Разработка урока по географии по теме \"Экологические проблемы в биосфере\" icon

Разработка урока по географии по теме "Экологические проблемы в биосфере"


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Разработка урока по географии по теме "Гидросфера"...
Разработка урока по географии в 6-м классе по теме "Озера"...
Задачи урока: Изучить население Пермского региона по плану: национальный состав...
Разработка урока по географии с использованием умк «Сферы»...
Урока по географии по теме «Межотраслевые комплексы»...
Методическая разработка урока в 9 классе по теме «Книги»...
Урок географии в 10 классе по теме: «Мировое хозяйство»...
Проект «Россия в мире» Составила: учитель географии моу «сош №87»...
Методическая разработка по теме Экологическое образование и воспитание младших школьников...
Методическая разработка для студентов по дисциплине «экологические основы природопльзования»...
Разработка урока в 10 классе по теме «Семейные ценности»...
Курс лекций «Глобальные эколого-экономические проблемы» Лекция Экологические проблемы на разных...



Загрузка...
скачать



http://www.uroki.net/

Разработка урока по географии по теме "Экологические проблемы в биосфере"


Материал прислала: Колымагина Ольга Михайловна,

учитель географии и экономики

МОУ СОШ № 1 г. Александровска

Пермского края


Методическая разработка урока учителя высшей категории МОУ «СОШ №1» г. Александровска Колымагиной О. М.


Тема: Экологические проблемы в биосферы

Цель: Формировать представления и знания учащихся по новой теме

Задачи:

  • Познакомить с понятием «экологический кризис»; раскрыть, какие экологические кризисы были в истории человечества и сущность современного кризиса биосферы; сопоставить проблемы, стоящие перед человечеством с экологическими проблемами своего края.

  • ^ Развивать географическое мышление, умение анализировать и делать выводы

  • Воспитывать самостоятельность, ответственность, умение работать в группах

^ Форма проведения урока: урок – добывания знаний

Методические особенности. Большинство уроков в данном курсе проводится как заседание географического клуба. Участники клуба (дети) выступают в роли теоретиков, исследователей, знатоков и т. д. В конце каждого заседания клуб принимает какие-то решения, подводит итоги работы. На представленном уроке ученики – это экологи, т. е. люди, занимающиеся проблемами окружающей среды.


^ План урока


Этап

Время

(мин)

  1. Открытие клуба




2

  1. Разминка




5

3. Погружение в тему урока

3

  1. Знакомство с экологическими кризисами в истории Земли.




8

  1. Современные экологические проблемы




5

  1. Изучение сущности современных экологических проблем биосферы (работа группами)

10

  1. Подведение итогов, закрытие заседания клуба

10

  1. Домашнее задание

2

Итого

45



Ход урока



^ Элемент урока

Деятельность

Средства обучения

учителя

учащихся




1

Открытие клуба

Проводит организационный момент:

- Ребята, сегодня заседания нашего клуба мы посвятим вопросам экологии.



Самостоятельно формулируют цель урока, используя вопросы учебника

Учебник, с. 120

2

Разминка (проверка домашнего задания)

Предлагает выполнить тест

Выполняют компьютерный тест

Э. П., с. 118 (тест)

3

Погружение в тему урока

Задает вопросы:

  1. Что такое экология?

  2. Как человек воздействует на оболочки Земли?

  3. Что такое «экологический кризис»?

Отвечают, приводят примеры. (Если ученики затруднились ответить, или для уточнения термина, учитель выводит на экран определение понятия «экология»)

Э. П., с 120.

4

Знакомство с экологическими кризисами в истории Земли.

Рассказывает об исторических моментах экологического кризиса.



1. Анализируют таблицу «Экологические кризисы» в Э. П. и делают вывод о том, что экологические кризисы на Земле стали возникать с появлением человека.

2. В подтверждении таблицы рассматривают рисунки в Э. П.

3. Смотрят видео «Развитие отношений человека с природой», в тетради перечисляют, какие виды нагрузки на природу демонстрирует фильм, а затем называют их устно.



Э. П., с 120

5

Современные экологические проблемы

Предлагает рассмотреть рисунки 7.11 в учебнике и назвать две взаимосвязанные проблемы, связанные с экологией современной биосферы (Схема на доске)



Рассматривают рисунки, схему.

Говорят о том, что экологическая проблема биосферы состоит из двух составляющих – это истребление (уничтожение) ее представителей и загрязнение.

Учебник с. 120.

6

Изучение сущности современных экологических проблем биосферы (работа группами)

Говорит о том, что на нашем заседании исследовать проблему будет несколько групп.

1 гр. Современные источники загрязнения биосферы.

2 гр. Современные пути уничтожения животных и растений.

3 гр. Из предложенных экологических последствий для биосферы Земли выбери те, которые имеют место в нашем крае.

4 гр. Что делает человек для того, чтобы сохранить природу?



Э. П., с. 121;

учебник, с. 121.

7

Подведение итогов, закрытие заседания клуба.


Организует подведение итогов урока. Что мы с вами можем сделать, чтобы сохранить биосферу?



Выступление групп, обсуждение.

Подводят итоги, отвечая на вопросы в конце параграфа.

Учебник, с. 121

8

Домашнее задание

С. 120 – 121 учебника, подготовить презентацию или доклад по темам: «Охраняемые территории нашего края» или «Раны на теле природы»




Скачать 54,33 Kb.
оставить комментарий
Дата22.04.2012
Размер54,33 Kb.
ТипРазработка урока, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх