Положение о проведении Международной Олимпиады по основам наук в начальных классах icon

Положение о проведении Международной Олимпиады по основам наук в начальных классах


5 чел. помогло.
Смотрите также:
Положение о проведении третьего (финального) этапа VII международной Олимпиады по основам наук...
Положение о проведении третьего этапа VIII...
Положение о проведении третьего (финального территориального) этапа VIII международной Олимпиады...
Положение о проведении олимпиады. Смету расходов на проведение олимпиады...
О проведении VIII...
Приказ №183 от «25» октября 2010года положение по проверке тетрадей в начальных классах...
Положение о проведении Турнира по грэпплингу Врамках Международной Олимпиады боевых искусств...
Приложение: положение о проведении олимпиады. Директор С. П. Малютин Исполнитель Жидкова Е. В...
Методические рекомендации по проведению школьного этапа олимпиады по математике в Республике...
Положение о проведении II (муниципального) этапа Всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011...
Учебно-методическая работа...
Образовательный проект «Международная Олимпиада по основам наук»...



Загрузка...
скачать


VIII Международная Олимпиада по основам наук


Автономная некоммерческая организация

ДОМ УЧИТЕЛЯ

УРАЛЬСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА


620014, г. Екатеринбург, ул. 8 Марта, 13, офис 712

тел. (343) 219-23-58; 219-69-05; 219-78-93

ОГРН 1026605630732; ОКПО 52324806;

ИНН/КПП 6663072963 / 667301001

www.urfodu.ru, e-mail: urfodu4@k66.ru

Автономная некоммерческая организация

содействия развитию молодежи

^ "ПЯТАЯ ЧЕТВЕРТЬ"


620014, г. Екатеринбург, ул. 8 марта, 13, офис 713

Тел: (343) 268-25-80.

ОГРН 109660000310; ОКПО 60779357

ИНН/КПП 6659186799/665901001

www.5chet.ru, e-mail: 5chet@k66.ru


Руководителям и специалистам

органов управления образованием,

администрации и педагогическим коллективам

общеобразовательных учреждений

Российской Федерации и стран ближнего зарубежья


Положение о проведении

Международной Олимпиады по основам наук в начальных классах 2011/2012 учебный год (первый этап)

1. Общие сведения

1.1. VIII Международная Олимпиада по основам наук (далее Олимпиада) проводится в течение 2011/2012 учебного года. Учащиеся начальных (1, 2, 3, 4-х) классов впервые привлекаются к Олимпиаде, которая проводится для них в два этапа.

1.2. Оба этапа имеют заочную (дистанционную) форму проведения и проходят одновременно для всех общеобразовательных учреждений России и стран ближнего зарубежья.

Первый этап Олимпиады проводится с 19 по 31 декабря 2011 года, второй этап – с 12 по 22 марта 2012 года.

1.3. Вопросы организации и проведения Олимпиады находятся в ведении Оргкомитета, в состав которого входят специалисты:

- Уральского государственного педагогического университета. Институт педагогики и психологии детства. Кафедра педагогики и методики начального образования.

- Автономной некоммерческой организации содействия развитию молодежи "Пятая четверть".

- Автономной некоммерческой организации "Дом учителя УрФО".

1.4. Олимпиадные задания разрабатывают и рецензируют научные руководители Олимпиады – педагоги УрГПУ.

1.5. Олимпиада проводится по предметам учебной программы начальной школы: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, математика – для 1 – 4-х классов. Дополнительно: информатика и английский язык для учащихся 4-х классов.

^ 2. Цель первого этапа:

- срез знаний по предметам школьной программы среди учащихся 1 – 4-х классов общеобразовательных учреждений, выявление наиболее подготовленных учащихся для участия во втором этапе Олимпиады;

- стимулирование познавательной активности учащихся 1 – 4-х классов;

- выявление склонностей и способностей учащихся к освоению отдельных предметов.

^ 3. Задачи первого этапа Олимпиады

3.1. Общие задачи (независимо от выбранных участниками предметов):

- развитие у учащихся познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в различных науках;

- стимулирование успеваемости учащихся, а также самостоятельного приобретения новых знаний при подготовке к Олимпиаде;

- формирование готовности к практическому применению знаний, полученных во время учебы в школе и участия в Олимпиаде, в повседневной жизни;

- развитие у учащихся творческого воображения, образного, пространственного, аналитического и логического мышления.


^ 3.2. Задачи Олимпиады, в зависимости от выбранных участниками предметов:

Русский язык:

- развитие эрудированности, овладение умениями грамотно использовать русский язык при создании собственных устных и письменных высказываний;

- ориентирование учащихся на практическое восприятие русского языка, формирование широкого и современного взгляда на его изучение.

^ Литературное чтение:

- воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной и общечеловеческой культуры;

- развитие читательской культуры и понимания авторской позиции, формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств;

- овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературных понятий и необходимых сведений по истории литературы, выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания.


^ Окружающий мир:

- приобретение новых знаний о своей Родине, об окружающей среде, путях её сохранения и рационального использования;

- воспитание позитивного и ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;

- стимулирование к практическому применению полученных знаний: уход за растениями, домашними животными, оказание первой помощи себе и окружающим;

- приобщение к здоровому образу жизни;

- объяснение процессов и явлений живой природы.


Математика:

- стимулирование у учащихся способностей к математическому творчеству;

- формирование качеств личности, необходимых для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, алгоритмическая культура, пространственные представления, способность к преодолению трудностей.


^ Английский язык:

- развитие у школьников креативности, эрудированности и так называемого чувства языка;

- развитие умения самостоятельно анализировать лингвистический материал и применять языковые ЗУН (знания, умения, навыки) в нестандартных условиях;

- ориентирование учащихся на практическое восприятие и применение иностранного языка, формирование широкого и современного взгляда на его изучение.


Информатика:

- знакомство с видами информации, применяемыми в различных электронных устройствах, с миром коммуникационных и информационных технологий;

- воспитание ответственного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения;

- получение базовых знаний, необходимых для распознавания и избирательного отношения к получаемой информации;

- выявление уровня развития творческих способностей и инициативы школьников в освоении информационно-коммуникационных технологий;

- формирование способности и готовности практического использования информационных технологий в современном мире.


^ 4. Участники первого этапа

Первый этап Олимпиады демократичный и общедоступный. В нем принимают участие все желающие учащиеся 1, 2, 3, 4-х классов общеобразовательных учреждений Беларуси, Казахстана, России, Таджикистана, Украины без предварительного отбора.


^ 5. Сроки проведения Олимпиады в начальных классах

5.1. Приём заявок и целевых взносов на участие в первом этапе Олимпиады открывается 1 сентября 2011 года и заканчивается 12 декабря 2011 года. Первый этап проводится с 19 по 31 декабря 2011 года.

Результаты первого этапа размещаются на сайте www.urfodu.ru не позднее 20 января 2012 года.

5.2. Приём заявок и целевых взносов на участие во втором этапе Олимпиады открывается ^ 23 января 2012 года и заканчивается 5 марта 2012 года. Второй этап проводится с 12 по 22 марта 2012 года.

Результаты второго этапа размещаются на сайте www.urfodu.ru не позднее 9 апреля 2012 года.

5.3. Для тестирования участников специально отводится 10 дней для того, чтобы актированные дни, болезнь учащихся, карантин не привели к срыву Олимпиады.

5.4. Школа имеет право самостоятельно составить для себя график проведения Олимпиады, распределив участников из разных классов по времени (по дням), учитывая общие сроки тестирования.


^ 6. Порядок проведения

6.1. Первый этап проводится на местах постоянного обучения участников (в школах). Администрация школы на добровольной основе знакомит педагогический коллектив, учащихся и родителей с условиями проведения Олимпиады.

6.2. Педагог, ответственный за проведение Олимпиады, регистрирует на сайте Оргкомитета www.urfodu.ru своё образовательное учреждение и создает виртуальный личный кабинет на свою школу. Инструкция по регистрации представлена на этом же сайте.

6.3. Личный кабинет создается один раз и далее многократно используется для участия в Олимпиадах в течение неограниченного количества лет. Школы, которые уже завели личный кабинет ранее, например, в прошлом учебном году, сразу приступают к редактированию списка участников и оформлению заявки на первый этап Олимпиады.

6.4. Школа подает отдельную заявку на участие в Олимпиаде от учащихся начальных классов и оплачивает ее по отдельной квитанции. От учащихся 5 – 11 классов, если таковые тоже участвуют в Олимпиаде, школа подаёт вторую заявку, которая оплачивается по второй отдельной квитанции. Сроки подачи заявок, количество этапов Олимпиады и время их проведения для начальных классов и для учащихся второй ступени обучения отличаются. При этом личный кабинет у школы должен быть один!

6.5. Для участия в первом этапе Олимпиады на сайте www.urfodu.ru в личном кабинете своей школы необходимо заполнить единый общешкольный список участников всех возрастов на все Олимпиады. Каждый учащийся вносится в этот список 1 раз. Список можно использовать из года в год, участвуя в разных Олимпиадах. Список можно редактировать, добавлять и уменьшать количество участников, исправлять опечатки и т.д. Данные из списка используются при составлении заявок на Олимпиады.

6.6. Каждому учащемуся, внесенному в список, присваивается индивидуальный код, являющийся паролем доступа к тестированию.

6.7. Для  формирования заявки на участие в первом этапе Олимпиады в кабинете школы нужно выбрать "Международная Олимпиада по основам наук для начальных классов" и перейти на страницу первого этапа.

6.8. При оформлении заявки из выпадающих списков необходимо выбрать следующую, информацию: класс участника, литера класса, ФИО участника и предметы, по которым он будет выполнять задания. Все участники предварительно должны быть внесены в общешкольный список, сохранённый в личном кабинете школы.

6.9. После заполнения заявки формируется сумма платежа к оплате за участие в первом этапе Олимпиады, в зависимости от количества участников. Заявку можно редактировать вплоть до наступления сроков тестирования. При добавлении участников в заявку после оплаты, необходимо произвести второй платеж (доплату), в этом случае перед распечатыванием дополнительной квитанции необходимо вручную исправить общую сумму к оплате на ту, которую необходимо доплатить.

6.10. Одновременно с оформлением заявки может работать несколько человек на разных компьютерах.

6.11. Заполненную заявку можно просмотреть в виде таблицы, в ячейках которой будет отражено количество участников по предметам и классам. Также заявку можно отсортировать и отфильтровать по следующим признакам:

- список участников в алфавитном порядке;

- список участников по выбранным предметам;

- список выбранных участниками предметов;

6.12. Накануне дня начала первого этапа в личном кабинете каждой школы откроется доступ к файлам с заданиями, которые нужно загрузить на школьные компьютеры, открыть их с помощью программы MS Word и распечатать в нужном количестве. Каждый участник должен получить бумажный бланк с заданиями по выбранному предмету, или несколько бланков, если выбрал несколько предметов.

6.13. В первый день проведения тестирования в личном кабинете школы станет доступным электронный тестирующий комплекс (ЭТК) – специальная компьютерная программа для электронного тестирования участников. ЭТК работает в режиме on-line и в процессе тестирования требует постоянного устойчивого подключения компьютера к сети Интернет.

6.14. Если у школы есть возможность предоставить всем участникам (сразу или посменно) компьютеры, подключенные к Интернет, то, запустив ЭТК, участники смогут сами читать вопросы Олимпиады с экрана монитора и, кликая мышью, выбирать те варианты ответа, которые они считают верными. Учителя информатики могут помочь участникам в работе с компьютером.

6.15. Все ответы участников сразу посылаются на сервер, одновременно ведется подсчет набранных баллов, а по окончании тестирования формируется итоговый протокол с результатами каждого участника. Протокол будет доступен для дальнейшего просмотра и школе, и Оргкомитету даже по истечению сроков тестирования участников первого этапа. Такой способ работы полностью исключает возможность повторного тестирования участников.

6.16. Предусмотрен комбинированный (бумажно-компьютерный) вариант тестирования, при котором участники выполняют Олимпиадные работы на бумаге и вписывают свои ответы в специальную таблицу, размещенную в верхней части бланка с заданиями. Выполненные участниками работы учитель собирает и вводит в компьютер, пользуясь ЭТК. Для этой работы достаточно одного компьютера, подключенного к Интернет. Подробно комбинированный способ описан в Приложении 2.

6.17. Список участников, набравших проходные баллы, сформируется автоматически. При составлении заявки на второй этап останется только пометить "галочкой" участников, желающих продолжить борьбу, а остальных учащихся из заявки удалить.

6.18.  По окончанию тестирования можно формировать различные аналитические отчёты по результатам участников своей школы.

6.19. Оргкомитет готов оказать информационную помощь школам, испытывающим трудности при оформлении заявки и проведении on line тестирования.

^ 7. Содержание заданий:

7.1. Задания соответствуют образовательному уровню учащихся 1, 2, 3, 4-х классов общеобразовательных учреждений и разделены на три блока.

Первый уровень – вопросы, оцениваемые в 2 балла, предлагают участникам продемонстрировать умение внимательно прочитать задание и выбрать правильный вариант ответа, из пяти предложенных вариантов, на основе, имеющихся у учащегося знаний, полученных в рамках школьной программы или на основе общего комплекса знаний учащегося.

^ Второй уровень – вопросы, оцениваемые в 3 балла, предусматривают знание участниками понятий, определений, теорий, знания содержания конкретных учебников или учебных пособий, первоисточников.

^ Третий уровень – вопросы, оцениваемые в 5 баллов, предусматривают обязательное использование участником всего комплекса знаний, навыков, компетенций по данному предмету. Задания данного уровня предлагают участникам не только разобраться в структуре и логике вопроса, не только продемонстрировать свои знания, но и применить их для решения предложенного вопроса или задачи.

7.2. Участникам первого этапа предлагается 25 заданий. Максимальное количество баллов, которое можно набрать, правильно выполнив все задания, 100. Конкурсные задания первого этапа для каждого класса представлены в виде тестов только закрытого типа, среди которых задания на выбор правильного ответа, на соответствие между элементами двух групп, и на установление последовательности элементов. Тестовая работа выполняется каждым учащимся индивидуально в течение 1 часа 15 минут в своей школе по заданиям, полученным от Оргкомитета.

8. Подведение итогов и награждение

8.1. Общий протокол и итоговые сравнительные аналитические отчеты по результатам первого этапа будут сформированы Оргкомитетом и выложены на сайте www.urfodu.ru не позднее 20 января 2012 года.

8.2. Каждый участник первого этапа получает по одному Сертификату за каждую выполненную работу (за каждый предмет). В Сертификате указываются: название Олимпиады, ФИО участника, населенный пункт, номер школы, класс, предмет, по которому участник соревновался, и результат. Разрабатывается единый макет (бланк) Сертификата, независимо от результата.

8.3. При заполнении заявки необходимо сделать выбор в пользу бумажного или электронного вариантов получения Сертификатов. Для этого в заявке предусмотрена отдельная графа, где нужно выбрать один из трех вариантов:

- почтовая рассылка бумажных бланков Сертификатов;

- получение Сертификатов в бумажном виде в офисе Оргкомитета;

- рассылка по e-mail электронного макета Сертификата для самостоятельного распечатывания в школе.

Сумма к оплате формируется автоматически, в зависимости от выбора одного из способов, и будет отражена в квитанции. Оба варианта получения бумажных бланков (в офисе Оргкомитета или почтой) одинаковы по стоимости. По умолчанию в заявке установлен "Электронный вариант". Для выбора "Бумажного варианта" (одного из двух) поставьте флажок (галочку) в соответствующей ячейке. Окончательный выбор в пользу одного из трёх способов доставки наградных материалов необходимо сделать перед оплатой участия и до начала тестирования!

^ 8.4. Сертификаты в бумажном виде изготавливаются только для школ, от которых заявлено 6 и более участников (работ). Школы, в которых меньше 6 участников, могут рассчитывать только на электронную рассылку Сертификатов.

8.5. При выборе электронного варианта макет Сертификата рассылается на e-mail адреса школ в трех форматах:

8.5.1. *.JPG – файл-картинка, открывается браузерами (просмотрщиками картинок), например ACDSee, Photoshop и т.д. Эту "картинку" можно напечатать в нужном количестве, без изменений, как она есть, либо на плотном листе бумаги на цветном принтере, либо в фотоателье, как обычную цифровую фотографию. Напечатанные бланки нужно подписать от руки.

8.5.2. *.doc – документ MS Word, в который вставлено изображение Сертификата. Изображение будет вставлено под текст. Присланный образец будет заполнен для наглядности, будут указаны вымышленные ФИО участника и другие сведения. Вместо них вы самостоятельно можете ввести с клавиатуры реальные данные, впечатать результаты участников. Последовательно заполняйте с клавиатуры Сертификаты один за другим, выводя каждый раз их на печать после заполнения. Используйте цветной принтер и плотную бумагу.

8.5.3. *.ppt – слайд MS PowerPoint с изображением Сертификата, который также будет заполнен для образца. Вымышленные данные вы легко сможете отредактировать, а затем распечатать Сертификат на цветном принтере. В MS PowerPoint после заполнения Сертификата его можно сохранить, как картинку в формате *.JPG. Каждый заполненный бланк на каждого участника можно сохранить отдельным файлом, а затем принести в фотоателье на флеш-носителе или CD и там распечатать на фотобумаге.

8.6. Бумажные бланки Сертификатов изготавливаются по одной штуке на каждую выполняемую работу, т.о. каждый участник получит столько Сертификатов, сколько предметов для участия он выбрал.

8.7. Администрация и педагогический коллектив школы самостоятельно заполняют полученные (изготовленные) бланки Сертификатов и торжественно вручают их участникам в своей школе.

8.8. Оргкомитет рекомендует отдельно поощрить участников, прошедших во второй этап, а также показавших высокие результаты, дополнительно наградив их Грамотами и сувенирами. Приобрести данные призы можно на средства, оставшиеся от целевых взносов или за счет родительского комитета школы.

8.9. Участники, набравшие в первом этапе 40 и более баллов (40 – проходной балл), переходят во второй этап Олимпиады.


^ 9. Размер и порядок распределения добровольных целевых взносов

9.1. Стоимость участия в первом этапе составляет 70 рублей за каждую, выполняемую участниками, работу по одному предмету.

9.2. Целевой взнос состоит из двух частей.

Размеры каждой из двух частей взносов зависят от выбора способа получения Сертификатов:

Общая стоимость

Рассылка бумажных бланков Сертификатов

(или их получение в офисе Оргкомитета)

Рассылка электронных макетов Сертификатов

Первая часть взноса

(школе)

Вторая часть взноса

(в Оргкомитет)

Первая часть взноса

(школе)

Вторая часть взноса

(в Оргкомитет)

70 рублей

10 рублей

60 рублей

30 рублей

40 рублей

9.2.1. Первая часть остается в школе и расходуется на изготовление сертификатов, при выборе электронной рассылки макетов; на приобретение наградных материалов (грамоты, сувениры); на выплату комиссии за денежный перевод; тиражирование заданий; оплату работы оператора ПК, вносящего результаты в ЭТК при комбинированном способе тестирования.

9.2.2. Вторая часть взноса перечисляется в Оргкомитет единым платежом за всех участников вашей школы. Оплату можно произвести в любом банке по квитанции, которая автоматически формируется в кабинете школы при оформлении заявки, на расчётный счёт АНО "Дом Учителя Уральского федерального округа". В квитанции необходимо указать номер (или название) школы, населённый пункт, ФИО плательщика.

Платежи также принимаются в офисе Оргкомитета по адресу: г. Екатеринбург, ул. 8 Марта, 13, офис 712.


^ 10. Контактная информация

Руководитель программы "VIII Международная Олимпиада по основам наук",

заместитель директора Автономной некоммерческой организации "Дом учителя Уральского федерального округа" Горожанцева Татьяна Анатольевна.


Ответственный за организацию и проведение Олимпиады по основам наук в начальных классах, директор

Автономной некоммерческой организации содействия развитию молодежи "Пятая четверть" Сырцов Евгений Викторович.

620014, г. Екатеринбург, ул. 8-е марта, 13, офисы 712, 713. Тел. (343) 268-25-80. E-mail: 5chet@k66.ru, www.urfodu.ru





Скачать 149.75 Kb.
оставить комментарий
Дата25.04.2012
Размер149.75 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
отлично
  5
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх