Задачи: познакомить с учениями древних астрономов о составе Солнечной системы; развивать пространственное воображение, абстрактное мышление icon

Задачи: познакомить с учениями древних астрономов о составе Солнечной системы; развивать пространственное воображение, абстрактное мышление


Смотрите также:
Древняя история...
Тема: Моделирование фартуков...
Конспект внеклассного мероприятия. 2 класс. Тема: «Удивительный мир космоса»...
Задачи: развивать артикуляционную моторику; активизировать словарь по теме «сказки»...
Тема: «Золотое кольцо Росcии». 3 класс...
Уроков. Тема занятия...
Уроков. Тема занятия...
1. Пространственное воображение и пространственное мышление...
Тема: «Сказки А. М. Волкова»...
Урок литературного чтения в 4 классе тема: В. Бианки «Лес зимой»...
Открытый урок по окружающему миру...
Задачи: Познакомить учащихся с названиями групп растений, с растениями...



Загрузка...
скачать
4класс. Окружающий мир

Тема: Что входит в солнечную систему.

Цели: Формирование знаний о Солнечной системе, её состав, о месте Земли в Солнечной системе;

Задачи:

- познакомить с учениями древних астрономов о составе Солнечной системы;

- развивать пространственное воображение, абстрактное мышление (Образовательные)

-воспитывать познавательный интерес.

Формирование УУД.

-умение перерабатывать информацию, находить ответы на вопросы, используя свой познавательный опыт; анализировать полученную информацию; (познавательные)

- умение оценивать и выполнять самооценку (творческая работа);

-умение оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения в группе и следовать им (коммуникативные УУД);

-высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрациями в презентации, вносить необходимые коррективы в действии, после завершения коллективной работы (в группе) (регулятивные УУД).

Оборудование: модели из картона планет, Солнца и Луны; фотографии планет; астероидам, комет, др.небесных тел, презентация «Планеты солнечной системы», рисунки «Картины мировоззрения».


Ход урока.

  1. ^ Организационный момент.

  2. Проверка домашнего задания.

А) Выставка рисунков «Картины мировоззрения».

Б) Кроссворд (7минут).

- Решите кроссворд и прочитайте ключевое слово. Придумайте задание к ключевому слову (правильный ответ записывается на доске).

Вопросы:

1.Учёный математик, живший 25 веков назад. Утверждал, что Земля имеет форму шара.

2. Ближайшая к Земле звезда.

3.Учёный – философ Древней Греции, который утверждал, что Земля – центр мира, а Солнце вращается вокруг неё.

4. Геометрическое тело.

5. Оптический прибор для наблюдения небесных тел, светил.

6. Пространство, защищённое от попадания солнечных лучей.

7. Учёный, изучающий небесные тела.

8. Временное затемнение небесного тела (когда оно закрыто другим или попало в тень другого тела).

9. Оптическое стекло с выпуклыми или вогнутыми поверхностями.

10. Планета.


Ответы: 1. Пифагор; 2. Солнце; 3. Аристотель. 4. Шар. 5. Телескоп. 6. Тень. 7. Астроном. 8. Затмение. 9. Линза. 10. Земля.

Ключевое слово: АСТРОНОМИЯ.


3. Сообщение темы урока.

4. ОНМ. Планеты Солнечной Системы.

- Вы уже знаете, что Земля, на которой мы живём, - это огромное шарообразное тело диаметром около 12750 км. Солнце также шарообразное тело, только очень горячее, раскалённое.

Презентация «Планеты солнечной системы» (подготовленные ребята рассказывают о Солнце – центре Солнечной системы и о 9 планетах) (8-10 мин). Чтение страниц учебника.

5. ^ Что такое Солнечная система?

Рассказ учителя о комете, метеорах, астероидах и Луне.

Задание 1.

Расстояние от Земли до Солнца – 150000000км, а от Земли до Луны – 384000км. Высчитайте, во сколько раз Луна ближе к Земле, чем Солнце.

Задание 2.

Луна вращается гораздо медленнее, чем Земля, поэтому и сутки у неё продолжаются не 24 часа, как у нас, 29 ½ земных суток. Сколько на Луне длится день и ночь (сутки).

6. Составление модели Солнечной системы.

Используя заготовки (вырезанные из бумаги изображения планет, солнца, комет, астероидов), смоделируйте на листе бумаги Солнечную систему. (Работа в группах).

Представление работ учащимися.

7. Итог урока.

- Что входит в Солнечную систему?

Домашнее задание: подготовиться к тесту по теме, найти интересные сведения об объектах Солнечной системы.




Скачать 24,96 Kb.
оставить комментарий
Дата25.04.2012
Размер24,96 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх