Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: психология несовершеннолетних девиантов наименование дисциплины для специальности: 050103 «дефектология» (шифр, наименование специальности) форма обучения: дневная Всего 3 кредитов icon

Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: психология несовершеннолетних девиантов наименование дисциплины для специальности: 050103 «дефектология» (шифр, наименование специальности) форма обучения: дневная Всего 3 кредитов


Смотрите также:
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Основы логопедии наименование...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Юридическая психология наименование...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: юридическая психология наименование...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Судебно-психологическая экспертиза...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине: Диагностика и коррекция...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине История государства и права зарубежных...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Менеджмент изменений для специальности:...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Исполнительное производство наименование...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Современный русский язык...
Рабочая программа по дисциплине Психолого-педагогическая диагностика личности наименование...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Структурная ботаника» для специальности...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Стилистика и редактирование» для...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА

«Утвержден»

На заседании Методического Совета ПП факультета

Председатель_______________

«______» _____________ 20___г.


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)


по дисциплине: ПСИХОЛОГИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ДЕВИАНТОВ

наименование дисциплины

для специальности: 050103 «ДЕФЕКТОЛОГИЯ»

(шифр, наименование специальности)

форма обучения: дневная


Всего _3__ кредитов

Курс __3___

Семестр __6___

Лекций __15 часов

Семинарских __15_ часов


Количество рубежных контролей (РК) __2_

СРСП (аудиторных) 30 часов

СРС ___30_ часов,

Экзамен 6 семестр

Всего аудиторных часов 90 ч.

Всего внеаудиторных часов 45 ч.

Общая трудоемкость 135 ч.


Усть-Каменогорск, 200 г.


Силлабус составлен на основании: типовой программы ГОСО РК 03.08. 003-2006



Обсужден и рекомендован на заседании кафедры «Психология»


«_____»_______________ 20 г. Протокол №

Зав. кафедрой ____________________


2^ Название и код дисциплин: DP 5 «Психология несовершеннолетних девиантов»

3 Ф.И.О. преподавателя, уч. степень Акашев Амангельды Байназарович, доцент

4^ Контактная информаци: 540-417 (рабочий); время пребывания на кафедре согласно расписания.

5 Количество кредитов 3 (1час лекций, 1час семинары, 1час СРСП в неделю)

6 ^ Дата: 2007-08 уч.год, 6 семестр.

7 Цель и задачи дисциплины

  • овладение студентами профессиональными знаниями и умениями в области Девиантологии;

  • изучение индивидуально-психологических особенностей личности несовершеннолетнего девианта;

  • закрепление у студентов системы знаний основных представленных разделов курса «Психология несовершеннолетних девиантов».

- основной задачей курса «Психология несовершеннлнтних девиантов яляется систематизация знаний о личности подростка как субъекта поведения.

  • четкое уяснение места курса Психология девиантов в системе наук и в социальной практике;

  • психологическая подготовка к профессиональной деятельности психолога с несовершеннолетними девиантами.

  • побуждение студентов к применению знаний по девианталогии в повседневной жизни и профессиональной деятельности и к самостоятельному более глубокому изучению этой научной отрасли.



8 ^ Описание курса

Дисциплина «Психология несовершеннолетних девиантов» предполагает подготовку к практической деятельности студентов-психологов которые по окончании учебы приступят к самостоятельной работе и необходимо, чтобы уже с первых шагов они умели использовать данные психологии девиантов, а также имели навыки псиоходиагонстики и психокоррекции с несовершеннолетними. Глубокое исследование указанных вопросов требует психологического анализа личности несовершеннолетнего девианта (потребности, мотивы, ценностные ориентации, темперамент, установка, социальная направленность и другие характеристики личности).

В контексте изучения данного курса должны быть сформированы знания об объектах исследования курса «Психология несовершеннолетних девиантов», т.е. о подростке, о его правах и обязанностях, его правовых отношениях с другими людьми, с обществом. В связи с этим в этом курсе должна быть представлена система знаний психологии отклоняющегося и преступного поведения, социальной реабилитации и коррекции и т.п.

Главным тезисом всего курса Психология несовершеннолетних девиантов должна быть личность подростка-девианта – как субъект поведения, деятельности и права. Эта проблема должна красной нитью проходить через весь курс ПНД.

9. Пререквизиты: Для изучения курса «Психология несовершеннолетних девиантов» студентам необходимы знания следующих дисциплин: «Биология», «Психология», «Социология», «Криминальная психология», «Основы права», «Возрастная психология, «Сексология».

10. Постреквизиты: Знания и навыки, приобретенные в результате прохождения курса ««Психология несовершеннолетних девиантов» являются универсальными для изучения таких дисциплин как «Криминальная психология», «Возрастная и педагогическая психология», «Юридическая психология.» и др.


11.^ Краткое содержание курса: Первый модуль. Теоретический анализ развития научного знания о причинах, истоках преступности как социального явления. Самые первые попытки реформировать уголовное право в нач. Х1Х века. Чезаре Беккариа. Джон Говард. Биологизаторский подход к преступности. Чезаре Ломброзо. Современные направления в исследовании причин преступности США. Задачи, объект, предмет курса «Психология несовершеннолетних девиантов». Влияние неблагополучной семьи на отклоняющееся поведение несовершеннолетних. Проблемы половой дифференциации в отечественной психологии, особенности отклоняющегося поведения несовершеннолетних женского пола. Половое воспитание и сексуальное здоровье современных подростков.

Второй модуль. Общая характеристика типологии девиантного поведения подростков. Сексуальные девиации среди подростков. Проблемы социального аутсайдерства среди молодежи. Особенности подростковой дроммомании. Проблемы подросткового вандализма и граффити. Особенности, виды, типология, граффити. Размеры ущерба, приносимые граффити. Психологические особенности клептомании, пиромании, игровой зависимости. Суицидальное поведение подростков. Психодиагностическая и психокоррекционная работа с несовершеннолетними девиантами.


^ 9. Календарно-тематический план распределения часов по видам занятий с указанием недели, темы.

9.1 Лекции:



Шифр и наименова-ние модуля



Лекции



Наименование

изучаемых вопросов

Кол-во

часов

Распред. по неделям

Лит-ра


Мах. балл

1

2

3

4

5

6

7



Модуль I Введение к курсу «Психология несовершен- нолетних девиантов»



1


Теоретический анализ развития научного знания о причинах, истоках преступности как социального явления.


1


1

1,3,8,


2






2



Отклоняющееся (девиантное) поведение: понятия, социальные нормы, социальные отклонения..



1



2



4,8,9,




2






3

Психология несовершеннолетних девиантов: специфика, общие тенденции, принципы, основные исследовательские направления



1



3



12,15




2






4

Дифференциация и типология подростковой дезадаптации.

1

4

4,8,9


2






5

Психопатии и акцентуации характера.

1

5

5,6,9,

14,22


2



























6

Неблагополучная семья как один из главных факторов отклоняющегося поведения

1

6

14,16,

25


2




7


Половая дифференциация и особенности отклоняющегося поведения несовершеннолетних женского пола.




1





7





7,9,14
19,21




2






1рейтинг

16%




Модуль II


Общая характеристика типологии отклоняющегося поведения подростков.



1



Половое воспитание и сексуальное здоровье современных подростков.

.




1



8



8,21,

26,27



2






2

Сексуальные девиации среди подростков.


1

9

5,9,12

19,22

2




3


4

Виды отклоняющегося поведения подростков. Страхи и навязчивости (дисморфобии)


Проблемы подросткового вандализма и граффити.

1


1

10


11

8,9,11,

20


11,14,

25

2


2






5




Виды отклоняющегося поведения подростков.

Психологические особенности клептомании, пиромании, игровой зависимости.




1



12



6,8,14,




2




6



Суицидальное поведение подростков.


.

1

13

9,21,

23


2




7

Суицидальное поведение подростков.


1

14

8,11,

23


2




8

Психодиагностическая и психокоррекционная работа с несовершеннолетними


1

15

14,17,

25

2







Итого

15



^ 2й рейтинг

16%













По итогам

2х рейтингов

32%



^ 9.2 Практические (семинарские) занятия:

Шифр и наименование модуля



Практи

ческие (семинарские) занятия №

Наименование

изучаемых вопросов

Количество

часов

Распре

деление по неделям

Литера

тура



Форма контроля

Мах.

балл.

1

2

3

4

5

6

7

8


Модуль I

Введение к курсу «Психолог. Несовершеннолетних девиантов»




1


История развития отечественной девианталогии



1


1


1,3,8


Устный опрос


6




2

Введение в проблему Девианталогии.


1

2

3-5


Устный опрос

6




3

Предмет изучения

Задача, объект, предмет, специфика исследования


1

3

8,9,

12

Реферат

6




4

Основные исследовательские направления Девианталогии

1

4

1,8,9

12

Устный опрос

6




5

Социальная норма и социальные отклонения

1

5

4,6,912,23.

Дискуссия

6





6


Виды социальных норм и механизмы их регулирования


1


6


8,9,

11,16


Защита


6




7

Соотношение биологического и социального в генезисе преступного поведения

1

7

8,9,11,

23,28

Реферат

6


















1рейтинг

42%

Модуль II

Общая характер. типологии отклоняющегося поведения




8




Девиантная виктимность подростка



1




8




4,9,11,

23,25




Устный опрос




5




9

Функциональная несостоятельность семей группы риска

1

9

8,9,11,

23

Устный опрос

5




10

Диагностика значимых признаков социальной дезадаптации

1

10

5,7,9,11,

реферат

5




11

Классификация видов отклоняющегося поведения


1

11

4,6,912,23. 6,9,11,

22,29

Устный опрос

5




12

Психологическая характеристика видов девиантного поведения: гемблинг, суицидальное поведение, дроммомания,

подростковый алкоголизм,

наркотизм

1

12




Круглый стол

5




13

Сексуальные девиации среди несоершеннолетних


1

13

5,8,9,19,

21

Устный опрос

5




14

Стратегии социально-психологического вмешательства при различных формах девиантного поведения

1

14

7,9,11,

15,19,21

реферат

5




15

Особенности психологической коррекции отклоняющегося поведения

1

15

6,9,11,

22,29

Круглый стол

5



















2 рейтинг

42%







Итого

15







По итогам 2х рейтингов


84%



^ 10. График самостоятельной работы студентов



^ Темы

занятий


Задания

на СРС


Цель и

содерж.

Заданий

Рекомен.

литерат.

(стр.)

Форма

контроля


Сроки

сдачи





п/п



11

Психодиагностика личности подростка.

Подбор

методик

Собственное видение и анализ подходов к изучен. личности подростка

1-6



3 нед.



22

Психодиагностика личности подростка.

Подбор

методик

Знакомство с условиями прове- ведения

психодиагностики

3-5

зачёт

5 нед





3

Психокррекционая программа работы с подростками

Составление программы в контекстегумманизаций

Знакомство с процедурой составления программ и проведение исследований

1-7

зачёт

7нед




4

Проблемы половой дифференциации девиантное поведение несовершеннолетних.

доклад

Изучение литературы. Собственная оценка источников, отображённая в виде доклада

4-5

зачёт

9 неделя




5

Психология несовершенно-летних женского пола.

Провести анализ современной литературы

Составление модели психологической службы в женской исправительной колоний.

6-9

зачёт

12неделя




6

Виктимология. Виктимность как психологическая проблема несо-

вершеннолетних

девиантов

Тренинг для под- ростков

Составление упражнения для повышения уверенности, самодостаточности, сопротивляемости подростка

3-7

зачет

14 неделя




Итого: 30


^ 10.1. График СРСП


Шифр и наименование модуля



Практи

ческие (семинарские) занятия №

Наименование

изучаемых вопросов

Количество

часов

Распре

деление по неделям

Литера

тура



Форма контроля

Мах.

балл.

1

2

3

4

5

6

7

8


Модуль I

Введение к курсу «Психолог. Несовершеннолетних девиантов»




1


История развития зарубежной девианталогии



2


1


1,3,8


Устный опрос


6




2

Предмет изучения: основные подходы и понятия.


2

2

3-5


Устный опрос

6




3

Социальные нормы: генезис, сущность, классификация.


2

3

8,9,

12

Реферат

6




4

Диспозиционное поведение личности.

2

4

1,8,9

12

Устный опрос

6




5

Девиантная виктимность подростка

2

5

4,6,912,23.

Дискуссия

6





6


Междисциплинарный подход в исследовании в девианталогии


2


6


8,9,

11,16


Защита


6




7

Проблема классификации поведенческих отклонении

2

7

8,9,11,

23,28

Реферат

6


















1рейтинг

42%

Модуль II

Общая характер. типологии отклоняющегося поведения




8




Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения


2




8




4,9,11,

23,25




Устный опрос




5




9

Медицинская классификация поведенческих расстройств

2

9

8,9,11,

23

Устный опрос

5




10

Сравнительная характеристика поведенческих феноменов

2

10

5,7,9,11,

реферат

5




11

Виды девиантного поведения: агрессивное поведение

2

11

4,6,912,23. 6,9,11,

22,29

Устный опрос

5




12

Делинквентное поведение

2

12




Круглый стол

5




13

Зависимое поведение


2

13

5,8,9,19,

21

Устный опрос

5




14

Суицидальное поведение

2

14

7,9,11,

15,19,21

реферат

5




15

Цели и принципы поведенческой коррекции

2

15

6,9,11,

22,29

Круглый стол

5



















2 рейтинг

42%







Итого

30







По итогам 2х рейтингов


84%



11. Литература


Учебная литература

Список основной рекомендуемой литературы


1. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная социальная психология на Западе. – М.,1978

2. Ананьев Б.Г. О психологических эффектах социализации //Человек и общество. – Л., 1971.

3. Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования – М., Изд-во МГУ. 1984.

4. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. – М., 1980.

5. Абраменкова В.В. Половая дифференциация и межличностные отношения в детских группах. // Вопросы психологии. 1997. №5.

6. Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. – М., 1992.

7. Акашев А.Б. Особенности отклоняющегося поведения несовершеннолетних. – Усть-Каменогорск ., 1990.

8. Антонян Ю.М., Ткаченко А.А., Шостакович Б.В. Криминальная сексология. – М., 1999.

9. Амбрумова А.О. О причинах и предупреждениях самоубийств. Между здоровьем и болезнью.- М., 1982.

10. Амбрумова А.Г. О самоубийцах //Аргументы и факты март 1994. № 12

11. Адамова Л.Л. Профилактика суицидального поведения. – М., 1990.

12. Беличева С.А. Основы превентивной психологий. – М., 1993.

13. Беличева С.А. Специализированные подростковые клубы как институт ресоциализации «трудных подростков». //Психологический журнал.- 1985. – № 5.

14. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М., 1982.

15. Борман Р. Родителям о половом воспитаний. – М., 1979.

16. Бызова В.М. Проблемы полового воспитания. Автореферат канд.

дисс. – М., 1989.

17. Блонский П.П. Очерки детской сексуальности. – М., 1935.

18. Бадмаев С.А. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения школьников. - М., 1997.

19. Беккер Г. Человеческое поведение. Избранные труды по экономической теорий. – М., 2003.

20. Выготский Л.С. Проблемы возрастной периодизаций детского развития. // Вопросы психологии. 1982, 2.

21. Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика. – М., 1933.

22. Дранищева Э. Отклоняющееся поведение девочек подростков. Автореферат канд. дисс. – Киев., 1984.

23. Ермаков В.Д. Роль специальных воспитательных учреждений в судьбах несовершеннолетних правонарушителей. – М., 1991.

24. Жезлова Л.Я. Сравнительно-возрастные аспекты суицидального поведения детей и подростков. //Актуальные проблемы суицидологи. –1981.

25. Змановская Е.В. Девиантология. – М., 2003.

26. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения. – М., 2001.

27. Костяшкин Э.Г. Педагогические аспекты полового воспитания.// Советская педагогика. 1964. №7.

28. Р. Крафт-Эбинг. Половая психопатия. - М., 1996.

29. Кришталь В., Григорян С.Р. Сексология. – М., 2004.

30. Курт Бартол. Психология криминального поведения.- Спб., 2004.

31. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. Издание 3е.- М., 1972.

32. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

33. Леви В.Л. Нестандартный ребенок. – М., 1983.

34. Макаренко А.С. Педагогическая поэма. – М., 1958.т5.

35. Мягков И.Ф. Юров Ю.В. Психологические проблемы предупреждения педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних.- Воронеж. 1982.

36. Нельсон - Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – Спб., 2000.

37. Николаева З.А. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. – М., 1997.

38. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. – М., 1979.

39. Ткаченко А.А. Введенский Г.Е. Дворянчиков Н.В. Судебная сексология. – 2001.

40. Фельдштейн Д.И. Проблемы возрастной и педагогической психологии. – М., 1996.

41. Личко А.И. Психопатии и акцентуаций характера. – Л ., 1983.

^ 12. Критерии оценки:

Форма контроля

Период проведения

Баллы

1 рейтинг

Проводится на 7 неделе

100

2 рейтинг

Проводится на 15 неделе

100

Итоговый контроль

Экзамен

100

Всего




300



Итоговая оценка по дисциплине в процентном содержании определяется:



где: Р1 – процентное содержание оценки первого рейтинга;

Р2 – процентное содержание оценки второго рейтинга;

Э – процентное содержание экзаменационной оценки.

Формула подсчета итоговой оценки по дисциплине:


^ 15. Информация по оценке.

Итоговая оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (60%) и промежуточной аттестации (40%) и составляет – 100%.

Шкала и критерии оценивания различных видов работ:




Виды занятий и работ студента

Баллы в %

1.

Лекции

5

2.

Семинары

10

3.

Реферат

10

4.

Конспект

5

5.

СРС

10

6.

Контрольная работа

10

7.

Практическое занятие

10




Итого

60




оставить комментарий
страница1/3
Дата20.04.2012
Размер0,66 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх