Приказ № от Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» 8 классы icon

Приказ № от Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» 8 классы


Смотрите также:
Приказ № от Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» 7 класс...
Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса...
Приказ № от 20 г рабочая программа учебного предмета, курса...
Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт»...
Рабочая программа учебного курса «информатика и икт» для 5-6 классов...
Приказ № от 201 г. Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт» 9 класс...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт»...
Рабочая программа по предмету «Информатика и икт»...
Приказ №95 от 22. 08. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса...
Приказ № от 2010 г. Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» для 9 класса...
Рабочая учебная программа Информатика (наименование учебного предмета /курса/) 5 7 классы...
Приказ № от. 09. 2010 г. Рабочая программа учебного предмета (учебного курса, учебной дисциплины...



Загрузка...
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №1 г. Мончегорска


«Согласовано» «Утверждаю»

Зам. директора по УВР Директор гимназии №1

_____________________ Т.С. Кудряшова

«___» __________ 2010 г. ________________________

Приказ № ___ от _________


Рабочая программа учебного предмета

«Информатика и ИКТ»

8 классы


Разработана:

Солтан И.В., учителем информатики

1 квалификационной категории


2010 -2011 учебный год

Пояснительная записка


Рабочая программа учебного предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классе составлена на основе примерной программы основного общего образования по информатике и информационным технологиям, соответствующей требованиям ГОС (2004 г.).

^ Цели и задачи изучения предмета «Информатика и ИКТ» в основной школе полностью совпадают с целями и задачами, представленными в примерной программе основного общего образования по информатике и информационным технологиям.

В соответствии с учебным планом гимназии на 2010-2011 учебный год на изучение предмета «Информатика и ИКТ» в 8 классах (с углубленным изучением иностранного языка) отводится 34 часа (1 час в неделю), из них на уроки изучения теоретического материала - 8 часов, выполнение практических работ – 20 часов, практикумов – 4 часа, контрольные работы – 1 час, резерв учебного времени составляет 1 час.

Реализация рабочей программы предполагает проведение непродолжительных практических работ (20-25 мин), направленных на отработку отдельных технологических приемов, а также проведение практикумов в ходе изучения разделов «Обработка текстовой информации», «Формализация и моделирование», «Мультимедийные технологии» - практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся. При выполнении работ практикума предполагается использование актуального содержательного материала и заданий из других предметных областей, а конкретно материала языковой направленности. Проведение контрольных работ рассчитано на 20 минут, контрольная работа включает в себя проверку теоретических знаний в выполнение практического задания.

Учитывая количество часов, отведенное на изучение разделов предмета «Информатика и ИКТ» в 7 классе, дальнейшее изучение предмета планируется осуществлять в соответствии с представленной часовой сеткой:


Раздел

7 класс (2009-2010 г.)

8 класс (2010-2011 г.)

9 класс (2011-2012 г.)

Примерная программа

1. Информация и информационные процессы

5

-

-

4

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации

9

-

-

4

3. Обработка текстовой информации

-

14

-

14

4. Обработка графической информации

8

-

-

4

5. Представление информации

-

6

-

6

6. Мультимедийные технологии

-

8

-

8

7. Обработка числовой информации

-

-

6

6

8. Формализация и моделирование

3

5

-

8

9. Информационные технологии в обществе

-

-

3

4

10. Коммуникационные технологии

-

-

10

12

11. Хранение информации

-

-

7

4

12. Алгоритмы и исполнители

8

-

7

19

Резерв

1

1

1

12

итого

34

34

34

105

102

Анализ количества часов, представленного в таблице, свидетельствует о внесении изменений в примерную программу основного общего образования по информатике и информационным технологиям:

  1. Приведено в соответствие количество часов, отведенных на изучение предмета (34 ч. в год вместо 35 ч., предлагаемых Примерной программой).

  2. Увеличено количество часов на изучение разделов «Информация и информационные процессы» (1 час был добавлен на отработку навыков решения задач по теме «Измерение количества информации» в связи со сложностью изучаемого материала), «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» (5 часов было добавлено в связи с актуальностью темы), «Обработка графической информации» (4 часа было добавлено в связи с углубленным изучением темы), «Хранение информации» (3 часа добавлено в связи со сложностью темы).

  3. Сокращено количество часов на изучение разделов «Информационные технологии в обществе» (на 1 час), «Коммуникационные технологии» (на 2 часа), «Алгоритмы и исполнители» (на 4 часа) в связи с тем, что данные темы были рассмотрены в ходе изучения пропедевтического курса информатики во 2-4 классах и на факультативных занятиях в 5, 6 классах.

  4. Количество резервных часов составляет 3 часа (вместо 12 часов в Примерной программе в связи с увеличением количества часов на изучение отдельных разделов).

  5. В связи с отсутствием необходимого оборудования темы «Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов» (раздел «Представление информации»), «Технические приемы записи звука. Запись музыки» (раздел «Мультимедийные презентации») представлены только теоретическим материалом.

  6. В связи с отсутствием необходимого программного обеспечения в разделе «Моделирование и формализация» не запланировано проведение практической работы «Эксперимент в виртуальной компьютерной лаборатории».

  7. Практическая работа «Создание и исследование модели с использованием динамических таблиц» была проведена в 7 классе.

  8. Практическая работа «Создание и исследование модели с использованием электронных таблиц» запланирована в 9 классе при изучении соответствующей темы.

  9. Планируется проведение контрольной работы после изучения темы «Обработка текстовой информации».


УМК (входит в список учебников, утвержденных для использования в образовательном процессе в 2010-2011 году, – приказ по гимназии №310 от 03.05.2010 г.):

  1. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник. 8–9 класс. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2009 г. – 416 с.

Дополнительная литература:

  1. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум. 8–9 класс. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2009 г. – 384 с.

  2. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию. 9–11 класс. Базовый уровень. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2008 г. – 192 с.

Оборудование кабинета:

  • ПК класса IBM PC Celeron 2,6 MHz. – 5 шт.

  • ПК класса IBM PC Celeron – 7 шт.

  • Интерактивная доска Hitachi FX – 77 – 1шт.

  • Ноутбук ACER 14 – 1 шт.

  • Мультимедийные наушники – 12 шт.

  • Колонки – 1 шт.

  • Сканер – 1 шт.

  • Лазерный принтер – 1 шт.

  • Мультимедийный проектор – 1 шт.

Программные средства

  • Операционная система.

  • Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

  • Антивирусная программа.

  • Программа-архиватор.

  • Клавиатурный тренажер.

  • Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

  • Простая система управления базами данных.

  • Программа-переводчик.

  • Система оптического распознавания текста.

  • Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

  • Система программирования.

  • Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

  • Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

  • Программа интерактивного общения

  • Простой редактор Web-страниц

Цифровые образовательные ресурсы:

    1. Тренажер «Руки солиста» (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru).

    2. Набор обучающих презентаций, разработанных учителем по темам курса 8 класса.

    3. Материалы ИПП «КМ-Школа» (готовые уроки, информационные объекты).

    4. Обучающие flash-ролики с сайта Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru по отдельным темам курса.

В ходе реализации программы планируется использовать следующие формы промежуточной аттестации: самостоятельные работы, тематические диктанты, практические работы, контрольные работы.


^ Содержание курса (34 часа в год, 1 час в неделю).


  1. Представление информации (6 час).

Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Дискретная форма представления информации. Компьютерное представление текстовой информации. Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять). Кодирование звуковой информации. Представление числовой информации в различных системах счисления. Компьютерное представление числовой информации.

  1. ^ Обработка текстовой информации (14 час).

Создание и простейшее редактирование документов (вставка, удаление и замена символов, работа с фрагментами текстов). Нумерация и ориентация страниц. Размеры страницы, величина полей. Колонтитулы. Проверка правописания. Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат). Параметры шрифта, параметры абзаца. Включение в текстовый документ списков, таблиц, диаграмм, формул и графических объектов. Разработка и использование стиля: абзацы, заголовки. Гипертекст. Создание закладок и ссылок. Запись и выделение изменений. Распознавание текста. Компьютерные словари и системы перевода текстов. Сохранение документа в различных текстовых форматах. Печать документа.

  1. ^ Формализация и моделирование (5 час).

Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов, в том числе – компьютерного. Модели, управляемые компьютером. Виды информационных моделей. Чертежи. Двумерная и трехмерная графика. Диаграммы, планы, карты. Таблица как средство моделирования. Кибернетическая модель управления: управление, обратная связь.

  1. ^ Мультимедийные технологии (8 час).

Компьютерные презентации. Дизайн презентации и макеты слайдов. Звуки и видеоизображения. Технические приемы записи звуковой и видео информации. Использование простых анимационных графических объектов.

  1. ^ Резерв (1 час).

Календарно-тематическое планирование.



^ Тема урока

Тип урока/ Форма контроля

Д/З

Дата

Планируемая

По факту




^ Представление информации (6 час).

1

Правила ТБ. Язык как способ представления информации.

Урок изучения нового материала/

П.2.1.







2

Представление текстовой информации. Пр.р. 1 «Кодирование текста».

Комбинированный урок/ фронт. опрос

Чит. стр. 23







3

Представление графической информации. Пр.р. 2 «Установка цвета в палитре RGB».

Комбинированный урок/ пр. работа

Чит. стр. 24







4

Кодирование звуковой информации.

Урок изучения нового материала/ тест

Отв. на в. 16, 23 стр. 27







5

Системы счисления. Пр.р. 3 «Перевод чисел из одной системы счисления в другую».

Комбинированный урок/ сам. работа

Чит. стр. 22, вып. зад в тетр.







6

Зачет по теме «Представление информации».

Урок проверки знаний/ тест










^ Обработка текстовой информации (14 час).

1

Текстовые редакторы и процессоры. Интерфейс текстового процессора.

Урок изучения нового материала

Чит. п.15.2, 15.3







2

Редактирование документа. Проверка правописания. Пр.р. 4 «Создание текстовых документов».

Комбинированный урок/ фронт. опрос

Чит. п. 15.4







3

Квалифицированное письмо. Пр.р. 5 «Слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма»

Комбинированный урок/ диктант

Чит. конспект







4

Форматирование символов, абзаца и страницы в документе. Пр.р. 6 «Форматирование текстовых документов».

Комбинированный урок/ пр. работа

Чит. п. 15.5







5

Приемы форматирования. Пр.р. 7 «Создание и форматирование списков».

Комбинированный урок/ диктант

Повт. ком форматир.







6

Формулы и графические объекты в документах. Пр.р. 8 «Вставка формул в документ».

Комбинированный урок/ пр. работа

Чит. консп.







7

Таблицы в документе. Пр.р. 9 «Вставка и форматирование таблиц в документе».

Комбинированный урок/ пр. работа

Вып. зад в тетр.







8

Графические объекты в документе. Вставка диаграмм и графических объектов.

Урок изучения нового материала/ тест

Учить алгоритм







9

Пр.р. 10 «Создание гипертекстового документа».

Практическая работа/ фронт. опрос

Чит. п. 15.2







10

Документы различного назначения. Стили и шаблоны.

Урок изучения нового материала

Чит. конспект







11

Компьютерные словари. Пр.р. 11 «Перевод текста с использованием системы машинного перевода».

Комбинированный урок/ пр. работа

Вып. зад в тетр.







12

Программы оптического распознавания документов. Пр. р. 12 «Сканирование и распознавание текстового документа».

Комбинированный урок/ пр. работа

Чит. консп.







13

К.р. «Обработка текстовой информации». Разработка проекта школьной газеты в текстовом процессоре.

Урок проверки знаний/ тест










14

Практикум «Создание школьной газеты».

Практикум/ пр. работа










^ Формализация и моделирование (5 час).

1

Моделирование объектов и процессов. Формализация.

Урок изучения нового материала

Чит. п. 7.1.







2

Виды информационных моделей. Пр.р. 13 «Построение генеалогического древа семьи».

Комбинированный урок/ сам. работа

Чит. п. 7.2.







3

Двумерная графика. Пр.р. 14 «Создание схемы и чертежа в системе автоматизированного проектирования»

Комбинированный урок/ пр. работа

Чит. п. 11







4

Таблица как средство моделирования. Пр.р. 15 «Исследование модели с использованием системы программирования».

Комбинированный урок/ пр. работа

Отв. на в. 2, стр. 153







5

Практикум «Построение и исследование модели «Биоритмы человека».

Практикум/ пр. работа

Отв. на в .6 стр 154







^ Мультимедийные технологии (8 часов)

1

Компьютерные презентации. Пр.р. 16 «Создание презентации с использованием шаблонов».

Комбинированный урок/ пр. работа

Чит. п. 15.6.







2

Анимирование объектов. Пр.р. 17 «Создание презентации: оформление слайдов».

Комбинированный урок/ пр. работа

Учить алгоритм







3

Дизайн и макеты слайдов. Пр.р. 18 «Демонстрация презентации с использованием проектора».

Комбинированный урок/ тест

Подобрать звук файл







4

Звуки и видеоизображения. Пр.р. 19 «Запись звука и видео с использованием различных устройств».

Комбинированный урок/ пр. работа

Учить алгоритм







5

Информационные объекты в презентации. Пр.р. 20 «Монтаж видеозаписи».

Комбинированный урок/ пр. работа

Повт. правило вставки объектов







6

Технические приемы записи звука.

Урок изучения нового материала

Чит. конспект







7

Практикум «Создание мультимедийной презентации».

Практикум/ пр. работа

Подобр. инф. объекты для презент.







8

Практикум «Запись и обработка видеофильма»

Практикум/ пр. работа













^ Резерв (1 час).

Требования к уровню подготовки

Учащиеся должны знать/понимать

  • единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного (цифрового) представления информации;

  • назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

уметь

  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • создавать информационные объекты, в том числе:

- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

- создавать презентации на основе шаблонов;

- создавать информационные модели.

  • пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием (принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой); следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных технологий;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • создания простейших моделей объектов и процессов в виде изображений, программ (в том числе – в форме блок-схем);

  • проведения компьютерных экспериментов с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  • создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

  • организации индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов.

Список учебной литературы

Для учителя:

  1. Агеева И.Д. Занимательные материалы по информатике. - М.: ТЦ Сфера, 2005 г. – 310 с.

  2. Златопольский Д.М. Интеллектуальные игры по информатике. - СПб.: БХВ - Петербург, 2004 г. – 118 с.

  3. Журнал «Информатика и образование» (2008-2010 гг.).

  4. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум. 8–9 класс. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2009 г. – 384 с.

  5. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Задачник по моделированию. 9–11 класс. Базовый уровень. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2008 г. – 192 с.

  6. Семакин И. Задачник - практикум по информатике в 2-х частях. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005 г. - 420 с.

  7. Шелепова А.Х. Поурочные разработки по информатике 8-9. - М.: Вако, 2005 г. – 234 с.

Для учащегося:

    1. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Практикум. 8–9 класс. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2009 г. – 384 с.

    2. Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Учебник. 8–9 класс. - СПб.: ПИТЕР-ПРЕСС, 2009 г. – 416 с.

    3. Шафрин Ю. А. Информационные технологии. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2005.




Скачать 184,73 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер184,73 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх