Конспект занятия 5 Подведение итогов прошлого занятия. Подходы к анализу эволюции icon

Конспект занятия 5 Подведение итогов прошлого занятия. Подходы к анализу эволюции


Смотрите также:
Самостоятельная работа учащихся. Обобщение материала занятия. Домашнее задание...
Методические рекомендации по анализу занятия учебной группы Можно выделить три типа анализа...
Методические рекомендации по анализу занятия учебной группы Можно выделить три типа анализа...
План конспект занятия по теме: «чтение карты» Составитель...
План занятия: Организационный момент. Настрой на успех 1 мин. Пальцевые упражнения активаторы...
План-конспект занятия разработала педагог-психолог моу центр «Доверие»...
План-конспект проведения занятия по огневой подготовке Тема...
Конспект учебного занятия с использованием цор (цифровые образовательные ресурсы) Город:...
Конспект фронтального логопедического занятия при заикании на этапе ограничения речи (в режиме...
Методические рекомендации по анализу занятия учебной группы Можно выделить три типа анализа...
Конспект занятия в объединении «Палитра»...
Тема: Мультимедиа технологии...



Загрузка...
скачать
Конспект занятия 5


1. Подведение итогов прошлого занятия.

Подходы к анализу эволюции

  1. описание изменений (что и как менялось?)

  2. объяснение значения изменений (зачем?)

  3. объяснение того, как происходили изменения (механизм изменений)


Эволюционный ряд лошади

Описание изменений, и гипотез о том, зачем они происходили (ученики выступают по группам).

1. Изменение конечности

Hyracoterium - ходьба во влажном лесу, пальцехождение, Equus - бег по степи, фалангохождение (уменьшение опоры-увеличение силы толчка), образование копыта. Копыто – роговой чехол на конце пальца, образовавшийся разрастанием когтя. Сначала предполагали, что два пальца срослись, а один исчез.Присмотревшись к изображениям скелета кистей на иллюстрации (см. предыдущее занятие), увидели, что два пальца уменьшились и, начиная с мерикгиппуса, уже были опорой. Но остатки костей этих пальцев сохранились у современной лошади. Слева – копыто современной лошади).

В эволюционном ряду лошади происходило уменьшение числа пальцев, усиление среднего пальца, ставшего основной опорой при беге, и развитие на нем копыта. Это связано с размерами тела и переходом к жизни на открытых пространствах.

2. ^ Изменение зубов (см. конспект прошлого занятия)

Hyracoterium - поверхность зубов бугристая, зубы небольшие, есть маленькие клыки – питание мягкими сочными растениями; Еquus - складчатая, рифленая поверхность зуба; зубы большие, высокие – чтобы не истереться от перетирания сухих трав, клыков нет; увеличилась нижняя челюсть - перетирание – питание сухими стеблями

^ Изменение пищеварения.

Hyracoterium - маленькая слепая кишка, наличие клыков – может быть, всеядность. Питание плодами, сочными травами, может, мелкой живностью. equus - большая слепая кишка (изменение пищи, необходимость в бактериях для переваривания целлюлозы), удлинение кишечника.

В эволюционном ряду лошади происходило увеличение высоты и массивности коренных зубов, развитие уплощенной, складчатой жевательной поверхности коренных зубов, утрата клыков, удлинение кишечника, особенно слепой кишки.

^ Это связано с переходом к питанию сухой и жесткой растительностью степей.


3. Изменение размеров тела

Hyracoterium - до 40 см, гибкий позвоночник, короткая шея и ноги, -удобнее перемещаться в лесу под деревьями; equus - крупные размеры, более длинные ноги, длинная и мощная шея (далеко видеть, быстро бежать по открытому пространству, крупнее шаг). Безопасность – можно издалека увидеть хищника и успеть убежать.

^ В эволюционном ряду лошади происходило увеличение размеров тела, удлинение и укрепление конечностей и шеи. Это связано с переселением на открытые пространства.





4. Изменение размеров сердца, интенсивности дыхания и т.д. Об этом можно сделать вывод в связи с изменением размеров тела.

Hyracoterium - относительно большая площадь поверхности на единицу объема тела, большая интенсивность дыхания, относительно крупное, часто бьющееся сердце; equus - крупные размеры, относительно маленькая площадь поверхности на единицу объема тела, меньшая интенсивность дыхания, размер сердца, интенсивность биения, частота вдоха-выдоха уменьшаются;

У кого есть диск «Зачем мы дышим?», может поработать по этому поводу с серией объектов «Большие и маленькие» (раздел «Кому нужно больше энергии и зачем?»), так как это важная, но трудно понимаемая закономерность.

^ В эволюционном ряду лошади происходило относительное уменьшение размера сердца, уменьшение частоты сердцебиения и дыхания. Это связано с размерами тела.


2. Просмотр морфинга «Эволюционный ряд лошади».

В морфинге показан плавный ряд превращений от гиракотерия до зебры.

У: О чем говорит то, что морфинг заканчивается зеброй?

Д: Что лошадь и зебра принадлежат к одной группе, одному роду.


Лиза: А дальше мы можем предсказать, что будет?

У: Вот для того, чтобы мы могли пытаться это делать, в ближайшие несколько занятий мы будем готовить себе средства для этого.


У: Таким образом, что меняется?

Д: Организм.

У: Что такое организм?

Д: Совокупность органов.

У: Что такое орган?

Д: Функционирующая часть тела.

У: Слово «совокупность» мне не нравится, лучше говорить «система», подчеркивая тем самым, взаимосвязанность органов и функций.

У: Т.е. вы понимаете, что изменения взаимосвязаны. Меняется не отдельный орган (кисть или стопа, например), а организм в целом. Это было видно прианализе всех изменений.


^ 3. Какие еще бывают способы преобразования органов и функций в процессе эволюции? Выполнение задания (работа с текстом).

Надо связать способы преобразования органов и функций в ходе эволюции и приведенные примеры. Записать в тетради, например, так: 1 – Б, Ж, А.


Задание:





У: Как озаглавить столбик из маленьких рамочек слева?

Д: Способы изменения органов и функций в процессе эволюции.

У: Это описание или объяснение? К какому пункту в списке подходов (см. начало этого занятия!!!) относится это задание?

В 9 «А» только Саша Зинина считает, что к первому пункту (т.е. это – описание), а остальные – что к третьему (т.е. это объяснение). В 9 «Б» несколько человек.


Конспектируем в тетради:
^

Способы изменения органов и функций в процессе эволюции


  1. Усиление главной функции - усиление функции мышечного сокращения в результате замещения гладкой мускулатуры поперечнополосатой.




  1. Ослабление главной функции - При переходе китообразных к водному образу жизни у их предков ослаблялась терморегуляционная функция волосяного покрова (у современных китообразных волосяной покров практически исчез). Это ослабление было связано с постепенным сокращением числа волос на поверхности тела. Отдельные стадии этого процесса можно представить посредством построения сравнительного ряда; у волка шерсть густая и участвует в терморегуляции; у обыкновенного тюленя значение покрова в терморегуляции резко ослаблено и шерсть редкая, у моржа волосяной покров почти исчезает, у китообразных отсутствует полностью.




  1. Полимеризация органов. При полимеризации происходит увеличение числа однородных органов или структур. Этот принцип осуществляется, например, при вторичном возникновении многочисленных хвостовых позвонков у длиннохвостых млекопитающих, что приводит к усилению подвижности хвоста. В свою очередь, это может иметь многообразное функциональное значение: отмахивание от насекомых, использование хвоста как руля и опоры, для выражения эмоций и т. д. Процессы полимеризации органов особенно характерны для многих групп беспозвоночных животных, строение тела которых имеет четкую повторяемость многих однородных структур (членистоногие и др.), а также для многих групп растений (увеличение числа лепестков или тычинок в цветке и др.).




  1. Олигомеризация органов и концентрация функций. У многих групп позвоночных отдельные, прежде самостоятельные крестцовые позвонки сливаются с тазовыми костями в прочный неподвижный блок, обеспечивая усиление опорной функции заднего пояса конечностей. У части китообразных процесс олигомеризации затрагивает шейные позвонки, также превращающиеся в мощный костный блок — прочное основание для группы туловищно-головных мыщц. При этом резко усиливается главная функция всего шейного отдела позвоночного столба по поддержанию головы.




  1. Уменьшение числа функций наблюдается в процессе эволюции главным образом при специализации какого-либо органа или структуры. Конечности предков китообразных несли, по-видимому, много функций (опора на субстрат, рытье, защита от врагов и многие другие). С превращением ноги в ласт большинство прежних функций исчезло.




  1. Увеличение числа функций можно продемонстрировать на примере возникновения способности запасать воду тканями стеблей или листьев у кактусов, агав, толстянковых. Увеличение поверхности оболочки семян у некоторых растений приводит к возникновению специальных летучек, способствующих аэродинамическому распространению семян. При увеличении числа функций главная функция, как правило, не меняется и дополняется другими. Так, например, основная функция жабр у пластинчатожаберных моллюсков дыхание. Но у ряда форм в процессе эволюции жабры выполняют добавочные функции по транспортировке частиц пищи с током воды к ротовому отверстию, а у самок используются как выводковая полость для развития личинок.




  1. Смена функций. Смена главной функции — один из наиболее общих способов эволюции органов. У ряда насекомых яйцеклад превращается в жало; главная функция, первично связанная с размножением, замещается функцией защиты. Ярким примером смены функций служит дифференцировка конечностей у десятиногих раков. Первоначально главной функцией всех конечностей была плавательная, а второстепенными — ходильная и хватательная. В процессе эволюции происходит расширение функций всех конечностей. При этом у части ног происходит смена главной функции — часть головных и передние грудные пары ног приобретают функции хватания и жевания как главные. Первые две пары головных ног становятся исключительно ходильными, брюшные конечности, оставаясь в основном плавательными, служат для вынашивания икры и транспортировки воды к органам дыхания — жабрам. Многочисленны примеры смены функций у растений. Венчик цветка образуется из листьев, которые меняют функцию фотосинтеза на функцию привлечения.


Митя Буслаев: Я изменил свою точку зрения относительно того, к какому пункту это относится. Это описание, а не объяснение. Также в 9 «А» изменили свою точку зрения еще 7 человек.


^ 4. Чтение алтайской сказки «Тюлень и морж» (вслух):


Сказка. Тюлень и морж (в сокращении).

Давно это было, в самую старую старину. Ледяные горы половину земли покрывали, моря были мелкие, островов много. На островах звери разгуливали. На одном острове жили два брата: Тюлень и Морж. Хозяином острова был самый большой, самый сильный зверь. Мамонтом его звали. Четыре клыка имел тогда Мамонт: два больших, а рядом два поменьше. Шкура Мамонта была покрыта густыми и колючими волосами.

Тюлень с Моржом сначала дружно жили, братья как братья. В те давние времена у них у обоих было по четыре ноги, как у всякого зверя, и бегали они быстро, не хуже оленей. Тюлень ростом поменьше, Морж побольше. У обоих усы. А клыков у Моржа не было.

Пока братья росли, жили дружно. А выросли – стали ссориться. Тюлень говорит:

  • Завтра я на этом моховище гулять стану. Ты, Морж, уходи на другое место.

Морж посмирнее был, постарше. Что, думает, с младшим братом спорить – остров большой. Уступил Морж Тюленю, побежал на другое моховище, нашел там гладкий синий валун-камень, лег на него и лежит. А Тюленю на старом месте не сиделось, прискакал на круглых ногах, гонит брата:

  • Уходи, я на синем камне лежать стану. Нагреб Тюлень кучу острых камешков и давай в Моржа кидать. Кидал, кидал, да в глаз и угодил. Заслезился глаз у Моржа. Не утерпел он, накинулся на Тюленя да и упал с камня прямо на Тюленя. Так упал, что раздавил Тюленю задние ноги и поясницу.

Лишился Тюлень задних ног. Вместо задних ног оказались у него короткие ласты наподобие рыбьих плавников. На задние ласты опирается, а передними все-таки камни кидает. И угодил Моржу во второй глаз. Запухли глаза у Моржа, стали маленькими, с тех пор Морж плохо видит. Да за уши Тюлень его схватил и оборвал уши.

  • Уши оторвал и выбьет он мне глаза совсем, - подумал Морж и прижал передние лапы Тюленя к земле. Потихоньку прижал, а сразу раздавил.

Заревел Тюлень хриплым голосом, пополз к Мамонту жаловаться, и Моржа с собой зовет:

  • Пойдем, пойдем, Мамонт нас рассудит.

Поздней ночью пришли они к пещере, где жил-поживал превеликий зверь Мамонт. Полез Морж в пещеру, стал будить Мамонта.

Мамонт, услышав чужие голоса, шагнул вперед и в темноте наступил Моржу на поясницу. Только косточки хрустнули. Повернулся Мамонт в темноте еще раз – и передние лапы Моржу раздавил.

Заревел Морж от боли,и Тюлень со страха заревел. А Мамонт затрубил хоботом, огонь из кремня высек, костер зажег:

  • Что такое, кто пришел?

Разобрался Мамонт в том, что случилось, поглядел на Тюленя, поглядел на Моржа:

  • Все-таки вы братья, братьями и останетесь. А вместе вам жить нельзя. Пусть и у Моржа будут вместо ног обрубки-ласты. Тесно вам на острове – ступайте жить в море, учитесь плавать.

Потом посмотрел Мамонт на Моржа и говорит:

  • Перед тобой, Морж, виноват я. Брата своего ты покалечил, защищаясь, а я тебя измял в темноте. За мою оплошность возьми от меня в подарок два клыка, те, что поменьше.

Вынул Мамонт свои маленькие клыки, которые в те времена росли у него рядом с большими, и всунул эти клыки в рот Моржу. С того самого времени стали Морж и Тюлень разными не только по росту. У Тюленя-забияки только зубы, а у терпеливого Моржа еще два острых клыка над губой торчат.


Домашнее задание:

  1. Описать по сказке любое изменение

  2. Каков механизм этого изменения по сказке (Почему этого не может быть? опровергнуть)

  3. Описать это изменение по способам преобразования функций и органов

  4. Как понимаете, какой механизм на самом деле (т.е. как получаются эволюционные изменения органов и функций?)




оставить комментарий
Дата14.04.2012
Размер89,1 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх