Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов, повышения престижа учительского труда, обобщения и распространения педагогического опыта лучших учителей города Чебоксары icon

Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов, повышения престижа учительского труда, обобщения и распространения педагогического опыта лучших учителей города Чебоксары


Смотрите также:
Провести районный конкурс «Учитель года 2012» (далее Конкурс) с 04 по 06 апреля 2012 года на...
Распоряжение от 13. 01. 2012г №23-р Томск...
Приказ № г. Сочи Оитогах муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального...
О конкурсе компьютерных презентаций...
Открытый заочный конкурс «Калейдоскоп педагогических идей» по номинациям: Конкурс методических...
Комитет по образованию...
Конкурс проводится с целью поддержки...
Конкурс проводится для выявления и поощрения педагогов...
Конкурс проводится для выявления и поощрения педагогов...
Конкурс проводится при поддержке Кировского территориального института профессиональных...
Провести ежегодный районный конкурс «Детский сад года 2010». октябрь февраль 2011 г...
Положение



Загрузка...
скачать
Приложение 2

к приказу управления образования администрации города Чебоксары

от 05.03.2012 № 164


Порядок проведения городского конкурса

«Учитель года столицы – 2012»


1. Общие положения

1.1. Учредителями конкурса «Учитель года столицы – 2012» (далее – конкурс) являются управление образования администрации города Чебоксары, Чебоксарский городской комитет профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации, автономное учреждение «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары.

1.2. Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих педагогов, повышения престижа учительского труда, обобщения и распространения педагогического опыта лучших учителей города Чебоксары.


^ 2. Руководство конкурсом

2.1. Для организационно-методического обеспечения конкурса создается оргкомитет, который состоит из председателя, его заместителя, ответственного секретаря и членов оргкомитета.

2.2. Для оценки конкурсных заданий оргкомитет создает жюри и утверждает регламент его работы. В состав жюри могут входить специалисты, имеющие большой опыт практической и научной работы в системе образования, владеющие навыками экспертизы конкурсных (творческих) состязаний, известные учителя, руководители образовательных учреждений, представители профессиональных общественных организаций.

2.3. Информационную поддержку конкурса осуществляет АУ «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары.


^ 3. Участники конкурса

3.1. Участниками конкурса являются учителя муниципальных общеобразовательных учреждений города Чебоксары, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, независимо от их организационно-правовой формы; преподаватели высших учебных заведений, работающие по совместительству в общеобразовательных учреждениях города Чебоксары, реализующих общеобразовательные программы.

3.2. Выдвижение на участие в конкурсе производится общеобразовательными учреждениями города Чебоксары, профессиональными сообществами педагогических работников (далее – заявители).

3.3. Участие в конкурсе является добровольным.

3.4. Победители городского и республиканского конкурсов «Учитель года» предыдущих лет к участию в конкурсе не допускаются.


^ 4. Порядок проведения Конкурса

4.1. Конкурс «Учитель года столицы – 2012» - муниципальный этап республиканского конкурса «Учитель года Чувашии – 2012».

4.2. Конкурс проводится с 26 марта по 6 апреля 2012 года управлением образования администрации города Чебоксары и автономным учреждением «Центр мониторинга и развития образования» города Чебоксары.

4.3. Заявители до 24 марта 2012 года представляют в оргкомитет (ул. Пирогова, 8а, Центр мониторинга и развития образования) следующие документы:

  • заявление участника конкурса (приложение 1);

  • информационную карту участника конкурса (приложение 2).

4.4.  Материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению, а также поступившие в оргкомитет после 24 марта 2012 года, не рассматриваются.

4.5. Материалы, представленные на конкурс, обратно не возвращаются.


^ 5. Конкурсные мероприятия

5.1. Конкурс проводится с 26 марта по 6 апреля 2012 года в два тура.

5.2. К участию в первом туре конкурса допускаются все участники, во втором – первые десять-пятнадцать участников (по решению оргкомитета), набравшие наибольшее количество баллов по итогам первого тура (далее – лауреаты).

5.3. В первом туре участники конкурса представляют:

1.»Интернет-ресурс». Участники не позднее 24 марта текущего года размещают на личном Интернет-сайте, блоге и т.п. учебные, методические и (или) иные авторские разработки, отражающие инновационный опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет. Конкурсное задание оценивается заочно в период с 26 по 30 марта 2012 года.

Критерии оценивания:

  • количество и тематическая организованность представленной информации;

  • образовательная и методическая ценность размещенных материалов;

  • культура представления информации.


4 апреля 2012 года

2.«Учебное занятие» (регламент 30 минут, включая 10 минут для анализа занятия и ответов на вопросы).

Формат: проведение учебного занятия с учащимися, отражающего метапредметный подход и междисциплинарные связи, умение формировать целостную картину мира и надпредметные компетентности. Список возможных тем учебных занятий, возрастной и количественный состав учебной группы определяются участниками конкурса на установочном семинаре. Конкретная тема учебного занятия для каждого участника определяется за два дня до его проведения.

Критерии оценивания:

  • глубина и оригинальность раскрытия темы;

  • умение организовать использование учащимися разных типов и видов источников знаний;

  • умение организовать взаимодействие учащихся между собой;

  • умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся;

  • глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности.


3. «Классный час» (регламент до 30 минут).

Формат: обсуждение с учащимися актуального для них вопроса в режиме импровизации. Список возможных вопросов для обсуждения на классном часе, возрастной и количественный состав группы учащихся определяются членами жюри на установочном семинаре. Конкретный вопрос для обсуждения на классном часе выбирают учащиеся на основе списка возможных вопросов непосредственно перед началом классного часа. В начале классного часа представитель учащихся называет вопрос, выбранный группой.

Критерии оценивания:

  • глубина и воспитательная ценность организованного обсуждения;

  • умение создавать и поддерживать атмосферу взаимоуважения и толерантности;

  • умение организовывать взаимодействие учащихся между собой;

  • умение слушать, слышать и понимать позиции учащихся, адекватно и педагогически целесообразно реагировать на них;

  • умение включить каждого учащегося в обсуждение и формирование выводов.


5.4. Во втором туре участники конкурса представляют:


6 апреля 2012 года

  1. «Методический семинар» (регламент до 20 минут, включая ответы на вопросы).

Формат: устное представление конкурсантом своего профессионального опыта как опыта, сформировавшегося при взаимодействии с коллегами: учителями различных предметов, педагогами и специалистами образовательных учреждений разных типов и видов, родителями учеников, общественными организациями, работниками науки, культуры, сферы здравоохранения, представителями других сфер.

Критерии оценивания:

  • умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности;

  • общая и профессиональная эрудиция;

  • культура публичного выступления;

  • умение взаимодействовать с аудиторией.


2. «Родительское собрание» (регламент до 20 минут).

Формат: обсуждение группой учителей педагогической ситуации с родителями учащихся. Порядок формирования групп учителей для участия в родительском собрании устанавливается с учетом предложений участников конкурса, сформулированных на установочном семинаре. Тему родительского собрания задает педагогическая ситуация, требующая принятия решения. Педагогическая ситуация определяется участниками конкурса. Учителя и родители совместно обсуждают педагогическую задачу, ищут пути ее решения. К концу родительского собрания должно быть сформулировано предлагаемое решение.

Критерии оценивания:

  • умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;

  • умение найти и предложить пути решения;

  • умение взаимодействовать с коллегами и родителями;

  • участие в принятии коллективного решения.


5.5. Лауреаты, набравшие наибольшее количество баллов по результатам первого и второго туров, объявляются победителем и призерами конкурса «Учитель года столицы - 2012».
^

6. Подведение итогов конкурса


6.1. Все участники конкурса награждаются свидетельствами, лауреаты – дипломами.

6.2. Победителю конкурса вручается главный приз конкурса.

6.3. Призы победителю и призерам конкурса учреждаются Учредителями конкурса и всеми заинтересованными организациями.

6.4. Награждение участников, лауреатов и призеров конкурса проводится после подведения итогов конкурса.

6.5. Активным организаторам конкурса, спонсорам и др. вручается благодарность управления образования администрации города Чебоксары.

Приложение 1

к Порядку проведения конкурса


^ Образец заявления участника городского конкурса «Учитель года столицы – 2012»


В оргкомитет городского конкурса «Учитель года столицы – 2012»

_____________________________________,

(Фамилия, И. О. в родительном падеже)

учителя _____________________________________

(наименование учебного предмета)

_____________________________________

(наименование образовательного учреждения)

_____________________________________,


заявление.


Я,_____________________________________________________________________,

(фамилия, имя, отчество)

даю согласие на участие в городском конкурсе «Учитель года столицы – 2012» и внесение сведений, указанных в информационной карте участника конкурса, в базу данных об участниках конкурса и использование в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.


«____» ________________ 2012 г. ________________________

(подпись)


Приложение 2

к Порядку проведения конкурса





(фотопортрет
4
´6 см)

^ Информационная карта участника городского конкурса

«Учитель года столицы – 2012» 


______________________________________________

(фамилия)

______________________________________________

(имя, отчество)

Город Чебоксары






^ 1. Общие сведения

Дата рождения (день, месяц, год)

 

Место рождения




Адрес в Интернете (сайт, блог и т. д.), где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами




Контактный телефон




2. Работа

Место работы (наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом)




Занимаемая должность




Преподаваемые предметы




Классное руководство в настоящее время, в каком классе




Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты)




Квалификационная категория




Почетные звания и награды (наименования и даты получения)




3. Образование

Название и год окончания учреждения профессионального образования




Специальность, квалификация по диплому




Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)




Ученая степень




Название диссертационной работы (работ)





Основные публикации (в т. ч. брошюры, книги)





^ 4. Общественная деятельность

Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления)




Участие в деятельности управляющего (школьного) совета





5. Досуг

Хобби




Спортивные увлечения




Сценические таланты




^ 6. Профессиональные ценности

Педагогическое кредо участника




Почему нравится работать в школе




Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику




В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Учитель года столицы – 2012»




7. Приложения

Подборка цветных фотографий:

  1. портрет 9´13 см;

  2. жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания и т. п.);

  3. дополнительные жанровые фотографии (не более 5)

Представляется на компакт-диске в формате JPEG («*.jpg») с разрешением не менее 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера

Интересные сведения об участнике, не раскрытые предыдущими разделами (не более 500 слов)




Не публиковавшиеся ранее авторские статьи и разработки участника, которые он хотел бы опубликовать в средствах массовой информации

Представляется на компакт-диске в формате DOC («*.doc») в количестве не более пяти



Правильность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю:

«______» _________________ 2012 г.


_____________________ (____________________________)

(подпись) (Ф.И.О. участника)


Заявитель: ______________________________________________________________________________


_____________________ (____________________________)

(подпись) МП (Ф.И.О. )




Скачать 101,26 Kb.
оставить комментарий
Дата25.04.2012
Размер101,26 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх