А. В. Шариков [24, с. 8 11] предпринял попытку систематизации ключевых концепций медиаобразования, однако выделил их в самом общем виде, что фактически привело к смешению семиотической, культурологической теорий icon

А. В. Шариков [24, с. 8 11] предпринял попытку систематизации ключевых концепций медиаобразования, однако выделил их в самом общем виде, что фактически привело к смешению семиотической, культурологической теорий


Смотрите также:
А. В. Федоров А. В. Шариков пионер российского медиаобразования...
М. А. Мунтян национальная безопасность российской федерации...
Автоматика. Энергетика. Управление...
Е. Н. Мастеница Культурное наследие и музей: проблема взаимодетерминации...
1. Архитектура и изобразительное искусство Древнего Египта: периодизация, типология памятников...
Реферат Виды психологического консультирования...
Экспериментальные программы медиаобразования для старших классов школ гуманитарной ориентации...
Заключение
Проблемы и основные тенденции изменения конкурентоспособности экономики россии в современных...
Экспертиза инновационных проектов...
Литература стр. 14...
История отечественной культурогенетики: опыт систематизации основных стратегий научного поиска...



Загрузка...
страницы: 1   2
вернуться в начало
скачать

  1. Баранов О. А. Медиаобразование в школе и вузе. Тверь, 2002.

  2. Бэзэлгэт К. Ключевые аспекты медиаобразования. Доклад на российско-британском семинаре по медиаобразованию. М., 1995.

  3. Гура В.В. Культурологический подход как теоретико-методологическая основа гуманизации информационных технологий обучения: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. Ростов н/Д, 1994.

  4. Лацис А., Кейлина Л. Дети и кино. М., 1928.

  5. Малобицкая З. С. Киноискусство как средство нравственно-эстетического воспитания учащихся старших классов: Автореф. дис. …канд. пед. наук. Алма-Ата, 1979.

  6. Мастерман Л. Обучение языку средств массовой информации // Специалист. 1993. № 4.

  7. Мастерман Л. Обучение языку средств массовой информации // Специалист. 1993. № 5.

  8. Монастырский В. А. Киноискусство в социокультурной работе. Тамбов, 1999.

  9. Одинцова С. М. Кинообразование в педагогическом институте // Проблемы современной кинопедагогики / Ред. П. А. Черняев, И. С. Левшина. М., 1993.

  10. Пензин С. Н. Кино и эстетическое воспитание: методологические проблемы. Воронеж, 1987.

  11. Пензин С. Н. Кинообразование в университете // Вестн. Воронеж. гос. ун-та. 2001. № 1.

  12. Потятиник Б. В. Вiртуальна оаза в пустелi реального // Оаsis. 2002. № 1.

  13. Прессман Л. П. Методика применения технических средств обучения: Экранно-звуковые средства. М., 1988.

  14. Сапунов Б. Образование и медиакультура // Высшее образование в России. 2004. № 8.

  15. Селевко Г. К., Селевко А. Г. Социальное воспитание средствами массовой информации и коммуникации // Школьные технологии. 2002. № 3.

  16. Урицкий Н. З. Кино во внеклассной работе. М., 1954.

  17. Усов Ю. Н. Кинообразование как средство эстетического воспитания и художественного развития школьников: Дис. …д-ра пед. наук. М., 1989.




  1. Усов Ю. Н. Медиаобразование. Программа для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы // Основы экранной культуры. Цикл программ / Рук. Ю. Н. Усов. М., 1998.

  2. Федоров А. В. Медиаобразование в педагогических вузах. Таганрог, 2003.

  3. Федоров А. В. Медиаобразование: история, теория и методика. Ростов н/Д, 2001.

  4. Хилько Н. Ф. Роль аудиовизуальной культуры в творческом самоосуществлении личности. Омск, 2001.

  5. Хилько Н. Ф. Социокультурные аспекты экранного медиатворчества. М., 2004.

  6. Челышева И. В. Основные этапы развития медиаобразования в России: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. Воронеж, 2002.

  7. Шариков А. В. Медиаобразование: мировой и отечественный опыт. М., 1990.

  8. Andersen, N., Duncan B., Pungente, J. J. Media Education in Canada – The Second Spring. // Children and Media: Image. Education. Participation / C. von Feilitzen, U. Carlsson (eds). Geteborg, 1999.

  9. Baran, S. J. Introduction to Mass Communication. Boston; New York, 2002.

  10. Baron, M., Rother, L. Media Education – an Agent of Change http://edu.of.ru/mediaeducation, 2003.

  11. Barthes, R. Elements de semiologie // Communications. 1964. № 4.

  12. Brunner, C., Tally W. The New Media Literacy Handbook. New York, 1999.

  13. Buckingham, D. Media Education: From Pedagogy to Practice // Watching Media Learning. Making Sense of Media Education / D. Buckingham (ed.). London; New York; Philadelphia, 1990.

  14. Buckingham, D. Changing Childhoods, Changing Media: New Challenges for Media Education // Inter Media Education. 1999. № 3.

  15. Buckingham, D. The Making of Citizens. London; New York, 2000.

  16. Buckingham, D. Media Education: A Global Strategy for Development. Policy Paper for UNESCO // Youth Media Education / D. Buckingham, D. Frau-Meigs, J. M. Tornero, L. Artigas (eds.). Paris, 2002 (CD-ROM, UNESCO Communication Development Division).

  17. Buckingham, D., Sefton-Green, J. Multimedia Education: Media Literacy in the Age of Digital Culture // Media Literacy in the Information Age / R. Kubey (ed.). New Brunswick (USA.); London (UK), 1997.

  18. Children and Media Violence / U. Carlsson, C. von Feilitzen (eds.). Geteborg, 1998.

  19. Children, Young People and Media Globalisation / C. von Feilitzen, U. Carlsson (eds.). Goteborg, 2002.

  20. Considine, D. M., Haley, G. E. Visual Messages. Englewood (USA), 1999.

  21. Ellul, J. Propaganda. NewYork, 1979.

  22. Fedorov, A. Media Education and Media Literacy: Experts’ Opinions // MENTOR. A Media Education Curriculum for Teachers in the Mediterranean. Paris, 2003.

  23. Ferguson, R. Moyen de communication de mass, education et democratie // Revue Educations. 1997. № 14.

  24. Gonnet, J. Modes et permanences // Revue Educations. 1997. № 14.

  25. Gonnet, J. Education aux medias: Les controverses fecondes. Paris, 2001.




  1. Gramsci, A. Selection from the Prison Notebooks. New York, 1971.

  2. Gripsrud, J. Understanding Media Culture. London; New York, 1999.

  3. Hall, S., Whannel, P. The Popular Arts. London, 1964.

  4. Hart, A. Understanding Media: a Practical Guide. London, 1991.

  5. Hart, A. Textual Pleasures and Moral Dillemmas: Teaching Media Literacy in England // Media Literacy in the Information Age, 1997.

  6. Hart, A. (1998a). Introduction: Media Education in the Global Village // Teaching the Media. International Perspectives / A. Hart (ed.). Mahwah (USA.); London (UK), 1998.

  7. Hart, A. Probing the New Literature: A Meta-language for Media // Telemedium. Journal of Media literacy. Vol. 46. 2000. № 1.

  8. Johnson, L. L. Media, Education, and Change. New York, 2001.

  9. Leavis, F. R., Thompson, D. Culture and Environment. London, 1933.

  10. Masterman, L. Teaching the Media. London, 1985.

  11. Masterman, L. A Rational for Media Education // Media Literacy in the Information Age.

  12. Masterman, L. 18 Principles of Media Education // http://www.screen.com/mnet/eng/med/class/support/mediacy/edec/masterman.htm, 1998.

  13. Masterman, L. Media Education Revolution // Teaching the Media. International Perspectives.

  14. Masterman, L. New Paradigms and Directions // Telemedium. Journal of Media literacy. Vol. 46. 2000. № 1.

  15. Masterman, L., Mariet, F. Media Education in 1990s’ Europe. Strasbourg, 1994.

  16. McLuhan, M. Understanding Media. New York, 1964.

  17. McLuhan, M, Hutchon, K., McLuhan, E. City as Classroom: Understanding Language and Media. Richmond Hill (USA), 1977.

  18. Media Education Worldwide / C. Bazalgette, E. Bevort, J. Savino (eds.). Paris, 1992.

  19. Media Literacy Resource Guide / B. Duncan (ed.). Toronto, 1989.

  20. Metz, C. Le Cinema: Langue ou language? // Communication. 1964. № 4.

  21. Piette, J., Giroux, L. The Theoretical Foundation of Media Education // Media Literacy in the Information Age.

  22. Potter, W. J. Media Literacy. Thousand Oaks; London, 2001.

  23. Pungente, J. J., O’Malley, M. More than Meets the Eye: Watching Television Watching Us. Toronto, 1999.

  24. Ruminski, H., Hanks, W. Critical Thinking // Media Education Assessment Handbook / W. G. Christ (ed.). Mahwan (USA), 1997.

  25. Secondary Media Education: A Curriculum Statement / J. Bowker (ed.). London, 1991.

  26. Semali, L. M. Literacy in Multimedia America. New York; London, 2000.

  27. Semali, L. M., Pailliotet, Watts A. Introducation // Intermediality. The Teachers’ Handbook of Critical Media Literacy / L. M. Semali, Pailliotet A. Watts (eds.). Boulder (USA), 1999.

  28. Teaching the Media. International Perspectives / A. Hart (1998b), (ed.).

  29. The New Encyclopaedia Britannica. Vol. VI, 1984.

  30. Tyner, K. Literacy in the Digital World: Teaching and Learning in the Age of Information. Mahwan (USA), 1998.




  1. Watts Pailliotet, A., Semali, L., Rodenberg, R. K., Giles, J. K., Macaul, S. L. Intermediality: Bridge to Critical Media Literacy // The Reading Teacher. Vol. 54. 2000. № 2.

  2. Worsnop, C. Screening Images: Ideas for Media Education. Mississauga (Canada), 1994.


От ред. Статья докт. педаг. наук, проф., президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России А. В. Федорова и канд. педаг. наук А. А. Новиковой знакомит преподавателей журналистики с проблематикой и педагогическими подходами смежной области деятельности – массового медиаобразования. Нам представляется, что и с учебно-воспитательной, и с культурно-просветительской точек зрения взаимодействие журналистского образования с медиапедагогикой заслуживает самого активного развития.




оставить комментарий
страница2/2
Дата14.04.2012
Размер0,52 Mb.
ТипАнализ, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх