Учебное пособие Ростов-на-Дону
1 чел. помогло. | скачать федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Южный федеральный университет» е.А. РОМЕК «ОБЩЕСТВО ЗНАНИЯ».ДИСЦИПЛИНАРНАЯ СТРУКТУРА И РОЛЬСГН В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙУчебное пособие Ростов-на-Дону 2008 Рецензенты: доктор философских наук, профессор Мирская Людмила Анатольевна доктор философских наук, доцент Алферов Анатолий Александрович
Аннотация. Учебное пособие освещает становление и изменение дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук, роль знания в современном обществе, значение социально-гуманитарных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков. Материал пособия отражает содержание 13 раздела программы «Философские проблемы социально-гуманитарных наук», одобренной экспертным советом по философии, социологии и культурологии Высшей аттестационной комиссии. Содержание ^ ДИСЦИПЛИНАРНАЯ СТРУКТУРА И РОЛЬ 1 СГН В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАЦИЙ 1 5 1. Введение. 6 2. Общие положения. 6 3. Раздел 1. Дисциплинарная структура социально-гуманитарного знания и междисциплинарные исследования. 7 Понятие дисциплины. Академические дисциплины. Меж- и интердисциплинарные исследования. 7 Предыстория социально-гуманитарных наук. 11 Средние века. 14 Новое время (XVII-XIX вв.) 15 XIX век. Формирование дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания. 16 Изменение учебных прграмм. 17 Позитивизм: положительная наука и метафизика. 18 Проектное задание. 21 Тестовые задания рубежного контроля. 22 4. Раздел 2. Изменения дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук, сложившейся в XIX в. Смена лидирующих дисциплин. 24 Канон естественных наук. Социобиология и психофизика. 25 «Науки о духе» и «науки о природе». 28 «Науки о культуре». 31 Проектное задание. 39 Тестовые задания рубежного контроля. 40 5. Раздел 3. Переопределение парадигм и тем, появление новых областей исследования. 42 От линейного мышления к релятивизму. 42 Парадигмы и научно-исследовательские программы. 45 Эпистемологический анархизм. 48 «Постмодернистский вызов». 54 Микроистория. 58 Проектное задание. 59 Тестовые задания рубежного контроля. 60 6. Раздел 4. Возрастание роли знания в обществе. «Общество знания». 62 Информационное общество. 63 «Общество знания». 68 Знание-власть. 72 Проектное задание. 78 Тестовые задания рубежного контроля. 79 7. Раздел 5. Участие социально-гуманитарных наук и вненаучного знания в экспертизах социальных проектов и программ. Значение опережающих социальных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков. 81 Тестовые задания рубежного контроля. 88 8. Глоссарий. 89 1. Введение.Настоящее учебное пособие по философской части кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» предназначено для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей, относящихся к социально-гуманитарному блоку наук. Учебное пособие освещает становление и изменение дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук, роль знания в современном обществе, значение социально-гуманитарных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков. Материал пособия отражает содержание 13 раздела программы «Философские проблемы социально-гуманитарных наук», одобренной экспертным советом по философии, социологии и культурологии Высшей аттестационной комиссии. Учебное пособие разработано доктором философских наук, профессором кафедры социальная философия Ромек Е.А. ^ Учебное пособие нацелено на формирование у аспирантов и соискателей знаний о наличном состоянии, становлении и социокультурной обусловленности дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук, а также роли этих наук в процессе общественных трансформаций. Эта цель реализуется посредством решения следующих задач:
Материал пособия изложен в пяти разделах-модулях, каждый из которых содержит проектные задания, список основной и дополнительной литературы. Выполнение проектного задания предполагает помимо освоения соответствующего раздела настоящего пособия самостоятельное изучение аспирантами и соискателями рекомендованной литературы.
|
отлично
1 