Учебное пособие Москва 2011 государственное образовательнное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет» icon

Учебное пособие Москва 2011 государственное образовательнное учреждение высшего профессионального образования «московский государственный медико-стоматологический университет»


13 чел. помогло.

Смотрите также:
Правила приема в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Правила приема в Государственное образовательное учреждение высшего профессионального...
Учебное пособие Москва, 2006 ббк 32. 973 Т…...
Правила приема в 2009 году Государственное образовательное учреждение высшего и среднего...
«Московский государственный медико-стоматологический университет»...
Федеральное агентство по здравоохранению и социальному развитию...
«Московский государственный медико-стоматологический университет Росздрава»...
Учебное пособие Под редакцией д м. н., профессора Т. И...
Критерии экспертной оценки ошибок и неблагоприяных исходов в практике пластической хирургии 14...
Устав федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального...
Программа повышения квалификации учителей школ преподавателей общеобразовательных дисциплин...
Правила приема вфедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего...



страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать

^ Ответы к тестовым заданиям

Вариант 1


Задание



Ответ


Задание


Ответ



1

10.

1



1

11.

3



3

12.

1



1

13.

1



1

14.

4



4

15.

4



4

16.

1



1

17

3



3

18.

1

Вариант 2



Задание



Ответ


Задание


Ответ



4

10.

1



3

11.

4



2

12.

3



4

13.

3



3

14.

4



2

15.

1



1

16.

3



1

17.

3



3

18.

1




Вопросы для самоконтроля

  1. Кризис доверия науке и научной рациональности в XX веке.

  2. Трансдисциплинарность в современных концепциях философии науки.

  3. Концепция «постнеклассической науки» В.С. Степина.

  4. Формы дисциплинарной интеграции знаний (меж-, мультидисциплинарность) и трансдисциплинарность.

  5. Основные подходы к пониманию трансдисциплинарности.

  6. Онто-гносеологический подход в концепция Б. Николеску.

  7. Методологический подход швейцарского центра трансдисциплинарных исследований.

  8. «Общество знания» и перспективы трансдисциплинарности.

  9. Интервальный подход.

  10. Экзистенциальные измерения трансдисциплинарности.

  11. Категория «опыт» в философии трансдисциплинарности.

  12. Опыт как горизонт универсального. Опыт предельного. Язык предельного опыта.

  13. «Разрешение» предельного опыта как парадокса.

  14. Научный дискурс как коммуникативное явление.

  15. Позиции философии в трансдисциплинарном опыте.

  16. Апостериорная априорность трансдисциплинарного опыта.

  17. Трансфлексия. Концепт.

  18. Философия трансдисциплинарности как интервал между практическим и теоретическим разумом

  19. Наука и общество в трансдисциплинарном взаимодействии

  20. Формы организации трансдисциплинарных исследований: проблемно-ориентированные исследования и «гибридные сообщества».

  21. Экспертиза научных исследований и трансдисциплинарные проекты.

  22. Этос постнеклассической науки.

  23. Трансдисциплинарные стратегии в медицинских исследованиях

  24. Трансдисциплинарные стратегии для пациентов (участие в проектировании процесса исследования и в оценке его результата, учет социального окружения, отработка навыков и качества трансдисциплинарного сотрудничества).

  25. Биоэтика: проблемное поле и дисциплинарный статус.

  26. Биоэтические комитеты: формирование и функции.

  27. Биоэтика и оценка биомедицинских инноваций.

  28. Проблематика риска в пространстве высокотехнологичной медицины

  29. Риски биотехнологий: оценка и гуманитарная экспертиза

  30. Переоценка науки в «обществе риска».

  31. Трансдисциплинарные стратегии и акцептабельность решений.

  32. Трансдисциплинарные формы оценки биотехнологических рисков: гуманитарная экспертиза.

  33. Гуманитарная экспертиза и инновационный потенциал биомедицинской науки.


Приложение 1. Хартия Первого Всемирного Конгресса по Трансдисциплинарности (Конвенто да Аррабида, Португалия, 2-7 ноября 1994 г.)

Участники Первого Всемирного Конгресса по Трансдисциплинарности (Конвенто да Аррабида, Португалия, 2-7 ноября 1994 г.) приняли Хартию, которая включает фундаментальные принципы сообщества трансдисциплинарных исследователей и устанавливает личное моральное обязательство без всякого законодательного или институционального принуждения для каждого подписавшего эту Хартию.

Статья 1: Любая попытка редуцировать человеческое существо к формальным структурам несовместима с трансдисциплинарным видением.

Статья 2: Признание существования разных уровней реальности, предполагающих разные типы логики, - неотъемлемая черта трансдисциплинарного подхода. Любая попытка редуцировать реальность к единственному уровню с единственным видом логики не относится к области трансдисциплинарности.

Статья 3: Трансдисциплинарность дополняет дисциплинарные подходы. Это вызывает появление новых данных и новых взаимодействий между дисциплинами. Это подвигает нас к новому видению природы и реальности. Трансдисциплинарность не стремится к господству нескольких дисциплин, но ставит своей целью раскрыть все дисциплины к тому, в чем они едины, и к тому, что лежит за их пределами.

Статья 4: Краеугольный камень трансдисциплинарности – семантическое и практическое объединение тех смыслов, которые находятся в области пересечения и лежат за пределами различных дисциплин. Это предполагает рациональность открытого мышления, переосмысляющего понятия «определение» и «объективность». Крайность формализма, строгость определений и доказательство абсолютной объективности, влекущие исключение субъекта, могут иметь только жизне-отрицающие последствия.

Статья 5: Трансдисциплинарное видение решительно открыто в своем выходе за область точных наук, требуя их диалога и их примирения с гуманитарными и социальными науками, а также с искусством, литературой, поэзией и духовным опытом.

Статья 6: В сравнении с междисциплинарностью и мультидисциплинарностью, трансдисциплинарность является многоаспектной и многомерной. Принимая во внимание различные подходы к пониманию времени и истории, трансдисциплинарность не исключает транс-исторического горизонта.

Статья 7:

Трансдисциплинарность не составляет ни новой религии, ни новой философии, ни новой метафизики или науки наук.

Статья 8: Судьба человека имеет планетарное и космическое измерения. Появление человеческих существ на Земле – одна из стадий в истории Универсума. Признание Земли нашим домом – один из императивов трансдисциплинарности. Каждое человеческое существо принадлежит к некоторой национальности, но, как житель Земли, представляет собой также транснациональное существо. Признание международным законом этой двойной принадлежности – национальной и планетарной – одна из целей трансдисциплинарного исследования.

Статья 9: Трансдисциплинарность призывает к открытому отношению к мифам и религиям, а также к тем, кто уважает их в трансдисциплинарном духе.

Статья 10: Ни одна культура не имеет привилегий перед другой культурой. Трансдисциплинарный подход является существенно транскультурным.

Статья 11: Подлинное образование не может ставить абстракцию выше иных форм знания. Оно должно учить контекстным, конкретным и глобальным подходам. Трансдисциплинарное образование возрождает роль интуиции, воображения, чувственности и тела в передаче знания.


Статья 12: Развитие трансдисциплинарной экономики базируется на постулате обязательного служения экономики человеку, а не наоборот.

Статья 13: Трансдисциплинарная этика отрицает любой подход, который отвергает диалог и дискуссию, независимо от того, является ли происхождение такого подхода идеологическим, научным, религиозным, политическим или философским. Разделяемое знание должно вести к разделяемому пониманию, основанному на абсолютном уважении коллективной или индивидуальной Инаковости, объединяемой нашей общей жизнью на одной и той же Земле.

Статья 14: Строгость, открытость и толерантность – фундаментальные признаки трансдисциплинарного подхода и видения. Строгость в аргументации, принимающая во внимание все имеющиеся данные, - лучшая защита от возможных искажений. Открытость включает в себя принятие неизвестного, неожиданного и непредвиденного. Толерантность предполагает признание права на идеи и истины, противоположные нашим собственным.

^ Заключительная статья :

Настоящая Хартия Трансдисциплинарности была принята участниками первого Всемирного Конгресса по Трансдисциплинарности без всякой претензии на какую-либо власть, кроме обязательств их собственной работы и деятельности.

В согласии с процедурами, принимаемыми трансдисциплинарно мыслящими личностями всех стран, эта Хартия открыта для подписи каждому, кто заинтересован в продвижении прогрессивных национальных, международных и транснациональных мер по воплощению этих Статей в ежедневной жизни.

^ Редакторский Комитет: Лима де Фрейтас (Lima de Freitas), Эдгар Морин (Edgar Morin) и Басараб Николеску (Basarab Nicolescu)2.

Приложение 2.

Хартия Трансдисциплинарности-2 (Киященко Л.П., Моисеев В.И.)3

Статья 1. Трансдисциплинарность выражает себя как трансцендирующий сдвиг дисциплинарного научного знания в область объемлющего его знания жизненного мира. В результате, дисциплинарное знание не теряет себя, но выдвигается к переоткрытию собственных начал, апостериорным источникам априорных форм познания, к философии трансдисциплинарности.

Статья 2. В основе философии трансдисциплинарности лежит парадоксальный опыт преодоления пределов, необходимый для разрешения экзистенциальных проблем жизненного мира. Он реализуется в полемической взаимосвязанности (общении без обобщения) участвующих в обсуждении сторон на основе личной ответственности субъектов, осознающих конечную природу своих представлений о добре и зле, и социальной подотчетности (непритязательной ответственности).


Статья 3. Стиль трансдисциплинарного философствования выражен в открытой на иное рациональности, находит свое применение в переходе между традиционно выделенными в мышлении и претворенными в деятельности эвристически полезными интервалами всеобщего и общезначимого, абсолютного и относительного, личностного и коллективного, истинностного и полезного и т.д. Открытость такой интегративной методологии выражается в антидогматической незавершенности любых синтетических построений и возможности их дальнейшего

обогащения и преобразования.


Статья 4. Ключевой категорией философии открытой интеграции является категория транс-единого - такого вида единого, которое не изолировано от многого, но открыто на него как свое иное, вбирает в себя его определения и выступает как категория много-единого. В нашей философии трансдисциплинарности развивается ее современная версия как категория пост-транс-единого.


Статья 5. Категория пост-транс-единого включает в себя опыт философии пост-современности, в частности, постмодернизма, но развивает его далее, восполняя постмодернистские плюралистические позиции тенденциями и образами открытой интеграции, осуществляющейся в когнитивно-коммуникативных диалогических практиках. Важную роль в этих интегративных тенденциях играет методология трансдисциплинарного дискурса, интегральный, интервальный и субъектно-ориентированный подходы, логика «включенного третьего» (антитетика), уровневый подход, сетевые модели рациональности, единство фундаментального и прикладного.


Статья 6. Философия трансдисциплинарности базируется на принципе транс-кумулятивности – включения классических моделей в некоторое превышающее их состояние, переход к которому сопровождается качественно-революционным преобразованием, прерывом постепенности и созданием нового эмерджентного состояния, которое, однако, не теряет связей со своими классическими истоками. В таком отношении транс-кумулятивности, с нашей точки зрения, находится трансдисциплинарный дискурс к разного рода дисциплинарным практикам.
Статья 7. В основе трансдисциплинарной философии науки лежит более просторный образ реальности, рядоположенно и транс-кумулятивно вбирающий в себя регионы внешнего и внутреннего бытия. Реальность не исчерпывается в рациональных образах и представлениях, но хранит в себе тайну бытия как своего начала. Формула научной объективности расширяется до единства объективно-субъектных и объектных определений, в основе которой лежат структуры обобщенной, субъект-объектной инвариантности (обобщенной симметрии).


Статья 8. Важнейшим антиномистически напряженным и развивающимся измерением философии трансдисциплинарности является измерение «теоретического - практического», полюса которого находятся в постоянных сетевых отношениях взаимо обоснования. Трансдисциплинарные практики вбирают в
себя все основные определения трансдисциплинарности, выражая их в живой ткани жизненного мира и составляя двуединый источник приложения и порождения постоянно становящегося трансдисциплинарного проекта.

Статья 9. Философия трансдисциплинарности предлагает свой ответ на радикальные изменения, происходящие в системе производства знания и формирования нового типа социальности, которое обозначается как «общество знаний», ориентированного на общественную пользу. Сегодня знание нуждается в интегративном модусе производства, сохранении и применении с учетом его размещения не только в локальных академических институтах, но и в сложной трансдисциплинарной сети, включающей исследовательские лаборатории и группы, бизнес-ориентированные структуры, общественные и правительственные организации.


Статья 10. Трансдисциплинарные практики предполагают особого рода трансдисциплинарную матрицу научных исследований. Эта матрица включает новый этос научного познания; она предполагает включение гуманитарных ценностей в контекст научного исследования; представление об универсуме как единстве множественных, становящихся под действием процессов организации и самоорганизации физических, химических, биологических, социальных миров.

1 Касавин И.Т. К понятию предельного опыта //Разум и экзистенция. Анализ научных и вненаучных форм мышления. СПб. 1999. С.389.

2 Пер. с англ. В.И.Моисеев. Русский перевод размещен на сайте Международного центра трансдисциплинарных исследований (CIRET) http://basarab.nicolescu.perso.sfr.fr/ciret/ru/chartru.pdf

3 Опубликована в: Философия трансдисциплинарности. М., 2009. С. 203-205.





оставить комментарий
страница6/6
Дата20.04.2012
Размер1,47 Mb.
ТипУчебное пособие, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
плохо
  1
хорошо
  1
отлично
  14
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх