Задачи конкурса: Выявление талантливых молодых педагогов, активизация творческого потенциала педагогических работников, их поддержка и поощрение; Обобщение и распространение личного и передового педагогического опыта icon

Задачи конкурса: Выявление талантливых молодых педагогов, активизация творческого потенциала педагогических работников, их поддержка и поощрение; Обобщение и распространение личного и передового педагогического опыта


Смотрите также:
Архангельской области I. Учредители...
Задачи: поддержка и развитие творческого потенциала учащейся молодежи...
Задачи: поддержка и развитие творческого потенциала учащейся молодежи...
Конкурс пройдёт по следующим танцевальным направлениям: 17-18 марта...
Руководство деятельностью педагогов...
Ый открытый межрегиональный фестиваль-конкурс по современным танцевальным направлениям...
Задачи конкурса: Развитие личности педагогов и учащихся...
Задачи конкурса: формирование  у  учащихся, студентов   интереса  к  научным  исследованиям...
Задачи: выявление и поддержка талантливых детей и педагогических работников...
Конкурс педагогического мастерства «Самый «классный»...
Задачи Конкурса: выявление...
Задачи конкурса: создать банк электронных портфолио педагогов в целях распространения передового...



Загрузка...
скачать

СОГЛАСОВАНО:

Председатель ГК профсоюза

_________ А.А. Пономарёва

УТВЕРЖДАЮ:

Управляющий

Управлением образования

_________ Л.А. Голощапова


ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении городского конкурса «Учитель года - 2012»


I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения муниципального этапа конкурса «Учитель года - 2012» (УГ) и «Педагогический дебют» (ПД) в рамках конкурса «Учитель года - 2012».

^ Цель конкурса: способствовать росту профессионального мастерства педагогов, обобщению передового педагогического опыта и возрождению престижа профессии «учитель» через развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования и внедрение современных инновационных технологий и методик в организацию образовательного процесса.

^ Задачи конкурса:

  • Выявление талантливых молодых педагогов, активизация творческого потенциала педагогических работников, их поддержка и поощрение;

  • Обобщение и распространение личного и передового педагогического опыта;

  • Профессиональное общение учителей в рамках профессионального сообщества и расширение пространства педагогического общения;

  • Рост профессионального мастерства участников конкурсов;

  • Повышение квалификации участников конкурса;

  • Формирование сообщества лучших учителей Верхнеуфалейского городского округа.

II. Организаторы и участники конкурса

    1. Организаторами конкурса являются Управление образования Верхнеуфалейского городского округа, МБОУ ДПО «ИМЦ» и Профсоюз работников образования и науки.

    2. Принять участие в конкурсе могут учителя всех предметов, кроме победителей и призёров городских конкурсов последних 5 лет.

    3. Возраст участников не ограничивается.

    4. Стаж работы участников конкурса «Педагогический дебют» от 0 до 3 лет.

    5. Выдвижение кандидатов может осуществляться группой лиц или организацией, непосредственно знакомых с педагогической деятельностью кандидата и его результатами.

    6. Участие в конкурсе является сугубо добровольным. Согласие претендента на выдвижение его кандидатуры на любом этапе обязательно.

    7. В городском конкурсе могут принять участие только победители I этапа конкурса. В случае болезни или других непредвиденных ситуаций, образовательное учреждение может направить для участия в городском конкурсе призёра, занявшего II место.

    8. Конкурс (на уровне города) проводится в том случае, когда заявки поданы не менее чем от трёх претендентов.

III. Организация конкурса и его проведение

Устанавливаются следующие этапы конкурса:

  • I этап: на институциональном уровне – с 16 по 30 января 2012 года;

  • II этап: на муниципальном уровне – с 6 по 17 февраля 2012 года. Заявку на участие в муниципальном этапе подать до 1 февраля 2012 года (форма произвольная);

  • III этап: на региональном уровне – с 24 по 28 апреля 2012 года. (г. Магнитогорск)



Для участия в городском конкурсе «Учитель года - 2012» и «Педагогический дебют» в МБОУ ДПО «ИМЦ» до 3 февраля 2012 года представляются следующие материалы:

  • заявление претендента на участие с указанием домашнего адреса, паспортных данных, ИНН, страхового свидетельства Пенсионного фонда (форма 1);

  • одну цветную фотографию (9х13);

  • описание педагогического опыта (для конкурса «Учитель года»);

  • эссе «Моя педагогическая философия» (для конкурса «Учитель года» и «Педагогический дебют»);

  • представление оргкомитета ОУ (форма 2);

  • заявку на проведение учебного занятия, мастер-класса, представление опыта работы (форма 3).


IV. Жюри конкурса

Жюри формируется из заместителей директоров ОУ, курирующих методическую работу, представителей педагогической и родительской общественности, работников Управления образования и учреждений, подведомственных управлению образования, методической службы, представителей городского профсоюза работников образования и науки.


V. Награждение победителей

Участники конкурса, победитель и призёры награждаются дипломами и ценными подарками.


VI. Содержание конкурса

Городской этап конкурса проходит в 2 тура с 6 февраля по 17 февраля 2012 года.


Открытие конкурса педагогического мастерства 6 февраля 2012 года (ориентировочно с 14.00 в МУК «Искра»)


^ Комментарий к конкурсным материалам:

Материалы, представляемые для оценки


Формат

  1. Представление школьного оргкомитета (форма 2)




  1. Эссе

«Моя педагогическая философия»



  1. Описание

опыта работы

(Для конкурса УГ)

Объём: 30000 печатных знаков, 14 шрифт, одинарный интервал

(без приложений)


В кратком представлении привести аргументы, на основании которых данный учитель рекомендован для участия в муниципальном этапе конкурса, описать общественно-значимые действия участника конкурса в течение 2010-2012 учебных годов.


^ Прозаическое сочинение, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на исчерпывающий ответ.

Эссе должно содержать:

^ Заголовок, введение, основную часть, заключение.

Объем эссе для конкурса «Учитель года» - 5000 печатных знаков, полуторным интервалом 14 шрифтом.

Объем эссе для конкурса «Педагогический дебют» - 10000 печатных знаков, полуторным интервалом 14 шрифтом


^ Описание опыта, сформировавшегося при взаимодействии с коллегами, родителями, общественными организациями и представителями различных сфер.

Описание педагогического опыта должно включать:

    1. Анализ исходного состояния деятельности учителя на основе выявления противоречий. Определение темы опыта. Постановка целей и задач. Обоснование актуальности.

    2. Психолого-педагогическое обоснование. Определение в пространстве философии образования и основных педагогических принципов и идей.

    3. Содержание опыта. Описание организационных форм, педагогических технологий, средств реализации представляемого опыта. Обеспечение взаимодействия с внутришкольной системой образования.

    4. Результативность реализации опыта через позитивное влияние опыта на развитие учащихся, а также эффективность и успешность внедрения опыта, распространения результатов опыта.

5. Литература;

6. Приложения: тезаурус, конспекты учебных занятий (3 в системе), конспекты внеклассных мероприятий (не более 3), дидактические материалы по одной теме, перечень публикаций.


^ Эссе «Моя педагогическая философия»

(21 балл)


Конкурсное задание оценивается заочно.



Критериальный аппарат

1. Соответствие представляемого материала форме эссе (9 баллов):

        • образность, афористичность языка (3 балла);

        • лаконичность и подчеркнутость авторской линии (3 балла);

        • наличие индивидуальной точки зрения автора (3 балла).

^ 2. Педагогический характер содержания эссе (6 баллов):

  • направленность педагогической деятельности автора на повышение качества учебной деятельности учащихся (3 балла);

        • полнота раскрытия педагогического замысла в эссе (3 балла).

^ 3. Перспективы развития педагогической деятельности автора эссе (6 баллов):

        • направленность на обогащение, преобразование существующей педагогической практики (3 балла);

        • видение методов и средств, способствующих преобразованию педагогической практики (3 балла).


^ Тур 1. Очный. «Учитель учителей» (9 февраля 2012 года)

Цель: оценить уровень готовности участника конкурса к распространению педагогического опыта.

^ Конкурсные задания

Критериальный аппарат

  1. Презентация «Моя педагогическая философия» - 10 минут.

(21 балл)

Для конкурса

«Педагогический дебют»

    1. Определение основных педагогических принципов и идей в собственной педагогической деятельности (3 балла).

    2. Степень адекватности педагогических принципов современным целям, задачам, логике развития образования (3 балла).

    3. Умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности (3 балла).

    4. Владение и целесообразное использование научно-понятийного аппарата (3 балла).

    5. Эрудиция (3 балла).

    6. Степень воздействия на аудиторию (3 бала).

    7. Целесообразность использование технического сопровождения (3 балла).

  1. Представление педагогического опыта.

(39 баллов)


Для конкурса «Учитель года»

  1. минут + 5 минут на вопросы членов жюри.




    1. Целесообразность представляемого опыта (6 баллов):

      • актуальность опыта (3 балла)

      • степень адекватности опыта современным целям, задачам, логике развития образования (3 балла).




    1. Содержание опыта (12 баллов):

  • сущность опыта (3 балла);

  • методы и средства реализации опыта (3 балла);

  • владение и целесообразное использование научно-понятийного аппарата (3 балла);

  • умение анализировать, обобщать, выявлять и применять инновационные идеи в своей профессиональной деятельности (3 балла).

^ 3. Распространение опыта (6 баллов)

  • комплекс условий, обеспечивающий распространение опыта (3 балла);

  • обеспечение взаимодействия с внутришкольной системой (3 балла).

^ 4. Результативность представляемого опыта (6 баллов):

  • эффективность и успешность внедрения опыта, распространения позитивных результатов опыта (3 балла);

  • влияние опыта на развитие учащихся, социума (3 балла).

^ 5. Презентативность опыта (9 баллов):

  • стиль общения, степень воздействия на аудиторию (3 балла);

  • общая культура (3 балла);

  • целесообразность использования технического сопровождения и наглядности (3 балла).

  1. Мастер – класс.

(33 балла)

Для участников конкурса

«Учитель года»

25 мин. + 5 мин. для ответов на вопросы жюри.


^ 1. Содержательный аспект (9 баллов):

  • сущность и идея реализации предлагаемой проблемы (3 балла);

  • актуальность и научность (3 балла);

  • способность к методическому и научному обобщению (3 балла).

^ 2. Деятельностей аспект (12 баллов):

  • приемы мотивации участников мастер - класса (3 балла);

  • способность к распространению педагогического опыта (3 балла);

  • технологичность (3 балла);

  • оптимальность используемых средств решения проблемы (3 балла).

^ 3. Личностные качества (12 баллов):

  • способность к импровизации (3 балла)

  • степень воздействия на аудиторию (3 балла);

  • стиль общения (3 балла);

  • общая культура (3 балла).


Тур 2. Очный. «Учитель – предметник» (14 февраля 2012 года)

Цель: Оценить уровень профессионального мастерства учителя-предметника.


Конкурсные задания

Критериальный аппарат

^ I. Учебное занятие и его самоанализ.

(51 балл - УГ);

(45 баллов - ПД)

30 минут занятие + 10 минут самоанализ, включая ответы на вопросы.


^ 1. Личностные качества конкурсанта (9 баллов):

  • предметная компетентность (3 балла);

  • стиль общения (3 балла);

  • общая культура, эрудиция учителя (3 балла).

^ 2. Содержание учебного материала (12 баллов УГ), (9 баллов ПД):

  • соответствие учебного материала требованиям стандарта (3 балла);

  • научность и доступность материала (3 балла);

  • оптимальность объема материала (3 балла);

  • глубина и оригинальность раскрытия темы (3 балла) (для УГ)

^ 3. Деятельность конкурсанта (18 баллов УГ), (15 баллов ПД):

  • чёткость в постановке целей и задач урока (3 балла);

  • логическая взаимосвязь этапов урока (3 балла);

  • рациональность и эффективность распределения учебного времени (3 балла);

  • целесообразность смены видов деятельности учащихся (3 балла);

  • эффективность использования средств обучения (3 балла);

  • создание психологической атмосферы урока (3 балла) (для УГ).

^ 4. Результативность урока (6 баллов):

  • четкость в постановке целей и задач урока (3 балла);

  • эффективность контроля деятельности учащихся (3 балла);

  • уровень достижения поставленных целей и задач (3 балла).

^ 5. Рефлексия (6 баллов):

  • методическая грамотность (3 балла) (для ПД);

  • владение психолого-педагогической терминологией (3 балла);

  • глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности (3 балла) (для УГ)


Заключительный этап – подведение итогов конкурса, награждение победителей

и участников конкурса «Учитель года - 2012» - 17 февраля 2012 года (ориентировочно с 13.00 в МУК «Искра»)


^ Творческое представление участника конкурса в свободной форме.

На подведении итогов (не оценивается)

Не более 5 минут


Форма 1


В Оргкомитет муниципального конкурса

«Учитель года -2012»

___________________________________

(Фамилия, И.О. в родительном падеже)

учителя_____________________________

(наименование учебного предмета)

____________________________________

(наименование образовательного учреждения)

____________________________________

(наименование муниципального образования)


Заявление


Я,__________________________________________________________________________,

(фамилия, имя, отчество)

даю согласие на участие в муниципальном конкурсе «Учитель года - 2012» и внесение сведений, указанных в материале участника муниципального конкурса, в базу данных об участниках муниципального конкурса и использование (за исключением личных банковских реквизитов, паспортных данных и данных ПФР) в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.


Домашний адрес:

Паспортные данные:

ИНН №.

Данные страхового свидетельства Пенсионного фонда:


«_____ »__________2012 г. ____________

(подпись)


Форма 2


Представление школьного оргкомитета по форме:


  • Фамилия, имя, отчество;

  • дата рождения;

  • адрес в Интернете (сайт, блог и т.д.);

  • образование;

  • место работы;

  • стаж педагогической работы;

  • квалификационная категория;

  • награды, звания;

  • членство в профсоюзе;

  • аргументы, на основании которых данный учитель участвует в конкурсе, описать общественно-значимые действия участника в течение 2010-2011, 2012 уч. года.


^ Представление направляется на заверенном печатью бланке ОУ. 1,5 тысячи печатных знаков, 14 шрифт, полуторный интервал.


Форма 3

Заявка на проведение учебного занятия

(Просим сохранять табличную форму заполнения)


Фамилия, имя, отчество конкурсанта

Предмет

Класс

Перечень необходимого для занятия оборудования

Примечания


















Заявка на защиту опыта работы


Фамилия, имя, отчество конкурсанта

Перечень необходимого оборудования









Заявка на проведение мастер - класса


Фамилия, имя, отчество конкурсанта

Перечень необходимого оборудования









Правильность сведений, представленных в заявках, подтверждаю:


________________ (________________________________________)

(подпись) (фамилия, имя, отчество участника)


«____»_________________2012г.




Скачать 126,82 Kb.
оставить комментарий
Дата14.04.2012
Размер126,82 Kb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх