Вступление icon

Вступление


Смотрите также:
План: Вступление 3 Различные подходы к классификации буровых установок 3 Составные части буровой...
Требования к оформлению письменного варианта выступления по курсу «логика и риторика» Главное:...
План Война в Северной Африке: Вступление > Вступление...
17. Клоун Дин вступление. Танец огня «Полет валькирий»...
План сочинения. Вступление...
«Лексикология»...
Литература
1. Обращение к читателю. Вступление...
I. Вступление. Античная философия...
На вступление в “Орден Трамплинёров”...
Санкт-петербург...
«история пилотируемой космонавтики»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Департамент образования администрации города Перми


Основные результаты деятельности

образовательных учреждений города Перми за 2010 – 2011 учебный год


Публичный доклад


Пермь 2011

ВСТУПЛЕНИЕ


В Публичном докладе представлены основные результаты деятельности образовательных учреждений города Перми за 2010/2011 учебный год. Представленные материалы помогут получить информацию:

- о приоритетных направлениях развития системы образования Перми в соответствии с основными тенденциями, изложенными в Программе социально-экономического развития РФ до 2020 г., Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», проекте Стратегии социально-экономического развития муниципального образования город Пермь до 2030 года;

- о возможностях образовательной системы города Перми по обеспечению права граждан на выбор образовательного учреждения, дающего современное качественное дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее и дополнительное образование.

Значительная роль при формировании городской образовательной политики в 2010/2011 учебном году была отведена вопросам повышения качества предоставляемых образовательными учреждениями города услуг. Запущен отраслевой проект «Качество образования» – комплексная система мер для достижения прироста показателей по результатам сдачи выпускниками ОУ города единого государственного экзамена, государственной итоговой аттестации в 9 классах. Направлены усилия на поддержку олимпиадного движения, развитие международного образования, расширение спектра оказываемых образовательных услуг, внедрение системы электронных дневников.

Одним из главных условий повышения качества образования является совершенствование профессионального мастерства учителя. В течение учебного года шла реализация проекта «Новой школе – новое качество», направленного на повышение профессиональной компетентности педагогов в области предметных знаний. Важнейшей задачей остается и привлечение в отрасль перспективных выпускников профильных вузов – реализация проекта «Поколение будущего».

Для достижения высокого качества образования продолжается работа по развитию конкурентной среды на рынке образовательных услуг. Реализуется проект «Внедрение рыночных механизмов в систему дошкольного образования».

Обновление организационно-экономических механизмов на всех уровнях системы образования, сбалансированная сеть образовательных учреждений, повышение результативности и эффективности деятельности учреждений, высокопрофессиональный кадровый корпус, автоматизированные технологии мониторинга результативности – актуальные направления изменений в системе пермского образования.

.Немаловажна и эффективная коммуникация с общественностью, гражданскими институтами. В системе взаимодействия департамента образования с гражданским обществом весомая роль отводится информированию.

Настоящий доклад адресован работникам образовательных учреждений, органам представительной и исполнительной власти, общественным организациям, органам государственно-общественного управления образовательных учреждений, городскому родительскому совету и другим заинтересованным лицам.
^

Раздел 1. Дошкольное образование




Обеспечение доступности и качества дошкольного образования

В Перми 188 учреждений дошкольного образования:

173 – муниципальных, в том числе 2 начальные школы-детский сад, 5 структурных подразделений школ;

6 – негосударственных (НОУ «EX PROFESSO», НОУ «Гимназия им. М.И. Пинаевой», НОУ «Ор Авнер Хабадд», НОУ «Центр РОСТа, ДОУ при Православной гимназии, ЧДОУ «Родничок»);

9 – ведомственных (ФГУП «Гознак» – 3 ДОУ, ОАО «РЖД» – 6 ДОУ).

В 2010/2011 учебном году началась активная работа по внедрению в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Проведены консультации, круглые столы, обучающие семинары-практикумы для педагогов и руководителей. В результате 100% учреждений разработали и защитили свои образовательные программы на основе комплексных программ «Детство», «Развитие», «Радуга», «Истоки», «Школа 2100» с учетом федеральных государственных требований.

В дошкольных учреждениях города помимо услуги общеобразовательной направленности оказываются услуги для детей с ограниченными возможностями здоровья: с нарушениями речи, зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, интеллекта, с задержкой психического развития, а также функционируют группы оздоровительной направленности для детей с туберкулезной интоксикацией и аллергопатологией. Специализированной услугой в дошкольных учреждениях города Перми пользуются 2783 ребенка.

С декабря 2010 года реализуется проект «Образовательные услуги для детей с ограниченными возможностями в здоровье». С целью презентации образовательных услуг, оказываемых детям с ограниченными возможностями в здоровье, немуниципальные поставщики услуг дошкольного образования приняли участие в работе круглых столов; для родителей организована городская «Ярмарка возможностей». В результате реализации данного проекта создаются условия для получения качественного доступного образования всеми детьми с ограниченными возможностями, создана система сопровождения семей, имеющих таких детей.


^ Основные результаты:

  • за 2010/2011 учебный год охват детского населения дошкольным образованием составил 68%, количество детей, посещающих дошкольные учреждения, – 42147 детей;

  • семьи, имеющие детей с 1,5 до 5 лет, получают пособие (40% от общего числа детей данного возраста);

  • семьи, имеющие детей с 3 до 7 лет, используют возможность вы­бирать поставщика услуги дошкольного образования;

  • предоставление государственной услуги населению в электронном виде по регистрации и зачислению детей в детский сад через Интернет;

  • все дети предшкольного возраста имеют возможность по­лучить дошкольное образование;

  • заболеваемость детей снизилась на 3,9%;

  • 65% детей имеют средний и высокий уровень готовности к обучению в школе;

  • во втором городском фестивале детского творчества «Звездный дождик» приняли участие почти 2000 воспитанников дошкольных образовательных учреждений;

  • в I Cпартакиаде среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений города приняли участие 2 952 ребенка.


^ Развитие немуниципального сектора услуг дошкольного образования

•12 частных детских садов получают субсидии из городского бюджета на оказание услуг для 450 детей в возрасте от 5 до 7 лет.

• 15 немуниципальных учреждений и более 70 индивидуальных предпринимателей предоставляют услуги для дошкольников.

• 3 помещения переданы в аренду для мини-садов (200 мест).

• 3 здания переданы в концессию (495 мест).


^ Проблемы и перспективы в сфере услуг дошкольного образования

Качество дошкольного образования, выступающего самой первой ступенью образования в целом, предопределяет возможности и способности обучающегося к освоению программ на последующих уровнях образования. С 1 сентября 2011 года начинается реализация программ с учетом новых федеральных государственных требований. Образовательные программы дошкольного образования направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе. В системе дошкольного образования города Перми будет уделено внимание и введению информационно-коммуникативных технологий в образовательный процесс ДОУ.

Требуется дальнейшее оснащение образовательного и социально-бытового процессов. Актуальной задачей является обеспечение благоприятных условий для притока в систему дошкольного образования разнообразных (финансовых, кадровых, технологических, интеллектуальных, научных, методических и иных) ресурсов из всех возможных источников, что требует дальнейших мер по увеличению инвестиционной привлекательности участия негосударственного сектора.

Необходима дальнейшая работа по расширению спектра услуг дошкольного образования, в том числе для детей, не посещающих ДОУ, с целью обеспечения равных условий при поступлении в начальную школу.

Важным элементом сети дошкольных образовательных учреждений является дальнейшее развитие системы информирования родителей, иных заинтересованных лиц по вопросам, связанным с особенностями различных видов учреждений дошкольного образования, а также система организации и координации консультационной и методической помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.




оставить комментарий
страница1/5
Дата25.04.2012
Размер0,9 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх