Дорогой друг, перед тобой сборник сказок. Он никому пока ещё не знаком. Но мы очень надеемся, что он полюбится тебе icon

Дорогой друг, перед тобой сборник сказок. Он никому пока ещё не знаком. Но мы очень надеемся, что он полюбится тебе


Смотрите также:
За те сорок с лишним лет, что я иду по Пути в этом земном воплощении...
Г. Для заметок для заметок дорогой друг!...
Порой мне кажется, друг мой, что стоим мы с тобой, друг мой, стоим на холме...
Посвящается Васюнину Владимиру Николаевичу....
Стихотворный блиц-турнир...
Дорогой друг!
Какие новости? спросил тот, что был повыше...
Ялюблю русские сказки. Ялюблю их потому, что в них добро побеждает зло...
2. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок...
Расшифровка 130 песен В.Высоцкого...
Централизованная библиотечная система «Гагаринская» Дорогой друг!...
Конспект урока истории по теме : «Время вечная загадка»...



Загрузка...
скачать
МОУ «Гимназия №3 г. Горно-Алтайска»


Сборник сказок









2010 г.

Волшебные фантазии.

Предисловие.


Дорогой друг, перед тобой сборник сказок. Он никому пока ещё не знаком. Но мы очень надеемся, что он полюбится тебе.

Что такое сказка? Это удивительный мир приключений, добра, справедливости. Это колодец, из которого можно черпать только хорошее. Это жанр, читая который, учишься быть человеком.

Многие народные сказки явились нам в образе литературных. Возьмём творчество А.С.Пушкина. Арина Родионовна пересказала ему русские народные сказки, которые после предстали в свете литературными и почти два столетия радуют маленьких читателей. И Пушкин отнюдь не единственный автор литературных сказок, в основе которых лежит фольклор.

Читая сказку, хочется творить.

Говоря о нашем сборнике, следует сказать, что в его основе лежит творчество итальянского писателя Джанни Родари. Его сказки небольшие по объёму, а герои простые и понятные. Мы постарались придерживаться к данным особенностям. Все сказки разные, но в них есть чему учиться.

Надеемся, что тебе понравится наш сборник. И, может быть, прочитав его, ты скажешь: «Хочется творить…».


-2-

^ Бушина Е.Е.

Находчивые гномы.


Дорога. Множество машин. Все спешат по делам. Вот светофор. Загорается красный свет, машины останавливаются. В одной из таких машин едут папа с мальчиком. И вот любознательный малыш спрашивает:

- Папа, а как светофор меняет свой свет?

Сказать о том, что светофор так устроен, что через определённое время загорается то один, то другой свет, было бы очень скучно. И папа поведал такую историю:

- Понимаешь, люди, для того чтобы облегчить дорожное движение, решили создать светофор. Для этого они сделали коробки с тремя круглыми отверстиями. Но вот дальнейшая работа почему-то не продолжалась. А однажды произошло чудо. Утром, когда люди поехали на


-3-

работу, они обнаружили, что у светофора горит красный свет. Машины остановились, водители замерли от удивления, а пешеходы пошли через дорогу. Вдруг загорелся жёлтый свет, который через мгновение сменился на зелёный. Машины двинулись вперёд, а пешеходы остановились у перехода.

- Но как произошло такое чудо? – продолжал спрашивать малыш.

- Очень просто. Ночью в один из светофоров влез гномик. Он установил там три разные лампочки и стал их по очереди включать. В тот момент, когда машины выехали на дорогу, он как раз зажёг красный свет. С тех пор так работают светофоры. А гномики следят за их исправностью и спят только ночью, когда зажигают жёлтый свет.





-4-

^ Бушина Е.Е.

Истинный друг.


Я хочу рассказать вам историю, которую мне поведал старенький, но симпатичный пенал. Его хозяином был очень аккуратный пятиклассник Петя. Все канцелярские принадлежности мальчика содержались в идеальном порядке. Так вот, однажды карандаш пятиклассника, который всегда был стройным, гладким и остроносым, выскочил из пенала, прошёлся по тетрадке ровной линией и лёг рядом с соседней тетрадью. И, о ужас! Что он увидел! Рядом лежал совершенно искалеченный, неуверенный в себе простой карандаш. Он испуганно смотрел на своего соседа.

- Привет,- сказал симпатяшка.- Что с тобой? Ты был в бою? Между кем проходили сражения?

Вместо того, чтобы что-нибудь ответить, карандаш просто уронил слезу. Симпатяшка изменился в лице.

- Что случилось? Тебя кто-то обидел?

- Тебе легко смеяться и придумывать рассказы о войнушках, а я действительно как будто из горячей точки прибыл. Спросишь, где я был. Да нигде. В портфеле моего

грязнули, который любит разбрасывать вещи, грызть карандаши и ручки, не следит за нашим состоянием. Если бы ты знал, как мне надоела такая жизнь.

- Слушай, перебирайся ко мне. Петя совсем другой, он будет рад моему другу.

Так и вышло. Петя взял карандаш, очинил его, замотал скотчем раны, и они стали дружно работать вместе. От грязнули ушли все карандаши и ручки, прежде чем он понял, в чём дело.


-5-


^ Бушина Е.Е.

Скромная леди.

Возможно, вы не знаете, но цветы умеют разговаривать. Я говорю об этом потому, что однажды была свидетелем их разговора. Вот о чём шла речь.

- Почему Роза решила, что ей всё дозволено? – сказал Василёк.

- Почему она возомнила себя королевой? – спросил Георгин.

- Кто дал ей право оскорблять нас? Чем мы, Гладиолусы, заслужили такое отношение к себе?

Из этого разговора я поняла, что Роза возомнила себя первой красавицей в деревне цветов. Но то была небольшая деревня. Она так и называлась Маленькая цветочница.

Однажды в деревню пришло приглашение на участие в конкурсе «Мисс Вселенная». Роза в числе других представительниц Маленькой цветочницы отправилась покорять жюри своей красотой. Надо сказать, что она действительно была хороша собой. Но Роза оказалась слишком высокого о себе мнения. Она не справилась с гордыней и тщеславием, проиграла конкурс и ни с чем


-6-

вернулась домой.

А вот Астра, скромная махровая леди, очаровала всех членов жюри своей привлекательностью и скромностью. Она-то и выиграла конкурс. Вернувшись в Маленькую цветочницу, она сказала о том, что скромность порой бывает краше всех остальных качеств.

Мне кажется, что то же самое можно сказать и о людях. Как вы думаете?




-7-


^ Бушина Е.Е.

История города N.


В большом и людном городе N жила библиотека. И была она настолько наполнена книгами, что казалось, не найдётся в ней ни одной свободной полки. Книжки были разные: маленькие и большие, совсем ещё новые, блестящие, и старые, с потертыми обложками и заклеенными страничками. Библиотекарь, очень добрая и ласковая женщина, бережно ухаживала за каждой книжечкой: клеила рваные странички, смахивала с них пыль и просто любила каждую из них. Она даже иногда разговаривала с книгой. Бывало, ходит среди огромных полок и что-то бормочет свом деткам-книжкам, а те, что интересно, отвечают ей.

И вот однажды, громко хлопнув дверью (от чего дрогнули все книжки на полках), вошел в библиотеку мальчик лет тринадцати.

- Мне нужны сказки Андерсена,- выкрикнул он библиотекарю.

Библиотекарь приветливо улыбнулась и сказала мальчику:

- Здравствуй, мой маленький друг. Сейчас мы найдём тебе книжку.

Она полезла на самую дальнюю полку, достала сказки и протянула их школьнику.

- Круто! – выкрикнул юный читатель и выбежал из библиотеки, в очередной раз громко хлопнув дверью.

Сбегая с крыльца библиотеки, мальчик споткнулся. Книжка выскользнула у него из рук и упала прямо на


-8-

холодный мокрый снег. Читатель рассердился неизвестно

на кого и пнул книжку. Никто в этот момент не увидел и не услышал, как скатилась со странички книжки её первая слезинка. Вскоре мальчик успокоился, поднял книжку и понёс её домой. Но он не заметил, что один листок всё же оторвался, да так и остался беспомощно лежать на холодном снегу.

Мальчик уходил всё дальше, а листок жалобно просил его оглянуться. Ведь он здесь, вот он, лежит совсем одинокий и никому не нужный. В это время странички книги тоже шелестели, хотели привлечь внимание мальчика, кричали, что там, на снегу осталась их сестричка… Но мальчик не слышал, он не хотел слышать, он спешил домой, потому что там его ждали друзья, которые уже давно не держали в руках книжки.

Оставшуюся же страничку, почти размыло снегом. Буквы стали еле видны, краска расплылась. Но вот, о чудо! Библиотекарь пошла домой. Открыв дверь, она услышала, как кто-то тихонько плачет.

- Кто здесь? – спросила женщина.

И тут она увидела бедную страничку, чуть живую, но ещё надеющуюся на чудо. И чудо произошло. Библиотекарь нежно подняла страничку, принесла в библиотеку. Женщина бережно стряхнула снег, протёрла тёплой тряпочкой, подрисовала размытые буквы и… страничка ожила.

А мальчик так и не прочитал сказок. Книжка пролежала у него на комоде, пока не пришёл срок нести её назад. Как же была рада страничка вернуться к

своим сестричкам. Мальчик же был наказан за такое грубое


-9-

отношение к книгам. С тех пор он бережно относится к каждой страничке, а если видит, что её надо починить, то обязательно берёт клей, иголку, нитки и «лечит» книжку.


-10-

^ Бушина Е.Е.

Фиалка на полюсе.





Жила-была фиалка. Жила она в городе Летние цветы. Фиалка была очень мила на лицо, но завистлива. В её сердце жили три капельки злобы. Из-за этого многие цветы не любили фиалку. Тогда она решила: «Меня никто не любит! Хорошо, если они меня не жалеют, я уйду из этого города!»

Только фиалка подумала об этом, как очутилась на Северном полюсе. Там были белые медведи, снег, лёд, но не было ни одного цветка. Фиалка очень замёрзла и просила, чтобы её согрели. Но никто с ней не разговаривал, потому что никто не знал цветочного языка. Тогда она поняла, что была не права. Фиалке очень хотелось вернуться в свой город. Она раскаялась в своих поступках и начала плакать. Вместе со слезами у неё вытекли те три


-11-

капельки злобы, которые жили в сердце фиалки. В этот момент она увидела вокруг себя множество цветов, которые её жалели. Тогда она поняла, что вновь очутилась в своем городке и очень обрадовалась. А зависть сказала про себя: «Что-то хозяйка мне не нравится. Пойду, поищу кого-нибудь другого». И она ушла.

Фиалка стала очень доброй. Все жители города Летние цветы полюбили её.


-12-

^ Бражникова Наташа

Радужата.


Есть такая страна Радужная. Живут там весёлые человечки, ростом с ноготок. Взрослых зовут Радужники, а детей – Радужата. Хоть ростом они с ноготок, но цветные. Ножки у них красные, животик и спинка – оранжевые, шейка – жёлтая, личико – зелёное, волосы – голубые, ручки – синие, а на голове шапочки фиолетовые с разноцветными бубенчиками.

Думаете, откуда знаю?

Однажды я шла из школы. Светило солнце. Вдруг налетели тучки, и пошёл дождь. Он закончился так же внезапно, как и начался, а на небе появилась радуга. Я полюбовалась на неё и хотела пойти домой, как вдруг услышала какой-то писк. Посмотрела вокруг – никого. Собралась сделать шаг, опять писк. Посмотрела под ноги и увидела маленького человечка, с ноготок. Ножки у него красные, животик и спинка – оранжевые, шейка – жёлтая, личико – зелёное, волосы – голубые, ручки – синие, а на головке шапочка фиолетовая с разноцветными бубенчиками. Мы разговорились с ним, и вот что я узнала. Живёт он в стране Радужной. Был праздник. Звучала музыка, все танцевали. Вдруг поднялся ветер, Радужонок не успел спрятаться и оказался недалеко от меня.

Решение было одно - помочь Радужонку. Я взяла его и побежала в лес. Мы влезли на самое высокое дерево и стали ждать ветра. Вот зашумели деревья, стал дуть ветер. Я взяла листок, посадила на него Радужонка и отпустила.

Больше я его не встречала.


-13-

Только когда идет дождь, у моего дома появляется радуга, которая напоминает мне о чудесной встрече с Радужонком.





-14-

^ Лозина Лена

Самолюбивый цветок.



На лесной полянке, окольцованной берёзовым хороводом, подрастал жёлтый Одуванчик. Уже с первым лучиком солнца он начинал хвастаться собой, горделиво озираясь вокруг:

- Посмотрите, какие у меня лепестки! Они так же прекрасны как солнечный лучик. Я словно маленькое солнышко. Меня отовсюду видно! Вы все такие однообразные, невзрачные, куда вам до меня.

Все цветы были возмущены поведением Одуванчика:

- Для нас написан вальс цветов, а что об Одуванчике говорится, мы и не слышали.

Одуванчик не обращал внимания на их разговоры и продолжал восхвалять себя:

- Я прекрасный, я лучистый,

Я на солнышко похож.

Нет меня на свете краше,

-15-


В самом деле, я пригож!

Шло время, всё вокруг менялось. Произошли переменны и с нашим знакомым. Постепенно его желтый венчик становился белым и пушистым. Конечно, и Одуванчик заметил, что он становится мягким и

воздушным.

- Я скоро сделаюсь невесомым, оторвусь от земли, полечу к солнцу и буду светить всем. Что мне эта невзрачная поляна, эти глупые зелёные травинки. Нет, я создан для неба! – мечтал Одуванчик.

Однажды солнечным днём на поляну прилетели ветерки.

- Смотрите, Одуванчик распустился. Давайте поиграем в парашютики,- сказал один из ветерков.

- Давайте, давайте! Будет очень весело!- подхватили другие.

Играли они, играли и, наконец, сорвали все пушинки с головы Одуванчика.

- Какой позор! Теперь меня засмеют. Во что я превратился? Надо скорее спрятаться, чтобы никто не заметил, что со мной произошло,- произнёс, разочарованный Одуванчик.

Никто и не заметил исчезновение Одуванчика. Цветы радовались жизни, привлекали внимание окружающих.


-16-

^ Шиянова Соня

Оценки.


Как-то раз моя младшая сестрёнка спросила меня:

- Что такое оценки?

- Оценки – это маленькие человечки, которые живут в большом доме – дневнике. Человечки бывают разные. У непослушных и ленивых детей чаще всего в дневнике живут единицы, двойки и тройки. Они дерутся, кричат, обижают и своего хозяина, и его дневник. А у прилежных, умных детей в домике живут четвёрки и пятёрки.

Почти каждый день число человечков в этом доме пополняется. И дневнику очень приятно, когда к нему приходят четвёрки и пятёрки.

А ты кого хотел бы позвать в свой дневник: хулиганов и задир или верных друзей?





-17-

^ Ротарь Аня

Первые снежинки.


Жила-была девочка Ксюша. Как и все маленькие дети, она была очень любознательной. Ксюша, как и мы с тобой, каждый день находила вопросы, на которые её мама старалась ответить не совсем обычно.

Однажды, когда за окном стояла поздняя осень, Ксюша увидела падающие с неба снежинки. Девочка вышла на улицу и подставила им свои маленькие ладошки. Снежинки ложились на ручки и тут же таяли. Ксюша смотрела в небо и думала о том, откуда берутся снежинки. Нужно было срочно получить ответ на возникший в голове малышки вопрос. Ксюша побежала домой. Она быстро поднялась по лестнице, на ходу расстёгивая куртку, и у самого порога закричала:

- Мама, а откуда берутся снежинки?

Мама и на этот раз поведала дочке не совсем обычную историю.

- Наша природа устроена так, что одно время года сменяет другое. После лета приходит осень, за которой следует зима. На небе всё чаще и чаще появляются тучки. На этих тучках живут маленькие человечки с крылышками. А ещё на тучках есть ледяные кристаллики. Так вот человечки вырезают из этих кристалликов снежинки и посыпают ими землю.

С тех пор как мама поведала Ксюше эту историю, прошло много времени.

Девочка выросла. Но даже сейчас, когда идёт снег, Ксюша


-18-

подставляет снежинкам свои ладони и вспоминает о маленьких человечках.





-19-

^ Мананкова Лера

Каракули.


Жила на свете девочка Маша. Она закончила первый класс и поехала в гости к бабушке. Прожила она неделю в деревне и решила написать маме письмо.

В тот момент, когда Маша начала писать письмо, пришли её подружки и позвали играть. Было решено быстро написать письмо и идти, но буквы совершенно не слушались девочку. Они падали, менялись местами и не хотели браться за руки. У Маши не хватило терпения дописать письмо. Она оставила листочек и пошла к подружкам. Вернувшись с прогулки, она легла спать, а письмо так и осталось недописанным.

Ночью девочке приснился сон. Во сне она попала в страну Прописей. В этой стране жители были поделены на счастливых и несчастных. Счастливые буквы выглядели красивыми, стройными и аккуратными. Несчастные же - горбатыми, кривыми. Гуляя между буквами, Маша увидела


-20-

те, которые утром она оставила на своём листочке. Они плакали от горя. В этот момент девочке стало очень жаль буквы и она решила исправить свой почерк.

Утром Маша взяла новый листочек и стала выводить буквы. На этот раз всё было по-другому. Буковки были ровные, они дружно держались за руки. В какой-то момент Маше показалось, что буквы ей улыбаются.

Письмо благополучно дошло до мамы. А ночью девочке вновь приснилась страна Прописей. На этот раз в ней было больше счастливых жителей, которых Маша впредь старалась не огорчать.


-21-

^ Попов Ваня

Обиженные игрушки.


Жил в нашем доме мальчик Петя семи лет. Ему часто дарили игрушки. Вот только Петя… Чаще всего мальчик отрывал что-нибудь у игрушек и разбрасывал их по квартире. Мама Петю ругала, но он продолжал делать своё. Во дворе все ребята говорили мальчику о том, что с игрушками нужно обращаться бережно. Всё было бесполезно.



Однажды вечером с полки упал тигрёнок. Петя оторвал ему лапу и бросил в угол. Когда мальчик уснул, к тигрёнку пришёл его друг – львёнок. Он сказал:

- Да-а, не повезло тебе. Сейчас мы пойдём к Вале из соседней квартиры, она тебе лапу пришьёт.

- Нет, иди без меня, ты меня не донесёшь.

- Донесу, ещё как донесу, - сказал львёнок.

И они вместе отправились к Вале. Девочка как увидела игрушки, сразу поняла, откуда они пришли к ней. Валя


-22-

пришила тигрёнку лапу, положила их с львёнком рядом с собой и легла спать.

Утром Петя заметил пропажу не только львёнка и тигрёнка, но и других игрушек. Конечно же, он задумался над своим поведением и старался больше не ломать свои игрушки.


-23-


^ Стрелецкая Марина

Солнышко и облачко.





Как-то раз гуляло солнышко по небу и прогревало землю жаркими лучами. Вдруг пошёл дождь. Солнышко оглянулось и увидело маленькое облачко, оно плакало. Солнышко спросило:

- Что случилось? Может быть тебе нужна помощь?

Облачко всхлипнуло и стало рассказывать свою историю.

- Я со своими братьями и сёстрами гуляло по небу и загляделось на красивую бабочку. Вдруг подул сильный ветер. Он принёс меня сюда. Теперь я не могу вернуться к своей семье.

Рассказ облачка растрогал солнышко, и оно сказало:

- Не бойся, малыш, я тебе помогу.

Солнышко разбудило своим лучом ветер, который


-24-

спал на дереве. Ветер зашелестел листьями, приклонил к

земле траву. Вдруг на небе появились облака. Маленькое облачко засмеялось и поплыло к своим братьям и сестрам.

- Спасибо, солнышко,- сказало облачко,- без тебя я бы не справилось.

Вот так солнышко помогло облачку. Посмотри вокруг, может и в твоей помощи кто-то нуждается.


-25-


^ Пушкарева Саша

Крапивка.


В саду росла маленькая крапивка. Её никто не любил, потому что она была некрасивой и очень больно жалилась. Вокруг крапивы росли травы и гордый пион. Крапивке было грустно, растения с ней почти не разговаривали, а люди старались обходить её стороной.

Однажды маленькая травка, которая росла рядом, спросила у крапивки:

- Почему ты такая грустная?

- Как мне не грустить,- ответила крапивка,- со мной никто не общается.

И тут в разговор вмешался пион.




- Да кто будет на вас обращать внимание,- сказал пион.- В этом саду один я привлекательный. Если кто и приходит сюда, то только для того, чтобы на меня посмотреть.

Крапивка и травка лишь переглянулись друг с другом, но ничего не сказали. А вечером в сад пришёл мальчик. В


-26-

руках у него была коса. Травы уже подумали о том, что они сейчас погибнут. Мальчик же задел крапивку, и она его ужалила. Он оставил косу и ушёл. Через некоторое время малыш вернулся, но не для того, чтобы скосить траву. Он сорвал тот самый гордый пион и подарил его маме. Крапивка и травы остались жить в саду. Отношения между ними изменились. С того дня у крапивки появились друзья…





-27-


^ Телетов Амыр

Сказка о книгах.


Жил-был учебник словесности, его звали Русское слово. Хозяином учебника был опрятный мальчик Петя. Он бережно относился к своим принадлежностям. Все учебники, в том числе и Русское слово, всегда носили красивую обложку, имели закладку.

Однажды Русское слово оказался рядом с чужим портфелем. Снаружи портфель был очень грязный. Русское слово решил посмотреть, как обстоит дело внутри. Вы даже не представляете, что там творилось…

Остатки сосиски в тесте, клочки бумаги, мятая тетрадь и один единственный учебник, на котором были кляксы и помарки.

- Как тебя зовут? – спросил Русское слово.

- Риторика, - с вздохом ответил учебник.

- А почему ты такой грустный?

- Я – учебник самого неопрятного ученика пятого класса. И я никогда не стану таким как ты.


-28-

- Пошли со мной. У моего хозяина Пети как раз нет Риторики. Петя хороший ученик, он всегда аккуратно с нами обращается.

- А можно? – неуверенно произнёс Риторика.

- Конечно! Пойдём.

Учебники вместе прыгнули в портфель к Пете. Мальчик стёр с Риторики все кляксы и помарки, одел ему новую обложку, пришил закладку из тесьмы.

Риторика и Русское слово стали лучшими друзьями. А главное, у них появился общий друг – Петя.


-29-

^ Челчушева Оля

Талант.


Жила-была подставка с карандашами. Она была стара, потёрта, но карандаши её очень любили.

Среди того множества карандашей, которые находились в подставке, жил один старенький, обгрызенный карандаш. Из-за его неприглядного вида, с ним никто не хотел общаться. К кому бы не подходил карандаш, все молча от него отворачивались. И лишь старая подставка порой утешала его. Она знала один секрет: карандаш очень хорошо рисовал.

Однажды в комнату, где находились карандаши, зашёл мальчик. Он долго крутил в руках подставку, выбирая нужный карандаш. Каждый думал о том, что именно он будет раскрашивать картинку, которую принёс малыш. Но к великому их удивлению мальчик взял тот самый старенький карандаш.

Среди карандашей звучал один вопрос:

- Почему он выбрал этот старый, обгрызенный карандаш? Ведь мы гораздо лучше.



-30-

И только подставка знала ответ на этот вопрос. Она была очень рада за карандаш. А уж как был рад он сам… Ведь с того времени как была раскрашена картинка, они с мальчиком никогда не расставались и нарисовали много прекрасных рисунков.


-31-

Содержание.


Волшебные фантазии. Предисловие………………………2

Находчивые гномы/БушинаЕ.Е./…………………………. 3

Истинный друг. /Бушина Е.Е./……………………………..5

Скромная Леди /Бушина Е.Е/……………………................6

История города N /БушинаЕ.Е/………….............................8

Фиалка на полюсе /БушинаЕ.Е/…………………………..11

Радужата /Бражникова Наташа/…………………………..13

Самолюбивый цветок /Лозина Лена/……………………...15

Оценки /Шиянова Соня/…………………………………..17

Первые снежинки /Ротарь Аня/…………………………...18

Каракули /Мананкова Лера/……………………………….20

Обиженные игрушки /Попов Ваня/……………………….22

Солнышко и облачко /Стрелецкая Марина/……………...24

Крапивка /Пушкарёва Саша/………………………………26

Сказка о книгах /Телетов Амыр/…………………………28

Талант /Челчушева Оля/……………………………………30


-32-




Скачать 176,78 Kb.
оставить комментарий
литературных сказок
Дата25.04.2012
Размер176,78 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх