«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» icon

«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»



Смотрите также:
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«Результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
Программы муниципального района по реализации национальной образовательной инициативы «Наша...
Доклад «О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«о результатах реализации национальной образовательной инициативы «наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...
«О результатах реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

3.2

^ Очные и дистанционные олимпиады, проводимые сторонними организациями




3.2.1

Численность обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

247 чел.

3.2.2

Доля обучающихся, приявших участие в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

4,23 %

3.2.3

Количество призовых мест, занятых учащимися в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

30 м.

3.2.4

Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями

28 чел.

3.2.5

Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в очных олимпиадах для школьников (кроме Всероссийской олимпиады школьников), проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

0,48 %

3.2.6

Численность обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

110 чел.

3.2.7

Доля обучающихся, приявших участие в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями (в общей численности обучающихся)

1,88 %

3.2.8

Количество призовых мест, занятых учащимися в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

12 м.

3.2.9

Численность обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах, проводимых сторонними организациями и учреждениями

12 чел.

3.2.10

Доля обучающихся, ставших победителями и призерами в дистанционных олимпиадах для школьников, проводимых сторонними организациями и учреждениями (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях)

0,21 %

3.3

Доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том числе которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными помещениями:

0 %

3.3.1

- студий

0 %

3.3.2

- актовых залов

57,98 %

4. Совершенствование учительского корпуса

4.1

Доля учителей, прошедших аттестационные процедуры в 2011 году (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

23,03 %

4.2

Доля учителей, не имеющих квалификационной категории (первой или высшей), у которых закончился срок аттестации в 2011 г., подтвердивших соответствие занимаемой должности (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

15,96 %

4.3

Доля прочих педагогических работников, у которых в 2011 году закончился срок аттестации, прошедших аттестацию на подтверждение занимаемой должности (в общей численности прочих педагогических работников)

1,56 %

4.4

Доля учителей, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

5,45 %

4.4.1

- по окончанию срока аттестации

3,43 %

4.4.2

- до истечения срока аттестации

2,02 %

4.5

Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке первую квалификационную категорию (от общей численности прочих педагогических работников), в том числе:

1,56 %

4.5.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.5.2

- до истечения срока аттестации

1,56 %

4.6

Доля учителей, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

1,62 %

4.6.1

- по окончанию срока аттестации

0,81 %

4.6.2

- до истечения срока аттестации

0,81 %

4.7

Доля прочих педагогических работников, получивших в установленном порядке высшую квалификационную категорию (от общей численности прочих педагогических работников), в том числе:

0 %

4.7.1

- по окончанию срока аттестации

0 %

4.7.2

- до истечения срока аттестации

0 %

4.8

Среднемесячная начисленная заработная плата учителей

17983,223 руб.

4.9

Доля учителей в общей численности персонала общеобразовательных учреждений

50,56 %

4.10

Доля управленческих кадров в общей численности работников общеобразовательных учреждений

11,13 %

4.11

Укомплектованность общеобразовательных учреждений учителями, имеющими высшее профессиональное образование

79,19 %

4.12

Доля учителей в возрасте до 30 лет (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений)

12,53 %

4.13

Доля педагогических работников, прошедших курсы повышения квалификации (от общей численности педагогических работников), в том числе:

40,43 %

4.13.1

Доля учителей, прошедших курсы повышения квалификации (в общей численности учителей общеобразовательных учреждений), в том числе:

35,56 %

4.13.2

- по персонифицированной модели

0 %

4.13.3

Доля прочего педагогического персонала, прошедшего курсы повышения квалификации (в общей численности прочего педагогического персонала общеобразовательных учреждений), в том числе:

78,13 %

4.13.4

- по персонифицированной модели

0 %

4.14

Численность учителей, которые являются наставниками для молодых специалистов (всего), в том числе, которым оказана:

23 чел.

4.14.1

- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне РФ

2 чел.

4.14.2

- моральная поддержка (присвоение званий, награждение и т.д.) на уровне субъекта РФ

0 чел.

4.14.3

- материальная поддержка (доплаты из стимулирующей части фонда заработной платы, выплаты по отдельно принятым нормативным правовым актам и т.д.)

5 чел.

4.15

Численность учителей, работающих в профессиональных сообществах (ассоциации учителей-предметников иные общественные профессиональные объединения)

475 чел.

4.16

Численность учителей, являющихся членами профессиональных сетевых сообществ

149 чел.

^ 5. Изменение школьной инфраструктуры

5.1

Средняя наполняемость старшей ступени в государственных дневных общеобразовательных учреждениях субъекта Российской Федерации и муниципальных дневных общеобразовательных учреждениях

47,125 чел.

5.2

Доля обучающихся, которым предоставлены все основные виды современных условий обучения (от общей численности обучающихся по основным программам общего образования), в том числе:




5.2.1

предоставлены от 0% до 20% условий

0 %

5.2.2

предоставлены от 21% до 40% условий

0 %

5.2.3

предоставлены от 41% до 60% условий

1,14 %

5.2.4

предоставлены от 61% до 80% условий

38,48 %

5.2.5

предоставлены от 81% до 100% условий

60,38 %

5.3

Доля обучающихся (в общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современными библиотеками и медиатеками, то есть имеющих все перечисленные условия:

52,84 %

5.3.1

- имеют доступ в читальный зал

82,15 %

5.3.2

- имеют доступ в читальный зал с числом рабочих мест не менее 25

21,68 %

5.3.3

- есть медиатека

85,92 %

5.3.4

- имеются работающие средства для сканирования и распознавания текстов (сканер, компьютерные программы)

60,93 %

5.3.5

- в библиотеке можно работать на стационарных или переносных компьютерах

100 %

5.3.6

- обеспечен выход в Интернет с компьютеров, расположенных в библиотеке

100 %

5.3.7

- обеспечена контролируемая распечатка бумажных материалов (доступ к принтеру)

95,72 %

5.3.8

- обеспечено контролируемое копирование бумажных материалов (доступ к ксероксу)

91,26 %

5.4

Доля обучающихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с) от общей численности обучающихся

20,34 %

5.5

Количество школ, в которых в отчетном году проведен капитальный ремонт

13 шк.

5.6

Доля сельских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности сельских школьников, нуждающихся в подвозе

100 %

5.7

Доля городских школьников, которым обеспечен ежедневный подвоз в базовые школы, в общей численности городских школьников, нуждающихся в подвозе

0 %

^ 6. Сохранение и укрепление здоровья школьников

6.1

Доля зданий общеобразовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего числа общеобразовательных учреждений)

80,95 %

6.2

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых обеспечена возможность пользоваться современными столовыми, то есть выполнены все перечисленные требования:

42,86 %

6.2.1

- собственная столовая или зал для приема пищи с площадью в соответствии с СанПиН

80,95 %

6.2.2

- зал для приема пищи на условиях договора с площадью в соответствии с СанПиН

19,05 %

6.2.3

- современное технологическое оборудование

61,9 %

6.2.4

- наличие сотрудников, квалифицированных для работы на современном технологическом оборудовании

100 %

6.2.5

- отремонтированное помещение столовой

61,9 %

6.2.6

- современное оформление зала для приема пищи

100 %

6.2.7

- реализация образовательных программ по формированию культуры здорового питания

100 %

6.3

Численность обучающихся общеобразовательных учреждений, которые получают качественное горячее питание, в том числе:

6346 чел.

6.3.1

- только завтраки

6104 чел.

6.3.2

- завтраки и обеды

242 чел.

6.3.3

- только обеды

0 чел.

6.4

Доля обучающихся общеобразовательных учреждений (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которые получают качественное горячее питание, в том числе:

98,83 %

6.4.1

- только завтраки

95,06 %

6.4.2

- завтраки и обеды

3,77 %

6.4.3

- только обеды

0 %

6.5

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся в общеобразовательных учреждениях), которым созданы современные условия для занятий физической культурой, в том числе обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами и спортплощадками

0 %

6.5.1

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортзалами (всего), в том числе со следующими характеристиками:

20,03 %

6.5.1.1

- спортивный зал (собственный или на условиях договора пользования)

100 %

6.5.1.2

- площадь зала для занятий не менее 9х18м

84,91 %

6.5.1.3

- высота зала не менее 6 м

91,01 %

6.5.1.4

- оборудованные раздевалки

82,68 %

6.5.1.5

- действующие душевые комнаты

20,03 %

6.5.1.6

- действующие туалеты

59,29 %

6.5.2

Доля обучающихся (от общей численности обучающихся), которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными спортивными площадками для реализации программы 'Легкая атлетика' (всего), в том числе со следующими характеристиками (с учетом климатических условий):

0 %

6.5.2.1

- собственная оборудованная территория или на условиях договора пользования

100 %

6.5.2.2

- размеченные дорожки для бега

98,86 %

6.5.2.3

- дорожки для бега со специальным покрытием

0 %

6.5.2.4

- оборудованный сектор для метания

59,96 %

6.5.2.5

- оборудованный сектор для прыжков в длину

100 %

6.6

Доля обучающихся, в образовательном плане которых предусмотрено более 3 часов занятий физкультурой в неделю (от общей численности обучающихся)

0 %

6.7

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых созданы условия для реализации федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников:




6.7.1

от 0% до 20% условий

0 %

6.7.2

от 21% до 40% условий

0 %

6.7.3

от 41% до 60% условий

0 %

6.7.4

от 61% до 80% условий

1,54 %

6.7.5

от 81% до 100% условий

98,46 %

6.8

Доля школьников, обучающихся в зданиях школ, в которых обеспечено медицинское обслуживание, включая наличие современных (лицензионных) медицинских кабинетов и не менее 1 квалифицированного медицинского работника, в том числе:

100 %

6.8.1

- в учреждениях, где есть в наличии медицинский (лицензированный) кабинет

95,31 %

6.8.2

- в учреждениях, где есть доступ к медицинскому кабинету на условиях договора пользования

4,69 %

6.8.3

- в учреждениях, где постоянно присутствует не менее 1 квалифицированного медицинского работника

100 %

^ 7. Развитие самостоятельности школ

7.1

Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на нормативное подушевое финансирование (от общего числа общеобразовательных учреждений) в том числе:

100 %

7.1.1

- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России

100 %

7.2

Доля общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда (от общего числа общеобразовательных учреждений)

100 %

7.2.1

- в соответствии с модельной методикой Минобрнауки России

100 %

7.3

Доля общеобразовательных учреждений, которые представили общественности публичный доклад, обеспечивающий открытость и прозрачность деятельности учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

7.3.1

- при наличии технической возможности размещенный в сети Интернет

100 %

7.4

Доля общеобразовательных учреждений, в которых созданы органы государственно-общественного управления учреждения (от общего числа общеобразовательных учреждений), в том числе:

100 %

7.4.1

- Совет образовательного учреждения

0 %

7.4.2

- Управляющий совет

100 %

7.4.3

- Попечительский совет

0 %

7.4.4

- Наблюдательный совет

4,76 %

7.4.5

- иные, вместо предложенного

14,29 %

7.4.6

- одновременно действуют несколько форм государственно-общественного управления

0 %

7.5

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых органы государственно-общественного управления принимают участие в разработке и утверждении:

x

7.5.1

- основных образовательных программ

100 %

7.5.2

- программ развития общеобразовательного учреждения

100 %

7.5.3

- иных нормативных правовых актов школы и программ

100 %

7.5.4

- планов финансово-хозяйственной деятельности

100 %

7.6

Доля образовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), в которых взаимодействие с родителями осуществляется посредством постоянно-действующих реальных и виртуальных переговорных площадок (форум на сайте образовательного учреждения, общественная родительская организация, лекторий, семинар и др.)

0 %

7.7

Доля общеобразовательных учреждений (от общего числа общеобразовательных учреждений), перешедших на электронный документооборот (электронные системы управления), в том числе:

9,52 %

7.7.1

- электронный дневник

100 %

7.7.2

- электронный журнал

100 %

7.7.3

- электронная учительская

0 %

7.8

Доля общеобразовательных учреждений, предоставляющих некоторые образовательные услуги в электронном виде (запись в школу, ответы на обращения и др.)

0 %



Исполняющий обязанности главы

муниципального образования

Ленинградский район С.В. Гаркуша




оставить комментарий
страница4/4
Дата14.04.2012
Размер1,16 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх