан факультета довузовсвой подготовки
адрес электронной почты:
контактный телефон: (382-2) 65-98-55
последнее обновление раздела:






В настоящее время никто не сомневается, что язык как средство общения возникает и развивается только в обществе. Следовательно, язык явление социальное. Поэтому с самого начала возникновения науки о языке лингвистов интересовала проблема связи языка и общества. В любом обществе язык выступает как средство накопления, хранения и передачи добытых этим обществом знаний. Поэтому общество и происходящие в нем социальные, экономические и культурные изменения не могут не оказывать влияния на различные уровни языка. В равной степени и язык оказывает значительное, влияние на общество. Литературно обработанная форма любого языка, стабилизация норм его употребления оказывают значительное влияние на сферу бытового общения, способствует повышению культурного уровня носителей данного языка, приводит к постепенному стиранию диалектных различий. Появляющиеся в языке новые слова и словосочетания, новые значения слов, выражающие возникшие в обществе новые понятия, в свою очередь, помогают людям глубже осознавать окружающий их мир, точнее передавать свои мысли.





оставить комментарий
страница1/3
Дата25.04.2012
Размер0,79 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх