Задачи : Способствовать объединению родителей и детей. Способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, воображения icon

Задачи : Способствовать объединению родителей и детей. Способствовать развитию логического мышления, памяти, внимания, воображения



Смотрите также:
Конспект Познавательно-речевого занятия в старшей группе составила воспитатель 1 категории...
Задачи: Ознакомить детей с персонажами сказки, их действиями...
Задачи: способствовать развитию культуры логического мышления...
Задачи: способствовать расширению кругозора детей, приобщению к искусству, духовной культуре...
Игра направлена на увеличение объема памяти. Могут играть от двух человек и более...
Задачи конкурса Задачи: способствовать развитию культурного и информационного обмена между...
«Звуки [ б ], [ б ’], буква Б, б»...
Задачи урока: Образовательная: на основе знаний о строении растительной клетки и стро­ении...
Программа кружка «научное общество. Интеллектуально-творческая лаборатория»...
Памятка для родителей пятилетки...
План-конспект к уроку рисования. Тема: Рисование с натуры игрушки «Золотая рыбка»...
Урок во 2 классе. Тема: Путешествие в волшебную страну...



скачать

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей


«Центр детского творчества»


«Интеллектуальное рандеву»


Автор: А.Р.Бикбулатова


И.М.Копытова


г. Черушка

2010г.


Цель: Создание условий для развития способностей через игровую деятельность и пропаганду интеллектуальных игр среди родителей учеников


Задачи:

  • Способствовать объединению родителей и детей.

  • Способствовать развитию логического мышления, памяти,

внимания, воображения.

  • Способствовать раскрытию творческих способностей детей

и родителей.


Оборудования и материалы:

  • карточки с вопросами и заданиями

  • писчая бумага

  • магнитофон

  • аудиокассеты

  • призы



В: Добрый день! Веселый час!

Мы приветствуем всех вас!

Гостям мы рады, что пришли

Один часок для нас нашли.

Сегодня вы поучаствуете в конкурсной программе «Интеллектуальное рандеву».

Наше мероприятие мы посвящаем нашим мужчинам: папам, юношам, мальчикам.

Российский воин бережет

Родной страны покой и славу

Он на посту, и наш народ

Гордится армией по праву.

А также хотелось бы поздравить с весенним праздником женщин: мама, бабушек, девушек, девочек.

Ты, женщина – цветок, источник света,

Таинственна, нежна, прекрасна и горда.

Ты – пламя очага, тепло семьи и дома.

Ты – свет, что на земле не гаснет никогда.

Сегодня у вас есть возможность проявить творчество, смекалку, показать свои знания и активно поучаствовать.

Сейчас предлагаем придумать название для своей команды.

Предлагаемые конкурсы:

    • Своя игра (10м)

Синий раунд


1. Тема «Мама»

10 – Этот первоцвет, красивый и полезный, по ошибке называют одуванчиком. Мать-и-мачеха

20 – Мультипликационный малыш, который хотел, чтоб мама его непременно нашла. Мамонтенок

30 – Женщина, исполнявшая песни «Айсберг» и «Миллион алых роз», является мамой этой певицы. Кристина Орбакайте

40 – Народная мудрость гласит, что она мать и надо уметь ее защищать.

Родина

50 – В фамилии автора произведения «Серая шейка» присутствует название нашей темы. Мамин - Сибиряк


2. Тема «Вкусная»

10 – Ресторан нашего города назван так же, как одна из сказок Павла Петровича Бажова. «Каменный цветок»

20 – Харчевня, в которой Буратино заказал три корочки хлеба.

«Три пескаря»

30 – Так звали возлюбленную французского придворного повара, в честь которой он назвал сладкое мучное изделие с яблоками.

Шарлотта

40 – Это ощущение, предшествующее сытости, в народе сравнивают с родственницей. Голод (^ Голод – не тетка)

50 – То, что англичане называют сэндвич, а французы – канапе, немцы называют так. Как? Бутерброд (Сэндвич – закрытый,

канапе - маленький, бутерброд – открытый)

Красный раунд


  1. Тема «Будьте здоровы!»

20 – Он предупреждает: «Курение опасно для вашего здоровья!»

Минздрав

40 – «Мы с Тамарой ходим парой,

Санитары мы с Тамарой». Кто автор этих строк?

А.Л. Барто

60 – В этом медицинском учреждении можно приобрести средства, улучшающие только зрение.

^ Оптика

80 – «Кошачья травка» -

Больным поправка:

Корешок в аптечку,

Чтоб помочь сердечку. Валериана


100 – Этот сказочный персонаж предлагал лучший в мире рецепт от жара: «Немного шоколада, немного конфет, столько же печенья истолочь и перемешать». Пусть не поможет, зато очень вкусно! Карлсон


  1. Тема «Пройду я по Нефтяников, сверну на Юбилейную…»




  1. Наверное, раньше по этой улице можно было пройти только по гати. (Болотная)

  1. Не исключено, что в нашем городе жили раньше фанаты семьи Ульяновых, поэтому появилась эта короткая улица в три квартала. (Крупской)

  1. По мнению группы «Авиа», если бы этот поэт жил в наше время, он играл бы рок.

(В. Маяковский)

  1. По сути дела, самая популярная оптовая база в нашем районе должна была бы находиться на этой улице. ( Калинина)

  1. Можно было бы подумать, что свое название эта улица получила в честь нашего земляка – мастера спорта СССР, двухкратного чемпиона России по многоборью, специалисту по торговым делам, но, увы, это не так… (Крылова)




  • «Буриме»(7м)

А сейчас я предлагаю оценить поэтические способности присутствующих. Необходимо сочинить стихотворение к 8 марта, используя рифмованные окончания.

Вновь – любовь. Тебя – любя. Трудный – чудный. Поздравляю – желаю. Радость - младость.

Встреча – свечи. Морозы – розы. Век – человек. Чувство - искусство. Ночи – очи…

^

Вопросы «ЧГК» (15 м)


«ФУДЗИЯМА»


1. Перед началом игры организаторами составляется пакет из 11 вопросов уровня игры «Что? Где? Когда?».

2. Игра проходит в два этапа.

3. На первом этапе каждая из команд получает лист, на котором ей предложен фрагмент каждого вопроса (одно предложение).

4. Команда должна оценить эти фрагменты следующим образом: один из вопросов в 10 очков, два вопроса в 5 очков, два вопроса в 4 очка, два вопроса в 3 очка, два вопроса в 2 очка, два вопроса в 1 очко.

5. Для оценки фрагментов командам дается 5 минут.

6. Оценки команд собираются, суммируются по каждому вопросу, и производится окончательная разбалловка по схеме: вопрос с наибольшей суммой получает стоимость 10 очков, два вопроса из оставшихся с наибольшей суммой получают стоимость 5 очков, два вопроса из оставшихся с наибольшей суммой получают стоимость 4 очков и т.д.

7. На втором этапе ведущий зачитывает вопросы в следующем порядке: первым задается один из вопросов стоимостью 1 очко, вторым задается один из вопросов стоимостью 2 очка, ..., пятым задается один из вопросов стоимостью 5 очков, шестым задается вопрос стоимостью 10 очков, седьмым задается оставшийся из вопросов стоимостью 5 очков, ..., одиннадцатый задается оставшийся вопрос стоимостью 1 очко.

8. Регламент чтения и ответа на вопрос совпадает с правилами игры «Что? Где? Когда?», определенными настоящим положением, за исключением начисления очков.

9.За каждый правильный ответ команда получает столько очков, сколько

стоит данный вопрос, за неправильный ответ команда очков не получает.

10.Рейтинг вопросов не считается.

11.Победитель и расстановка мест определяются по общей сумме очков. В случае равенства очков у двух и более команд места делятся между ними.


  1. Если архитектура - это застывшая музыка, то нотами её является именно ЭТО. Назовите ЭТО, если известно, что одно крупное промышленное предприятие нашего города заботится о том, чтобы «ноты» не звучали фальшиво.

( Кирпич)


  1. Раньше в Чернушке была улица Почтовая, затем ее переименовали в честь первого Почетного гражданина Чернушинского района. Как она называется?

( ул.Азина)


  1. 23 декабря 1949г. произошло очень важное событие для Чернушинского района, предопределившее его судьбу и повлиявшее на экономическое развитие в послевоенный период. Что произошло?

( пробурили первую нефтяную скважину)



  1. В Индии они болотные духи, крылатые гонцы беды, у древних греков слуги Персефоны, у буддистов и китайцев они в почете. В Чернушке с этими животными пока не связано никаких легенд, но кто его знает…? О каких животных идет речь?

( о летучих мышах)


  1. Первая школа была построена в поселке железнодорожников в 1923 году, в 1928 году она стала пятилеткой, затем семилеткой. В начале 30-х годов для нее построили новое здание. О какой школе идет речь, и на какой улице она находится?

( №4, ул.Пушкина)


  1. Согласно постановлению правительства Пермского края от 24.08.07. в нашем районе появился государственный природный заказник регионального значения. На его территории разрешено собирать грибы, ягоды, посещать его в просветительских и научных целях, но запрещено промышленное рыболовство и, главное, охота, что не скажешь по его названию.

( Капкан-Гора или Капкан)


  1. В послереволюционные годы это архитектурное сооружение забросили, внутреннее убранство его утратилось, а одно время оно было даже зернохранилищем. Назовите это величественное, несмотря ни на что, сооружение.

( Никольский храм или Николаевская церковь)


  1. Эта хоккейная команда, наверное, благодаря большому размаху своих достижений носит название птицы семейства океанических, отряда буревестников с размахом крыльев более 4 метров.

( «Альбатрос»)


  1. По мнению руководителя этой группы предприятий, её название (цитата): « ….раскрывает саму суть нашей политики. Мы должны дать людям свободу выбора. И если наш вариант будет лучше, чем все другие – люди придут к нам». Как называется эта группа предприятий?

( «Вариант»)

10. Во время праздников, посвященных Вакху, греки по обычаю вымазывали лица смесью сажи и винной гущи. Что, как считается, появилось благодаря этому обычаю? (Маски)


11. Согласно рисунку, помещенному в журнале «Смеховыжималка», этот известный герой закончил свою жизнь не так, как в литературном источнике. Он сохранил жизнь, но потерял свободу передвижения, попав в боулинг-клуб. Назовите героя.

(Колобок)

Для команд (5м)

Оцените эти фрагменты вопросов следующим образом: один из вопросов в 10 очков, два вопроса

в 5 очков, два вопроса в 4 очка, два вопроса в 3 очка, два вопроса в 2 очка, два вопроса в 1 очко.


1. Если архитектура - это застывшая музыка, то нотами её является именно ЭТО.


2. Раньше в Чернушке была улица Почтовая,


3. 23 декабря 1949г. произошло очень важное событие для Чернушинского района,


4. В Индии они болотные духи, крылатые гонцы беды,


5. Первая школа была построена в поселке железнодорожников в 1923 году,


6. Согласно постановлению правительства Пермского края от 24.08.07. в нашем районе появился государственный природный заказник регионального значения.


7. В послереволюционные годы это архитектурное сооружение забросили,


8. Эта хоккейная команда, наверное, благодаря большому размаху своих …


9. По мнению руководителя этой группы предприятий, её название (цитата): « ….раскрывает саму суть нашей политики.


10. Во время праздников, посвященных Вакху, греки по обычаю …


11. Согласно рисунку, помещенному в журнале «Смеховыжималка», этот известный герой

  • Цветы в песнях. (4м)

Вам представлены строчки из известных песен, в которых пропущены наименования цветов. Восстановите текст – впишите названия цветов.




  1. ………, горная ……….,

Наших встреч с тобой синие цветы.


2. ……….., …………..,

Светлого мая привет.


  1. Отцвели уж давно

……….. в саду.


  1. Белые …….., белые …….,

Беззащитны шипы.


  1. Есть в графском парке черный пруд

Там ……… цветут.


  1. Желтые ……….-

Вестники разлуки.


  1. ……….. спрятались,

Поникли ………….




Ответы: Цветы в песнях 1. лаванда; 2. ландыши; 3. хризантемы; 4. розы; 5. лилии; 6. тюльпаны; 7.ромашки, лютики.


  • «Пантомима»(15м)

Вам предлагается показать с помощью жестов и мимики то, что написано на карточке.

- танк

- букет

- подводная лодка

- торт «Наполеон»

- ракетную установку

- коробка конфет

- парашютист

- манекен

- ужин при свечах

- Сочи или курорт


Азбука (15м)

А
_________________________________________________________________________________________________




В______________________________________________________





Г_________________________________________________________________________________________________



И _________________________________________________________________________________________________



О_____________________________________________________________




П_____________________________________________________________________________________________




Т_____________________________________________________________________________________________



У_____________________________________________________________________________________________



Ч_________________________________________________________________________________________



Ш___________________________________________________________________________________________


Щ

_________________________________________________________________________________________________


Я


__________________________________________________________________________________________


^ Азбука в картинках


А – альбом. Марка – коллекционируют в специальные альбомы; фотоаппарат – фотографии в фотоальбом; диск – на нем записывают музыкальные альбомы.


^ В- ворота. Игорь Акинфеев – вратарь Сборной России; фильм «Звездные врата»; баран – «как баран на новые ворота».


Г- грамота. Мальвина учила Буратино грамоте; дипломом награждают за успехи, как и грамоту вручают за победу; Филя – филькина грамота.


^ И- Интернет. Рыболовная сеть – тоже сеть; почтовый ящик; мыло – емейл.


О – овес. Лошадь питается овсом; Геркулес – название овсяной каши; птичка овсянка.


^ П- паровоз. Утюг с паром; для проезда приобретаются билеты; паровозик из Ромашкова.


Т – тигр. Наступивший год по китайскому календарю год Тигра; тигровая акула; рысь так же из семейства кошачьих, как и тигр.


^ У – ум. Тимати и его песня «Не сходи с ума»; Тина Канделаки – ведущая телепередачи «Самый умный»; мозг.


Ч – чудеса. Белый кролик из произведения «Алиса в стране чудес»; решето – чудеса в решете; египетские пирамиды – одно из чудес света.


^ Ш- шоколад. Бобы – шоколад делают из какао бобов; сказка «Аленушка и братец Иванушка» - есть шоколад Аленка; в произведении К.И.Чуковского слон просил шоколада.


Щ- щука. Печка из сказки «По щучьему веленью…»; Дед Мороз тоже исполняет желания; поймал Емеля щуку в проруби.


Я – яйцо. На пасху красят яйца; утконос- яйцекладущее животное; смерть Кощея Бессмертного была на конце иглы, а игла находилась в яйце.



  • «Пазлы»(5м)

Кто быстрее соберет пазл - получает 8 баллов, остальные по убывающей.


Наша конкурсная программа подошла к концу, по количеству жетонов победителем становится команда……………………….

(награждение всех участников мероприятия)

Всем спасибо за вниманье,

За задор и звонкий смех,
^

За огонь соревнованья


Обеспечивший успех.


  • «Брейн-Ринг»

Как много девушек хороших,

Как много ласковых имен,

А Брейн – Ринг вам поможет

Узнать, кто в конкурсе силен.


  1. В Древнем Египте армия фараона сворачивала с пути, если им дорогу перебегал жук – скарабей. А кто должен пересечь дорогу нам, чтобы мы повернули назад? Черная кошка

  2. В Древней Греции даже в богатых домах подавали к обеду засохшие корочки хлеба. Какой современный столовый прибор они заменяли? Ложки

  3. Некоторые любители путешествий по пустыне, чтобы не заблудиться, берут с собой карты, на которых изображены несуществующие географические объекты. Назовите эти объекты одним словом. Миражи

  4. Если представить себе соревнования по прыжкам в высоту среди млекопитающих, то человек займет в них почетное пятое место, на четвертом будет антилопа, на третьем – кенгуру, второе место займет пума. А кто с результатом 6 м окажется первым, если известно, что это морское млекопитающее? Дельфин

  5. В одном из помещений пирамиды Хеопса (предназначенных, видимо, для детей фараона) был найден предмет, сделанный из овечьей шкуры, набитый птичьими перьями, с двумя небольшими перламутровыми кружочками. Чем, по мнению археологов, являлся этот предмет? Игрушкой

  6. Китайцы считают отцом своей Поднебесной страны небо, а матерью – землю. Днем и ночью неусыпно наблюдает отец за матерью. А что ему служит глазами? Солнце и Луна

  7. Скажите по-старославянски: «одежда, обвивающая руки». Рукавицы



  1. Латинское название этого дерева произошло от двух греческих слов и означает «любимое пчелами». Именно в таких лесах наши предки занимались бортничеством. Назовите это дерево. Липа

  2. Греки кормили этим только рабов, а вот римский император Тиберий это очень любил и брал этим дань. До появления картофеля это служило главной пищей бедных людей на Руси. Угадать это растение для таких знатоков, как вы, - проще пареной репы. Назовите его. Репа

  3. Одним из самых крупных пауков является птицеед. Каким образом он оправдывает свое название? Питается птенцами

  4. Древние египтяне приручили кошек для охраны зернохранилищ. При помощи быков они пахали землю. А для чего они еще в 19 в. до н. э. использовали обезьян? Для сбора фруктов с деревьев

  5. Герой сказки Баума «Чудесная страна Оз» был тот еще Тип. Оборванный мальчишка в финале оказался заколдованной принцессой. Назовите имя этого героя, если в вопросе оно уже прозвучало? Тип

  6. В 1430 г. братья Калинниковы завели свое дело на реке Усолке – солеварение. Эта река впадала в Каму. Назовите город в Пермском крае, который они основали. Соликамск

  7. Считается, что это придумали всадники с Востока, чтобы во время скачки нога не теряла стремя. Невысокой маркизе де Помпадур это пришлось по вкусу, а для мужчины попасть под это – настоящий позор. Что же это? Каблук

  8. Этот гриб съедает медведь, перед тем как залечь в спячку. Им лечатся больные лоси. В старину препаратами из него лечили туберкулез, ревматизм и другие болезни. Судя по названию его применяли еще и для травли мух. Назовите этот гриб. Мухомор







Скачать 125,94 Kb.
оставить комментарий
А.Р.Бикбулатова
Дата14.04.2012
Размер125,94 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх