Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине физическая география материков и океанов для специальности 050116 География форма обучения дневная Всего 1 кредит icon

Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине физическая география материков и океанов для специальности 050116 География форма обучения дневная Всего 1 кредит


Смотрите также:
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Физическая география материков и...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Ландшафтоведение» для специальности...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050116...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Физическая география Казахстана Для...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Экономическая...
Рабочая программа по дисциплине рекреационная география для специальности 050116-География форма...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Общее землеведение для специальности:...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине «Биогеография» для специальности 050609...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Картография с основами топографии для...
Программа обучения студентов (Sy llabus ) По дисциплине геология Для специальности 050116...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «География международного туризма» для...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине Общее землеведение для специальности:...



Загрузка...
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

На заседании Методического Совета

факультета Экологии и естественных наук

Председатель

«_____»______________2009г.


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)


по дисциплине ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ


Для специальности 050116 География

форма обучения дневная




Всего 1 кредит

Курс ___3__

Семестр 5

Лекций ____7__ часов

Семинарских _____ часов

Лабораторных ___8_ часов


Количество рубежных контролей (РК) _2__

СРСП (аудиторных) ___15___ часов

СРС _15____ часов,

Экзамен 5 семестр

Всего аудиторных часов ___30__

Всего внеаудиторных часов __15

Общая трудоемкость _____45__часов


Усть-Каменогорск, 2009


Силлабус составлен на основании ГОСО специальности 050116 «География»,

типовой учебной программы по «Физической географии

материков и океанов» для специальности 050116 «География», Алматы: Каз.НПУ им. Абая, 2005 г.


Обсужден и рекомендован на заседании кафедры географии

«__9__»_сентября 2009 г. Протокол №__1__


Зав. кафедрой ___________________Логиновская А.Н



  1. Название и код дисциплины. Физическая география материков и океанов BFM 245

2. Данные о преподавателе: Логиновская А.Н. к.г.н., ст. преподаватель кафедры география

3. Контактная информация: Тел: 78-28-52 (раб.), время пребывания на кафедре согласно расписанию (уч. корпус №4).

4. Количество кредитов – 1 кредит — 1 часа лекций по нечетным неделями и 1 час практических занятий по четным неделям

5. Дата: 5 семестр

6. Цель и задачи дисциплины Цель курса «Физическая география материков и океанов»: познание общепланетарных и региональных закономерностей формирования, функционирования, пространственной дифференциации и хозяйственного использования геосистем высокого таксономического ранга.

Основные задачи курса «Физическая география материков и океанов»:

  1. формирование знаний о факторах физико-географической дифференциации географической оболочки и физико-географических регионов;

  2. ознакомление с региональной спецификой природы материков и океанов Земли;

  3. выработка умений и навыков комплексного географического анализа;

  4. ознакомление с качественной оценкой природных условий и естественных ресурсов региональных геосистем для различных видов хозяйственной деятельности;

  5. развитие у студентов географического мышления, географической культуры;

  6. формирование геоэкологических представлений.


7. Описание курса.

«Физическая география материков и океанов» – один из основных курсов в системе университетской подготовки специалистов-географов. Объектом изучения «Физической географии материков и океанов» являются геосистемы регионального уровня – физико-географические регионы Земли. Каждый регион представляет собой звено сложной иерархической системы: является структурной единицей регионов высших рангов и интеграцией геосистем более низких рангов. Все региональные единства надландшафтного уровня можно рассматривать как объединения ландшафтов в соответствии с основными региональными закономерностями: зональностью и азональностью. Синтез частных проявлений этих закономерностей дает физико-географическое районирование, являющееся методологической основой регионального курса «Физическая география материков и океанов». В данном курсе используется следующая система таксономических единиц физико-географического районирования: материк (континент), субконтинент, физико-географическая страна. Каждый регион рассматривается как единая с6истема взаимодействующих компонентов, обладающая чертами индивидуальности, неповторимости и своеобразия, с одной стороны и с другой, как среда существования человека.

В результате изучения курса студент должен знать:

  • общие закономерности природы материков и океанов;

  • взаимосвязи между материками и океанами;

  • характеристику природных условий отдельных материков;

  • положение основных географических объектов на физической карте;

  • историю изучения и открытия различных территорий мира;

  • закономерности территориальной дифференциации Земли;

  • происхождение человека и историю заселения материков и прилегающих акваторий океанов и морей;

  • глобальные проблемы природы материков и океанов;

  • особенности антропогенного воздействия на природу материков и океанов.

После изучения курса «Физическая география материков и океанов» студент должен уметь:

  • выявлять черты сходства и различий в природе Северных и Южных материков;

  • давать характеристику физико-географического положения природных объектов;

  • давать комплексную физико-географическую характеристику различных регионов Земли по тематическим картам;

  • выявлять закономерности формирования природно-территориальных комплексов;

  • работать с картами и другими источниками информации;

  • вычерчивать картосхемы, графики, профили;

  • выполнять работы на контурных картах;

  • уметь показать на карте физико-географические объекты в объеме, предусмотренном программой.

8. Пререквизиты: - Общее землеведение, Геология, Геоморфология, Почвоведение, Ландшафтоведение, Метеорология и климатология, Биогеография, Гидрология.

9. Постреквизиты: - Физическая география Казахстана, География ВКО

10. Содержание дисциплины: В курсе изучаются природные особенности материков, рассматриваются географические закономерности, устанавливаются взаимосвязи между природными компонентами, дается комплексная физико-географическая характеристика регионов. В текущем семестре рассматриваются материки южного полушария: Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида.


^ 11. Календарно-тематический план распределения часов по видам занятий с указанием недели, темы.

Лекции:


Шифр и наименование модуля

Лекции



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распред. по неделям

Литература



Примечание

1

2

3

4

5

6

7


Модуль I


Физическая география Африки и Южной Америки


1



Географическое положение, границы, размеры Африки Основные этапы формирования материка Африка и развития его природы


1


1



1,2,5,6,7, 23

Лекционные демонстрации, использование карт настенных, видеофильмов, новых инноваций и т.д.


^ Учебные фильмы: Путешествие по Амазонке (44), Река Конго(480), Жизнь в Калахари (483),Танзания(485), Дикая Южная Америка(297)

1,2,5,6,7, 23,32

2

Рельеф, полезные ископаемые Африки

3

Климат и внутренние воды Африки

1


3

1,2,5,6,7, 23

1,2,5,6,7, 37, 38

4

Почвенный покров, растительный покров и животный мир Африки Физико-географическое райониро-вание Африки

5

Географическое положение, границы, размеры Южной Америки Основные этапы формирования материка и развития его природы. Рельеф

1

5

1,2,5,6,7, 22, 32

6

Климат и внутренние воды Южной Америки

1


7

1,2,5,6,7, 21,3738

7

Почвенный покров, растительный покров и животный мир Южной Америки. Физико-географическое районирование

1,2,4,5,6,7,

15,1839

Модуль II


Физическая география Австралии и Антарктиды

8

Географическое положение, границы, размеры Австралии

1


9


1,2,5,6,7, 25

Лекционные демонстрации, использование карт настенных, видеофильмов, новых инноваций и т.д.


^ Учебные фильмы: Коралловые моря (478), неизвестная Австралия (479), Погружение в Антарктиду (501)

9

Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые Австралии

1,2,5,6,7, 25

10

Климат и внутренние воды Австралии

1


11

1,2,5,6,7, 25

1,2,5,6,7,25, 24, 26

11

Почвенный покров, растительный покров и животный мир Австралии




1,2,4,5, 6, 24

12

Физико-географическое районирование Австралии




13

Особенности географического положения Антарктиды. Открытие и изучение природы материка.

1


13

1,2,4,6,7, 27,35 29

1,2,4,6,7, 27,35 29

14

Климатические особенности. Органический мир Антарктики.

Итого:

7











^ Практические занятия:


Шифр и наименование модуля



Практи

ческие (семинарские) занятия №

Наименование

изучаемых вопросов

Количество

часов

Распре

деление по неделям

Литера

тура



Форма контроля

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

8


Модуль I


Физическая география Африки и Южной Америки



1

Изучение физико-географической номенклатуры Африки

1

2

40, 6,7,8

Устный опрос у карты, защита лабораторной работы, устный опрос

Настенные карты Африки, Южной Америки, атлас для учителей ср. школы, и т.д.

2

Составление картосхем «Климатических условии и гидрографии Африки»

1

4

6,7,8

3

Составление схемы «Физико-географическое районирование Африки»

1

6

6,7,8


4

Изучение физико-географической номенклатуры Южной Америки

1

8

6,7,8

5

Составление картосхемы геологического строения Южной Америки

1

10

6,7,8

6

Составление схемы «Физико-географическое районирование Южной Америки»

1

12

6,7,8

Модуль II

Физическая география Австралии и Океании и Антаркти-ды

7

Изучение физико-географической номенклатуры Австралии и океании

1

14

40, 6,7,8

Устный опрос у карты, защита лабораторной работы, устный опрос

Настенные карты Австралии и Океании, Антарктиды, атлас для учителей ср. школы, атлас Мира и т.д.

8

Изучение физико-географической номенклатуры Антарктиды

1

15

40, 6,7,8







Итого

8














^ 12. График самостоятельной работы студентов



п/п

Темы

занятий


Задания

на СРС


Цель и

содержание.

заданий

Рекомен.

литерат.


Форма

контроля


Сроки

сдачи


Макс.

балл


11

Геологическое строение и рельеф Африки

Составление картосхемы геологического строения Африки

На контурную карту Африки нанести основные геологические структуры, показать отметки высот.

6,7,8

Сдача выполненных картосхем

2 нед

3

22

Климатические особенности Африки

Выполнить климатодиаграммы по данным метеопунктов

Дать анализ изменения климатических условий Африки

6,7,8

Сдача выполненных климатодиаграмм

3 нед

3

33

Особенности природных условии Южной Америки

Построение комплексного физ.-географ. профиля материка Южная Америка

Используя карты атласов выполнить профиль по материку Южная Америка и дать его анализ

1,2,4, 6,7,8

Сдача выполненных профилей

4 нед

3

44

Климатические особенности Южной Америки

Выполнить климатодиаграммы по данным метеопунктов

Дать анализ изменения климатических условий Южной Америки

6,7,8

Сдача выполненных климатодиаграмм

5 нед

3

55

Гидрографические особенности Южной Америки

Составить таблицы: «Крупнейшие реки Южной Америки», «крупнейшие озера Южной Америки»

Дать анализ распределения гидрографической сети Южной Америки

1,2, 4, 6,7,8

Защита выполненной работы

7 нед.

3

66

Геологическое строение и рельеф Австралии

Составление картосхемы геологического строения Австралии

На контурную карту Австралии нанести основные геологические структуры, показать отметки высот.

6,7,8

Сдача выполненных картосхем

8 нед.

3

77

Особенности природных условии Австралии

Построение комплексного физ.-географ. профиля материка Австралия

Используя карты атласов выполнить профиль по материку Австралия и дать его анализ

1,2,4, 6,7,8

Сдача выполненных профилей

9 нед.

3

88

Физико-географическое районирование Австралии

Составление схемы «Физико-географическое районирование Австралии»

Используя карты атласов выполнить Физико-географическое районирование Австралии, выявить физико-географические особенности материка

1,2,4, 6,7,8

Сдача выполненных картосхем

11 нед

3

99

Открытие и изучение природы материка Антарктида

Составление картосхемы «История исследования Антарктиды »

Используя карты атласов выполнить картосхему «История исследования Антарктиды», дать анализ основным этапам исследования материка

1,2,4, 6,7,8

Сдача выполненных картосхем

13 нед

3

110

Природные условия и ресурсы Антарктиды

Составить комплексную физико-географическую характеристику материка

По плану дать комплексную физико-географическую. Характеристику материка и выявить особенности природных условий, дать оценку природным ресурсам

1,2,4, 6,7,8

Защита выполненной работы

14 нед

3

ИТОГО 15 ч. 30


График самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя




п/п

Темы

занятий


Задания

на СРС


Цель и

содержание.

заданий

Рекомен.

литерат.


Форма

контроля


Сроки

сдачи


Макс.

балл


11

Гидрографические особенности Африки

Составить таблицы: «Крупнейшие реки Африки», «крупнейшие озера Африки»

Дать анализ распределения гидрографической сети Африки

1,2, 4, 6,7,8

Сдача выполнен-ных таблиц

2 нед

5

22

Почвенный и растительный покров Африки

Дать характеристику некоторым видам растений по плану. Описать почвенный покров.

Используя литературные источники выявить особенности растит покрова Африки.

1,2,4, 15, 16, 24,

Защита выполненной работы

4 нед

5

43

Почвенный и растительный покров Южной Америки

Дать характеристику некоторым видам растений по плану. Описать почвенный покров.

Используя литературные источники выявить особенности растит покрова Южной Америки.

1,2,4, 15, 16, 24,

Защита выполненной работы

6 нед

5

64

Особенности природных условии Австралии

Анализ климатообразующих факторов и элементов климата по картам

Используя литературные и картографические источники выявить особенности климата Австралии

1,2,4, 6, 7, 8

Защита выполненной работы

8 нед.

5

75

Животный мир Австралии и Океании

Выполнить зоогеографическое районирование Австралии и Океании

Используя литературные и картографические источники выявить особенности животного мира Австралии и Океании

1,2,4, 6, 7, 8

Защита выполненной работы

9 нед.

5

86

Сравнительная физико-географическая характеристика природы Южных материков

Выполнить сравнительную физико-географическую характеристику природы материков южного полушария

Используя литературные и картографические источники выявить особенности природы Южных материков в виде таблицы.




Защита выполненной работы

11 нед

5

ИТОГО 15 ч. 30



13. Политика курса.

В течение семестра проводятся два рубежных контроля. За каждый рубежный контроль максимальное количество баллов 30 (8 неделя, 15 неделя).

Приветствуется стремление творчески работать, активность на занятиях; умение самостоятельно работать с различными источниками информации и самостоятельно пополнять свои профессиональные знания, а также дисциплинированность, ответственность, вежливость, тактичность, аккуратность в выполнении практических работ.

В течение всего периода обучения предусмотрены формы контроля: текущий, рубежный, итоговый. Текущий – в течение всего периода обучения, рубежный – на 7-ой и 15-ой неделях, итоговый контроль – экзамен. Сумма баллов: за текущий контроль – 100; за рубежный контроль – 100; за итоговый контроль – 100. Всего 100 баллов.

Штрафные баллы:

- пропуски занятий – 0,5;

- опоздания на занятия – 0,1;

- нарушение сроков прохождения форм контроля – 0,5

- небрежное, неаккуратное ведение лекционных записей и оформление лабораторных работ и др. – 0,5

При оценке знаний на экзамене учитываются:

  • понимание и степень усвоения теории;

  • методическая подготовка;

  • знание фактического материала;

  • знакомство с обязательной литературой по курсу;

  • умение приложить теорию к практике;

  • логика, структура и стиль ответа, умение защищать выдвигаемые положения.



Политика выставления баллов.

^ Форма контроля

Баллы

Лекция

30

Практические зан./семинарские зан./ лабораторные работы

40

Самостоятельные работы студента с преподавателем

30

Рейтинг 1

100

Лекция

30

Практические зан./семинарские зан./ лабораторные работы

40

Самостоятельные работы студента с преподавателем

30

Рейтинг 2

100

Экзамен

100

Всего

100

б) Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:



где: Р1 – процентное содержание оценки первого рейтинга;

Р2 – процентное содержание оценки второго рейтинга;

Э – процентное содержание экзаменационной оценки.

в) Многобалльная буквенная система оценки знаний

Баллы

Оценка буквенная

Процентное содержание

Оценка по пятибальной системе

4

А

95-100

«отлично»

3,67

А-

90-94

3,33

В+

85-89

«хорошо»

3,0

В

80-84

2,67

В-

75-79

2,33

С+

70-74

«удовлетворительно»

2,0

С

65-69

1,67

С-

60-64

1,33

Д+

55-59

1,0

Д-

50-54

0

Ғ

0-49

«неудовлетворительно»



14. Литература:

Основная

  1. Галай И.П. Физическая география материков и океанов / И.П. Галай, В.А. Жучкевич, Г.Я. Рылюк. – Минск: Университетское, 1988. – Ч.2.

  2. Жучкевич В.А. Физическая география материков и океанов / В.А. Жучкевич, М.В. Лавринович. – Минск: Университетское, 1986. – Ч.1.

  3. Леонтьев О.К. Физическая география Мирового океана / О.К. Леонтьев. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

  4. Романова Э.Г. Природные ресурсы мира / Э.Г. Романова, Л.И. Куракова. - Изд-во Моск. ун-та, 1993.

  5. Физическая география материков и океанов / Под ред. А.М. Рябчикова. - М.: Высш. шк., 1988.

  6. Физико-географический атлас мира. – М., 1964.

  7. Атлас мира. – М., 1967.

  8. Географический атлас: Для учителей ср. шк.. – М., 1983.

Дополнительная

  1. Алисов Б.П. Климатические области зарубежных стран / Б.П. Алисов. – М., 1950.

  2. Ананьев Г.С. Геоморфология материков и океанов / Г.С. Ананьев, О.К. Леонтьев. - Изд-во Моск. ун-та, 1987.

  3. Богданов Д.В. География Мирового океана / Д.В. Богданов. – М.: Наука, 1988.

  4. Богданов Д.В. Региональная география Мирового океана / Д.В. Богданов. – М.: Наука, 1985.

  5. Букштынов А.Д. Леса / А.Д. Букштынов, Б.И. Грошев, И.А. Крылов. - М.: Мысль, 1984.

  6. Борисов В.А. Охраняемые природные территории мира / В.А. Борисов, А.С. Белоусова, А.А. Винокуров. – М.: Агропромиздат, 1985.

  7. Вальтер Г. Растительность земного шара: В 3 т. / Г. Вальтер. – М.

  8. Воронов А.Г. Биогеография с основами экологии / А.Г. Воронов. – М., 1987.

  9. Глазовская М.А. Почвы мира / М.А. Глазовская. – М., 1972.

  10. Глазовская М.А. Почвы зарубежных стран / М.А. Глазовская. – М.: Высш. шк., 1983.

  11. Гвоздецкий Н.А. Горы / Н.А. Гвоздецкий, Ю.Н. Голубчиков. – М.: Мысль, 1987.

  12. Гвоздецкий Н.А. Карст / Н.А. Гвоздецкий. – М.: Мысль, 1981.

  13. Долгушин Л.Д. Природа мира. Ледники / Л.Д. Долгушин, Г.Б. Осипова. – М.: Мысль, 1973.

  14. Дорст Ж.Ю. Южная и Центральная Америка / Ж.Ю. Дорст. – М.: Прогресс, 1977.

  15. Забродская М.П. Физическая география Африки / М.П. Забродская. – М.: Просвещение, 1973.

  16. Исаченко А.Г. Ландшафты. Природа мира / А.Г. Исаченко, А.А. Шляпников. – М.: Мысль, 1985.

  17. Кист А. Австралия и острова Тихого океана / А. Кист. – М.: Просвещение, 1980.

  18. Лобова Е.В. Почвы. Природа мира / Е.В. Лобова, А.В. Хабаров. – М.: Мысль, 1983.

  19. Марков К.К. География Антарктиды / К.К. Марков, В.И. Балдин, В.И. Лебедев. – Л, 1968.

  20. Мировой водный баланс и водные ресурсы Земли. – Л., 1974.

  21. Михайлов Н.И. Физико-географическое районирование / Н.И. Михайлов. – М., 1985.

  22. Петров М.П. Пустыни земного шара / М.П. Петров. – М., 1973.

  23. Растительный мир Земли: В 2 т. – М.: Мир, 1982.

  24. Рельеф Земли (морфоструктура и морфоскульптура). – М., 1967.

  25. Словарь географических названий зарубежных стран. – М.: Недра, 1988.

  26. Страны и народы: В 22 т. – М.: Мысль, 1976 – 1986.

  27. Слевич С.Б. Антарктида в современном мире / С.Б Слевич. – М., 1985.

  28. Хаин В.Е. Геотектоника с основами геодинамики /В.Е. Хаин. - М., 1995.

  29. Швеер Ц.А. Закономерности распределения количества осадков на континентах / Ц.А. Швеер. – Л., 1984.

  30. Ясаманов Н.А. Древние климаты Земли / Н. А. Ясаманов. – Л., 1985.

  31. Голубчиков Ю.Н. География горных и полярных стран / Ю.Н. Голубчиков. – М., 1996.

  32. Логиновская А.Н. Изучение физико-географической номенклатуры по курсу «Физическая география материков и океанов» / А.Н.Логиновская. – Методические указания, Усть-Каменогорск: ВКГУ, им. С.Аманжолова, 2005, - 31 с.


15. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Физическая география материков и океанов» (5 семестр):

  1. Особенности географического положения Африки, влияние на формирование природы и климат.

  2. Особенности тектонического строения Африки.

  3. Особенности речной системы Африки.

  4. Климатообразующие факторы. Характеристика климатических поясов Африки.

  5. Поверхностные воды Африки: реки.

  6. Поверхностные воды Африки: озёра.

  7. Поверхностные воды Африки: ледники.

  8. Основные черты речной системы Конго.

  9. Основные черты речной системы Нила.

  10. Характеристика растительных формаций Африки.

  11. Физико-географическая характеристика пустыни Сахара.

  12. Физико-географическая характеристика острова Мадагаскар.

  13. Физико-географическая характеристика Атласской области.

  14. Особенности климата Африки: радиационные условия и атмосферная циркуляция.

  15. Особенности климата Африки: распределение температуры воздуха и осадков.

  16. Климатические пояса Африки. Сходство и различия одноименных поясов северного и южного полушарий.

  17. Особенности географического положения Южной Америки, влияние на формирование природы и климат.

  18. Анды: орография и районирование, краткая характеристика.

  19. Особенности тектонического строения Южной Америки.

  20. Особенности речной системы Южной Америки.

  21. Климатообразующие факторы. Характеристика климатических поясов Южной Америки.

  22. Особенности климата Южной Америки: радиационные условия и атмосферная циркуляция.

  23. Особенности климата Южной Америки: распределение температуры воздуха и осадков.

  24. Поверхностные воды Южной Америки: реки.

  25. Особенности речной системы Амазонии.

  26. Поверхностные воды Южной Америки: озёра.

  27. Поверхностные воды Южной Америки: ледники.

  28. Характеристика растительных формаций Южной Америки.

  29. Физико-географическая характеристика острова Огненная Земля.

  30. Физико-географическая характеристика Патагонского плато.

  31. Человек: особенности формирования современного населения Южной Америки.

  32. Особенности географического положения Австралии, его влияние на формирование природы и климат.

  33. Особенности тектонического строения Австралии.

  34. Особенности речной системы Австралии.

  35. Климатообразующие факторы. Характеристика климатических поясов Австралии.

  36. Поверхностные воды Австралии.

  37. Почвенный и растительный покров Австралии.

  38. Зоогеографическое районирование Австралии, животный мир.

  39. Человек: особенности формирования современного населения Австралии.

  40. История исследования Антарктиды и Антарктики.

  41. Уникальные природные особенности Антарктиды, связанные с географическим положением и наличием ледового щита.

  42. Отличительные черты климата Антарктиды от материков южного полушария.


Курсовые работы

  1. Экологические аспекты Великих Американских озер, пути их решения.

  2. Современный вулканизм Северной Америки.

  3. Проблема опустынивания в Африке и борьба с ним.

  4. Современный вулканизм Южной Америки.

  5. Оазисы Антарктиды.

  6. Особо опасные процессы и явления природы Северной Америки.

  7. Своеобразие флоры острова Мадагаскар.

  8. Особенности органического мира Тихого океана.

  9. Экологические проблемы Атлантического океана.

  10. Особенности фауны Австралии и Новой Зеландии.

  11. Культурные растения тропиков Евразии.

  12. Высотная зональность горных геосистем Внутренней Азии.

  13. Охрана ландшафтов Африки (на примере одного из физико-географических регионов).

  14. Территориальные аспекты проявления неблагоприятных и опасных явлений Южной Америки.

  15. Стихийные разрушительные природные явления в горах Андах.

  16. Современное состояние основных зональных типов ландшафтов Африки (на примере одного из зональных типов ландшафтов).

  17. Современное оледенение горных систем Анд.

  18. Пустыни Австралии и проблемы их освоения.

  19. Антропогенная трансформация ландшафтов Африки (на примере одного из физико-географических регионов).






Скачать 284,25 Kb.
оставить комментарий
Дата22.04.2012
Размер284,25 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  2
не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх