Рабочая программа по дисциплине «социология» Для специальности лечебное дело (06101), педиатрия (060103), медико-профилактическое дело(060104), стоматология (060105), фармация (060108),сестринское дело (06019)

скачать Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский Государственный Медицинский Университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» «Утверждаю» Председатель ЦКМС, Проректор по учебно-методической работе, доцент Ф.Г. Биккинеев _________________________ «7» сентября 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине «СОЦИОЛОГИЯ» Для специальности лечебное дело (06101), педиатрия (060103), медико-профилактическое дело(060104), стоматология (060105), фармация (060108),сестринское дело (06019). Кафедра истории, философии, социологии и политологии Курс 1, 2, 3, 5 I II III IV V V VIII зо Семестр 5 4 5 9 1 2 5 Лекции 14 14 18 14 19 3 17 Практика 40 32 28 22 19 6 28 Самостоят. работа 27 23 27 18 14 42 4 Всего: 80 69 73 54 40 50 45 Форма Контроля Экзамен Экзамен Экзамен зач зач зач зач 2010 г. Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для медицинских специальностей в соответствии с учебным планом. Разработчики программы: Заведующий кафедрой Кафедра истории, философии, социологии и политологии ____________________ Мухарямова Л.М. Доцент кафедры истории, философии, социологии и политологии ____________________ Петрова Р.Г. Рабочая программа рассмотрена и пролонгирована на заседании кафедры истории, философии, социологии и политологии 03.09. 2010 г. протокол № 11. Заведующий кафедрой, профессор _____________ Мухарямова Л.М. Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно- методического совета гуманитарных и социально-экономических дисциплин 06. 09. 2010г. Председатель предметно-методического совета гуманитарных и социально-экономических _____________ Мухарямова Л.М. дисциплин ^ Конспект дисциплины Цель дисциплины – развить область распространения исследовательских, адаптивных, коммуникативных умений, необходимых для выполнения профессиональных обязанностей, общения в профессиональной среде и эффективной связи с другими, включая пациентов, коллег, службы здравоохранения и межведомственные организации. Акцент будет сделан на развитие способности распознавания конкретного социального контекста, включающего социальное неравенство, межэтнические отношения, семейно-брачные отношения, поведение личности и группы в пределах социальной нормы и за ее пределами. Дисциплина будет придавать значение обучению исследовательских приемов и методов и представлять студентам как проводить прикладные социологические исследования в системе здравоохранения. Будет придаваться значимость формированию делового взаимодействия и выполнению конкретного социологического исследования малыми рабочими коллективами. Студенты будут учиться, как использовать различные модели/теории социологии в практике и развивать свои навыки анализа и объяснения. Дисциплина поможет студенту познакомиться с тем, как следовать Национальным стандартам профессии. Которая предполагает приобретение следующих ключевых профессиональных ролей: Дисциплина продемонстрирует студенту, как следовать национальным образовательным стандартам «Лечебное дело. Педиатрия. Стоматология», утвержденным в 20 г., который содержит следующие позиции: ^ Набросок плана дисциплины основные этапы развития социологической мысли и современных направлений социологической мысли и современных направлений социологической теории; представление о процессе и методах социологического исследования; основные этапы культурно-исторического развития обществ, механизмов и форм социальных изменений; культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации, представления о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности; особенности межнациональных отношений, механизмы возникновения и разрешения этнических конфликтов; социологическое понимание личности, понятия социализации и социального контроля; формы девиантного поведения и факторы, влияющие на рост отклонений в социуме; истории семейно-брачных отношений в истории общества и проблемы современной семьи; субъект и предмет общественного мнения, механизмы его формирования основные направлений развития медицинской социологии. Результаты обучения. В ходе изучения данного курса студент должен продемонстрировать способность: толерантного отношения и плюрализм через изучение различных методологических подходов к интерпретации социальных явлений; планирования, сбора и анализа социологической информации; применения основных методов социологических исследований в медицине и здравоохранении; самостоятельного мышления и осознания причастности к социальным процессам; ^ УЧЕБНЫЙ ПЛАН: Форма работы ^ Количество часов на факультете I II III IV V VIII О З В З Семестр 5 4 5 9 2 1 5 1 Лекции 18 18 18 18 18 3 18 8 Практика 24 20 20 16 16 6 23 8 Самостоят. работа 12 8 8 4 4 41 4 32 Всего 54 46 46 38 38 9 45 16 экзамен экзамен экзамен атт. зачет зачет зачет зачет ^ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ: № п/п Тема занятия ^ Количество часов на факультете I II III IV V VIII О З В З 1 Введение в социологию 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Зарубежная и российская социологическая мысль в XIX в. 2 2 2 1 2 1 2 1 3 Парадигмы в социологии 4 2 2 1 2 1 4 1 4 Общество как социальная реальность 2 2 2 2 2 - 2 - 5 Основы прикладной социологии 6 4 4 2 2 - 2 2 6 Социальная стратификация в обществе 2 2 2 2 2 - 3 - 7 Этносоциальные процессы в современном мире 2 2 2 2 2 - 2 - 8 Социология личности и девиантное поведение. 2 2 2 - - - 2 - 9 Социология общественного мнения 2 2 2 - - - 2 - 10 Социология семьи. 2 2 2 2 2 - 2 - 11 Социальные изменения в современном мире. 2 - - 2 - - - - 12 Социология медицины. 2 2 2 2 2 - 2 - 13 Прикладные исследования 4 2 2 - - - - - 14 Контрольная работа (зачет) 2 2 2 2 2 2 2 2 Всего часов: 36 28 28 20 20 6 27 8 Скачать 0,8 Mb. оставить комментарий страница 1/4 Дата 29.09.2011 Размер 0,8 Mb. Тип Рабочая программа, Образовательные материалы