Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1» icon

Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1»


Смотрите также:
Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №18»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41»...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1»...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения "Гимназия"...
Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1»...
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №5 г...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №10 Г. Пушкино»...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №3 г. Белгорода»...
Доклад общеобразовательного учреждения моу «Гимназия №74»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать
Публичный доклад

муниципального общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 1»

города Воскресенска Московской области

за 2008 – 2009 учебный год.


В Новлянском квартале находятся три общеобразовательных учреждения, среди которых МОУ «Гимназия №1». Гимназия – старейшее образовательное учреждение нашего города.

В настоящее время гимназия №1 расположена в современном здании, в части города с развитой инфраструктурой.





Юридический адрес: 140200 Московская область г. Воскресенск ул. Кагана д. 22

Телефоны: 8 (496) 441-59-06; 441-52-76; 441-52-54

Факс 8 (496) 441-59-06


Мы едины любовью и верой,

Мы едины совместным трудом,

И распахнуты дружеству двери

В этот школьный уютный

наш дом!


Миссия гимназии

Передать следующим поколениям ценности культуры и научить их жить в быстро меняющемся мире.

Формировать у детей не только академические знания, а, прежде всего, способности трудиться, жить и адаптироваться в современном мире.


Приоритетные задачи

  • Организация личностно ориентированной среды, способствующей успешности ребенка на каждом этапе обучения, развитию природных способностей, наклонностей.

  • Организация учебно-воспитательной среды, в которой отсутствуют отрицательные эффекты для участников образовательного процесса (перегрузки, утомление, ухудшение здоровья, психические расстройства, дефицит мотивации).

  • Работа с родительской общественностью по реализации стратегических задач и проблем воспитания.

  • Рост престижа образовательного учреждения в социуме (повышение профессиональной компетентности педагогов, реализации принципа непрерывности в обучении: детский сад – начальная школа – гимназия – ВУЗ; модернизация материально-технической базы гимназии).

  • Реализация программы популяризации и продвижения гимназического образования (сайты, печатные издания, семинары, конференции).

  • Гражданско-патриотическое, художественно - эстетическое воспитание в рамках дополнительного образования


Режим работы гимназии регулируется Уставом.

Обучение и воспитание в гимназии ведется на русском языке.

Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в 1-х классах – 33 недели, во 2-11-х классах – не менее 34 недель. Продолжительность каникул суммарно в течение года не менее 30 календарных дней, летом - не менее 10 недель. Для учащихся 1 классов в течение года устанавливаются дополнительные каникулы не менее 1 недели.

В гимназии установлен следующий режим занятий: начало учебного дня – 8 часов 30 минут, окончание – в 13 часов 55 минут, занятия проводятся в одну смену. Продолжительность урока 45 минут. Перемены по 10 минут, большая перемена после четвёртого урока продолжительностью пятнадцать минут. Для учащихся 1 классов в оздоровительных целях применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки, начиная с количества уроков в день – 3 в течение двух недель, а затем по 4 урока в день с продолжительностью учебного времени 35 минут и 10 минут на физкультминутки и игровую деятельность.


Сведения об общеобразовательном учреждении и его учащихся.


МОУ «Гимназия №1» – одно из крупнейших общеобразовательных учреждений города Воскресенска. В 41 классе в 2008-2009 учебном году обучалось 974 ученика, что составляет 9,46% учащихся города Воскресенска.

Контингент учащихся формируется исходя из поданных заявлений родителей или лиц их заменяющих (опекунов и т.д.) о приеме в гимназию, с учетом санитарных норм и контрольных нормативов:





Возраст обучающихся от 6 до 17 лет.


^ Количество учащихся



Ступени

обучения

классы

Количество учащихся

Количество классов

Средняя наполняемость

Начальная школа

1-4 классы

408

17

24

Основная школа

5-9 классы

483

20

24,15

Полная средняя школа

10 классы

83

4

20,75



В данной гистограмме представлено количество учащихся по ступеням обучения за три последние года.


В этом году 234 ученика являются выпускниками, из них 121 человек – в начальной ступени, 113 человек – в основной ступени.


Коллектив гимназии – талантливый и ищущий. Учителя поддерживают все инновационные процессы и способствуют повышению авторитета гимназии в социуме. Уже несколько лет ведётся преподавание курса «Духовное краеведение Подмосковья», в этом году в 8-9 классах. Английский язык преподаётся со второго класса; также в языковых классах учащиеся изучают два иностранных языка (английский и французский); в 5-х классах все учащиеся изучают латинский язык.

В гимназии реализуются программы повышенного уровня; имеются договорные отношения с ВУЗами; учителя и педагогический коллектив участвуют в инновационной (экспериментальной) деятельности; гимназия является муниципальной пилотной (экспериментальной) площадкой).


^ Условия комплектования классов





1-е классы

5-е классы

8-е классы

10-е классы

по микрорайону

ДА

ДА

ДА

ДА

по городу

Да

Да

Да

ДА

другое (РАЙОН)

ДА

ДА

ДА

ДА




да/нет

да/нет

да/нет

да/нет



^ Социальный состав учащихся





2006-2007

2007-2008

2008-2009

Многодетные семьи

17

18

27

^ Неблагополучные семьи

18

14

14

Неполные семьи

203

24

236

П
о запросам родителей работали 4 группы продленного дня, работа которых строилась в соответствии с действующими требованиями Минздрава РФ.


Информационно – техническое оснащение


Количество компьютерных классов

2

Количество компьютеров всего

36

используются в управлении

2

используются в учебном процессе

33

используются в библиотеке

1

Все компьютеры, используемые в образовательном процессе, имеют сертификат качества. Гимназия имеет выход в Интернет, локальную сеть. Для каждого установленного компьютера используется лицензионное или свободно распространяемое общесистемное и прикладное программное обеспечение (операционная система, офисные программы, СУБД, навигаторы) – из комплекта «Скорая помощь».


Обновление фонда учебной литературы за последний год

19%

единиц в школьной библиотеке

29601

Количество мультимедийных проекторов

7

Количество интерактивных досок

6



^ Наличие оснащенных специализированных кабинетов




Кол-во

Кабинет математики

5

Кабинет физики

1

Кабинет химии

2

Кабинет биологии

1

Кабинет информатики

2

Кабинет литературы

4

Кабинет истории

1

Кабинет географии

1

Кабинет ОБЖ

1

Кабинет технологии

4

Спортивный зал

3

Читальный зал

-

Кабинеты иностранного языка

5



Выводы о перспективах существования гимназии в условиях подушевого финансирования:

1. Дальнейшего существенного спада числа учащихся и количества классов комплектов не прогнозируется. Последние три года количество учащихся в гимназии практически не меняется. В 2009-2010 учебном году произойдёт увеличение учащихся за счёт полного комплекта классов.

2. Гимназия имеет перспективы для стабильной работы в условиях подушевого финансирования.


Сохранение и укрепление здоровья учащихся

В гимназии 974 учащихся, из них 37 человек имеет отклонения в здоровье (с пониженной остротой зрения, с нарушением осанки, скалиозом). 4 человека были переведены по медицинским показаниям на домашнее обучение. В среднем учащимися по болезни пропущено 18 дней.

Количество учащихся по группам здоровья:

1 группа – 451

2 группа – 420

3 группа – 52

4 группа – 10


В гимназии созданы условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Все учащиеся обеспечены питанием: завтраки (бесплатные), горячие обеды (по желанию).


Обеспечение питанием (по ступеням)

Количество детей, обеспеченных питанием

% от общего числа

I ступень

408

100

II ступень

408

100

III ступень

83

100




Обеспечение горячим питанием (по ступеням)

Количество детей, получающих горячее питание

% от общего числа

I ступень

385

94

II ступень

310

76

III ступень

70

84



Процедуры и мероприятия по сохранению и укреплению здоровья учащихся




Охват учащихся

I ступень

II ступень

III ступень

Кол-во охваченных

% от общего числа

Кол-во охваченных

% от общего числа

Кол-во охваченных

% от общего числа

Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды

408

100

483

100

83

100

Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

408

100

483

100

83

100

Процедуры и/или мероприятия по укреплению здоровья учащихся

408

100

483

100

83

100


Гимназия располагает двумя спортивными и одним универсальным залами (1,09 (м2/чел.), тренажерным залом, школьным стадионом, бассейном. Существуют договоры о сотрудничестве центрами психологической и социальной помощи с - Московским областным центром профориентации молодежи и психологической поддержки населения; Коломенским государственным педагогическим институт.


С целью сохранения и укрепления здоровья учащихся проводятся мероприятия: Дни здоровья, спортивные соревнования и олимпиады, Встречи с медработниками (лектории), организация летнего городского лагеря, проведение уроков и экскурсий на природе, выпуск тематических газет и плакатов, диспансеризация учащихся.

Вывод: в гимназии сложилась благоприятная психологическая среда, способствующая сохранению учебной мотивации, поддержанию интереса к учебе у детей, но сама по себе психологическая комфортность – одна из составляющих сохранения физического здоровья. Учитывая сокращение количества учащихся, поступающих в гимназию без проблем в здоровье и нарастание проблем по мере взросления гимназистов, необходимо модернизировать здоровьесберегающую среду гимназии.


Обеспечение безопасности.

Гимназия № 1 г.Воскресенска сотрудничает с частным охранным предприятием ООО «Частное охранное предприятие СПН-218».

Имеется система внутреннего оповещения, тревожная кнопка связи с пультом УВД.

Имеется противопожарное и противотравматическое оборудование.

В «Гимназии № 1» имеется система пожарной сигнализации с дымовыми датчиками на 20 лучей.

Средства пожаротушения имеются в полном объёме; огнетушители ОП-15 и ОУ-8.

Объект оснащен турникетом.

Установлена система видеонаблюдения.

Оборудованы эвакуационные выходы.

Постоянно функционирует медицинский кабинет.

За последние два года учащиеся гимназии не получили ни одной травмы, представляющей угрозу для жизни.

Для обеспечения безопасности в гимназии проводятся:

- ежемесячные тренировки по эвакуации учащихся, учителей и персонала;

- проводятся занятия с учащимися и персоналом по пожарной безопасности, антитеррористической защищенности и охране труда;

- родительские собрания по вопросам безопасности, антитеррористической деятельности;

- педагогический персонал постоянно проходит обучение по ГО и ЧС в гимназии и на курсах;

- занятия с педагогическим коллективом по вопросам антитеррористической защищенности;

- практические занятия с персоналом, учащимися гимназии проводят инструктора ГИБДД;

- организован и работает кружок ЮИД;

- организовываются тренировки по пожарной безопасности, антитеррористической защищенности с органами ГО и ЧС.


Вывод.

1. В Гимназии № 1 созданы условия для обеспечения безопасного пребывания детей в школе и сохранения их здоровья.

2. Отсутствует травматизм в учебное время.

3. Повышается эффективность обучения детей правилам безопасного поведения в различных жизненных ситуациях.

4. Повышается активность педагогического состава за сохранение здоровья в повседневной деяятельности.


Характеристика педагогических кадров


Общее количество работников «Гимназии №1» - 118 человек. Педагогический коллектив гимназии составляет 71 человек, из них 3 - совместителя. 77 человек имеют высшее образование, 3 – среднеспециальное. Работающих пенсионеров – 30 человек, молодых специалистов – 1 человек, учителей начальной школы – 14 человек.





Высшую квалификационную категорию имеют 28 человек, что составляет 51%; первую категорию – 23 человека, что составляет 42%; вторую категорию – 4 человека, что составляет 7%.

Ежегодно учителя проходят курсы и получают удостоверения о повышении квалификации: 45 учителей получили удостоверение о переподготовке, 4 человека – прошли курсы повышения компьютерной грамотности.








Кол-во

Логопед

1

Психолог

3

Социальный педагог

2

Педиатр

1

Стоматолог

1

Медицинская сестра

2

Педагог-организатор

1

Педагог-организатор ОБЖ

1

Концертмейстер

2




Вывод: в гимназии 100% общая укомплектованность штатов педагогическими работниками; кадровый потенциал гимназии достаточен для решения задачи модернизации учебно-воспитательного процесса. Однако неуклонно растёт средний возраст учителей и составляет 50 лет. Материально-техническая база за последний год обновилась, однако требуется дальнейшее развитие до уровня современных требований.


Учебный план гимназии на 2008-2009 учебный год


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к Учебному плану

Учебный план гимназии разработан на основе федеральной нормативно-правовой базы, Устава МОУ «Гимназия №1» п. 2.3 «В соответствии с местными потребностями и возможностями гимназия функционирует как многопрофильная с эстетическим уклоном в режиме продленного дня. Учреждение имеет право открывать профили по желанию учащихся и их родителей (законных представителей)». Учебный план направлен на реализацию целей и задач гимназического образования и концептуально опирается на принципы:

  • расширения содержания и превышения стандарта образования в приоритетных областях, углубленного изучения гуманитарных предметов;

  • выполнения государственного образовательного стандарта по базисным дисциплинам;

  • ориентации учащихся на самостоятельную исследовательскую работу.

В течение 2008/09 учебного года будет отрабатываться система специализированной подготовки (профильного обучения) в старших классах общеобразовательной школы, ориентированная на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся, в том числе с учетом реальных потребностей рынка труда.

Каждому обучающемуся должен быть подобран личностно ориентированный образовательный маршрут с целью оптимизации его учебной, психологической и физической нагрузок, а также усиления роли гуманитарных предметов (обеспечивающих успешную социализацию) и обеспечения гибкой системы перехода к профильному обучению.

План обеспечивает выпускникам реализацию потребности в самореализации, саморазвитии и самоактуализации. Это происходит посредством того, что Учебный план основного и дополнительного образования составлены в едином стиле действующих БУП для школ, работающих в режиме шестидневной недели (для начальной школы – пятидневной).

Продолжительность учебного года: 33 недели для 1-х классов и 34 недели для 2 – 11-х классов. Занятия организованы в первую смену. Вторая смена полностью обеспечивается блоком дополнительного образования.

Индивидуальный учебный план гимназии имеет сложную структуру.


Раздел I. План для 1 – 9-х классов.

Универсальность гимназического образования отражается в учебных планах 1 – 9-х классов следующим образом.

Учебный план для 1 – 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.

В соответствии с Приказом МО РФ от 09.03.04г. №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана для ОУ РФ, реализующих программы общего образования» (п.2) нормативы федерального базисного учебного плана вводятся поэтапно, в 2008 – 2009 учебном году – для учащихся 1,2,3-х классов.

Часы компонента ОУ (школьный компонент) могут использоваться для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента, для введения новых учебных предметов, факультативов, новых образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий.

Изменения

На учебный предмет «Окружающий мир» в I-3 классах отводится по 2 часа в неделю. Этот учебный предмет является интегрированным: в его содержание введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности. Он предусматривает ознакомление младших школьников с природой во взаимодействии: человек-природа-общество, знакомство с миром социального окружения ребенка: дом и школа, родной край, город, наша страна Россия. Вопросы охраны здоровья, безопасности жизнедеятельности также входят в содержание программного курса.

Учебный предмет «Технология» (прежнее название «Трудовое обучение») вследствие этого сокращен в I и 2 классах до 1 часа в неделю, на 33 часа и 34 часа в год, в 3-ем классе на него отводится 2 часа в неделю, т.е. 68 часов. Цель данного курса – общее развитие ребенка, включающее и физическое развитие (мелкая моторика), и развитие психики (зрительно-пространственное восприятие, воссоздающее и творческое воображение, мышление, речь, воля, чувства). В 3-их классах программа учебного предмета «Технология» будет включать учебный модуль «Информатика».

Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса, на этот предмет отводится 2 часа в неделю, 68 часов в год. Это связано с усилением внимания к изучению в ОУ иностранных языков, с реализацией задачи «обеспечения освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне» («Концепция модернизации Российского образовании»). Предмет «Английский язык» введен также с учетом того, что в современном мире расширяется тенденция обучения различным языкам, связанная с возросшей мобильностью населения, и с наличием социального заказа родительской общественности, который предполагает создание базы для дальнейшего изучения английского языка в средней школе, формирование у обучающихся языкового чутья и мышления в сфере иностранного языка.

По учебным предметам 4 класса изменений нет, предельно допустимая учебная нагрузка в неделю соответствует норме: 22 часа.

Учебный план (недельный) в 5 классе предусматривает 26 часов федерального компонента и 5 часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения. За счет этих часов введены предметы: латинский язык – 2 часа в неделю, хореография – 1час, народная культура –1 час, основы безопасности жизнедеятельности – 1 час.

Дополнительные часы введены для эстетического развития, языкового развития, а также элементы безопасности жизнедеятельности при общей нагрузке 31 час в неделю.

Учебный план (недельный) в 6 классах предусматривает 27 часов федерального компонента и 5 часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения. За счет этих часов введены предметы: французский язык как второй иностранный язык – 2 часа (в классе с углубленным изучением иностранных языков), во всех классах введены хореография – 1 час, народная культура –1 час, основы безопасности жизнедеятельности – 1 час., учащиеся 6Б, 6В классов будут изучать экономику – 1 час в неделю. Для организации изучения учащимися содержания образования краеведческой направленности в региональный компонент перенести 1 час в неделю учебного предмета «география» (в 6Б, 6В классах). Эти часы используются для проведения краеведческих модулей в рамках соответствующего учебного предмета федерального компонента. предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает 32 часов.

Учебный план (недельный) в 7 классах предусматривает 29 часов федерального компонента и 5 часов регионального компонента и компонента образовательного учреждения. За счет этих часов введены предметы: французский язык как второй иностранный язык – 2 часа (в классе с углубленным изучением иностранных языков), во всех классах введены хореография – 1 час, основы безопасности жизнедеятельности – 1 час, химия – 1 час, учащиеся 7 Б, 7 В классов будут продолжать изучение экономики по 1 часу в неделю, им также дополнительно вводится 1 час в неделю на алгебру.

В связи с переходом на профильное обучение и сокращением содержания образовательных стандартов по химии, актуальным становится перенос начала изучения предмета в 7 класс. Для учащихся седьмого класса разработана программа и учебник (автор Габриелян О.С.), предполагающие изучение химии в количестве 34 часов (1 час в неделю). Данная программа имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации». Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не превышает 34 часов.


Для подготовки к профильному обучению учебный план (недельный) в 7 - 9-х классах предусматривает изучение 2-х иностранных языков: английского и французского, как второго языка в языковых классах и экономику – в экономических классах.

Для развития эстетического образования в 8 – 9-х классов отведены по одному часу на уроки хореографии; в 8-х классах по 1 часу на ИЗО, таким образом предмет стал непрерывным.


Раздел II. План для 10-х классов.


План для 10-х классов обеспечивает среднее (полное) общее образование как завершающую ступень общего образования, призван обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию гимназистам, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эффективное достижение указанных целей решается в гимназии введением профильного обучения в старших классах, которое ориентировано на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда.

Принципы построения данных учебных планов 10-х классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта. Учебные предметы в учебных планах представлены для изучения обучающимися либо на базовом, либо на профильном уровне.

Базовые общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми предметами являются: «русский язык», «литература», «иностранный язык», «математика», «история», «физическая культура», а также интегрированный учебный предмет «обществознание (включая экономику и право)» и интегрированный учебный предмет «естествознание». Остальные базовые предметы изучаются по выбору.

Профильные общеобразовательные учебные предметы – учебные предметы федерального компонента, повышенного уровня, определяют специализацию каждого конкретного профиля. «Математика», «экономика», «обществоведение» - профильные учебные предметы в социально-экономическом профиле, «Информатика и ИКТ», «математика» - профильные учебные предметы информационно-технологического профиля, русский язык, литература, иностранный язык (английский), второй иностранный язык (французский) – в филологическом профиле, русский язык, литература, история, обществоведение и право – в социально-гуманитарном профиле.

Два часа регионального компонента переданы на преподавание предмета «Технология» (1 час) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (1 час).

Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, направленные на учебную практику, исследовательскую деятельность учащихся, используется для преподавания психологии во всех класса, а информатики и ИКТ – в социально-гуманитарном и филологическом профилях.

Гимназическое образование невозможно без знаний человека о себе самом, что входит в содержание уроков психологии. Этот момент очень важен для самоактуализации личности, т.е. полного раскрытия способностей человека в их творческом выражении. В связи с этим обучающиеся на уровне предпрофильной подготовки изучали факультативно курс «Профессиональная карьера», а так же слушали элективный курс по психологии «Учимся жить в современном мире». Развивая преемственность в обращении считаем целесообразным продолжить изучение курса «Психологии» в старшем звене школы.

Часы, отведенные на компонент образовательного учреждения, используются также для обязательных учебных предметов по выбору учащихся, т.е. элективных курсов, преподавание которых либо профилизируют обучение, либо развивают содержание базового учебного предмета, представлены в учебном плане в объеме от 2 до 6 часов на одного ученика.





оставить комментарий
страница1/4
Дата14.04.2012
Размер1,09 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх