«Обобщение опыта участия вузов. Российской Федерации в реализации принципов. Болонского процесса». icon

«Обобщение опыта участия вузов. Российской Федерации в реализации принципов. Болонского процесса».


Смотрите также:
Отчет по проекту «обобщение опыта участия вузов российской федерации в реализации принципов...
Задачи семинара-совещания : анализ состояния инновационной деятельности в теории и практике...
Э. Ш. Камалдинова П42 Повышение качества высшего профессионального образования в контексте...
Национальный отчет Российской Федерации к совещанию Министров образования стран-участниц...
Открытый Академический Университетский Комплекс «Высшая педагогическая школа профессионального...
Iv международная конференция...
Е. А. Тюгашев философия болонского процесса...
Правительство российской федерации постановление от 19 апреля 2005 г...
Болонский процесс в вопросах и ответах...
На обсуждение выносятся следующие вопросы: Российский и зарубежный опыт реализации...
В. Б. Касевич, Р. В. Светлов, А. В. Петров, А. А. Цыб...
Информационный бюллетень болонский процесс...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
вернуться в начало
скачать

1. Введение

^ 1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

(указать требования ГОС к уровню знаний, умений и навыков, приобретенных в результате изучения дисциплины).

1.2. Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины

Для изучения дисциплины ("полное название") необходимы знания в области…(перечисляются наименования дисциплин, которые предшествуют изучению данной дисциплины).

Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для … (перечисляются наименования дисциплин, для которых изучение данной дисциплины является необходимым).

^ 2. Цели и задачи преподавания и изучения дисциплины

Формулируются в терминах приобретаемых знаний и профессиональных навыков.

Аннотация дисциплины

(на русском языке и, если возможно, на английском языке, объемом порядка половины страницы)

Приводится перечень (через точку с запятой) основных разделов программы в порядке их следования. Далее приводится перечень ключевых слов, характеризующих содержание учебной дисциплины. Используется не более пяти ключевых слов или словосочетаний.

Перечисляются названия и шифр направления подготовки, указываются формы контроля для каждого направления.

^ 4. Объем дисциплины и виды учебной нагрузки


Таблица 1. Состав и объем дисциплины




Виды учебной работы

Всего часов

Распределение по семестрам в часах

семестр

I

II

III

и др.

Общая трудоемкость дисциплины
















Аудиторные занятия
















Лекции (Л)
















Практические занятия (ПЗ)
















Семинары (С)

Лабораторные работы (ЛР)

и другие виды аудиторных занятий
















Самостоятельная работа (СРС)
















Курсовая работа
















Вид итогового контроля
















^ Объем работы в кредитах
















Объем работы в соответствии и ГОС и учебным планом


















^ 5. Содержание дисциплины


5.1. В табл. 2 указывается название тем для изучения, их краткое содержание и объем занятий по видам учебной работы в часах.

^ Таблица 2. Разделы дисциплины, виды и объем занятий




Номер раздела темы

Наименование разделов, тем дисциплины

Объем в часах по видам

Всего

Л

ПЗ

С

ЛР

СРС

1






















2













































Итого

























5.2. Содержание и методические рекомендации разделов и тем дисциплин

Указывается краткое содержание разделов и тем дисциплины.

Тема 1.

Тема 2.

Тема 3.

После краткого содержания каждой из тем дается перечень основной и дополнительной литературы (2-4 наименования) с указанием страниц, на которых раскрывается содержание данной темы.


^ 6. Лабораторные работы


6.1. В табл. 3 указываются объем и содержание лабораторных работ, характер занятий и их цель.


Таблица 3. Состав и объем лабораторных работ


Номер лабораторной работы

Номер

раздела

Наименование и краткое содержание лабораторной работы

Кол-во

часов







































6.2. Контрольные вопросы по лабораторным работам

Указываются контрольные вопросы по каждой лабораторной работе.


^ 7. Практические занятия


7.1. В табл. 4 указывается объем и содержание практических занятий, характер и цель.

Таблица 4. Состав и объем практических занятий

Номер занятия

Номер раздела или темы

Наименование и краткое содержание практических занятий

Характер занятий и цель

Кол-во часов


































7.2. Контрольные вопросы по практическим занятиям

Указываются контрольные вопросы по каждому практическому занятию или приводятся задания для тест-контроля.


^ 8. Семинарские занятия

В табл. 5 указываются темы, объем, характер и цель семинарских занятий.

Таблица 5. Состав и объем семинарских занятий

Номер занятия

Номер раздела или темы

Наименование и краткое содержание семинарских занятий

Характер занятий и цель

Кол-во часов


































^ 9. Самостоятельная работа студентов


9.1. В табл. 6 указываются темы, объем, характер самостоятельной работы студента (далее по тексту СРС).

Таблица 6. Состав и объем СРС

№ п/п

Вид самостоятельной работы

Разделы или темы рабочей программы

Объем,
часов

Форма отчетности

1

2

3

4

5

1

Индивидуальное домашнее задание










2

Реферат










3

Доклад










4

Самоподготовка






























Всего часов:







Рекомендации по заполнению таблицы.

1. Содержание таблицы должно быть согласовано с Приложением 1.

2. В графе 2 указывается вид СРС в соответствие с Положением о самостоятельной работе студентов.

3. В графе 3 указываются разделы или темы рабочей программы, выносимые на самостоятельную работу студентов.

4. В графе 4 указывается количество часов, отводимое на данный вид СРС на одного студента.

5. В графе 5 указываются форма отчетности студента по данному виду СРС.

Суммарное число часов по СРС должно соответствовать количеству часов, отведенных на СРС, согласно табл. 1.


9.2. Курсовая работа (проект) или семестровое задание

В табл. 7 указываются наименование и содержание тем, разделов курсовой работы (проекта) или семестрового задания; объем расчетной и графической частей, количество часов по каждому разделу.

^ Таблица 7. Состав и объем курсовой работы (проекта) или семестрового задания

Номер раздела

Наименование и краткое содержание курсовой работы (проекта)

Объем расчетной и графической частей

Кол-во часов на одного студента








































^ 10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

10.1. Рекомендуемая литература:

а) основная литература (табл. 7);

б) дополнительная литература (табл. 8).


^ Таблица 7. Основная литература



п/п

Библиографическое описание

Лекции

Лабораторные работы

Практические занятия (Семинары)

Контрольная работа

Самостоятельная работа студентов

К-во экз. в библиоте-ке (уч.-метод. кабинете)

Наличие грифа


















































































Примечание 1. Список основной литературы должен содержать только книги учебного назначения (учебники, учебные пособия, лабораторные практикумы, задачники и методические указания к различным видам занятий), которые должны быть обязательно использованы студентами при изучении дисциплины и в достаточном количестве (не менее 0,5 экз./студ.) имеются в научной библиотеке университета, учебно-методическом кабинете факультета или на кафедре, за которой закреплена дисциплина.

Примечание 2. В ячейке таблицы, находящейся на пересечении строки, содержащей описание книги, и столбца, соответствующего данному виду занятий, должен быть указан(ы) номер(а) учебного модуля(ей), в течение которого(ых) книга используется студентами по данному виду занятий.

Примечание 3. В крайнем правом столбце таблицы в строке, содержащей описание книги, должно быть отмечено о наличии или отсутствии у издания грифов (федеральных органов управления образованием, других федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, учебно-методических объединений).


Таблица 8. Дополнительная литература






п/п

Библиографическое описание

Кол-во экз. в науч. библ., в уч.-метод. кабинете, на каф.































Таблица 9. Электронные информационные ресурсы




п/п

Название (адрес в Интернет)






















Примечание.

Электронные учебные документы, могут включать:

учебные пособия, методические указания к различным видам занятий;

учебные документы справочного характера;

обучающие, контролирующие и расчетные компьютерные программы;

ссылки на образовательные ресурсы Интернет, электронные базы данных и т. д.


^ 10.2. Средства и материально-техническое обеспечение дисциплины


Указывается перечень обучающих, контролирующих, расчетных компьютерных программ, компьютерных тренажеров, мультимедийных лекций, видеолекций, кино- и телефильмов. Рекомендуются иллюстрационные материалы. Дается перечень технических средств обучения, указываются специализированные аудитории и классы, основные механизмы и приборы, установки, стенды и др.


Методика организации и контроля учебной работы студентов состоит из трех разделов: методика организации текущего контроля, график текущего контроля, методика формирования итогового рейтингового балла. Данная методика приведена в прил. 1 к рабочей программе.


Приложение 1





оставить комментарий
страница7/9
Дата24.08.2011
Размер0.92 Mb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9
плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх