План проведения семинарских занятий тема Дисциплина Спецпрактикум по экологии, ее задачи и методы, основные понятия и термины современной экологии icon

План проведения семинарских занятий тема Дисциплина Спецпрактикум по экологии, ее задачи и методы, основные понятия и термины современной экологии


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине Введение в экологию для студентов 1 курса очной формы...
Рабочая программа по дисциплине Спецпрактикум по экологии для специальности 050608 «Экология»...
1 Конференция проводится в целях выявления и поддержки интеллектуально одаренных школьников...
Экология как научная...
1. Водное занятие. Основные понятия и термины музееведения...
Программа курса «Введение в промышленную и транспортную экологию»...
Лекция Предмет...
Статья Основные понятия и термины, применяемые в настоящем Федеральном законе...
Статья Основные понятия и термины, применяемые в настоящем Федеральном законе...
Статья Основные понятия и термины, применяемые в настоящем Федеральном законе...
Статья Основные понятия и термины, применяемые в настоящем Федеральном законе...
Статья Основные понятия и термины, применяемые в настоящем Федеральном законе...



Загрузка...
скачать




ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ



Тема 1. Дисциплина Спецпрактикум по экологии, ее задачи и методы,

основные понятия и термины современной экологии

Задание: Рассмотреть задачи и методы дисциплины Спецпрактикум по экологии и изучить основные понятия и термины современной экологии в объеме данной дисциплины (доклад).

Методические рекомендации к оформлению доклада: Доклад – это аналитический обзор литературных источников по определенной теме. Подготовка доклада необходимо начинать с подбора литературы, предложенной в силлабусе, а также дополнительных источников информации. Доклад состоит из титульного листа, основного текста (2-3 страницы) и списка литературы. Доклад подразумевает анализ литературных источников, раскрывающие суть темы. В докладе должны быть отражены актуальные проблемы по заданной теме.

Доклад оценивается по следующим критериям:

  • актуальность

  • содержательность

  • сравнительный анализ литературных источников

  • ораторское мастерство

  • последовательность в изложении материала


Тема 2. Краткие сведения о системных исследованиях в экологии

Задание: Рассмотреть основные сведения о системном анализе составить конспект по следующим вопросам:

    1. Понятие о системном анализе

    2. Системный анализ в экологии

^ Методические рекомендации к оформлению конспекта: При изучении наиболее крупных произведений составляются конспекты, т.е. краткий пересказ содержания. Различают текстуальный конспект и свободный конспект. Текстуальный конспект – это такой конспект, когда основные положения книги выписываются в тетрадь, т.е. конспект, близкий к тексту книги. Наиболее рациональный вид конспекта – свободный конспект. Изложение содержания первоисточника в свободной записи имеет то преимущество, что требует глубокого самостоятельного продумывания мыслей автора, помогает глубже вникать в содержание прочитанного, лучше понять; развивает логическое мышление, повышает культуру письменной и устной речи.

Ценность конспекта будет значительно выше, если в нем, наряду с содержанием основных вопросов произведения, будут записаны на полях тетради мысли, возникшие в ходе изучения работы. Необходимо обратить внимание студентов и на внешнее оформление конспекта: соблюдать четкость записей, на страницах оставлять поля; главы и параграфы выделять с новой строки. Важно убедиться студентам, что конспект ими составляется не для проверки преподавателем, а служит средством приобретения знаний.

^ Тема 3. Определяющие особенности эволюции биосферы

Задание: Изучить характерные черты эволюции биосферы (доклад).

Методические рекомендации к оформлению доклада: Доклад – это аналитический обзор литературных источников по определенной теме. Подготовка доклада необходимо начинать с подбора литературы, предложенной в силлабусе, а также дополнительных источников информации. Доклад состоит из титульного листа, основного текста (2-3 страницы) и списка литературы. Доклад подразумевает анализ литературных источников, раскрывающие суть темы. В докладе должны быть отражены актуальные проблемы по заданной теме.

Доклад оценивается по следующим критериям:

  • актуальность

  • содержательность

  • сравнительный анализ литературных источников

  • ораторское мастерство

  • последовательность в изложении материала


Тема 4. Основные аспекты проблемы взаимодействия общества и природы в истории развития земной цивилизации

Задание: Рассмотреть основные вопросы взаимодействия общества и природы в истории развития земной цивилизации (составить слайд-презентацию).

^ Методические рекомендации к оформлению слайд-презентации: Слайд-презентация – это один из способов отразить информацию в наглядном, красочном и содержательном формате. Слайд-презентация должна быть оформлена в светлых тонах, по времени 5 мин. Общее количество слайдов не меньше 30. Слайд-презентация должна содержать информацию актуальную, достоверную, анализ литературных источников. Дополнением к слайдам являются рисунки, схемы, графики, таблицы и т.д. Готовую слайд-презентацию необходимо записать на CD-R, CD-RW диски, на котором указать фамилию, курс, группу.


Тема 5. Причины возникновения и сущность глобальных экологических проблем как угрозы существованию земной цивилизации. Проблема загрязнения Мирового океана.

Задание: Изучить причины возникновения и сущность глобальных экологических проблем. Рассмотреть проблему загрязнения Мирового океана (доклад).

^ Методические рекомендации к оформлению доклада: Доклад – это аналитический обзор литературных источников по определенной теме. Подготовка доклада необходимо начинать с подбора литературы, предложенной в силлабусе, а также дополнительных источников информации. Доклад состоит из титульного листа, основного текста (2-3 страницы) и списка литературы. Доклад подразумевает анализ литературных источников, раскрывающие суть темы. В докладе должны быть отражены актуальные проблемы по заданной теме.

Доклад оценивается по следующим критериям:

  • актуальность

  • содержательность

  • сравнительный анализ литературных источников

  • ораторское мастерство

  • последовательность в изложении материала


Тема 6. Озоновый слой Земли и проблема его сохранения


Задание: Изучить структуру и свойства озонового слоя и источники его разрушения (составить тезисы).

^ Методические рекомендации к оформлению тезиса: Тезис – это краткое изложение материала по заданной теме, в котором должны быть отражены основные понятия. Объем тезиса 2 страницы. Очень часто при самостоятельной работе с книгой пользуются записями в форме тезисов, их можно записать своими словами или словами из текста. Расположение тезисов должно соответствовать последовательности изложения материала в книге. Каждый тезис – это краткое содержание части главы.

Тезис оценивается по следующим критериям:

  • основные понятия должны быть выстроены в логической последовательности

  • краткость изложения

  • ясность изложения

Тема 7. Физико-химические условия возникновения кислотных осадков и их воздействие на окружающую среду.

Задание: Охарактеризовать различные понятия и термины, связанные с исследованием проблемы кислотных осадков (составить глоссарий). Методические рекомендации к оформлению глоссария:

Глоссарий – это свод терминов и определений на заданную тему.

Глоссарий должен соответствовать следующим параметрам: содержательность, научность, точность высказываний, последовательность тематике.


^ Тема 8. Проблема парниковых газов и основные противоречия в вопросе . Потепление климата на Земле.

Задание: Изучить проблему парниковых газов и потепления климата на Земле (доклад).


^ Методические рекомендации к оформлению доклада: Доклад – это аналитический обзор литературных источников по определенной теме. Подготовка доклада необходимо начинать с подбора литературы, предложенной в силлабусе, а также дополнительных источников информации. Доклад состоит из титульного листа, основного текста (2-3 страницы) и списка литературы. Доклад подразумевает анализ литературных источников, раскрывающие суть темы. В докладе должны быть отражены актуальные проблемы по заданной теме.

Доклад оценивается по следующим критериям:

  • актуальность

  • содержательность

  • сравнительный анализ литературных источников

  • ораторское мастерство

  • последовательность в изложении материала


Тема 9 . Рост народонаселения и проблема истощения природных ресурсов

Задание: Рассмотреть причины истощения природных ресурсов и возможные последствия такого процесса для биосферы (составить конспект).

^ Методические рекомендации к оформлению конспекта: При изучении наиболее крупных произведений составляются конспекты, т.е. краткий пересказ содержания. Различают текстуальный конспект и свободный конспект. Текстуальный конспект – это такой конспект, когда основные положения книги выписываются в тетрадь, т.е. конспект, близкий к тексту книги. Наиболее рациональный вид конспекта – свободный конспект. Изложение содержания первоисточника в свободной записи имеет то преимущество, что требует глубокого самостоятельного продумывания мыслей автора, помогает глубже вникать в содержание прочитанного, лучше понять; развивает логическое мышление, повышает культуру письменной и устной речи.

Ценность конспекта будет значительно выше, если в нем, наряду с содержанием основных вопросов произведения, будут записаны на полях тетради мысли, возникшие в ходе изучения работы. Необходимо обратить внимание студентов и на внешнее оформление конспекта: соблюдать четкость записей, на страницах оставлять поля; главы и параграфы выделять с новой строки. Важно убедиться студентам, что конспект ими составляется не для проверки преподавателем, а служит средством приобретения знаний.


Тема 10. Региональные экологические проблемы Казахстана. Опустынивание. Ветровая эрозия

Задание: Изучить процессы опустынивания и ветровой эрозии как региональные экологические проблемы Казахстана (составить тезисы).

^ Методические рекомендации к оформлению тезиса: Тезис – это краткое изложение материала по заданной теме, в котором должны быть отражены основные понятия. Объем тезиса 2 страницы. Очень часто при самостоятельной работе с книгой пользуются записями в форме тезисов, их можно записать своими словами или словами из текста. Расположение тезисов должно соответствовать последовательности изложения материала в книге. Каждый тезис – это краткое содержание части главы.

Тезис оценивается по следующим критериям:

  • основные понятия должны быть выстроены в логической последовательности

  • краткость изложения

  • ясность изложения


Тема 11. Проблемы захоронения отходов, загрязнения почвенного покрова, дефицита пресной воды в Р. Казахстан.

Задание: Рассмотреть причины деградации почвенного покрова в Казахстане, проблемы утилизации различных отходов, дефицита пресной воды (доклад).


^ Методические рекомендации к оформлению доклада: Доклад – это аналитический обзор литературных источников по определенной теме. Подготовка доклада необходимо начинать с подбора литературы, предложенной в силлабусе, а также дополнительных источников информации. Доклад состоит из титульного листа, основного текста (2-3 страницы) и списка литературы. Доклад подразумевает анализ литературных источников, раскрывающие суть темы. В докладе должны быть отражены актуальные проблемы по заданной теме.

Доклад оценивается по следующим критериям:

  • актуальность

  • содержательность

  • сравнительный анализ литературных источников

  • ораторское мастерство

  • последовательность в изложении материала


Тема 12. Основные критерии качества окружающей среды .

Задание: Изучить нормативные и качественные показатели окружающей среды (составить тезисы).

^ Методические рекомендации к оформлению тезиса: Тезис – это краткое изложение материала по заданной теме, в котором должны быть отражены основные понятия. Объем тезиса 2 страницы. Очень часто при самостоятельной работе с книгой пользуются записями в форме тезисов, их можно записать своими словами или словами из текста. Расположение тезисов должно соответствовать последовательности изложения материала в книге. Каждый тезис – это краткое содержание части главы.

Тезис оценивается по следующим критериям:

  • основные понятия должны быть выстроены в логической последовательности

  • краткость изложения

  • ясность изложения



Тема 13. Методы и способы оценки экологической обстановки территории.

Задание: Рассмотреть методы и способы оценки экологической обстановки какой-либо территории для определения тех или иных экологических проблем (составить конспект).

^ Методические рекомендации к оформлению конспекта: При изучении наиболее крупных произведений составляются конспекты, т.е. краткий пересказ содержания. Различают текстуальный конспект и свободный конспект. Текстуальный конспект – это такой конспект, когда основные положения книги выписываются в тетрадь, т.е. конспект, близкий к тексту книги. Наиболее рациональный вид конспекта – свободный конспект. Изложение содержания первоисточника в свободной записи имеет то преимущество, что требует глубокого самостоятельного продумывания мыслей автора, помогает глубже вникать в содержание прочитанного, лучше понять; развивает логическое мышление, повышает культуру письменной и устной речи.

Ценность конспекта будет значительно выше, если в нем, наряду с содержанием основных вопросов произведения, будут записаны на полях тетради мысли, возникшие в ходе изучения работы. Необходимо обратить внимание студентов и на внешнее оформление конспекта: соблюдать четкость записей, на страницах оставлять поля; главы и параграфы выделять с новой строки. Важно убедиться студентам, что конспект ими составляется не для проверки преподавателем, а служит средством приобретения знаний.


Тема 14. Основные показатели качества окружающей среды в Концепции экологической безопасности и Экологическом кодексе Р. Казахстан.

Задание: Изучить основные положения по оценке состояния окружающей среды в законодательных документах Р.Казахстан (доклад).

^ Методические рекомендации к оформлению доклада: Доклад – это аналитический обзор литературных источников по определенной теме. Подготовка доклада необходимо начинать с подбора литературы, предложенной в силлабусе, а также дополнительных источников информации. Доклад состоит из титульного листа, основного текста (2-3 страницы) и списка литературы. Доклад подразумевает анализ литературных источников, раскрывающие суть темы. В докладе должны быть отражены актуальные проблемы по заданной теме.

Доклад оценивается по следующим критериям:

  • актуальность

  • содержательность

  • сравнительный анализ литературных источников

  • ораторское мастерство

  • последовательность в изложении материала

.

Тема 15. Тенденции изменения окружающей среды в XXI веке и модели развития земной цивилизации в условиях техногенеза.

Задание: Рассмотреть современные представления о возможных тенденциях изменения окружающей среды в XXI веке и моделях развития земной цивилизации в условиях техногенеза ( составить слайд- презентацию).

^ Методические рекомендации к оформлению слайд-презентации: Слайд-презентация – это один из способов отразить информацию в наглядном, красочном и содержательном формате. Слайд-презентация должна быть оформлена в светлых тонах, по времени 5 мин. Общее количество слайдов не меньше 30. Слайд-презентация должна содержать информацию актуальную, достоверную, анализ литературных источников. Дополнением к слайдам являются рисунки, схемы, графики, таблицы и т.д. Готовую слайд-презентацию необходимо записать на CD-R, CD-RW диски, на котором указать фамилию, курс, группу.


^ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 3. Изучение биоценозов в условиях техногенеза (задачи по предложению преподавателя) (составить слайд-презентацию).


Тема 4. а - Исследование техногенеза как экологического фактора окружающей среды (Устный опрос).

б - Определение роли организмов в круговороте веществ (Устный опрос).


Тема 5. а- Оценка экологического состояния водных объектов (составить слайд-презентацию).

б- Расчет экологического фонда разных территорий

( Коллоквиум по результатам практической работы) .

Тема 6. Изучение механизма разрушения озонового слоя (Устный опрос).

Тема 7. Изучение физико-химических параметров процесса Кислотные осадки и потенциальной кислотности почв (Устный опрос).


Тема 8. Исследование теплового баланса Земли и явления Парниковый эффект (Коллоквиум по результатам практической работы).


Тема 12. а- Изучение радиационного аспекта экологического состояния окружающей среды

( Коллоквиум по результатам практической работы).

б- Расчет показателей микроклимата помещений (Устный опрос).

в- Изучение влияния рекреационных нагрузок на лесные экосистемы (Устный опрос).

г- Расчет горизонтальной искусственной освещенности помещений (Устный опрос).

Тема 13 Исследование проблемы переноса загрязняющих веществ в различных средах (составить слайд-презентацию).

Тема 15 : а- Изучение демографических аспектов на Земле (задачи по предложению преподавателя) ( Коллоквиум по результатам практической работы).

б- Составление моделей состояния различных участков окружающей среды в тенденциях:

-улучшение экологического состояния

-ухудшение экологической обстановки (Устный опрос).









Скачать 109.22 Kb.
оставить комментарий
Дата14.04.2012
Размер109.22 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх