Урок русского языка и литературы в 8 классе по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» в связи с изучением однородных членов предложения. (2 часа) icon

Урок русского языка и литературы в 8 классе по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» в связи с изучением однородных членов предложения. (2 часа)


10 чел. помогло.
Смотрите также:
План урока: Содержание этапов урока: Методы и формы работы...
И. А. Крылов      Эти слова из басни "Лжец" И. А...
Разработка урока литературы (8 класс). «Смех единственное «честное, благородное лицо»...
Урок русского языка и литературы. Тема по русскому языку...
Урок русского языка и литературы в 9 классе (2 часа). Тема по литературе...
Урок русского языка «Повторение по теме «Синтаксис»...
«Герой комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» Хлестаков в иллюстрациях русских художников»...
Урока: «Обучение сочинению-рассуждению на тему «Картина жизни города n в комедии Н. В...
Конкурс методических разработок «Открытый урок»...
Урок по комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»...
Урок русского языка в 6 классе по теме «Фразеологизмы»...
Литература Авторская песня...



Загрузка...
скачать
Интегрированный урок русского языка и литературы в 8 классе по комедии Н.В.Гоголя « Ревизор» в связи

с изучением однородных членов предложения.

(2 часа).

Предварительная работа включала следующее:

  • По русскому языку: тема «Однородные члены предложения» была дана блочно, два урока заняла фронтальная проработка материала.

  • по литературе: учащимися прочитана комедия «Ревизор», проведён урок «Общая характеристика чиновников города».

Тема по литературе: «Свои люди - сочтёмся!». («Ревизор», действие II).

Тема по русскому языку: « Однородные члены предложения» (закрепление).

Цели:

  • помочь учащимся понять язык, синтаксический строй текста;

  • подготовить учащихся к лингвистическому анализу произведения;

  • повысить интерес не только к литературе, но и к занятиям родным языком.

Ход урока:

I. Пунктуационный разбор.

Сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь смешной или не смешной, но русский чисто анекдот...

...Духом будет комедия из пяти актов, и клянусь, будет смешнее чёрта. (Гоголь).

(Разобрав предложения, говорим о возможности постановки двоеточия после слова какой-нибудь ( как обобщающего) и слитного написания не (несмешной), хотя Гоголь в письме Пушкину написал так» как текст воспроизведён на доске (и слово русский имеет в нём форму русской (анекдот).

II. Чтение по ролям явления VIII комедии « Ревизор».

- Что смешного в этом действии?

-Как ведёт себя городничий? (Ответить по схеме: реплика в сторону -реплика вслух).

III. Словарный диктант.

Взяточничество, казнокрадство, самоуправство, произвол, безнаказанность, мошенничество, подобострастие, лицемерие.

- Как вы понимаете эти слова? Когда мы можем использовать их?

  1. Проверка домашнего задания по литературе: монологический ответ на вопрос: « Какие факты характеризуют жизнь города?».

  2. Творческая работа.

-Составьте предложение с записанными словами, употребив их как однородные члены предложения при обобщающем слове. В предложении должен содержаться вывод о положении дел в городе.

- Итак, теперь мы понимаем, почему городничий при встрече с
Хлестаковым, лже-ревизором, робеет, вытянувшись, дрожит всем телом:
слишком много грехов на его совести.

-Что же особенно смешного в явлении VIII?

-Откуда мы узнаём, что Хлестаков не только не ревизор, а человек, стоящий на самой низкой ступени социально-служебной лестницы?

Задание: отметьте в монологе предложения с однородными членами, составьте их схемы и объясните знаки препинания.

- Как ведёт себя Хлестаков при встрече с городничим?

-Сравните ремарки к репликам городничего и Хлестакова. Чем они отличаются друг от друга?

-Дайте сравнительную характеристику обоих героев.

VII. Объяснительный диктант ( вывод).

Хлестаков не способен остановиться на своём горемычном положении, надеется на случай. К провинции он полон презрения, а потому важничает. Хлестаков трусоват, быстро переходит от капризного, требовательного тона к робкому, растерянному. Он, защищаясь, горячится, храбрится. Получив деньги, чувствует себя в безопасности, как-то: важничает, успокаивается, доверительно рассказывает о себе с полным простодушием. Мы смеёмся не только над городничим, но и над простодушием, искренностью, с которой Хлестаков принимает «преданность и уважение, уважение и преданность».

-Объясните знаки препинания и случаи написания слов, в которых чаще всего возникают затруднения.

VIII. Подведение итогов урока.

IX. Домашнее задание.

Действие третье. Мини-сочинение «Мои рекомендации для актёра, играющего роль Хлестакова». Использовать в сочинении однородные члены предложения, подчеркнуть их.




Скачать 63,28 Kb.
оставить комментарий
Дата25.04.2012
Размер63,28 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  7
средне
  1
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх