Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы от 6 февраля 2012 года №82-у icon

Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы от 6 февраля 2012 года №82-у


Смотрите также:
Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы...
Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы от 17...
«О проведении аккредитационной экспертизы муниципального общеобразовательного учреждения...
Информация о результатах аккредитационной экспертизы муниципального общеобразовательного...
Информация о результатах аккредитационной экспертизы муниципального общеобразовательного...
«Основная общеобразовательная школа» п. Намск (Корткеросский район) Код оу 113116 Основание...
Прика з
Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы...
Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы...
Распоряжение от 27 февраля 2012 года №344р опроведении аккредитационной экспертизы в...
Распоряжение от 27 февраля 2012 года №340Р...
Программа дорожного агентства республики коми по повышению эффективности бюджетных расходов на...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5
скачать


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

комиссии Министерства образования Республики Коми по аккредитационной экспертизе

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Гуманитарно-педагогический лицей» (г. Ухта)


Код ОУ 109301


Сроки проведения экспертизы: 12-14 марта 2012 года

Приказ Министерства образования Республики Коми о проведении аккредитационной экспертизы

от 6 февраля 2012 года № 82-у





п/п

Показатели

государственной

аккредитации

Критерий

Оценка

Информация о результатах аккредитационной экспертизы муниципального общеобразовательного учреждения для

установления типа образовательного учреждения: общеобразовательное учреждение

1.

Содержание

основных

общеобразовательных программ


Соответствует

Соответствие

структуры основных общеобразовательных программ

федеральным государственным требованиям

Соответствует

Содержание обучения в МОУ «ГПЛ» соответствует требованиям нормативных документов, предъявляемых к виду образовательного учреждения.

Реализуются основные общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования.

Обучение проводится не только с использованием основных образовательных программ: в МОУ «ГПЛ» реализуются программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного, химико-биологического, экономико-математического профилей на 3 ступени образования, а именно: «Литература», «Химия», «Алгебра и математический анализ».

В образовательном процессе реализуются программы по предпрофильной и профильной подготовке обучающихся, используются и дополнительные общеобразовательные программы следующих направленностей: культурологической, художественно-эстетической, физкультурно-спортивной.

Перечень основных образовательных программ, указанных в лицензии, соблюдается.

Возможность для дифференцированного расширения (углубления) обучения через систему урочной деятельности предусмотрена.

Соответствие

учебного плана

федеральным государственным

образовательным стандартам

Соответствует

Учебный план МОУ «ГПЛ» отражает своеобразие данного образовательного учреждения, соответствует требованиям БУП-2004. Основная цель реализации данного учебного плана: создание оптимальной модели ОУ, обеспечивающей предпрофильную и профильную подготовку обучающихся. В учебный план включены предметы, которые соответствуют требованиям инвариантной части БУП. Вместе с тем, учебный план лицея создает условия для выбора обучающимися определенных предметов с целью развития познавательных интересов, личностного и профильного самоопределения.

Учебный план по учебным предметам базового компонента в ходе реально осуществляемой учебно-воспитательной работы соблюдается.

Нормы предельно допустимой учебной нагрузки выполняются.

Часы лицейского компонента используются полностью на всех ступенях образования.

Часы лицейского компонента используются не только по предметам базового уровня.

Часы лицейского компонента используются для углубленного изучения предметов в соответствии с видом ОУ и не используются для углубленного изучения других предметов (не в соответствии с видом ОУ).

Данные часы используются для обеспечения всестороннего развития обучающихся, реализации их интересов: для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента учебного плана, для введения новых учебных предметов, проведения индивидуальных и групповых занятий, элективных курсов.

Системность в использовании лицейского компонента в наличии.

Возможность для дифференцированного расширения (углубления) обучения через систему урочной (лицейского компонента) и внеклассной деятельности с целью развития обучающихся предусмотрена в достаточной степени.

Часы лицейского компонента используются полностью на всех ступенях образования для обеспечения всестороннего развития обучающихся, реализации их интересов. Предусмотрена возможность для дифференцированного расширения (углубления) обучения через систему урочной и внеклассной деятельности в полной мере.

Особенности учебного плана II ступени образования

Введены предметы «Риторика» (5 класс), «Культура речи» (6-8 классы), «МХК» (5-9 классы). Увеличено количество часов (на 1 час) на изучение общеобразовательных предметов: «Алгебра» в 8-9 классе, «Русский язык» (9 класс). Образовательная область «Технология» представлена в учебном плане предметами «Черчение» (7-8 классы), «Прикладная информатика» (5-6 классы), «Информатика и ИКТ» (7-8 классы).

В 9 классе предпрофильная подготовка реализуется через курсы по выбору (2 часа); профильную практику (1 час); 1 час используется для проведения профориентационных мероприятий и информационной работы, целью которых является оказание обучающимся психолого-педагогической поддержки и помощи в проектировании продолжения обучения в профильных и непрофильных классах или в других учебных заведениях (колледжах, училищах и т. д.).

Начиная с 5 класса выделяются часы на индивидуальные занятия по выбору обучающихся (работа по индивидуальным программам обучения, корректировочная и углубленная подготовка обучающихся).

Особенности учебного плана III ступени образования

На третьей ступени осуществляется профильная подготовка обучающихся по 3 направлениям: гуманитарный профиль, химико-биологический профиль, экономико-математичеий профиль.

Дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся заявлена по следующим предметам гуманитарного профиля: «Литература» (углублённое изучение), «Иностранный язык», «История России», «Русский язык». Количество часов, отведенных на изучение данных предметов учебным планом в основном соответствует требованиям ФГОС: наблюдается немотивированное перераспределение 1 часа русского языка на изучение литературы. (Русский язык – д.б. 3 часа, а не 2). Учебным планом предусмотрены дополнительные курсы, направленные на подкрепление углубленного изучения предметов гуманитарного профиля: элективные курсы: «Введение в культурологию», «Слово-образ-смысл. Филологический анализ литературных произведений», «Современная Россия»; спецкурсы: «Работа с историческими источниками»; дистанционные курсы по русскому и английскому языкам.

Дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся заявлена по следующим предметам химико-биологического профиля: «Химия» (углублённое изучение), «Биология», «Алгебра и начала анализа», «Физика». Количество часов, отведенных на изучение данных предметов учебным планом, соответствует требованиям ФГОС. Учебным планом предусмотрены элективные курсы, направленные на подкрепление углубленного изучения предметов химико-биологического профиля: «Химия и медицина», « Живой организм», «Решение задач по генетике и цитологии».

Дополнительная (углубленная) подготовка обучающихся заявлена по следующим предметам экономико-математического профиля: «Алгебра и математический анализ» (углублённое изучение), «Геометрия», «Физика», «Экономика». Количество часов, отведенных на изучение данных предметов учебным планом, соответствует ФГОС. Учебным планом МОУ «ГПЛ» предусмотрены элективные курсы, направленные на подкрепление углубленного изучения предметов экономико-математического профиля: «Алгебра + иррациональность»; «Алгебра + параметры».

Наименования учебных предметов в расписании соответствует учебному плану, однако отмечается несоответствие наименования предмета «Иностранный язык» в лицензии, учебном плане наименованиям «Английский язык», «Немецкий язык» в рабочих программах, на предметных страницах, в сводной ведомости успеваемости обучающихся классных журналов, аттестатах, в книге выдачи аттестатов. Количество учебных часов в расписании соответствует учебному плану.

Соответствие

рабочих учебных программ учебных предметов

федеральным государственным

образовательным стандартам

В основном соответствуют

Рабочие учебные программы разработаны по всем предметам учебного плана, прошли экспертизу в установленном порядке и в основном соответствуют требованиям «Положения о рабочей программе» МОУ «ГПЛ». К РП прикладываются примерные и авторские программы, за исключением отдельных предметов (черчение, риторика, история на 2 ступени). Поскольку «Положение о рабочей программе» МОУ «ГПЛ» недостаточно конкретизирует деятельность их составителей, то в лицее отсутствует единый подход учителей к их разработке: в пояснительных записках к РП цели и задачи предметов не в полной мере отражают специфику обучения в соответствии с видом ОУ; не отражается расширение содержания образования; нет мотивированного обоснования целесообразности расширения дидактических единиц, изменения количества часов, отводимых на их изучение; не всегда указываются ведущие формы, методы, технологии обучения и представляются критерии и нормы оценки по всем используемым формам контроля. Отдельные программы, реализуемые на 3 ступени, не имеют внешнего экспертного заключения, дающего право образовательному учреждению заявлять РП как обеспечивающую дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся.

Обучение проводится не только с использованием основных образовательных программ. В МОУ «ГПЛ» реализуются программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного, химико-биологического, экономико-математического профилей на III ступени, а именно: «Литература», «Химия», «Алгебра и математический анализ». В образовательном процессе реализуются и программы дополнительного образования: культурологической, естественнонаучной, художественно-эстетической и спортивной направленностей.

Обучение с использованием авторских программ в ОУ не проводится.

Обучение с реализацией интегративных курсов не проводится.

Обучение не проводится с использованием инновационных программ, разработанных вне данного учреждения.

Перечень основных образовательных программ, указанных в лицензии, соблюдается.



2.



Результаты

освоения основных

общеобразовательных программ


II ступень – соответствует

III ступень – соответствует



Полнота реализации

В основном соответствует

Учебный план по учебным предметам базового компонента в ходе реально осуществляемой учебно-воспитательной работы соблюдается.

Лицейский компонент в ходе образовательной деятельности выполняется на всех ступенях образования.

Часы лицейского компонента в ходе образовательной деятельности реализуются не только по предметам базового уровня.

Часы лицейского компонента используются для углубленного изучения предметов в соответствии с видом ОУ: используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента учебного плана, для введения новых учебных предметов, для проведения индивидуальных и групповых занятий, элективных курсов. Часы лицейского компонента для углубленного изучения других предметов (не в соответствии с видом ОУ) не используются.

Полнота реализации основных общеобразовательных программ в основном соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов:

II ступень образования III ступень образования

2008-2009 уч. год 92 % 92 %

2009-2010 уч. год 85 % 86 %

2010-2011 уч. год 93 % 95 %

Средний % 90 % 91 %

Полнота реализации РП в среднем за 3 учебных года составляет 90,5%.

По итогам 2010-2011 учебного года в части количества учебных часов рабочие учебные программы по общеобразовательным предметам (в соответствии с РУП) в основном реализованы. Основные причины потери часов: актированные дни, болезнь учителей. Программы реализованы за меньшее количество часов на качественном уровне, что подтверждается результатами годовых административных контрольных работ, промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией.

По итогам 2010-2011 учебного года рабочие учебные программы по общеобразовательным предметам в части содержания учебного материала реализованы. Уровень усвоения образовательных программ - оптимальный (100%). По содержанию все темы изучены за счет интеграции и перераспределения тем, а также использования проектной и блочно-модульной методик.

Нормы предельно допустимой учебной нагрузки в ходе образовательной деятельности выполняются. Административный контроль за полнотой реализации всех предметов учебного плана ОУ осуществляется, однако недостаточно эффективно принятие управленческих решений.

Соответствие

содержания, уровня и качества подготовки обучающихся

федеральным государственным

образовательным стандартам


Соответствуют

Содержание обучения соответствует требованиям нормативных документов, предъявляемых к виду образовательного учреждения.

Зачётные работы с обучающимися проводятся. Отработанная методика проведения и система составления тематических полугодовых и годовых контрольных работ в ОУ используется (100%). В целях проверки результативности повторения, определения уровня подготовки обучающихся на начало учебного года, в середине 1 четверти, в лицее проводится вводный контроль: в 5-11 кл. по русскому языку и математике, в 10-11 кл. по предметам, которые изучаются углублённо. В соответствии с Положением «О промежуточной аттестации, системе оценок, периодичности их выставления и переводе в следующий класс» освоение учебной программы по итогам II четверти (первого полугодия) и учебного года завершается устной и письменной проверкой знаний обучающихся (промежуточной аттестацией).

Промежуточная аттестация в 5-8 классах осуществляется путем проведения работ по русскому языку и математике. Промежуточная аттестация в 9-11 классах осуществляется путем проведения зачетной недели по итогам второй четверти (первого полугодия). В апреле текущего года проводится промежуточная аттестация обучающихся 11 классов по итогам усвоения программ, обеспечивающим дополнительную (углубленную) подготовку. Итоговая аттестация осуществляется по итогам учебного года: в 5-8 классах - в форме контрольных работ; в 10 классах - путем проведения зачетной недели.

При разработке административных работ для проведения вводного, промежуточного и итогового контроля по математике и русскому языку в 5-8 классах используются типы заданий, включённые в мониторинг предметных умений. В 9-11 классах работы включают в себя разные типы заданий: с выбором ответа, с кратким ответом, с развёрнутым ответом (решением). Начиная с текущего года, для подготовки к административным работам по русскому языку и математике на сайте лицея выкладываются «нулевые» (демонстрационные) варианты работ.

В ОУ обучается 532 человека.

8 % - от общего числа выпускников ОУ, получивших аттестат не более чем с двумя «четверками» и без «троек» в прошлом учебном году.

По результатам государственной (итоговой) аттестации 100% выпускников 11-х классов от количества участвовавших в ЕГЭ преодолело минимальный пороговый балл (за исключением: в 2010 г. предмета информатика и ИКТ – 98,7 %; в 2011 г. предмета физика - 98,6 %) .

По результатам государственных (итоговых) аттестаций в традиционной форме, в течение трёх лет, предшествующих экспертизе, 100% выпускников 9-х классов имеют положительные результаты.

Обучающиеся 9 классов МОУ «ГПЛ» принимают активное участие в государственной (итоговой) аттестации с участием РЭК.

Учебные

годы

Учебные предметы

Количество выпускников

Средний балл

всего

сдававших

Чел.

%

2008/09

математика

67

67

100

4,3


русский язык

67

67

100

4,0


обществознание

67

27

40,7

4,6


история

67

1

1,5

3,0


физика

67

18

26,9

3,8


геометрия

67

24

35,8

3,9


химия

67

8

11,9

4,2


биология

67

7

10,4

4,1


2009/10

математика

78

77

98,7

4,6


русский язык

78

77

98,7

4,1


физика

78

10

12,8

3,8


история

78

2

2,6

4,0


обществознание

78

29

37,2

4,4


биология

78

10

12,8

4,5


химия

78

8

10,3

3,6

2010/11




математика

99

99

100

русский язык

99

99

100

4,3

обществознание

99

19

19,2

4,5

биология

99

13

13,1

4,5

химия

99

2

2

3,5





оставить комментарий
страница1/5
Дата14.04.2012
Размер0,8 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх