Учебно-методический комплекс образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации Издательство мгту им Н. Э. Баумана Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы icon

Учебно-методический комплекс образовательных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации Издательство мгту им Н. Э. Баумана Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс образовательных программ профессиональной переподготовки и...
Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы...
Развитие системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации руководителей сферы...
Федеральная целевая программа развития образования на 2006 2010 годы паспорт...
Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы паспор т...
Н. Э. Баумана (мгту им. Н. Э. Баумана)” Военное обучение в мгту им. Н. Э...
Федеральная целевая программа «Молодежь России на 2006-2010 годы» 13 3 Федеральная целевая...
Программа повышения квалификации и профессиональной переподготовки «Информационные технологии в...
Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования...
«О качественной реализации образовательных программ на территории Забайкальского края»...
«О качественной реализации образовательных программ на территории Забайкальского края»...
Формирование правовой компетентности слушателей в условиях интеграции дополнительного...



страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
вернуться в начало
скачать
^

Самостоятельная работа





п/п

Тема самостоятельной работы

Объем, ч.

Литература

1.

Самостоятельная проработка курса лекций. Подготовка к зачету

17

[1,2,3,4]

2.

Домашнее задание: Разработка ГИС-проекта по одной из тем

17

[3,5]




Итого:

34






^ Учебно-методические материалы

Рекомендуемая литература

Основная


  1. Ковальчук А.К., Шайтура С.В. Графические диалоговые системы. //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ», М: Изд. МГОУ, 2006, 101 с.

  2. Ковальчук А.К., Колесникова Н.К., Шайтура С.В. Основы ГИС. //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ», М: Изд. МГОУ, 2006, 85 с.

  3. Ковальчук А.К., Шайтура С.В. Разработка ГИС-проектов. //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ», М: Изд. МГОУ, 2006, 127 с.

  4. Булгаков С.В., Ковальчук А.К., Цветков В.Я., Шайтура С.В. Интегрированные геоинформационные системы. //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ». М.: Изд. МГОУ, 2007, 114 с.

  5. Ковальчук А.К., Перский Г.С., Цветков В.Я., Шайтура С.В. Геомаркетинг. //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ». М.: Изд. МГОУ, 2006, 95 с

  6. Булгаков С.В., Ковальчук А.К., Цветков В.Я., Шайтура С.В. Защита информации в ГИС. //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ». М.: Изд. МГОУ, 2007, 183 с

  7. Ковальчук А.К., Колесникова Н.К., Шаболтай А.А, Основы работы в MS OFFISE //Учебное пособие по курсу «ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ». М.: Изд. МГОУ, 2007, 120 с



Дополнительная


  1. Баранов Ю.Б., Берлянт А.М., Капралов Е.Г., Кошкарев А.В., Серапинас Б.Б., Филипов Ю.А. Геоинформатика. Толковый словарь основных терминов. – М.:ГИС-Ассоциация, 1999.–204 с.

  2. Берлянт А.М. Геоинформационное картографирование.–М.: 1997. – 64 с.

  3. Карпик А.П. Методологические и технологические основы геоинформационного обеспечения территорий: Монография. – Новосибирск: СГГА, 2004. – 260 с. ISBN 5-87693-146-2

  4. Основы геоинформатики. Уч. Пос. для суд. Вузов в 2-х книгах, Е.Г. Капралов, А.В.Кошкарев, В.С.Тикунов и др. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004. ISBN 5-7695- 1444-2

  5. Шайтура С.В. Геоинформационные системы и методы их создания. Калуга, изд. Н. Бочкаревой, 1998 г. - 252 с.,32 ил.-ISBN 5-89552-033-2

  6. Шайтура С.В. Технологии создания и использования учебных геоинформационных систем. На примере MapInfo // Учебное пособие по курсу «Геоинформационные технологии» – М. : 2001 – 90 с.

  7. Цветков В.Я. Геоинформационные системы и технологии. Учебное пособие. – М.: МГУГиК, 2000 - 94 с

  8. Савиных В.П., Цветков В.Я. Геоинформационный анализ данных дистанционного зондирования.-М.: Картгеоцентр - Геодезиздат, 2001,-228 с.: ил.

  9. Иванников А.Д., Кулагин В.П., Тихонов А.Н., Цветков В.Я. Геоинформатика М., МАКС Пресс, 2001г.

  10. Лебедев П.П., Раклов В.П. Теория и методы кадастрового картографирования с применением географических информационных систем (ГИС): Монография // Итоги научно-иссследовательской работы Государственного университета по землеустройству в 1996-2000 гг., т.VI - М. ГУЗ, 2001г.

  11. Тикунов В.С., Капралов Е.Г. Кошкарев А.В. и др. Основы геоинформатики.. Учебное пособие для ВУЗов. М. Академия. 2004 г.


Методические пособия и указания

  1. Геоинформатика. Толковый словарь основных терминов. // Баранов Ю.А., Берлянт А.М., Капралов Е.Г. и др. М. ГИС-Ассоциация, 1999г.

  2. Цифровая картография и геоинформатика. Краткий терминологический словарь. // под общ. ред. Жалковского Е.А.

  3. Бугаевский Л.М., Цветков В.Я. Геоинформационные системы. Учебное пособие для вузов. М.:2000.-222с., ил. 28

  4. Тикунов В.С. Моделирование в картографии. М., МГУ, 1997г.

  5. Коновалова Н.В. Капралов Е.Г. Введение в ГИС. Учебное пособие. М. Комитет ГИС-образование ГИС-Ассоциации, 1997г.

  6. Королёв Ю.К. Общая геоинформатика. Часть I. Теоретическая геоинформатика. М. Изд. ООО СП "Дата+", 1998г


^

Наглядные материалы и пособия


  1. Компьютерные презентации. ГИС-проекты. Видио-фильмы с трехмерным моделированием.



Б. Учебно-методический комплект по образовательной программе повышения квалификации

«Системы космической связи и навигации»


Учебно-методический комплект разработан с учетом ГОС ВПО 201600 «Радиоэлектронные системы» а также в соответствии с требованиями к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ и включает следующие документы: учебный план, методические указания и рекомендации к учебному плану; квалификационные требования; учебно-тематический план; учебные программы по дисциплинам.


^ 1. Учебный план по программе повышения квалификации


Учебный план

«Системы космической связи и навигации»


Цель

Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач

Категория слушателей

Специалисты, не имеющие опыта работы в области систем космической связи и навигации

Срок обучения:

72 час, 2 недель, 0,5 мес

Форма занятий:

С отрывом от работы

Режим занятий:

6 дней в неделю по 6 час в день

Минимальный уровень образования принимаемых на обучение:


высшее профессиональное

Уровень получаемого образования:

дополнительное, повышение квалификации






п/п

Наименование дисциплин

Всего

часов

Из них:

Форма

контроля


лекции

Практич. занятия

Самостоятельная работа

1

Антенные системы для геостационарных и низкоорбитальных космических аппаратов

36

16

4

16

зачет

2

Спутниковые навигационные системы

24

20

4

-

зачет

3

Консультация

6













4

Итоговая аттестация

6









Экзамен




Всего:

72

36

8

16







  1. ^ Методические указания и рекомендации к учебному плану


Образовательная программа повышения квалификации «Системы космической связи и навигации» ориентирована на специалистов и руководящих работников предприятий, а также преподавателей и сотрудников образовательных и научных учреждений, связанных с разработкой и эксплуатацией сложных современных радиотехнических систем. Минимальный уровень образования принимаемых на обучение высшее профессиональное техническое.

Двадцатое столетие было веком зарождения и бурного развития радиотехнических систем (РТС), без которых невозможно представить повседневную деятельность и развитие человеческого общества. Радиотехнические системы широко используют практически во всех сферах государственного управления, в промышленности, на транспорте и в связи, в сельском хозяйстве, в сфере образования, науки, культуры и других областях.

По мере развития человеческого общества возникают все бóльшие требования к быстрому обмену информацией, ее извлечению, обработке и накоплению. Радиосвязь снабжает информацией все области хозяйственной деятельности человека и личные потребности людей. Радиовещание и телевидение обеспечивают доставку последних известий, культурный досуг, образование и многое другое вне зависимости от расстояний. Радиолокация и радионавигация используются почти во всех видах транспорта. Без РТС не было бы современных авиации и морского флота

Количество радиотехнических систем, различных по виду и назначению, непрерывно растет. Например, для передачи информации применяют системы тропосферной, радиорелейной, спутниковой и сотовой связи, системы радиовещания и телевидения, радиотелеметрические системы, системы передачи команд и др. Для извлечения информации используют такие системы, как радиолокационные и навигационные, дистанционного зондирования окружающей среды, разведки ископаемых и состояния поверхности Земли, радиотехнической разведки, геоинформационные системы и др.

Информационные технологии, применяемые в РТС, интенсивно развиваются, особенно в течение последних 10—15 лет. Широко примененяются цифровые методы формирования и обработки сигналов, использование интегральной и функциональной электроники, гибридные интегральные схемы, твердотельные СВЧ-устройства что позволяет существенно расширить возможности РТС, увеличить объем перерабатываемой и используемой информации и многообразие решаемых задач. В последнее время разработаны и используются адаптивные РТС, которые могут приспосабливаться к внешней помеховой и целевой обстановке, к условиям распространения радиоволн
и т. д.

Радиотехнические системы применяются в различных научных исследованиях, медицине, метрологии, геологии, физике. В настоящее время ни одна экспериментальная наука не обходится без сложных и уникальных радиоэлектронных установок при проведении физических и медико-биологических исследований. Широкое распространение получили РТС в исследовании космического пространства.

Дисциплина «Антенные системы для геостационарных и низкоорбитальных космических аппаратов» ставит своей целью изучение антенн современных радиотехнических систем различного назначения, в частности: антенн космических аппаратов, земных станций спутниковой связи (включая антенны для индивидуального приёма сигналов спутникового телевидения), навигационных систем. Анализируются основные проблемы современной антенной техники и пути их решения. В курсе проводится обзор современного состояния теории и техники антенных систем радиотехнических комплексов различных видов и различного назначения. Приводятся электрические характеристики современных антенных систем. Анализируются проблемы и перспективы развития теории и техники антенн.

В настоящее время бортовые антенны современных космических ретрансляторов можно разделить на три основные группы: антенны с широкими зональными лучами; антенны со сканирующими и фиксированными относительно узкими лучами и многолучевые антенны (МЛА). Последние находят все более широкое применение на геостационарных спутниках-ретрансляторах.

Характерной особенностью бортовой МЛА является то, что лучи развязаны друг от друга по частоте, поляризации, пространству и работают каждый со своим частотным стволом (стволами) ретрансляционной аппаратуры. В ряде случаев используется различное сочетание указанных способов развязки лучей. В результате достигается возможность многократного использования выделенного диапазона частот.

Подавляющее большинство известных в настоящее время или проектируемых спутниковых радиосистем работает в режиме многостанционного доступа с временным разделением каналов. Наиболее эффективно режим многостанционного доступа реализуется в том случае, когда антенная система ретранслятора может одновременно формировать глобальный и зональные лучи специальной формы, повторяющие контур обслуживаемой области на поверхности Земли, систему фиксированных лучей, направленных на основные центры абонентской связи и несколько независимо сканирующих лучей. Общее число лучей в зависимости от назначения радиосистемы может меняться от 10 до 1000. Особенностью сканирующих антенных систем спутниковых ретрансляторов являются малые углы отклонения лучей, не превышающие ±(3...10)°.

При использовании в ретрансляторах на ИСЗ многолучевых антенн возникает проблема распределения потока информации в режиме с временным многостанционным доступом и коммутацией лучей в условиях возможного перекрытия зон обслуживания. Рассматриваются различные варианты требуемой развязки между лучами (более 30 дБ): пространственным разделением диаграмм направленности с низким УБЛ (меньше –20 дБ), частотным разделением каналов и использованием ортогональной поляризации. Развязка по поляризации более 30дБ позволяет реализовать принцип повторного использования частот в луче в целях наиболее эффективного использования ресурса геостационарной орбиты и частотного спектра, повышения пропускной способности каналов связи.

В настоящее время наиболее перспективными схемами построения антенн космических ретрансляторов считаются гибридные зеркальные антенны (ГЗА) с облучателями в виде активной решетки (АР). Гибридные зеркальные антенны – результат компромисса между зеркальными антеннами и фазированными антенными решетками (ФАР) по электрическим характеристикам и стоимости. Наиболее широко такие антенны используются в космической технике..

Основные проблемы, решаемые при разработке гибридных зеркальных антенн для космических аппаратов: формирование контурных лучей, обеспечение низкого уровня боковых лепестков, обеспечение достаточно широкого сектора сканирования, низкого уровня кроссполяризационного излучения. Как правило, решения находятся численными методами, основанными на применении методов геометрической теории дифракции и итерационных алгоритмов.

Одним из наиболее распространенных типов антенн с контурной диаграммой направленности (КДН) является многолучевая антенна, обычно зеркальная. Парциальные лучи такой антенны при сложении с соответствующими амплитудами и фазами образуют контурный луч.




оставить комментарий
страница8/10
Дата20.04.2012
Размер1,32 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх